【實(shí)用】雨天寫(xiě)景作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的雨天寫(xiě)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雨天寫(xiě)景作文 篇1
今天，我走進(jìn)院子里，隱隱約約地覺(jué)得有水滴在我身上，天空中下起了蒙蒙細雨。昨天我看了天氣預報，說(shuō)今天有雨，果然是這樣。我吃過(guò)早飯來(lái)到學(xué)校，沒(méi)有看到一個(gè)打傘的同學(xué)�？傻鹊较挛绶艑W(xué)時(shí)，我看到同學(xué)們拿著(zhù)五顏六色的雨傘走出了學(xué)校。半路上，我班的同學(xué)馬龍問(wèn)我：“我什么時(shí)候能成為像魯迅那樣的作家？”我說(shuō)：“你只要在寫(xiě)作上仔細琢磨，善于觀(guān)察生活、感受生活，勤于寫(xiě)作，不斷總結改進(jìn)，持之以恒，你就有可能成為下一個(gè)魯迅�！瘪R龍說(shuō)：“原來(lái)是這樣�？晌壹业纳�、家庭等方面的條件很差，我有可能上不到初中，就要去打工了，我心里很難過(guò)。我的作家理想也許只是做夢(mèng)，不可能實(shí)現的�！蔽艺f(shuō)：“條件不好確實(shí)不利于成才，但也不是沒(méi)有好的一面。我給你講幾個(gè)歷史故事，好嗎？”馬龍說(shuō)：“我最喜歡聽(tīng)故事了，你快講吧�！蔽艺f(shuō)：“西漢的司馬遷在《報任安書(shū)》中有一段話(huà)：‘蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有《國語(yǔ)》’。這些人都是在人生最困難的.時(shí)期取得巨大的成就的，這說(shuō)明了一個(gè)道理：逆境助人走上成功路。你的條件不好，也可算作是個(gè)小小的逆境吧，說(shuō)不定這個(gè)小小的逆境恰恰是使你走向成功的助推器，她一定能促進(jìn)你在寫(xiě)作方面的成功。你明白我這些話(huà)的意思了嗎？”馬龍說(shuō)：“我聽(tīng)懂了些道理�！蔽艺f(shuō)：“光有‘助推器’是不行的，以后的路還很長(cháng)，還有很多的艱難險阻，你能堅強的走過(guò)去嗎？”馬龍說(shuō)：“我能，但你要經(jīng)常給我力量，鼓勵我，好嗎？”我說(shuō)：“好，太好了！讓我們彼此攜手并肩，共同進(jìn)步吧！”
��！如絲的細雨揚揚灑灑，多么輕柔！五顏六色的雨傘，多么美麗！也好像在預示著(zhù)我和馬龍同學(xué)揚揚灑灑、五彩斑斕的文學(xué)人生。
雨天寫(xiě)景作文 篇2
今天是我最痛恨的天氣下雨天，雨從中午開(kāi)始，淅淅瀝瀝，一直下到下午放學(xué)，真是個(gè)悲催的天氣��！
剛開(kāi)始下雨時(shí)，我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)，正跟何非凡玩得起勁，何非凡被逼急了，用大招“時(shí)空俱裂”對我發(fā)動(dòng)凌厲的正面攻擊，我也毫不猶豫的用“時(shí)光飛擊”迎戰，何非凡抬的更高，更加深的往下壓，可以出其不意的把對手壓垮，正好克制了我，所以我戰敗了。于是我找了個(gè)理由，說(shuō)教室空間太小了，不好發(fā)展。于是，我走到外面，“哎呦”一滴冰冷的'小豆子，打在我的額頭上，我打了個(gè)寒戰，不知道是什么打在了我的頭上�？墒�，當我看見(jiàn)地上撒播的“小黑豆”，我就什么都明白了。下午沒(méi)有做操，雖然外面下著(zhù)雨，可絲毫阻擋不住大家玩的熱情。吳鵬宇與大家玩雨天CF，我沒(méi)有參加，因為我還有《本斗羅大陸》，這是我喜歡的書(shū)。
雖然我不喜歡雨天，可是下雨還是有好處的，象不用做操，延長(cháng)了課間活動(dòng)時(shí)間······
雨天寫(xiě)景作文 篇3
今日又是一個(gè)陰雨連綿的氣候，昏暗的烏云籠罩了整個(gè)大地，沒(méi)有太陽(yáng)，險的非常低沉，沒(méi)有氣憤。
一早我就聽(tīng)到雨滴答滴答的在咱們家的屋檐上，就像一個(gè)天然的鬧鐘，好像在叫咱們從速起床。
連日來(lái)的雨天，讓整棟的大樓聞起來(lái)都有發(fā)霉味，媽媽曬的衣服都有濕潤臭味，而咱們的華美的老家這個(gè)問(wèn)題更是嚴峻，通過(guò)好幾十天下雨的洗禮，而它的天花板又會(huì )漏水，大約下次在去看的時(shí)分能現已淹水了吧？
當下大雨的時(shí)分騎摩托車(chē)的危險性會(huì )大幅度的'上升，由于視野會(huì )含糊，而形成許多的事端�？v然與對我是負面的但對大自然，但對大自然是有利的，雨水可以洗掉空氣中的臟污，可以潤澤大地，讓樹(shù)苗漲得更健壯。
雨呀雨呀我覺(jué)得你這幾天流下的淚現已夠多了，我期望你從速收起哀愁，回復到風(fēng)和日麗的日子，讓太陽(yáng)公公提前露臉，讓我可以在戶(hù)外無(wú)拘無(wú)束的奔馳，享用太陽(yáng)的擁抱。
雨天寫(xiě)景作文 篇4
雨落時(shí)，溫一壺清茶，清斟淺酌，
那雨中的巷陌，便如丁香般哀婉動(dòng)人了。
———— 題記
最?lèi)?ài)江南雨落。箜篌聲中，海棠伴雨紛飛，撐把油紙傘，抑或披著(zhù)綠蓑衣，戴斗笠行走在濕潤的雨絲和空氣中，那心，便釋然了，一切的繁雜都在雨中消失。惟有一顆心，一身釋?xiě)�，在雨中靜靜享受。
四月微雨天
四月，微雨。蟄伏的蟲(chóng)子在微雨中漸醒，我的心在殘紅漸落的仲春也漸醒。雨絲浸潤了天地，窗扉仍閉，可卻有了春的欣喜。便撐把紙傘，行在雨天。
我在雨中看見(jiàn)，黛青的山環(huán)繞著(zhù)如紗的輕煙，曲折的`水縈繞在巷陌之間，雨絲潤街柳，青石瓦上，瑩珠萬(wàn)點(diǎn)，釋?xiě)训男谋阌谶@雨天相融，享受著(zhù)哀婉，心自婉約。
便隨筆寫(xiě)下這雨翩翩，雨天的畫(huà)卷。
“最喜江淮雨翩翩，山帷不動(dòng)水倦游。半城蓮冷春紅休，梧桐葉闕也相逢。
千珠墜，萬(wàn)淚流，廬陵春早寂歸風(fēng)。不憶芳華盡盡時(shí)，卻思哀婉雨中留�！�
書(shū)罷，便恍惚又見(jiàn)，四月微雨天，草長(cháng)鶯飛雨潤街。我的心，便又浸潤在四月微雨時(shí)，婉約而美好。
九月冷雨天
九月，雨冷。偶爾的雷鳴漸少，流火的七月已逝，風(fēng)中便微釀著(zhù)秋的氣息。黃花鋪卷，草蕭疏，水縈紆。雨，又在不經(jīng)覺(jué)中，落下，已無(wú)了夏雨的狂氣與震撼，便披蓑戴笠，于桂香的時(shí)令中，行在雨天。
我在雨天聞見(jiàn)，桂香溢滿(mǎn)了滿(mǎn)城人家，秋之葵花，也漫溢著(zhù)冷香，巷陌間的流水無(wú)情，送著(zhù)翩翩落花，雨絲浸城瓦，青石板路上，雨落街檐，空響，“嘀嗒——”長(cháng)久的縈繞在無(wú)人的秋日街巷，那青石板上，也映著(zhù)冷綠的光。釋?xiě)训男�，又與這雨天相融，享受著(zhù)那獨處的寧靜，心自寧靜。
便隨筆寫(xiě)下這雨綿綿，雨天的詩(shī)篇。
“最喜江淮雨綿綿。水似無(wú)情，殘卷落紅。細雨梧桐伴華收，蓬枯葉落楓紅。
蕭笛聲，琵琶音，霖鈴雨落清秋節。寂冷相逢花無(wú)主，心喜
獨倚望江流�！�
書(shū)罷，便恍惚又見(jiàn)，九月冷雨天，花消楓紅雨浸瓦。而我的心，便與流連在九月冷月時(shí)，孤獨卻美好。
享受雨天，享受一份獨處的寧靜。
享受雨天，享受一點(diǎn)婉約的哀愁。
享受雨天，享受一絲動(dòng)人的韻律。
享受雨天，享受一片寂寥的詩(shī)篇。
享受雨天時(shí)，溫一壺清茶，清斟淺酌�？从曛械南锬鞍駝�(dòng)人。
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