校園的風(fēng)景的作文（精品5篇）
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的校園的風(fēng)景的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
校園的風(fēng)景的作文 篇1
倔強的酷寒極不情愿地撤退了，明凈的天空把我們學(xué)校裝扮得美如畫(huà)卷。
一進(jìn)校門(mén)，與門(mén)口對望的大榕樹(shù)迎面而來(lái)，墨綠的枝葉密密層層的，鋪天蓋地伸展開(kāi)去，有的已經(jīng)摸到了教學(xué)樓北樓的三樓走廊了。長(cháng)長(cháng)的氣根瀟灑地懸垂著(zhù)，像老人的胡須。
往東走，一座造型美觀(guān)的教學(xué)樓東樓豁然聳立，棕紅色的外墻，壁畫(huà)栩栩如生：一枝巨大的毛筆在“沙沙”地走著(zhù)，一絲不茍地記錄著(zhù)同學(xué)們的成長(cháng)歷程；一艘月亮般的小船像一只急扇翅膀的小鳥(niǎo)，撲打著(zhù)水面，隨波濤上下起伏，正揚帆遠航。而另一幅畫(huà)上，活潑可愛(ài)的小學(xué)生，有的看書(shū)、有的玩耍，有的放風(fēng)箏，臉上都掛著(zhù)甜甜的笑容。( )
順樓上行，四樓就是我們上課的地方，走廊東、北平行貫通，寬闊得如一條懸掛著(zhù)的馬路。下課了，同學(xué)們就像裝著(zhù)彈簧的洋娃娃，一個(gè)個(gè)都從寬敞明亮的教室里蹦了出來(lái)，“耶，我勝了！”玩游戲的，聊天的，講笑話(huà)的……粗聲細嗓的，長(cháng)腔短調的，走廊趕集似的沸騰起來(lái)，成了歡樂(lè )的海洋！
從走廊經(jīng)北樓走到樓下，就是西邊的主操場(chǎng)，操場(chǎng)最外邊是棗紅的跑道，跑道上一道道雪白的`分隔線(xiàn)嵌入其中，宛如中間的綠球場(chǎng)穿上的多彩舞裙在飛旋。操場(chǎng)周?chē)哪久迾?shù)，昂首挺胸，格外精神，像草原的哨兵一樣威武。它們可是校園的守護神，就像朋友一樣陪伴著(zhù)我們在陽(yáng)光下一起快樂(lè )存成長(cháng)。
��！我們的校園，流溪小學(xué)，美麗迷人，我愛(ài)我的校園。
校園的風(fēng)景的作文 篇2
校園是美麗的，校園是整潔的，校園是活潑的，校園是校園是多彩的，這就是我心中的校園。今天我就帶你們來(lái)參觀(guān)一下這個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)校園，迎面你就會(huì )看見(jiàn)我們高大的教學(xué)樓，像一個(gè)高大的衛兵守護著(zhù)我們的學(xué)校。每天早晨，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地走向教學(xué)樓，教學(xué)樓像一個(gè)老師一樣對我們看著(zhù)，好像在說(shuō)：同學(xué)們，早上好呀！走進(jìn)教學(xué)樓，會(huì )看見(jiàn)有很多教室，進(jìn)157班一看，哇噻，好漂亮好干凈呀！講臺、桌椅擺放整齊有序，潔白的墻壁上貼著(zhù)我們的作品，有同學(xué)們美術(shù)課上的圖畫(huà)、語(yǔ)文課上漂亮的習字作品，還有同學(xué)們自創(chuàng )的手抄報，展示著(zhù)同學(xué)們的精彩。教室后面的黑板有一個(gè)比一比欄，老師把同學(xué)們裝扮成可愛(ài)的小貓和小熊，在班上開(kāi)展競賽活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，它們的頭頂上都貼著(zhù)我們的`戰利品。每天同學(xué)們來(lái)到這里開(kāi)心地學(xué)習，開(kāi)心地玩耍，就像禾苗吮吸著(zhù)甘甜的乳汁茁壯成長(cháng)。
這就是我心中的美麗的校園，它永遠都那么可愛(ài)！
校園的風(fēng)景的作文 篇3
我們學(xué)校有一個(gè)好聽(tīng)的名字——少城小學(xué)。校園里有鮮艷的花兒，綠色的樹(shù)，而我們大家是校園里最美的風(fēng)景。
上課時(shí)，校園里靜悄悄的，只有從教室里不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的.讀花聲，老師的講課聲。課堂上只要老師要我們進(jìn)行討論，大家就象炸開(kāi)了鍋似的，到處都是嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲;老師讓我們舉手發(fā)言時(shí)，同學(xué)們都積極舉手，老師都不知道請誰(shuí)才好。下課了只要花一響，大家都跑出教室，校園里頓時(shí)歡騰起來(lái)，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在打花，還有的同學(xué)在踢毽子……大家開(kāi)心的玩耍，每個(gè)同學(xué)臉上都露出快樂(lè )的笑容，操場(chǎng)上熱鬧極了。
我們在課堂上認真向老師學(xué)習，我們在操場(chǎng)上盡情地玩耍。我們快樂(lè )學(xué)習，花成長(cháng)，我們是校園里最美的風(fēng)景。
校園的風(fēng)景的作文 篇4
校園是我們接受教育的地方，也是優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，花圃里的花花草草�？偸亲屓烁械绞嫘�。
春天，第一場(chǎng)雨問(wèn)候大地，小草就伸伸懶腰，從土里一個(gè)勁的往上躥，杏樹(shù)也長(cháng)出了扇子形的葉子，好像我們校園的守護神，后院那金黃的'油菜花開(kāi)得正旺，這一朵，那一朵，構成了一幅美麗的畫(huà)面。
夏天，那橘紅色的石榴花非常引人注目，遠遠望去，好像燃燒的火苗，又像是早晨的朝霞。仔細一看，寶石似的石榴花，鑲嵌在綠葉中。它們有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣已經(jīng)全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕾。真是婀娜多姿��！
秋天，石榴花謝了，長(cháng)出了紅彤彤的石榴，有些笑得裂開(kāi)了嘴，有些像害羞的小姑娘，側著(zhù)臉。我看得口水直流，迫不及待地摘下了一個(gè)，這白里透紅的石榴籽放進(jìn)嘴里酸酸甜甜，好吃極了！
冬天，大雪紛飛，校園里的大樹(shù)像披上了一件銀色晚禮服一般好看極了！孩子們急急忙忙跑出了教室堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎，直到上課才滿(mǎn)臉通紅地跑回教室。
學(xué)校一年四季的風(fēng)景線(xiàn)真是美麗極了！
校園的風(fēng)景的作文 篇5
一杯咖啡，細細品味，你會(huì )發(fā)現它的濃郁；一幅山水畫(huà)，細細品味，你會(huì )懂得它的韻味；一首詩(shī)作，細細品讀，你會(huì )感覺(jué)它的很美；一曲蕭音，細聆其韻，你會(huì )體會(huì )它的蒼涼；一座校園，細細品味，你會(huì )找到屬于自己的那一道道風(fēng)景。曾經(jīng)，我一度因為數學(xué)成績(jì)差而否定自己，甚至有時(shí)都想退學(xué)了。我把這一想法告訴我的朋友，朋友跟我講了一個(gè)故事，她說(shuō)：“從前，有一個(gè)又矮又不聰明的小男孩，性格十分孤僻，介不止男孩十分喜歡繪畫(huà)，一度以為自己將來(lái)一定會(huì )是個(gè)非常有名的畫(huà)家。小男孩一直努力，可他的畫(huà)技卻總不見(jiàn)長(cháng)。煩惱苦悶之中，小男孩寫(xiě)起了小說(shuō)，將自己的煩惱與苦悶付諸于筆尖，一股腦的全傾訴在紙上。過(guò)了幾日，小男孩的大姐回到家中，看見(jiàn)弟弟這樣，便關(guān)切地詢(xún)問(wèn)其原因。小男孩將自己寫(xiě)的小說(shuō)拿給大姐看，隨后便一言不發(fā)。
小男孩的大姐看完后，對弟弟說(shuō)：“你寫(xiě)的太好了，雖然你的畫(huà)技不好，但你的文筆很好，你為什么不轉攻文學(xué)呢？
后來(lái)，歐洲的文壇中增加了一位大師�！蔽矣行┟Ｈ�，朋友又說(shuō)：“你不要過(guò)早的輕言放棄，你只是還沒(méi)找到屬于自己的那一道風(fēng)景而已。我看你文字功底還不錯，你應該朝這方面多發(fā)展展�！甭�(tīng)了朋友的話(huà)后，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗：“對啊，我還可以往文學(xué)方面發(fā)展�！彪S后，我便報名參加了山鐘文學(xué)社。也許我們并沒(méi)有過(guò)人的'天賦，又或許我們沒(méi)有那么偉大，但在這偌大的校園時(shí)，呆要我們細細品味，就可以找到屬于自己的那一道道風(fēng)景。
也許山丘比不上高山的巍峨，但這也是一道風(fēng)景，是屬于山丘獨有的風(fēng)景；
也許小溪比不上大海的波瀾壯闊，但這亦是一道風(fēng)景；
也許星星比不上月亮的光芒萬(wàn)丈，但它可以努力成為夜空中最亮的那顆，這又何嘗不是一道風(fēng)景？
只要你用心，細細地去品味這校園，你就可以找到屬于你自己的那道最美的風(fēng)景！
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