[優(yōu)]最美的風(fēng)景作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的最美的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

最美的風(fēng)景作文 篇1

　　陽(yáng)春三月，山上桃花的臉頰上洋溢著(zhù)羞澀的笑容，清風(fēng)拂過(guò)，她們在枝丫上頻頻點(diǎn)頭，揚起了她們粉嫩的花裙，充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的鄉村氣息，吸引每一個(gè)踏足此地的人禁不住停下步伐在這兒暢游。踏著(zhù)這片片桃花瓣繡成的粉紅毯子，造訪(fǎng)這淡雅的“世外桃源”。

　　寧靜的小村，恬靜淡雅，油菜花地后的群山為小村掛上了碧綠的幕布，幕布下則有一點(diǎn)點(diǎn)金黃的光芒在隨風(fēng)搖曳，亮麗中帶著(zhù)一種樸素的美。早晨，四周都是靜悄悄的，偶爾一聲聲?shū)B(niǎo)兒啼鳴打碎了這無(wú)言的夢(mèng)幻，或是一陣陣微風(fēng)拂過(guò)的颯颯聲驚擾了休憩的'花兒，隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)。云霧繚繞著(zhù)，時(shí)而為青山戴上一頂白色的草帽，時(shí)而又捎上縷縷炊煙一起行走。山路彎彎，一排排木樁上鋪著(zhù)一條條長(cháng)長(cháng)的五音譜，只見(jiàn)燕子和山雀伏在譜子上，唱著(zhù)尖尖的小調兒，送走了寒冷的冬天。傍晚，孩子們相繼趕著(zhù)�；丶伊�，走得累了，一骨碌坐在牛背上，嘻嘻哈哈的鬧著(zhù)，結實(shí)的后背上洋溢著(zhù)最后一縷溫暖的金光……夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，唯有燈籠閃閃發(fā)亮，仰望著(zhù)繁星，似乎在和它們靜靜地對話(huà)，直到朝陽(yáng)緩緩升起，才漸漸瞑上了雙眼，卻仍不忘記夜晚和繁星那無(wú)言的約會(huì )……

　　旭日東升，又是新的一天！揉揉朦朧的睡眼打開(kāi)窗門(mén)，我向遠處眺望。須臾，我便要迫不及待地融入這幅靈動(dòng)的清秀的山水畫(huà)中去了！

　　溪流潺潺，碧綠、澄清，像一條玉絲帶，系在了了小村的腰間，一波三折，在村前大埕邊搭起了一級級低矮水梯。魚(yú)兒游過(guò)這里，便欲鯉魚(yú)躍龍門(mén)似的躥上來(lái)，撲騰撲騰，甩起一陣陣珍珠般水花，為美好的新一天捎來(lái)一個(gè)問(wèn)候，又撲騰一聲落入這條橫躺著(zhù)的水簾中蕩向遠方。岸上的楊柳靠在溪邊，借著(zhù)明鏡梳著(zhù)飄飄長(cháng)發(fā)，水波粼粼，溪流又似一條風(fēng)吹起絹布，映著(zhù)楊柳零散的倒影。遠處的青山上，掠過(guò)一群雪白的飛鳥(niǎo)，整齊的列隊飛行著(zhù)，那是異地的同胞們?yōu)閱?wèn)候家人和故鄉捎來(lái)的、包含濃濃深情的信封么？山腳下，一條小道時(shí)而舒展，時(shí)而蜷曲，時(shí)而又挺直了腰桿。道旁栽上了一棵棵桃樹(shù)，依舊是那粉紅的桃花，卻也換上了新的姿態(tài)，但不改她羞羞答答的紅暈。誰(shuí)說(shuō)山里見(jiàn)不到海，瞧，這粉紅色的海浪正蕩著(zhù)呢！

　　村民們也很純樸，日出而作，日落而息，擁有健康充實(shí)的生活，如今成為了城里人的潮流。他們抽個(gè)煙斗，灌上一杯二鍋頭，和親戚拉拉家常，與知心朋友嘮嘮嗑，一頓清淡淡的農家菜下肚，準備好明天應做的事，差不多就可以睡了。

　　挎上背包，我該結束這段旅程了，戀戀不舍地揮手告別這淡雅世外桃源，告別這兒的一切。我踏上了回家的路途，只留下夕陽(yáng)和那被照得金黃的背影……

最美的風(fēng)景作文 篇2

　　生活中有許多最美的風(fēng)景，而這些風(fēng)景的背后，都有著(zhù)暖心的故事。

　　那一天，老師讓我把我的`演講稿，拿到她辦公室批改，而我恰恰又在這時(shí)，“殘疾”了。

　　我的膝蓋上不知何時(shí)冒出了一個(gè)小包。這個(gè)小包像只小惡魔，無(wú)時(shí)無(wú)刻地折磨著(zhù)我，我手上拿著(zhù)一沓資料，艱難地從椅子上站起來(lái)，跳到走廊上，我在三樓，而老師在一樓，這讓我怎么下去？

　　我無(wú)助地望了望四周，卻一個(gè)人也沒(méi)找到。我微微地皺了皺眉，心中焦急萬(wàn)分。

　　天空中烏云密布，下著(zhù)小雨，寒風(fēng)瑟瑟，樹(shù)木被風(fēng)刮得不停地搖擺。

　　我心想：怎么辦��？他們都在上體育課，教室里空無(wú)一人，我怎么下去��！我急得直敲欄桿。

　　“需要幫忙嗎？”我的身后傳來(lái)一聲調皮的聲音，那是我的朋友，“我得把這資料給老師送去！”你腳還沒(méi)好呢！要不，我送你下去吧！她親切地說(shuō)�？伤齽傞L(cháng)跑完，早已累得氣吁吁，我不想麻煩她，可我又不想拒絕她，便不好意思地說(shuō)：“好吧�！�

　　我一手撐著(zhù)欄桿，一手扶著(zhù)她的肩，一階一階地跳下臺階，一起說(shuō)著(zhù)：“一，二，三，跳！當跳到二樓的時(shí)候，就有些累了�！奔佑�！再堅持一下，就快到了！我又鼓足了勁，拼命往下跳。

　　交好了演講稿，我坐在樓梯口的木椅上。她走過(guò)來(lái)，喘著(zhù)粗氣，頭上掛著(zhù)幾顆汗珠，說(shuō)：“你累了吧，我去給你倒杯水！”

　　“來(lái)，給你！”當我接過(guò)水，當嘴唇碰到水杯了那一刻，我鼻子一酸，兩行清淚從我眼睛里流出來(lái)。

　　雨停了，烏云散了，太陽(yáng)從云朵里冒出來(lái)，在天空中劃過(guò)一道美麗的彩虹。陽(yáng)光灑下來(lái)，照在她的臉上，照在那燦爛的笑容上，那是多么的溫暖迷人……

最美的風(fēng)景作文 篇3

　　何必留戀與他人的風(fēng)景，自己創(chuàng )造的，會(huì )更美！——題記曾幾何時(shí)，天真的我們都沉醉于他人的歡樂(lè )中，卻不知發(fā)自?xún)刃纳钐幍臍g樂(lè )會(huì )是如此刻骨銘心。曾幾何時(shí)，懵懂的我們都留戀于他人的風(fēng)景前，卻不懂那些自己用黑白的米線(xiàn)勾勒出的空間會(huì )是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的風(fēng)景前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂(lè )前羨慕別人的快樂(lè )。然而，我們總是在不可避免的長(cháng)大。無(wú)數次的成長(cháng)告訴我們：活在他人的世界里，自己便會(huì )永遠停滯不前。日子總是接踵而至，太陽(yáng)每天都會(huì )躍出海平面，陽(yáng)光總會(huì )不厭其煩的穿透無(wú)法模擬的空間，一切不會(huì )因我們而有所改變

　　經(jīng)歷了無(wú)數次的成長(cháng)的我們明白：自己創(chuàng )造的風(fēng)景，哪怕只是一個(gè)小小的空間，哪怕微小的像一粒塵埃，它也會(huì )是最沒(méi)的！因此，用雙手搭起一片藍天，單調的黑白勾勒出的世界也會(huì )別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的線(xiàn)條也是我的一片世界。何必留戀于他人的風(fēng)景，自己創(chuàng )造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯圓陽(yáng)光的夢(mèng)想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。當太陽(yáng)躍出海平面，陽(yáng)光穿透無(wú)法模擬的空間來(lái)照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過(guò)的痕跡，世界便留下了我成長(cháng)過(guò)的足跡——一個(gè)黑白的小空間。單調的小空間也需要用雙手去編織，用夢(mèng)想去勾勒，單調的'小空間也是曾經(jīng)努力過(guò)的見(jiàn)證，它與那些華美的世界是等值的——因為它們同是努力的結晶……斑駁的石板橋落下的碎碎陽(yáng)光，當有一天驀然回首時(shí)，或許我們曾經(jīng)踏過(guò)的路上會(huì )有無(wú)數個(gè)風(fēng)景線(xiàn)，然而那個(gè)我曾經(jīng)勾勒出的小世界也會(huì )是其中的一份子，或許也會(huì )有人駐足于前慨嘆！因此，再單調的世界也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

　　當太陽(yáng)再次躍出海平面，陽(yáng)光再次穿透無(wú)法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信的揚帆起航，對著(zhù)陽(yáng)光給自己一個(gè)smile：“這里有我的風(fēng)景，風(fēng)景這邊獨好！

最美的風(fēng)景作文 篇4

　　生活中處處都是美景，你看見(jiàn)了嗎?

　　看!家內，家外……無(wú)處不透露出美來(lái)：有家庭的溫馨甜蜜美，有社會(huì )的關(guān)愛(ài)幫助美，還有人與自然的和諧美……

　　美景一：家庭之美

　　星期天，我正在做作業(yè)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了：“做這么長(cháng)時(shí)間作業(yè)，休息會(huì )兒吧�！蔽覜](méi)作聲，只顧遨游在“作業(yè)的海洋中”。媽媽又說(shuō)：“我和你爸陪你去體育場(chǎng)打羽毛球吧�！蔽艺�想推托，媽媽說(shuō)：“你不打也行，帶本書(shū)坐旁邊看書(shū)，只要你出去呼吸一下新鮮空氣就行，OK?”我想了想：“OK!”到了體育場(chǎng)，媽媽又說(shuō)：“打嘛，打嘛都來(lái)了，就活動(dòng)活動(dòng)啦�！苯�不住媽媽的勸說(shuō)，我無(wú)奈地拿起了球拍。原來(lái)媽媽在一步一步引誘我出來(lái)運動(dòng)啊!回家的路上，我心生一計，讓媽媽帶我去超市逛逛，媽媽答應了，但不許我買(mǎi)東西，只能逛逛。到了超市，我搖著(zhù)媽媽的手：“買(mǎi)些吃的嘛，都到了超市，不要白跑一趟嘛!”于是，媽媽也無(wú)奈地為那些吃的付了錢(qián)，還說(shuō)：“你這小鬼精!”

　　其實(shí)，媽媽“騙”我鍛煉也是為我好，經(jīng)過(guò)鍛煉，我也很少生病了呢!

　　我的家庭就是這樣溫馨，讓我時(shí)時(shí)刻刻沉浸在她美的感受之中。

　　美景二：社會(huì )之美

　　這次汶川地震，給汶川人民財產(chǎn)造成嚴重損失，國民紛紛奉獻出愛(ài)心，為災區人民筑起愛(ài)心長(cháng)城。這種關(guān)愛(ài)與幫助不正是社會(huì )一種美的表現嗎?

　　美景三：人與自然之美

　　自然是如此美麗，但屢遭破壞，或許人們明白保護自然的重要性了吧!看那么多的自然保護區，那么多條關(guān)于保護環(huán)境的.法律條例，這不也是美的展現嗎?

　　生活中的美無(wú)處不在，只要你有發(fā)現美的眼睛與追求，感受美的心，生活中就會(huì )隨時(shí)展現出美麗與和諧!

【最美的風(fēng)景作文】相關(guān)文章：

最動(dòng)人的風(fēng)景作文07-02

最動(dòng)人的風(fēng)景作文05-28

最辛酸的風(fēng)景作文02-17

最靚麗的風(fēng)景作文12-03

我最喜愛(ài)的風(fēng)景作文11-03

我最鐘情的風(fēng)景作文09-14

印象最刻的風(fēng)景作文07-13

最美的風(fēng)景作文(經(jīng)典)06-21

最美的風(fēng)景作文【精選】07-28

(經(jīng)典)最美的風(fēng)景作文02-17