靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字1
風(fēng)起兮云飛揚，威加海內歸故鄉――題記
秋天的風(fēng)像一群娃娃，在秋色里頑皮戲耍;秋天的風(fēng)更像一位老者愛(ài)撫著(zhù)綠水清山，消彌在海角
天涯。秋天的風(fēng)又是那么的豪爽，引領(lǐng)著(zhù)萬(wàn)物走向光輝，秋天的風(fēng)又是那么的深情，好像母親臉上掛滿(mǎn)慈祥。
如詩(shī)如幻的秋色里掛滿(mǎn)了成熟和清涼，爬上秋天風(fēng)的肩頭，展開(kāi)我飛翔的翅膀。 河
水也像是來(lái)自更深處的源泉。紊亂的氣流經(jīng)過(guò)發(fā)酵后，在山谷里醞釀成透明的天下第一美酒;
吹來(lái)的是幾陣秋意!醉人的香味已把秋花秋葉深深染透。街樹(shù)也紅顏色暗示了點(diǎn)什么?自行車(chē)的車(chē)輪
閃射著(zhù)朝氣;塔吊的長(cháng)臂在高空指向遠方。
秋風(fēng)是涌動(dòng)的`生命，秋風(fēng)在不屈中成長(cháng)。你堅毅的目光里，你堅定的步伐中，情不自禁的流露出穿越天地的渴望。你穿越在廣袤的沙漠里，揚起風(fēng)塵仆仆;你穿越在無(wú)垠的田野里，收獲一路的希望;你穿越在幽深的峽谷里，清脆的風(fēng)鈴在山谷中歡唱;微笑的山林踩著(zhù)你的節拍憂(yōu)郁的起舞;你極速流動(dòng)的軀體撩撥著(zhù)一泓清波，清轍的湖水的泛起陣陣瀲滟，滌蕩你一身的塵土;你搖一搖頭，繼續你穿越的旅途;沉悶的鑼鼓聲從遠方傳來(lái)，你知道那是暴風(fēng)雨在為你守候!天蒼蒼、野茫茫，你消失在天與地的盡頭。
我們在秋風(fēng)中成長(cháng)，在秋風(fēng)中我們收獲，秋雨為我們洗禮，秋風(fēng)為我們吹開(kāi)心中的困惑，讓我們健康成長(cháng)，使我們成為一道道最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，為祖國添彩。
靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字2
早晨，我騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)，剛一出小區的門(mén)，就看見(jiàn)道路上川流不息的車(chē)子都開(kāi)得飛快，尤其是那一輛綠色的出租車(chē)，像一陣風(fēng)似的，“嗖——”的一聲從我面前閃過(guò)，路旁的枯枝爛葉一下子都卷了起來(lái)，在半空中翩翩起舞。突然，一輛黃色的的大吊車(chē)飛快地向我們學(xué)校的方向沖了過(guò)去，速度最起碼也不低于80邁�！鞍�，現在的車(chē)子都怎么這么不遵守交通規則呢？不知道這里是學(xué)校路口，要減速慢行嗎？”我一邊嘀咕，一邊小心翼翼地往前走。
來(lái)到了十字路口，看到那輛大吊車(chē)正忙碌著(zhù)，哎呀，原來(lái)它是來(lái)處理車(chē)禍的'。只見(jiàn)兩道黃線(xiàn)上停著(zhù)一輛七座的大眾棕色面包車(chē)，右面的兩個(gè)車(chē)門(mén)都被撞開(kāi)了，而且還出現了嚴重扭曲。在距離大眾車(chē)15米遠的路上，停著(zhù)一輛白色的小轎車(chē)，由于車(chē)子嚴重損壞，不仔細看都不知道這是一輛什么車(chē)。前面的兩個(gè)車(chē)輪像海豹的兩只前爪一樣橫在地上，車(chē)頭都撞扁了，大燈和擋風(fēng)玻璃都碎了一地，有些還藕斷絲連的連在一起，看到了車(chē)標，才知道這是一輛東風(fēng)雪鐵龍，看到這樣的情景，就可想而知里面的人會(huì )傷成什么樣了。
請大家一定要遵守交通規則呀！
靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字3
春天，是生機勃勃的；春天，是萬(wàn)物復蘇的。春天的歌，是美妙而動(dòng)聽(tīng)的。
那一首"春天在哪里呀"，讓我感受到了春天的美好。的確，這是一首歌，特別歡樂(lè )，我們也一樣。面臨春天的到來(lái)，萬(wàn)物都顯得無(wú)比開(kāi)心，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地鳴叫著(zhù)，給無(wú)聲的春天，送上了一道優(yōu)美的交響曲。
不僅僅是鳥(niǎo)兒，還有小草，悄無(wú)聲息的.從土里鉆出來(lái)，看著(zhù)這個(gè)新的世界�；蛟S是因為小草的呼喚吧，花兒也迫不及待地冒了出來(lái)，給單調的草坪添上了一抹新的色彩。突然，草坪上來(lái)了一群看畫(huà)的"人"，它們就是勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們優(yōu)哉游哉地看，還時(shí)不時(shí)從畫(huà)里拿出些什么。
放眼望去，一大片一大片都是綠，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)嘩嘩的流水聲。清澈的溪水中，許多小生命在水中游動(dòng)，可能是在歡呼著(zhù)春天的到來(lái)吧。在小溪旁的石頭，它身上的冰還沒(méi)融化，似乎到最后一刻，也不愿放棄自己。太陽(yáng)越來(lái)越大，用它的溫暖和陽(yáng)光，照射在這個(gè)大地上，給大地添加了一種不同的色彩。
在這樣美麗的天氣中，誰(shuí)也不忍得拒絕。這不，"吱"的一聲，一戶(hù)人家的窗開(kāi)了，陽(yáng)光照射到里面，慢慢地，許多人都出來(lái)散心，太陽(yáng)越來(lái)越大，也越來(lái)越溫暖，人們瞬間開(kāi)朗了許多，笑瞇瞇鵲。似乎是在想，我們終于擺脫了冬天，迎來(lái)了春天。
春天，是多姿多彩的，是美麗動(dòng)人的。春天，正是一道道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字4
夏日的荷，不同于一般的花兒。她純潔，“出淤泥而不染”；她高尚，淡粉的花瓣既不俗也不艷。
六月的荷花是最美麗的，可惜我們這次去富樂(lè )山賞花已是七月，錯過(guò)了看荷花的大好時(shí)光，不過(guò)還是看到了荷花的翩翩舞姿。
哈，這么多稀奇古怪的荷花，什么“如來(lái)佛祖”、“約翰”、“彩虹仙子”……原來(lái)是在太空培育的荷花，顏色都很罕見(jiàn)，還有一些紫色的呢！風(fēng)微微吹著(zhù)，乍一看去，像是楊玉環(huán)再世，正在跳動(dòng)人的霓裳羽衣舞呢！
這有一朵淡粉的荷花，呀，還有蓮蓬呢！花瓣展開(kāi)，露出里面小小的蓮蓬，多可愛(ài)呀！聽(tīng)說(shuō)蓮蓬可以預防糖尿病、止流鼻血、瘀血腹痛，還可以熬湯加冰糖喝……真想把蓮蓬的樣子拍下來(lái)，只可惜沒(méi)有帶相機。
我們向前走，來(lái)到湖邊。天哪，荷葉一片挨著(zhù)一片，若干荷葉中，會(huì )有一個(gè)純潔的白色或者淡粉的'荷花。風(fēng)又來(lái)了，荷花開(kāi)始跳舞，穿著(zhù)粉色的舞裙，穿著(zhù)綠色的舞鞋，跳著(zhù)芭蕾，舒展著(zhù)腰肢；我陶醉了，仿佛自己也加入了舞隊，穿著(zhù)粉色的舞裙，穿著(zhù)綠色的舞鞋，跳啊，跳啊……
臨走時(shí)，我戀戀不舍地離開(kāi)這些美麗可愛(ài)的荷花，這些粉紅色的仙子隨風(fēng)起舞，仿佛向我搖手，看來(lái)荷花也舍不得我走啊，我在心里默默地喊：“明年夏天，我還——要——來(lái)！”
靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字5
時(shí)代在改變，晉江也跟隨時(shí)代的腳步前進(jìn)。但是時(shí)代的小標兵們卻跟不上腳步。此時(shí)此刻，作為晉江少年的我們積極行動(dòng)了起來(lái)，因此做出了讓晉江人進(jìn)步的舉動(dòng)。
這一天，我們小記者一行人做了份關(guān)于“不亂扔垃圾”的宣傳單，打算在村里的菜市場(chǎng)、橋頭、廟口等分發(fā)宣傳單。
盼著(zhù)天亮的我早早來(lái)到了村里的菜市場(chǎng)。我們在街上四處走動(dòng)，開(kāi)始剛看到人群的我們，瞬間沒(méi)了平時(shí)在學(xué)校里活潑開(kāi)朗的樣子，只剩下一只只耷拉著(zhù)腦袋紅著(zhù)臉蛋兒的小花貓，“可憐得沒(méi)人愛(ài)”。突然，猛地一抖擻，我被小伙伴推到一位阿姨面前。緊張得語(yǔ)無(wú)倫次的我用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向她作了介紹。短短幾秒，脫口而出的言語(yǔ)，瞬間讓我漲紅了臉，我的心臟開(kāi)始加速跳動(dòng)！“好，我會(huì )認真看的�！蹦俏话⒁淌种芯o握著(zhù)那張“不大起眼卻又正在發(fā)光”的'宣傳單。
我居然成功了！小伙伴們也被我的行為感染了，他們紛紛嘗試著(zhù)向過(guò)路的行人分發(fā)傳單，嘴里正不停地介紹著(zhù)……此刻，眼中這道風(fēng)景線(xiàn)更加靚麗了！
晉江的小標兵們，營(yíng)造一個(gè)潔凈的晉江并不難！只需要你、我、他共同努力，我堅信只要我們有了行動(dòng)，這不僅僅是晉江的進(jìn)步，也是我們晉江人的進(jìn)步！
靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字6
六年，不夠小樹(shù)變大樹(shù)，卻足夠一個(gè)人心靈蛻變一次……
看著(zhù)綠瑩瑩的草坪、寂靜的校園、活潑的同學(xué)、風(fēng)趣的老師、一疊疊厚厚的書(shū)本，母校的一切都是那樣的動(dòng)人！
小學(xué)的六年里，我們渴望著(zhù)畢業(yè)，憧憬著(zhù)即將步入的初中。我們心中有些許期待與激動(dòng)，但也有一些失落。
畢業(yè)那天，我們噙滿(mǎn)眼淚，唱了一首《畢業(yè)季》，送給了同學(xué)、老師，還有母校！
我們慢慢的接過(guò)班主任遞給我們的`畢業(yè)證書(shū)時(shí)，我們哭了，哭的眼都紅了。一些男生，更是放聲大哭了起來(lái)。臨畢業(yè)前，有個(gè)同學(xué)曾問(wèn)：畢業(yè)，你會(huì )哭嗎？我們都說(shuō)：為什么要哭？畢業(yè)是好事，我們高興還來(lái)不及！
可是，最后，我們還是哭了……曾經(jīng)一起學(xué)習過(guò)，一起瘋過(guò)，也開(kāi)心過(guò)，現在卻要分別了，誰(shuí)又能忍得住呢？！
光陰似箭，看似漫長(cháng)的六年，卻一眨眼的功夫過(guò)去了。畢業(yè)晚會(huì )后，我們就將各奔東西了。我們戀戀不舍，我們看了又看，曾經(jīng)六年相伴的一草一木、一磚一瓦，還有同學(xué)、老師，現在在我的眼里都成了一道一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)……
小學(xué)六年，不僅學(xué)到了知識，也留下來(lái)美好的回憶，一次畢業(yè)，更讓我們的心靈發(fā)生了蛻變！
那次畢業(yè)，成了我們心底永遠的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)……
靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字7
春天是孩子們喜愛(ài)的日子，春天是萬(wàn)物復蘇的季節，春天是新生命成長(cháng)的時(shí)刻。每一個(gè)人，每一個(gè)生物都喜歡春的到來(lái)。而我，更對春風(fēng)情有獨鐘。
春風(fēng)撫摸過(guò)每棵植物，一棵棵植物忍不住害羞地笑了。它——春風(fēng)，越過(guò)小溪、河流、大海、荒地和草原，讓它們更加生機勃勃。春風(fēng)像丟失孩子的偉大母親，翻山越嶺，走過(guò)每個(gè)路口，在“瘋狂”地尋找每一個(gè)角落。
它——春風(fēng)，又來(lái)到了農家。它看見(jiàn)早晨“喔喔喔”打鳴叫醒我們的公雞，自豪地站在木樁上，聽(tīng)見(jiàn)“啾啾”小鳥(niǎo)又開(kāi)始歡快而開(kāi)心地唱歌。它來(lái)到豬圈里，看到小豬正躺在母親溫暖的懷抱中呼呼大睡，一只雞媽媽正在一點(diǎn)一點(diǎn)地喂一群出生一周的小雞呢�？吹竭@一團祥和的場(chǎng)面，春風(fēng)雖不舍，但是仍要前行。
溫暖的春風(fēng)最后來(lái)到了書(shū)聲瑯瑯的校園，正巧看到同學(xué)們剛剛下課，在操場(chǎng)上玩耍。他們有的捉迷藏，有的正站在辦公室中寫(xiě)著(zhù)被老師罰寫(xiě)的作業(yè)，有的踢足球熱得滿(mǎn)頭大汗，還有的安靜地在教室里看書(shū)。春風(fēng)被看書(shū)的孩子深深吸引，輕輕吹過(guò)他們的額頭，他們如聽(tīng)不見(jiàn)外面噪音般，忽視了春風(fēng)的'存在，依然在入神地看著(zhù)書(shū)。
春風(fēng)又重新啟程，她看到花兒笑得臉紅，樹(shù)梢的嫩芽長(cháng)了出來(lái)，草兒擁有了新生命，冒出腦袋。春風(fēng)來(lái)到田野，小河里的冰融化了，小鳥(niǎo)一邊飛，一邊自由鳴叫，孩子們的笑聲隨著(zhù)春風(fēng)，傳了很遠，很遠。
任何一個(gè)事物都是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，只要你認真觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，你覺(jué)得呢。
靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字8
毅力，是出淤泥而不染；毅力，是需要有一顆強大的內心，不必看外表，只要看有沒(méi)有熬過(guò)黑夜的勇氣；毅力，是像竹子那般堅忍不拔！
毅力如竹子，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，竹子無(wú)論生長(cháng)在哪里，都能四季常綠，不受寒冷酷暑的困擾，越長(cháng)越高，越長(cháng)越青。它是那么樸實(shí)，高雅，不與其它花樹(shù)爭寵，它如一位修道千年的長(cháng)者，平平靜靜，不驚不擾地站立在那兒。風(fēng)來(lái)了，它堅強地挺拔站立，就算被吹到枝葉亂舞，到塵沙滿(mǎn)天，它還是樹(shù)立不動(dòng)，真是“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。
毅力如靜水，不僅要清澈見(jiàn)底，還要細水長(cháng)流。你見(jiàn)那潺潺的溪水何時(shí)不動(dòng)過(guò)；那如飛馳野馬般的大海何時(shí)奔流到此，不復回過(guò)；你再看那細小的不起眼的`水滴，憑著(zhù)它那堅強的毅力，一樣可以滴穿石頭，不管是十年還是二十年……
毅力如梅花，它在別的花兒都沉睡時(shí)，安然綻放，在大雪中傲然挺立。它沒(méi)有櫻花的色彩繽紛，沒(méi)有玫瑰花的艷麗，更沒(méi)有牡丹花的“花中之王”的稱(chēng)謂，但它用僅有的六片花瓣抵御寒冷，堅強生存，風(fēng)雪越大，它就開(kāi)得越美。梅花用自身的毅力與風(fēng)寒作斗爭，直到新春的暖陽(yáng)出現，它才露出了微笑，在光芒中慢慢閉上雙眼，準備下一次的抗爭！
人生需要毅力這道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，學(xué)習如此，生活更是如此，在以后的生活中，我要用毅力，克服眼前所有的困難！我相信，如此下去，勝利一定會(huì )出現在我的面前。
靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字9
前幾天一直下雪，今天好不容易停了，我便和爸爸一起去外面跑步。
哇！外面依然吹著(zhù)冷風(fēng)，我打了個(gè)阿欠，立馬跑起步來(lái)，大樹(shù)上的葉子都已經(jīng)掉光了，被風(fēng)吹得七零八落。以前蹦跳的鳥(niǎo)兒都飛走了，小區里只有松樹(shù)還在堅持抗爭，顯得極為勇敢。
不一會(huì )兒，我看到了一個(gè)人影，走近一看，呵！一位環(huán)衛老人正在馬路上清理垃圾。他只穿了一件黃色的馬甲和一條褪了色的褲子，十分樸素。只見(jiàn)他用鏟子除去一個(gè)個(gè)垃圾，毫無(wú)一絲松懈和怨言！我頓時(shí)被他所吸引住了。突然，一位身著(zhù)西裝的男人走到老人身旁，將手中的垃圾隨手一扔，臉上露出不屑的表情，便繼續低素質(zhì)地走去。老人也沒(méi)說(shuō)什么，只嘆了嘆氣，表示對他的失望和無(wú)助，便又繼續清理起了垃圾；這時(shí)，我的眼眶溢滿(mǎn)了眼淚，表示出我的無(wú)比的憤怒！
等他清理完垃圾后，我立刻向他進(jìn)行了訪(fǎng)問(wèn)，老人很開(kāi)心；我向他握起了手，手暖暖的，溫暖了我的心靈！他的臉飽經(jīng)風(fēng)霜，那一個(gè)又一個(gè)皺紋，經(jīng)過(guò)歲月的`雕刻，令老人極為自豪。他的手長(cháng)滿(mǎn)了老繭，這樣的他仿佛拉近了我們倆之間的距離。我問(wèn)他：“爺爺，您干得累嗎？”“不累、不累，為人民服務(wù)不累！”他擦了擦臉上的汗�！澳�想干多久？”“干到我干不動(dòng)為止！”說(shuō)完老人嘴巴一彎，露出洋溢的笑容。這讓我想起老人在馬路上默默清理垃圾的畫(huà)面，這才是最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。老人臨走的笑容一直印在我的腦海中，我久久難以忘懷。
讓我們好好學(xué)習老人默默無(wú)聞、吃苦耐勞的精神！
靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字10
從小，我便喜歡看母親，望著(zhù)母親那張慈祥又和藹的臉，我的心里便有了一絲暖意，因為母親總能給我帶來(lái)許多安全感。
漸漸地長(cháng)大了，我依然喜歡在母親身旁，望著(zhù)她覺(jué)得母親臉上多了一絲倦意。既便這樣，我仍然覺(jué)得那些奢侈又華麗的裝飾品不及母親溫暖的臉龐。
上了初中，我便離開(kāi)了母親，離開(kāi)了家。我十分想念母親，沒(méi)有母親的日子，我就像一艘小船，在一片蔚藍的海上漂泊著(zhù)，似乎找不到自己的歸宿。在這片海上，我是多么的渺茫和無(wú)助，但只要一想起母親那慈祥的眼神；那溫暖的臉龐；對我的好，我這艘小船仿佛找到了屬于自己的港灣，一絲暖意便涌上心頭。
一天晚上，我冒著(zhù)大雨回宿舍，街上竟空無(wú)一人。只聽(tīng)見(jiàn)雨水在“滴答、滴答……”我模模糊糊地看見(jiàn)，遠處的`微弱燈光下，一個(gè)頭上鋪滿(mǎn)白發(fā)的中年女子，瘦弱的身軀撐起一把小傘，仿佛吹一陣風(fēng)，她便會(huì )倒下。這個(gè)中年女子好像在等誰(shuí)。走近一看，這個(gè)中年女子竟是我的母親。我連忙跑上去，母親看我全身都濕透了，趕緊把我扶回宿舍，讓我洗一個(gè)熱水澡�？次襾y哄哄的房間，母親二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始收拾起來(lái)。我望著(zhù)母親那忙碌的身影和直不起來(lái)的腰，我的淚水像斷了線(xiàn)的珍珠，從臉頰上一顆顆滑落。我仿佛看到了世界上最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)……
母親就是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，我現在對母親這道風(fēng)景線(xiàn)有了一個(gè)新的認識，無(wú)論如何，我都不可缺少她！
靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字11
在我們的校園里，美麗的風(fēng)景隨處可見(jiàn)。
教室里，上課的老師在講臺上大聲的講著(zhù)一道頗有難度的數學(xué)題。同學(xué)們在下面挺直腰桿一雙雙有神的眼睛正盯著(zhù)黑板。你再仔細看一看他們的眼睛，就會(huì )發(fā)現這些有神的小眼睛正閃爍著(zhù)智慧的光芒。這，不就是一道風(fēng)景線(xiàn)嗎？
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起來(lái)了。老師下課后離開(kāi)教室。但一瞧學(xué)生們，似乎還在數學(xué)的海洋中暢游呢！一會(huì )兒，同學(xué)們終于離開(kāi)了數學(xué)的海洋。這時(shí)，一兩個(gè)同學(xué)站在走廊上眺望遠方。大部分學(xué)生在為下一節課做課前準備。另一部分未將數學(xué)題弄懂的同學(xué)則在向一些明白了這道題請教。這，又是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
看完了教室里的風(fēng)景，讓我們再來(lái)看一看操場(chǎng)上的風(fēng)景吧！
看，一些同學(xué)正在打籃球呢！這會(huì )兒，球正在一個(gè)高個(gè)子手中，只見(jiàn)他一個(gè)投籃，籃球以一道優(yōu)美的弧線(xiàn)落入球欄。漂亮！球進(jìn)了。哈，看了籃球后，讓我們轉移視線(xiàn)，來(lái)到乒乓球桌上。幾個(gè)同學(xué)正在看呢。只見(jiàn)球從這邊到了那邊，又從那邊到了這邊�？磥�(lái)同學(xué)們的乒乓球技術(shù)還挺不錯呀！但如果你認為這就是操場(chǎng)最美的一道風(fēng)景線(xiàn)的話(huà)，那你可就錯了。
最美的風(fēng)景自然是同學(xué)們在第二節課下課時(shí)搞的'課間大活動(dòng)了。
只見(jiàn)同學(xué)們隨著(zhù)動(dòng)感的節奏在做廣播體操，真是整齊如一、青春洋溢��！在廣播操后，便是我們的跑操時(shí)間，同學(xué)們邊跑邊喊出響亮的口號，真是聲聲震人��！
我們的校園中還有許多的風(fēng)景，當你走進(jìn)校園時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)校園中到處都是靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字12
一、靚麗的風(fēng)景圖
一塊小小的池塘，一棵棵粗壯的大樹(shù)，一片綠色的草地，一幅美麗的風(fēng)景圖。柳樹(shù)把一條條柳枝垂在水面上，池塘中蕩漾起一圈圈波紋，這時(shí)燕子飛過(guò)，帶來(lái)了一陣小風(fēng)，風(fēng)一吹，整幅畫(huà)動(dòng)了起來(lái)，風(fēng)吹動(dòng)了小草的.發(fā)姿，吹動(dòng)了柳樹(shù)的頭發(fā)，吹動(dòng)了池水的靜。
二、歡樂(lè )的孩子們
夏天的到來(lái)歡樂(lè )的孩子們可耐不住寂寞，與溪水打起了交道。一雙雙可愛(ài)的腳丫子踏入水中，溪水滑過(guò)他們的腳丫子，每雙腳丫子濺起了不少水花，你潑我撒，大家笑哈哈，是哪雙腳丫子不小心掉入水中哭著(zhù)喊著(zhù)叫媽媽。伴著(zhù)溪水的“嘩嘩”聲，太陽(yáng)落下，每雙腳丫子提著(zhù)鞋兒回了家。
三、溫馨的家人
在這個(gè)月圓之夜，一戶(hù)人家中的每一個(gè)人都在忙碌之中，臉上卻帶著(zhù)溫馨的微笑，不久之后，每個(gè)人忙好了自己的事，就坐在一張圓桌旁，圍在一起吃年夜飯，每個(gè)人都有一個(gè)揮之不去的微笑，每個(gè)人心里都暖暖的。
不管是風(fēng)景、孩子和家人，每個(gè)都那么樸實(shí)無(wú)華，這些都比那些金錢(qián)和高貴值“錢(qián)”，那些樸實(shí)無(wú)華的才是人生中最重要的。
靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字13
研學(xué)的最后一天我們來(lái)到了著(zhù)名的北京大學(xué)。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是一棟精致典雅的教學(xué)樓，灰黑色的漆料，仿古建筑的瓦頂漂亮極了，雖然并不是高聳嶄新的樓宇，但能讓人感受到在時(shí)間的長(cháng)河中，一代代莘莘學(xué)子朗朗的讀書(shū)聲浸潤著(zhù)的“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，她就像一位穿著(zhù)古樸素雅，博聞多識的才女，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的.書(shū)香，渾身上下透著(zhù)一種高貴華麗的氣質(zhì)，不禁讓我感受到百年名校的氛圍。
接著(zhù)我們去了后花園，花園里百花齊放、姹紫嫣紅，大家興高采烈地往前走，看到一片池塘，里面五顏六色的魚(yú)兒自由自在地在水中追逐嬉戲。走過(guò)花園，我們來(lái)到了未名湖，湖光映天、波紋纏綿、樹(shù)柳垂岸，曲徑清幽的小道，靜靜的湖畔，有很多哥哥姐姐在讀書(shū)，眼前這一幕，成了我心中最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
北大或許離我們并不遙遠，遙遠的是心中的種種困難。這次研學(xué)，讓我親身感受到了北大深厚的文化底蘊�？吹奖贝髮W(xué)子臉上那自信甜美的微笑，那洗盡鉛華的從容和大氣，更加堅定了我心中的信念，我一定要抓緊時(shí)間，好好學(xué)習，珍惜每一天，我想只要朝著(zhù)這個(gè)目標堅持不懈努力走下去就一定會(huì )成功！
靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字14
自古以來(lái)月亮便是人們寄托感情的載體，以月行文，更是不勝枚舉，張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)的遐思，蘇軾有但愿人長(cháng)久千里共嬋月的期盼，李太白有“舉杯邀明月，對影成三人”的豪放，于是月亮有了人們千古年來(lái)傳承與文化的積淀。
盡管月亮離我很遠，但它像一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，在漆黑的夜，閃爍著(zhù)夢(mèng)的光芒。
這月亮冷清的`而有熱情，寂寞的但又深情著(zhù)，銀白的清輝灑在大地，披在身上，千年如一，可是缺又怎么圓呢？是被賦予了果實(shí)。這月光宛如月的佳語(yǔ)，沒(méi)有了傾盆大雨的洗禮，又怎樣有彩虹的絢麗，月亮每天都在變它懸在空中，那皎潔的月光，在向一代又一代的人昭示的這個(gè)道理。
月給予我許多道理，像一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，永遠指引我方向。
月亮是位思想者，仰頭望明月，寄情千里光，它用無(wú)瑕的月光，寄給遙遠的家鄉，“露從今夜白，月是故鄉明”，它把這明亮的光送到往昔的故土，“先知風(fēng)起月含暈，尚自露寒花未開(kāi)”，它把無(wú)邊的情思帶給它的親人。
我愛(ài)圓月，因為它象征著(zhù)團圓，但我更愛(ài)缺月，雖然它象征著(zhù)分開(kāi)，但是一想，沒(méi)有分開(kāi)哪來(lái)的團圓，就像人生太多太多的追求，太多太多的夢(mèng)想，可沒(méi)有失敗，哪來(lái)的所謂的成功呢？蘇軾曾說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，不也是這個(gè)道理嗎？
月亮是一位美麗的天使，更像一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
月亮像紡車(chē)紡著(zhù)她浪漫的遐思，那一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，在中華五千年永不褪色，永不流逝。
靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文400字15
迎著(zhù)秋日和煦的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)清脆的歡唱，我們學(xué)校傳來(lái)運動(dòng)會(huì )的陣陣歡呼聲和加油聲。
只見(jiàn)操場(chǎng)上彩旗飄揚，人山人海，開(kāi)幕式這個(gè)多姿多彩的姑娘上場(chǎng)了。�；贞�，鮮花隊，紅旗隊……。各班精心準備的方陣也出場(chǎng)了。只見(jiàn)方陣里同學(xué)們個(gè)個(gè)露著(zhù)燦爛的笑臉，精神抖擻地走過(guò)了主席臺，展示出最精彩的我。
精彩無(wú)需等待。跑道上離弦的箭；沙堆上輕盈的一躍；密不可擋的長(cháng)繩；奮力一擲的.實(shí)心球……都有運動(dòng)員們的身影，可我最難忘的還是我們班上的拔河。
賽場(chǎng)上，我們班的“大力士”躍躍欲試，準備就緒�；⒁曧耥竦囟⒅�(zhù)對方�！班絶”隨著(zhù)口哨聲，我們班咬緊牙齒，咧牙咧嘴奮力地拉著(zhù)，只見(jiàn)中間的紅布調皮地溜到這溜到那兒，實(shí)力不爭上下，個(gè)個(gè)都不甘示弱，想為班級爭光。周?chē)耐瑢W(xué)們擠成一堵墻，水泄不通，“加油！加油！”加油聲此起彼伏，排山倒海的加油聲一潮高過(guò)一潮，響徹天空。漸漸地，漸漸地，紅布移到了對手那兒，我們堅持著(zhù)，加足了勁兒，拿出吃奶的力氣拼搏著(zhù)，可毽子還是調皮極了！我們班的“大力士”，對手卻是歡呼雀躍，雖然我們班戰敗了，但我們的團結堅不可摧！
運動(dòng)會(huì )結束了，我們雖不可“次次奪冠”，但也是“季季奪冠”，入場(chǎng)式和繩操都取得了很好的成績(jì)哦！陽(yáng)光蕩漾在我們的心中，這次運動(dòng)會(huì )必將成為秋日校園里一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
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