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學(xué)校秋游作文

時(shí)間:2025-11-30 00:45:08 寫(xiě)景作文

學(xué)校秋游作文5篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校秋游作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校秋游作文5篇

學(xué)校秋游作文1

  耶!終于盼到這一天了。11月13日早晨天氣格外晴朗,同學(xué)們懷著(zhù)興奮的心情踏上了秋游的旅途。

  第一站我們來(lái)到了迪諾歡樂(lè )世界,這里琳瑯滿(mǎn)目各色各樣的游戲,深深吸引了同學(xué)們的眼球,投籃、賽車(chē)等一個(gè)接一個(gè),大家玩得甭提有多帶勁了網(wǎng) ,連呼過(guò)癮,人人手中拿著(zhù)積分換來(lái)的獎品,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了得意和興奮。

  一轉眼就到了下午,我們出發(fā)前往第二站漕涇水莊采橘子。我們走進(jìn)郁郁蔥蔥的橘園,看到那圓圓的橘子猶如萬(wàn)千盞小燈籠,金燦燦、紅彤彤,在墨綠的樹(shù)葉里灼灼閃光,微風(fēng)拂過(guò)一搖一搖的,樣子十分可愛(ài)。同學(xué)們都迫不及待地跑進(jìn)園子準備大顯身手,我也向四周張望仔細尋找著(zhù)目標,終于發(fā)現了一棵粗壯的樹(shù),樹(shù)上綴滿(mǎn)了豐碩的果實(shí)。于是,我用手捏住橘梗拗來(lái)拗去,再往下用力一拽,終于摘下了一個(gè)大橘子。這時(shí)我悄悄看了一下周?chē),橘園里一派忙碌的景象,有的踮著(zhù)腳采摘,有的`扒開(kāi)樹(shù)葉尋找,有的干脆摘一個(gè)就往嘴里送一個(gè)。一個(gè)小時(shí)后,同學(xué)們個(gè)個(gè)都摘了滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋橘子,帶著(zhù)勞動(dòng)的果實(shí)滿(mǎn)載而歸。

  在一片嬉笑聲中我們回到了學(xué)校,這次秋游盡管只有短短的一天,但它帶給了我很多美好的回憶……

學(xué)校秋游作文2

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,學(xué)校組織我們到佘山月湖生態(tài)公園去秋游。

  天是那么的藍,水是那么的清,山又是那么的高,一眼望去:水連著(zhù)山,山連著(zhù)天,這恬靜、溫馨、自然的景象簡(jiǎn)直無(wú)法用文字來(lái)描述。

  整個(gè)月湖公園中令我感到最奇特的是“水晶宮”,“水晶宮”其實(shí)是一個(gè)環(huán)保廁所。當你走到山洞前,你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)泉水“嘩嘩”地流著(zhù);當你進(jìn)入洞中,你會(huì )驚訝地發(fā)現廁所的門(mén)竟然是用鏡子做的,于是一邊等待,一邊照鏡子,一點(diǎn)兒也不無(wú)聊;廁所內用的水是大自然的泉水,洗手的時(shí)候,你會(huì )感覺(jué)到那清純的泉水滑過(guò)手臂和手心,頓時(shí)感覺(jué)到一股清涼;然而你走出洞時(shí),卻還能聽(tīng)到泉水在“叮咚、叮咚”地唱著(zhù)美妙動(dòng)人的歌曲……“水晶宮”將自然、環(huán)保、節能和實(shí)用巧妙地結合在一起,真是一個(gè)現代人間樂(lè )園。

  整個(gè)秋游中使我最開(kāi)心的活動(dòng)是在湖邊的沙灘上壘高和拾貝殼。我們先分成兩隊,找好場(chǎng)地,再用瓶子在沙灘上畫(huà)一個(gè)圈,把多余的沙運到圈外。然后,我們有的挖沙;有的用書(shū)、塑料袋、瓶子和零食盒來(lái)運沙;有的`在造底基;還有的在千方百計地壘高“火山”。在一陣陣“加油!加油!”的歡呼聲中,只見(jiàn)兩座“小火山”變成了“大火山”,大家興奮得歡呼雀躍起來(lái)。不久導游催促我們返程了,大家都懷著(zhù)依依不舍的心情告別了我們的“火山”,

  在回學(xué)校的路上,我還在惦記著(zhù)沙灘上的“火山”,心里默默地祈禱“火山”能抗擊風(fēng)浪,永遠矗立在沙灘上,它將和月圓園的美景一同留在我美好的記憶中。

學(xué)校秋游作文3

  今天我早早地起了床,來(lái)到學(xué)校。為了準備東西,我昨天忙活了好久呢!

  車(chē)廂里非常熱鬧。我們有的說(shuō)說(shuō)笑笑,有的安靜地坐在位子上,有的玩溜溜球,有的在玩游戲,還有的甚至在朗誦課文。充滿(mǎn)了嬉笑聲。

  濕地博物館里面有三個(gè)廳。我最喜歡的就是西溪廳了,那是因為西溪廳比中國廳要吸引人一些。西溪廳里可好玩了!廳里有好多好多吸引人的游戲:“打地鼠”、“拼圖”、“連連看”……

  大家有的連推帶拉,有的.擠來(lái)擠去,有的插隊、搶位置,還有的被擠到外面,一副很生氣的樣子擺在那里,大家都圍過(guò)去觀(guān)看。還有的也不管前面、后面有沒(méi)有人,就在第一個(gè)人旁邊用力地敲打屏幕,害得正在打地鼠的人非常生氣,罵、打那個(gè)人,還嚴重地警告那個(gè)人。最后,老鼠也沒(méi)打到幾只。

  接著(zhù),肚子發(fā)出“咕咕”的聲音,看樣子同學(xué)們都很餓了!于是,老師帶領(lǐng)大家到草地上休息、吃東西、玩,然后再參觀(guān)另一個(gè)廳,就可以乘車(chē)回學(xué)校了。大家找到了自己想坐的地方,然后盡情地吃,盡情地玩游戲,我還和杜柯怡一起打了三局,但是,每局都是我贏(yíng),哈哈哈!一直玩到班主任叫我們收好東西,準備回學(xué)校。

  秋游真有趣!

學(xué)校秋游作文4

  在緊張的期中考試過(guò)后,李老師、張老師帶我們去鐵塔公園秋游。

  這天,陽(yáng)光明媚,我們像出籠的小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè )。

  來(lái)到公園,順著(zhù)一條筆直的路,我們來(lái)到了一座石碑前,上面寫(xiě)著(zhù)“天下第一塔”。石碑被美麗的菊花簇擁著(zhù),好像在歡迎我們的.到來(lái)。繞過(guò)石碑,我們來(lái)到了一座大殿前。大殿里,有一座佛像,我們的同學(xué)爭先恐后地拜佛,祈禱心中美好的愿望能夠早日實(shí)現。

  然后,我們參觀(guān)了鐵塔。我仔細的數了數,鐵塔有十三層高呢,鐵塔壁上刻滿(mǎn)了生動(dòng)逼真的佛像,鐵塔沿兒上掛著(zhù)小鈴鐺。除了我們,還有很多外地的游客來(lái)參觀(guān)鐵塔,看來(lái)喜歡開(kāi)封的人真多呀!

  休息時(shí),老師領(lǐng)我們在草地上做游戲,我們忘了她們在學(xué)校時(shí)的嚴厲,和她們嬉笑打鬧,把她們當成了我們的小朋友,我們玩得好開(kāi)心呀!

  我們還參觀(guān)了鐵塔湖。湖里的水清澈見(jiàn)底。聽(tīng)老師說(shuō),夏天的時(shí)候,湖里的水會(huì )漫過(guò)小橋呢。有不少繪畫(huà)班的同學(xué)在那里寫(xiě)生,他們把鐵塔的景色畫(huà)的真美呀!

  秋游真快樂(lè )。希望以后老師多組織這樣的活動(dòng),在游玩中增長(cháng)知識、增添快樂(lè ),更愛(ài)集體,更愛(ài)開(kāi)封。

學(xué)校秋游作文5

  今天,我們學(xué)校舉辦了秋游活動(dòng),我們四年級和三年級一樣去青青世界秋游!

  早上,陽(yáng)光燦爛,萬(wàn)里無(wú)云,我們整裝待發(fā),坐上了汽車(chē),一路上,同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停,興奮極了,有的同學(xué)正眉飛色舞地講著(zhù)什么,好像在說(shuō)去了以后玩些什么,有的同學(xué)正在看窗外風(fēng)景,好像在想下午回家后玩些什么,有的同學(xué)端正地坐著(zhù),好像在想回家后作文該怎么寫(xiě),有的同學(xué)……

  不一會(huì )兒,我們就來(lái)到了青青世界,老師整理好隊伍,我們就走到了青青世界的長(cháng)廊里,長(cháng)廊是用竹子做成的,上面用很多的葉子蓋著(zhù),只透進(jìn)來(lái)幾縷陽(yáng)光,長(cháng)廊頂上還掛著(zhù)幾只燈籠,很漂亮。

  走過(guò)了長(cháng)廊,就來(lái)到了青青世界的里面,青青的竹子,就連空氣似乎也新鮮了不少,同學(xué)們開(kāi)心地走著(zhù),就連平時(shí)板著(zhù)臉的老師,也變得笑瞇瞇的`。走了一會(huì )兒,導游叔叔帶我們來(lái)到了教育基地,里面可好玩了,有獨木橋,單杠……同學(xué)們玩得可開(kāi)心了,瞧,那位玩單杠的同學(xué),他好像下定了決心,一定要走過(guò)去,一步,兩步,三步……終于走過(guò)去了,他開(kāi)心地跳了起來(lái)!

  導游叔叔又帶我們去了山頂上,他發(fā)給我們每人一只袋袋,讓我們去種植實(shí)踐基地,去摘橘子,我拿了袋子,去了橘山,一只只橘子猶如一盞盞燈籠,在陽(yáng)光中閃閃發(fā)光,摘一只嘗嘗,嗯!酸甜可口,甜甜的汁水映入了心脾中,回味無(wú)窮!好吃極了!我還摘了好多回家呢!

  快樂(lè )的時(shí)光是短暫的,我們要回學(xué)校了,不過(guò),我會(huì )記住這次秋游,記住這個(gè)快樂(lè )的時(shí)光!

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