心靈的風(fēng)景作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的心靈的風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
心靈的風(fēng)景作文1
天地之間，走走停停，總有一些場(chǎng)景會(huì )激起心湖的漣漪，蕩漾出心田的景色。
——題記
呼~(yú)呼~(yú)一絲風(fēng)吹過(guò)，吹起了幾縷發(fā)梢。不經(jīng)意的抬起頭，一朵云彩溜過(guò)，露出了太陽(yáng)那耀眼的一角。一直花蝶飛過(guò)眼前，在半空中舞繪出一條美麗的弧線(xiàn)，隨著(zhù)風(fēng)搖曳著(zhù)，慢慢地淡去……
一切露出春意，走過(guò)鄉間，野花開(kāi)了，在荒蕪中靜靜地抬起頭，期盼著(zhù)繁花爭艷的時(shí)刻。走過(guò)草叢，劃過(guò)一陣春風(fēng)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”幾棵小草羞澀地隨著(zhù)春風(fēng)舞動(dòng)，吮吸著(zhù)大地的滋養，讓陽(yáng)光給予愛(ài)撫。幾棵飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)也吐出嫩芽，一棵棵青豆似的掛滿(mǎn)枝條，似有一番再振青春的心境，一切萬(wàn)物生……開(kāi)冰的小河嘩——嘩地流過(guò)，忘記冬日的時(shí)光停駐，任時(shí)光流去，毫不停滯地奔向遠方，帶去希望，重新訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)四季的輪回。
卻不知孩童有什么憂(yōu)愁。此時(shí)的心情交錯復雜，委屈與難過(guò)無(wú)法訴說(shuō)，望著(zhù)一派春景，心里卻有著(zhù)另一番凄涼的心境，一場(chǎng)冬雪結束了一個(gè)冬日的束縛，卻結束不了心中的凜冽，只有慢慢踱步在春天里，望著(zhù)春意盎然的`生機。卻因凄涼好似一片花瓣的凋落，搖搖擺擺，始終不肯落地。
低著(zhù)頭沉默了，用這種言語(yǔ)詮釋著(zhù)一切，靜靜的想著(zhù)……
野花、野草、花蝶、老樹(shù)、流水，每一個(gè)事物都有著(zhù)自己的故事，歷經(jīng)四季變遷，依然生機勃勃，而自己何必要走進(jìn)消極的氛圍？回過(guò)身，身邊何處無(wú)風(fēng)景？或許只是其中的一束陽(yáng)光，也可消融心境凜冽的場(chǎng)景。
不是只有一個(gè)風(fēng)景，僅此一角的簡(jiǎn)單，也可融化繁瑣的積雪，描繪和諧的春意。
心靈的風(fēng)景作文2
“啪”一聲！
頓時(shí)、畫(huà)室一片漆黑，我泄憤似的拍下開(kāi)關(guān)。窗簾被扯開(kāi)，夕陽(yáng)的余暉穿過(guò)窗戶(hù)投落在地上。我回頭瞥了一眼陪伴我多日的石膏像，奇怪的人臉，陰暗中透著(zhù)詭異。抬頭，望向那空中歸巢的倦鳥(niǎo)，隨手將畫(huà)筆拋擲——我早已厭煩了這日復一日的起筆作畫(huà)！
“呯”一聲，畫(huà)室的門(mén)在我身后重重合上！
走出畫(huà)室，背著(zhù)夕陽(yáng)，朝家的方向，朝著(zhù)那個(gè)本該是溫暖的地方走去。余暉包裹了我的影子，孑孓獨立，分外瘦小而壓抑。
“怎么這么早就回家了？！你不知道就要考級了嗎？不好好練習，還想再重考一遍��？你知不知道要花多少錢(qián)……”甫一進(jìn)門(mén)，沒(méi)有一絲安慰，更別提什么“愛(ài)”的抱抱，只聽(tīng)到母親的咆哮。
我一下子手足失措，猛一抬頭，對上母親仿要噴火的雙眼，內心一酸，人卻轉身，摔門(mén)而去，重又投入到此刻早已漆黑的.夜空。
馬路上，我漫無(wú)目的地游蕩，昏暗的路燈下，一家書(shū)店的櫥窗卻亮得耀眼——那里懸掛著(zhù)一張大大的“照片”。走近一看，這不正是我最喜歡的那個(gè)超寫(xiě)實(shí)畫(huà)家的畫(huà)作嗎？我的心被深深觸動(dòng)！看著(zhù)畫(huà)像中那一根根清晰可辨的線(xiàn)條，那精致細膩的逼真容顏，那肌理清晰的人物肌膚……霎那間，仿佛有一絲一絲暖流融入我的心靈，又像是一道閃電在我腦海中竄過(guò)。
這懸掛著(zhù)的，又豈止是一幅畫(huà)？更是一道風(fēng)景，一道觸動(dòng)了我心靈的風(fēng)景……
還記得初提畫(huà)筆時(shí)，我才七八歲，小小的我，不就是被一幅精致的肖像畫(huà)所觸動(dòng)嗎？隨著(zhù)歲月的推移，我的志向愈發(fā)堅定！我所要的不就是成為那樣一個(gè)“我筆畫(huà)世界，我筆畫(huà)我心”的純粹的畫(huà)者嗎？那么，用心去畫(huà)、去享受就可以了！
夜幕中，我拿起手機，開(kāi)機，數十條消息跳出，原來(lái)母親早就做好了晚餐，等著(zhù)我歸去。我的唇角微微上揚，回道：“媽?zhuān)以诋?huà)室，您先吃吧，我晚點(diǎn)回去�！�
掉轉身，我離開(kāi)櫥窗，往畫(huà)室方向走去。此時(shí)月光下我的影子，高大而真切！
那道風(fēng)景，使我決心學(xué)畫(huà)，也使我重拾畫(huà)筆。這風(fēng)景是火、是燈、是光、是電，是康莊大道，也是曲徑通幽，引領(lǐng)著(zhù)我，觸動(dòng)著(zhù)我，大步前行！
心靈的風(fēng)景作文3
人的一生就是一場(chǎng)永無(wú)止息的旅行，會(huì )看到不同的風(fēng)景，待到細細回味時(shí)，才發(fā)現那些觸動(dòng)心靈的風(fēng)景早已留在心里。
一次陽(yáng)光明媚的午后，偶然路過(guò)一片綠油油的草坪，那埋在心底的回憶悄然釋放出來(lái)。那是幾年前的一個(gè)午后，我和三歲多的妹妹還有很多人出來(lái)玩，午后的陽(yáng)光格外明媚，我和妹妹坐在一片草地上，天格外的藍，萬(wàn)里無(wú)云，仿佛把我的心事也帶走了，我仰面躺下，妹妹盯著(zhù)我看了一會(huì )，竟然扭頭趴在菜地上，嘴角的口水滴到了嫩綠的草上，如同晶瑩的露珠。
我情不自禁的露出微笑，兒童對自然的熱愛(ài)，與自然親密接觸的瞬間，又何嘗不是一番風(fēng)景呢？而身旁的大人早已拿出相機記錄下這一幕，此時(shí)的陽(yáng)光似乎更加的明朗，本就藍藍的天空似乎也加深了顏色，就如同我此刻的心情，沉甸甸的，盛滿(mǎn)幸福，我一偏頭，發(fā)現妹妹正歪著(zhù)頭沖著(zhù)我笑，我趕緊奪過(guò)相機，將這張照片變成一幅風(fēng)景畫(huà)深深地印在我的腦海中，成為珍貴的回憶。
誰(shuí)說(shuō)愛(ài)不可以成為風(fēng)景呢？
當天下午回家的路上，我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)小公園，公園的長(cháng)椅上坐著(zhù)一對老人，這時(shí)我們剛好要停留一會(huì )兒，我便看著(zhù)他們可沒(méi)一會(huì )兒，老爺爺就扶著(zhù)奶奶站了起來(lái)，他們邊走邊說(shuō)，經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，我聽(tīng)到了一些對話(huà)，老爺爺說(shuō)：“你還記著(zhù)這里吧”？”“不記得”，老爺爺愣了一下，隨機又說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，會(huì )記起來(lái)的�！�
說(shuō)罷，他拉起老奶奶的.手，轉過(guò)一條林萌小路，消失在盡頭。路道兩旁的樹(shù)葉被風(fēng)吹的嘩啦啦的響，似乎也被他們的愛(ài)所感染。后知后覺(jué)的我來(lái)不及拍下這一刻，可它自己卻牢牢地扎在我心里，成為了不可磨滅的風(fēng)景。
年幼的笑，黃昏的愛(ài)，匯成了沿途的風(fēng)景，觸動(dòng)著(zhù)我的心靈，成為我最美的回憶。
心靈的風(fēng)景作文4
當大海在陽(yáng)光的照耀下，拍打著(zhù)浪花從遠方涌過(guò)來(lái)時(shí)，是一道動(dòng)人心魄風(fēng)景；當種子在雨露的滋潤下，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)綻放自己的魅力時(shí)，是一幅美麗的油畫(huà)；當野花在陽(yáng)光的輕撫中，張開(kāi)嬌艷的笑臉時(shí)，是一首抒情的小詩(shī)。在畫(huà)家的眼中，自然就是最好的模特，最美的風(fēng)景。而在我的眼中，一對夫妻的長(cháng)相廝守不離不棄，是最觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。
《為你點(diǎn)贊》四川好人——首屆感動(dòng)四川十大年度人物，這十個(gè)人物中最令我感動(dòng)的是張興瓊、廖占富這對夫婦。這道人為的風(fēng)景讓我感動(dòng)，也讓我感到這對四川好人真正在心靈深處觸動(dòng)著(zhù)我。
上世紀八十年代，張興瓊與廖占富在大巴山的一所山村小學(xué)當老師，他們一起在那里堅守了三十多年，將自己畢生所學(xué)傳授給了一個(gè)個(gè)渴望知識的孩子，一人撐起一所學(xué)校。半夜兩人分別在山的兩頭，拿著(zhù)手電筒用只有彼此知道的“暗號”傳遞著(zhù)自己對對方的思念和關(guān)心。漆黑的夜晚，在遙遠的大巴山，一對夫婦站在山的兩頭長(cháng)按電筒：“我想你了”，為冰冷的夜晚增添了幾分溫暖，為漆黑的山村增添了幾分靈動(dòng)，形成一道觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，閃亮著(zhù)山村的空寂。
在中國有一大半的老師都在山區，他們幫助一個(gè)個(gè)山區的孩子，讓他們獲得知識帶著(zhù)自己的'夢(mèng)想并邁著(zhù)堅定的步伐。山區的老師不比城市的老師輕松，甚至更加艱難，所以山區的老師總是來(lái)了又走，走了又來(lái)，而張興瓊、廖占富夫婦，憑借自己的信念互相幫助。他們相識時(shí)種下的杉樹(shù)從嫩弱不禁風(fēng)雨，到現在已經(jīng)能夠為孩子們撐起一片天空，為孩子們擋住許多風(fēng)雨。風(fēng)來(lái)，她輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)頭；雨起，她輕輕地揮一揮衣袖。她已經(jīng)成了一種見(jiàn)證，見(jiàn)證著(zhù)夫婦的忠貞和堅定的信念。
在我的心里，張興瓊、廖占富夫婦在夜晚亮起心靈相通的心燈，就是最美的風(fēng)景；他們親手種下的那顆挺拔的杉樹(shù)，就是為孩子們豎起信念的風(fēng)景。有什么海浪比這種風(fēng)景更動(dòng)人心魄？有什么種子比這種風(fēng)景更生機勃勃？有什么野花比這種風(fēng)景更加璀璨奪目？
我被這道風(fēng)景折服了。
心靈的風(fēng)景作文5
在人的一生中，總會(huì )有一些畫(huà)面，停在你的大腦，總會(huì )有一處風(fēng)景，觸動(dòng)你的心靈。那只是你一時(shí)所見(jiàn)，但是，它會(huì )觸動(dòng)你心靈的某個(gè)地方，使它長(cháng)留在心中。
我也曾有見(jiàn)過(guò)這樣一處風(fēng)景。但是，它既不是雄偉的高山，也不是嘩嘩的流水；既不是外國的美麗風(fēng)光，山水人情，又不是中國的萬(wàn)里高山，萬(wàn)里長(cháng)河。它只是我們家里的一個(gè)平凡得，只有一張躺椅，一盆花，悠悠的清風(fēng)和燦爛的陽(yáng)光的平凡小院。但是在那兒，卻有著(zhù)我對一個(gè)美妙下午的永久回憶。
那個(gè)下午，很平凡，也很特別。困擾了濟南數日的霧霾，在那個(gè)下午，居然散去了。太陽(yáng)光并不是很強烈，風(fēng)也只是一陣一陣的'清風(fēng)。那天，我躺在躺椅上，看著(zhù)一本小說(shuō)，品著(zhù)茶。不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了下午一點(diǎn)了，半個(gè)小時(shí)，原來(lái)如此之快！
我把書(shū)放下，這溫暖的陽(yáng)光，和煦的清風(fēng)，還有我的生物鐘，無(wú)一不激起我濃濃的睡意。我慢慢閉上雙眼，漸漸地，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我感受著(zhù)這陽(yáng)光，并傾聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音，全然沒(méi)有都市的喧鬧。門(mén)口的小徑，可能早已經(jīng)被遺忘了，所以也沒(méi)有車(chē)來(lái)，在這環(huán)境下，我睡著(zhù)，睡著(zhù)，如同環(huán)境一般，壓低了我的呼吸聲。
一陣清風(fēng)，掃除了我的睡意，陽(yáng)光也略暗了些，已是下午三點(diǎn)了，我被清風(fēng)喚醒，伸了個(gè)懶腰，又開(kāi)始讀那本書(shū)。
時(shí)光飛逝，日月如梭，四五個(gè)小時(shí)，就猶如曇花一現。不多時(shí)，已經(jīng)是五點(diǎn)了。晚霞在天上一邊向我招手，一邊催促太陽(yáng)趕緊回去。我只得佇立凝望太陽(yáng)離去，轉身回到屋子里面，告別了這一個(gè)下午。
��！這個(gè)下午，我永遠也忘不了。
這個(gè)下午，觸動(dòng)了我的心靈，它是一種如世外桃源般的風(fēng)景，恰是我心中所向往的。這真的是觸動(dòng)心靈的風(fēng)景��！
心靈的風(fēng)景作文6
在過(guò)去的一年里，讓我們感動(dòng)的事太多太多。08年是一個(gè)被愛(ài)與溫暖籠罩的年份。08年的中國讓世界震撼。08年的中國人讓世界感動(dòng)。
愛(ài)，是當別人在生死邊緣掙扎時(shí)，你伸出的雙手。
5月12日14時(shí)28分，中國四川發(fā)生了8·0級特大地震，房屋倒塌，道路扭曲，周?chē)\罩著(zhù)死亡的氣息。災區人民在掙扎，在呼救。在同死神做著(zhù)勝負已定的斗爭。這時(shí)人民的子弟兵來(lái)了，他們不怕危險，冒著(zhù)6、0級以上的余震危險去倒塌的建筑底下尋找存活的生命。他們不放過(guò)任何一個(gè)角落，不放棄任何一個(gè)生命。綠色的迷彩撐起生命的旗幟。
消防隊員李隆，他為了救出埋在廢墟下的一百多個(gè)小時(shí)的災民，冒著(zhù)余震的危險堅持工作，等到把人救出時(shí)，他的左肩已失去知覺(jué)，他是男兒的榜樣，當我看到這一時(shí)刻時(shí)，我震撼了。
人民的子弟兵武文斌，正值青春年華，他26歲的生命就這樣悄然倒下，他為了抓緊時(shí)間，別人都在休息，他卻自己找活干，當救援人員運來(lái)木板時(shí)，當他忙完了這一切，自己卻悄然倒下，他是好樣的，他死的光榮，中國人民永遠記得你。雖然我們素不相識，但我為你驕傲，你讓我看到了愛(ài)的存在，它深深地觸動(dòng)了我的心靈。
當人們在廢墟下聽(tīng)到孩子的哭聲時(shí)，人們激動(dòng)了，又有一個(gè)生命存活著(zhù)，當人們挖開(kāi)廢墟時(shí)，震撼了，一位母親趴在地上，用身子護著(zhù)自己的孩子，那位偉大的'母親已經(jīng)離開(kāi)了人世，在孩子的身邊有一個(gè)手機，上面有一條未發(fā)出的短信：孩子，如果你能活著(zhù)，請記得媽媽愛(ài)你。我哭了，我不知道還有什么話(huà)可以來(lái)形容我的心情，她是偉大的，她是讓人敬畏的，她用自己的生命告訴了世界，她愛(ài)她的孩子，請天國里這位母親放心，你的孩子不會(huì )痛苦，他有愛(ài)他的祖國，有愛(ài)他的人民，我們會(huì )替你照顧他，我的心在那一刻觸動(dòng)了。
在08年的歲月里，有太多太多的感動(dòng)，08年的中國向世界詮釋了愛(ài)的含義，08年的中國讓世界學(xué)會(huì )了感動(dòng)，08年的中國是觸動(dòng)我心靈的一年。
心靈的風(fēng)景作文7
靜靜地躺在草地上，傾聽(tīng)著(zhù)自然輕輕的聲音。陽(yáng)光無(wú)聲地隱藏在樹(shù)葉身后，小草拂過(guò)我的臉頰，凝視著(zhù)我的雙眼。
草是有眼睛的，我一直堅信這點(diǎn)。
我盡情享受著(zhù)這愜意的風(fēng)光，太陽(yáng)并不像往常那樣火辣，因為有著(zhù)油綠樹(shù)蔭的遮擋，看到這番情景，心中不禁又想：每一顆種子都有夢(mèng)，每一棵小草也有夢(mèng)，它們都想像大樹(shù)一樣高大，挺拔。而現在的它們只能被土壤埋沒(méi)，任人踩踏，看不見(jiàn)陽(yáng)光，又聽(tīng)不見(jiàn)花開(kāi)的聲音。他們該如何體會(huì )時(shí)光的荏苒，又如何得知歲月的變遷……
想到這兒，指尖被草尖兒狠狠刺了一下，不可忽略的疼痛使我猛然覺(jué)醒。我驚訝地看著(zhù)那些嬌小而又脆弱的身影——被壓在石頭下的；剛剛從土壤中冒出小芽?jì)旱?；隨著(zhù)風(fēng)而搖曳的；被路過(guò)的人踩扁了的……難道他們在反駁些什么嗎？于是我俯下身，仔細聆聽(tīng)草兒的訴說(shuō)：“草并不一定要成為高大的大樹(shù)才幸福，草有草的優(yōu)勢，草有草的快樂(lè )：有陽(yáng)光照射，會(huì )感到溫暖；有花蝶飛過(guò)，會(huì )感到充盈；有大樹(shù)依偎，會(huì )感到踏實(shí)……既然不能脫胎換骨，為什么還要有多余的妄想？
我怔住了，回過(guò)神，起身，環(huán)顧四周的風(fēng)景，嘴角上揚。
冰因為比雪晶瑩而更加剔透；彩虹因為比陽(yáng)光斑斕而更加燦爛；湖因為比大海靜謐而更加孤傲……生命之所以多彩，不正是因為那一抹不起眼的補白嗎？
我離開(kāi)了那片翠綠的天地，回首再次望去，那草兒不知何時(shí)竟變得高大起來(lái)，望一望那湛藍的天空，終于明白——草之所以為草，也是因為大自然需要那純粹靈動(dòng)的綠色，這綠色比樹(shù)葉的墨綠更干凈，更有生機。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”當站在自己選擇的臺階上時(shí)，千萬(wàn)不要忘記帶上“自我”的行囊，也許將來(lái)會(huì )成為另一個(gè)梵·高，涂抹另一幅《向日葵》；又或許只是一株無(wú)名卻樸實(shí)純粹的小草，終其一生做紅花的陪襯。但只要活出真我，活出精彩，人生又有何憾？
心靈的風(fēng)景作文8
風(fēng)景，可以是那座山；風(fēng)景，可以是那條河；風(fēng)景，可以是那場(chǎng)雨……在我心靈深處有一片蒲公英隨風(fēng)飄向空中的風(fēng)景。
五、六年級的我，總是不喜歡那燒腦的數學(xué)題，導致每次的數學(xué)作業(yè)我總有三、四題不明白，不懂，所以我只能向我的媽媽“求救了”。
可那一次，不知什么原因，我一如既往地問(wèn)媽媽數學(xué)題時(shí)，她竟有些不耐煩地對我說(shuō)：“怎么數學(xué)題總要問(wèn)人，你是不是上課沒(méi)聽(tīng)講？我跟你說(shuō)數學(xué)題這東西是有公式的，不能胡亂的死記硬背。你現在就這么多題型不會(huì )，以后初中了怎么辦？……”我聽(tīng)了，不免有些怒氣涌上心頭，大聲說(shuō)道：“我不就問(wèn)你幾道數學(xué)題嗎？又怎么了……”這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)外面有敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)，哦，原來(lái)是外公啊。
外公走進(jìn)來(lái)，對媽媽說(shuō)：“今天早上買(mǎi)了兩條魚(yú)，特地過(guò)來(lái)給你一條，還有，剛剛怎么了，我好像聽(tīng)見(jiàn)你們母女倆在吵，怎么回事？于是，媽媽便一五一十地告訴了外公。外公聽(tīng)后，皺了皺眉，對媽媽說(shuō)：“馬上我把佳穎帶到我那里玩一會(huì )兒吧�！皨寢寚@了口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。而我心中的怒氣卻未消減。外公拉著(zhù)我到了他家。
其實(shí)，外公家里有一個(gè)小花園，里面花花草草多的是，其中有一小片蒲公英很是令我喜歡。
到了外公家，我先是走進(jìn)了那個(gè)小花園，當看見(jiàn)那一小片蒲公英時(shí)，我的心情舒暢了不少。突然，有一陣輕風(fēng)吹來(lái)，將那些蒲公英送上了天。這時(shí)，外公的句話(huà)將我拉了回來(lái)，他對我說(shuō)：“蒲公英雖普通，但它可以飛向屬于自己的天空�！蔽衣�(tīng)了，不禁想起了剛剛的事情，是啊，愛(ài)，不也如此嗎？只有愛(ài)的放手，才可以帶我飛向那廣闊的天空。我走向前去，摘了一朵蒲公英，然后和外公道了“再見(jiàn)”，隨后我跑在回家的.路上。而我心里時(shí)時(shí)回蕩那一小片蒲公英在天空中飛翔的情景……
直到現在，我一直都還記憶猶新，蒲公英飛翔在空中成了我心靈的風(fēng)景。
心靈的風(fēng)景作文9
夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)雀歸家，太陽(yáng)把整個(gè)天空燒得通紅，原本金色的沙灘，抹上了一層薄薄的腮紅。我立在甲板上，海風(fēng)迎面撲來(lái)，海浪拍打著(zhù)沙灘，這一切都讓我陶醉。
在寒冬來(lái)臨之前，信天翁必須學(xué)會(huì )飛行。瞧！它們開(kāi)始試飛了，一只只信天翁拍打著(zhù)自己大而有力的翅膀，努力嘗試。終于，一只信天翁飛了起來(lái)，第一次試飛，沒(méi)有掌握好平衡，它像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏掉了下來(lái)，落在海上。它正想休息一會(huì )兒，一只鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái)，咬住了信天翁的翅膀，在這個(gè)瀕臨死亡之際，信天翁開(kāi)始掙扎，可是沒(méi)過(guò)多久，信天翁就被咬死了，羽毛松散，附近的海面被染成了紅色，與天空的晚霞融為一體，像一張紅色的水粉畫(huà)。
但，試飛并沒(méi)有停止。經(jīng)過(guò)前面幾只信天翁的教訓，信天翁群試飛開(kāi)始慢慢地熟練，越來(lái)越多的.信天翁飛上了天空。而失敗的信天翁則成為了鯊魚(yú)的口中餐。隨著(zhù)時(shí)間的推移，失敗的信天翁越來(lái)越少，鯊魚(yú)們看著(zhù)沒(méi)有機會(huì )了，也漸漸向大海深處游去。漸漸地隨著(zhù)信天翁成功飛上天，海洋的紅色也漸漸變回了原來(lái)那純凈的藍色。
太陽(yáng)落下了地平線(xiàn)，天空漸漸暗了下來(lái)，不遠處，會(huì )傳來(lái)信天翁勝利的鳴叫。
我記得有這么一句話(huà)：“信天翁的翅膀大而寬，離開(kāi)陸地要拍打好幾下，顯得十分笨拙，麻雀身體輕捷，十分敏捷，一兩下就可以飛向天空，但是真正能飛過(guò)大洋的，只有信天翁�！�
信天翁雖然天資不怎么好，但是它憑借驚人的毅力和努力，最終飛上了天空。
一只只信天翁拍打著(zhù)翅膀，歡呼雀躍地飛向天空，這一幕，成為了我心底的一道風(fēng)景……
心靈的風(fēng)景作文10
時(shí)光如一張拼圖，一塊塊碎片拼成了一幅溫馨而又浪漫的畫(huà)卷。這些碎片載著(zhù)平淡的年華，藏在心間，它們在我眼里是最美好、最珍視的風(fēng)景。
兒時(shí)的夏夜是燥熱的。吃過(guò)晚飯，坐在院子里。月亮探出頭，灑下溫柔的光輝,照在奶奶祥和的臉上。她躺在搖椅上,搖著(zhù)扇子，享受著(zhù)夏夜細膩的晚風(fēng)。我趴在奶奶腿上，看著(zhù)院子里的花褪去了正午時(shí)的芳華，平靜地垂著(zhù)頭，為明天更美的姿態(tài)養精蓄銳。如水的月光，輕輕地滲入我的呼吸，悄悄地占據我的心靈。這，是我心中最悠閑、最?lèi)芤獾臅r(shí)光。
閑著(zhù)沒(méi)事，我和奶奶決定去外面捉螢火蟲(chóng)，我欣然起身，去找爺爺。爺爺躺在一張大躺椅上眼睛微閉,電視里播著(zhù)熟悉的新聞節目。我擺擺手，在屋子里使勁跑了兩圈，爺爺沒(méi)有反應。我猛地搶走他手中的搖控器,鼾聲夏然而止，爺爺猛睜起眼睛，嘴里還小聲說(shuō)著(zhù)“我沒(méi)困”。我忍住笑意,在我的軟磨硬泡下,“螢火蟲(chóng)之旅”開(kāi)始了！
輕風(fēng)像一壺陳酒,把路邊的柳樹(shù)灌得微醉；細小的枝葉擺來(lái)擺去，像邁著(zhù)小醉步子的酒客。我們伴著(zhù)說(shuō)笑聲走過(guò)長(cháng)路，突然眼前的景色觸動(dòng)了我：朦朧的田野上，一閃一閃的，是螢火蟲(chóng)！它們如一排排彩燈，織成一條條彩帶，籠住昏暗的田野。我高興地跑著(zhù)，想抓住這些美麗的星星。它們閃避著(zhù)，與我嬉戲著(zhù)。奶奶挽著(zhù)爺爺的.胳膊,笑著(zhù)指著(zhù)天空中的螢火蟲(chóng)們。我想，他們一定是熟人吧，一定見(jiàn)證過(guò)爺爺奶奶的美好吧。
晚風(fēng)輕吹著(zhù)，零星的閃光消失了，我們仨在嬉鬧中回家了，那天的夜，是觸動(dòng)我心靈的最美的風(fēng)景。
與時(shí)光相遇，書(shū)寫(xiě)一段情意，用帶著(zhù)露珠的畫(huà)筆，蘸著(zhù)光陰的顏料，勾勒出歲月中最美的畫(huà)卷。
心靈的風(fēng)景作文11
王勃當年造訪(fǎng)騰王閣，于是才有了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！�;蘇軾當年造訪(fǎng)赤壁，于是有了“山高月小，水落石出�！�;孟浩然當年造訪(fǎng)洞庭，于是有了“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城�！边@些千古絕唱無(wú)一不是作者見(jiàn)到觸及其心靈深處的風(fēng)景后而作。
在漫漫地等待之后，銀裝素裹的冬季如同落葉一般飄零逝去。春暖花開(kāi)季邁著(zhù)輕柔的步伐來(lái)到了這冰霜中的大地。萬(wàn)物復蘇，在春的呼喚下大地睜開(kāi)了朦朧的睡眼，大地一片生機勃勃。
面對著(zhù)春天如此美麗，如此富有生機的景象，我卻沒(méi)有半點(diǎn)為之所動(dòng)。陽(yáng)光如水般灑下沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，而在我心中，陰雨綿綿，心中唯一的一扇窗已悄然關(guān)閉。
日復一日，春姑娘的步伐越來(lái)越近，大地已經(jīng)漸漸地變了模樣，草叢中已是一片青蔥，在春風(fēng)的吹拂下，整片草叢就如同一條緩緩流淌的翠色溪流。
天空下起了綿綿不斷的雨，這對于我的心，無(wú)疑是雪上加霜�，F實(shí)總是殘酷無(wú)情的，它總是以一次又一次的失敗給我以迎頭痛擊。
現在的我呆呆的立在花叢旁，看著(zhù)細密的雨點(diǎn)一個(gè)一個(gè)打在幼小的花朵上，把它們打的左右欹斜�；蛟S是因為有著(zhù)相同的經(jīng)歷，我不禁為花朵的遭遇感到憤憤不平，為何萬(wàn)物都如此無(wú)情地給弱小的`生命迎頭痛擊?
恍惚間，發(fā)現花叢中有些異樣，仔細地查找，原來(lái)一朵小花，正在靜靜開(kāi)放。
小小的花骨朵“頭”漸漸昂起，一種高貴的氣息向外漫延�；ò觊_(kāi)始以不易察覺(jué)的速度向后翻卷，慢慢地，露出了尚未成形的花蕊。頓時(shí)一縷淺香彌漫出來(lái)。泌人心脾，我貪婪地吸了好幾口，心中的不平消散了許多�，F在的它已經(jīng)不再是從前那個(gè)弱不禁風(fēng)的它，雪白的花瓣散發(fā)著(zhù)淡淡的淺香，在風(fēng)中翩翩起舞。才發(fā)現，沉醉于花開(kāi)中的我，雨傘早已從我手中滑落，我站在雨中竟混然不覺(jué)。
天空仿佛被它而感動(dòng)，漸漸地空中的烏云已不見(jiàn)了蹤影，午后的太陽(yáng)于云層中探出了頭。在陽(yáng)光下，那雪白的小花，仿佛被鍍上了金邊，分處美麗。
一個(gè)個(gè)弱小的生命，懷揣著(zhù)一個(gè)又一個(gè)破繭成蝶的夢(mèng)想。生命經(jīng)歷風(fēng)雨，走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)泥濘，檢驗自己腳步的堅實(shí)，欲血而歸，成蝶的那一瞬便是觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。
心靈的風(fēng)景作文12
那叢在大風(fēng)中舞動(dòng)的草，彼此緊緊地擁抱在一起，互相扶持，互相依靠。
——題記
能夠撥動(dòng)我們心靈之弦的往往只是一瞬間，它也許是句溫暖的話(huà)，融化我們心中的積雪，它也許是首優(yōu)美的詩(shī)，打開(kāi)我們情感的閘門(mén)，它也許是曲舒緩的歌，勾起我們美好的回憶。
夏令營(yíng)的一天，老師帶我們爬山。當我們在山頂欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，老師指著(zhù)對面的一座山說(shuō)：“一會(huì )我們要過(guò)去，那邊的景色更好�！�
順著(zhù)老師的手望去，我不禁倒吸一口涼氣，兩山之間雖有一橋，但那“橋”只是稀稀拉拉的幾根木板被都沒(méi)有手指粗的.繩子松散地綁在一起，大風(fēng)一吹，搖搖欲墜。
老師好象看出了我們的顧慮：“不要怕，這橋絕對安全�！�
不知何時(shí)，同學(xué)們已三三兩兩地過(guò)了橋。他們用力舞動(dòng)手臂：“馮梓航，過(guò)來(lái)吧�！笨晌臆浘d綿的腿，一動(dòng)都不能動(dòng)。
我?jiàn)^力掙扎，終于被他們的呼聲推到橋上，一小步一小步向前挪動(dòng)著(zhù)。我不小心瞥了一眼橋下，湍急的河流攜帶著(zhù)沙石在我腳下奔流著(zhù)。頓時(shí)我的大腦一片空白，眼前發(fā)黑，癱倒在橋上。這時(shí)偏偏起了風(fēng)，橋晃來(lái)晃去，我死死地抱住橋板，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
同學(xué)們的吶喊聲闖入了我的耳朵：“加油，你可以的！”可無(wú)論他們怎樣鼓勵我，我仍不敢抬起頭，死死抱住橋板一動(dòng)不動(dòng)。
橋劇烈地顫動(dòng)著(zhù)，我愈加驚恐地抱緊橋板，有腳步聲由遠及近，“抓緊我�！蔽疫B忙抬起頭，在婆娑的淚眼中，##正笑著(zhù)沖我伸出手，我在心中狂喊：“我得救了！”我毫不猶豫地抓住了他的手，不敢放松一點(diǎn)。##在前方輕輕地牽住我的手，我一小步一小步地向對岸蹭著(zhù)。他笑著(zhù)安慰我：“這一點(diǎn)也不難，你這不也做到了嗎？”
終于，我們到了對岸。我衣服早已被汗水浸濕，##的手也被我摳出了血。我歉意地看著(zhù)他，他卻只是憨憨地擺了擺手：“沒(méi)事，這回你敢自己過(guò)這橋了吧�！睗M(mǎn)臉淚痕的我笑了。
山那邊的景色果然更好，潺潺小溪唱著(zhù)歌向山下奔跑。泉水清冽，花朵絢麗，彩蝶翩躚。忽然，我的目光被一叢小草所吸引。
那叢小草在風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)，搖曳著(zhù)，他們緊緊地相擁在一起，互相扶持，互相依靠——
我的心中莫名涌出些許溫暖，望著(zhù)那草，我的思緒飄向遠方。有了朋友，還有什么是困難呢？
心靈的風(fēng)景作文13
老人是這座城市的風(fēng)景。
極其偶然的機會(huì )，我和朋友坐在一家老字號熱飲店，透過(guò)窗外，看著(zhù)白雪皚皚的街頭，雪花似飛絮一般從空中飄落街頭行人行，老人獨自屹立街頭，肩頭落滿(mǎn)白雪，時(shí)而張望，時(shí)而輕喃……
旁有住在這座城市，她是抽空陪著(zhù)我來(lái)逛一圈的，我端著(zhù)熱奶茶，將雙手環(huán)繞在杯身取暖，指了指矗立街頭的老人：“他為什么這么冷的天站在那？”
朋友向窗外看了一眼端起奶茶輕啜一口：“我給你講一個(gè)故事吧�！蔽疫B連點(diǎn)頭，將老人的事拋向腦后。
“也是這樣的'冬天�！迸笥褜⒉弊油骂I(lǐng)里縮了縮，似乎再次感覺(jué)到了寒冷的侵襲，“一個(gè)父親帶著(zhù)他大約七八歲的女兒來(lái)這里喝奶茶暖冬，女孩扎著(zhù)兩個(gè)辮子，穿著(zhù)厚厚的棉襖，凍得通紅的臉蛋往不合身的灰色圍巾立鉆，父親搓著(zhù)手，捂在女孩臉邊，父親牽著(zhù)女兒走到柜臺。當事人太多了，比現在還要擁擠，父親只好先放下女孩，告誡了些什么。便走向柜臺，女孩站在原地一動(dòng)不動(dòng)�！�
“時(shí)間久了，父親還沒(méi)回來(lái)�！迸笥褤Q了個(gè)姿勢，“女孩無(wú)聊了，忘了父親的告誡，跑出店外玩雪，抓起在灑下，父親時(shí)而望著(zhù)女兒，時(shí)而焦急地跺腳，不知為現正在靠近�！�
“一直停在一旁的一輛面包車(chē)沖了上來(lái)，女孩就這樣在父親的眼底下被擄走了�！迸笥咽栈啬抗�，再次請戳奶茶。
“后來(lái)呢？”我挑眉，覺(jué)得這故事頂多讓我痛斥那些人販子罷了。
“后來(lái)女孩的父親瘋了�！迸钟阎噶酥复巴�，“喏，在那�！�
我看向窗外，老人依舊站在那里，朝著(zhù)路口時(shí)而張望，時(shí)而輕喃。
“他覺(jué)得是他才讓女兒丟了，從那天開(kāi)始他便天天站在那了，無(wú)論春夏秋冬�！迸笥汛炅舜晔�，“他大概才四十多歲，但已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)�！�
我擦了擦眼角，懷著(zhù)敬重看向那個(gè)背影，這十年，站出了滄桑，站出了風(fēng)霜，也站出了無(wú)窮無(wú)盡的父愛(ài)。
心靈的風(fēng)景作文14
家里原有的柜子被父親挪走了，為了不顯空曠，母親把一些從前的照片掛在了墻上。
一天，我無(wú)意間看見(jiàn)了其中的一張照片，照片中那兩個(gè)人是那樣的親密，那是我和我的母親。
那天，我在校中與同學(xué)追逐打鬧，玩得正歡�？赏蝗�，我不知被什么東西拌了一下，摔倒了。雖說(shuō)并不是很?chē)乐�，可從前留過(guò)的疤的一處也破了。因為是學(xué)校，怕別人說(shuō)我膽小，所以裝得像個(gè)“男子漢”一樣不在乎。
終于熬到了放學(xué)，我急忙回到家，再向傷口看去，因為沒(méi)有處理好，傷口已經(jīng)發(fā)炎了。母親見(jiàn)狀，連忙到了我的身邊，臉上是掩飾不住的凝重與不安，即使口中是再怨我不小心，我也能體會(huì )到母親是多么擔心我。
母親和父親帶我到了醫院。醫生拿著(zhù)蘸著(zhù)消毒水的棉棒不停的在傷口上涂抹，亦如在傷口上撒鹽，疼得我鼻涕眼淚滿(mǎn)臉都是。母親按住我，讓我不亂動(dòng)，于是我把我亂動(dòng)的力氣全部用在了母親的胳膊身上。
待到回家的路上，我一邊捂著(zhù)胳膊一遍輕啼著(zhù)。路邊的人都在顧著(zhù)自己的'事，唯有母親向我投來(lái)憐愛(ài)的目光。她輕輕的抬起我的胳膊，又輕輕的吹著(zhù)傷口。似春風(fēng)一樣，融于寒冷的北風(fēng)，仿佛帶走了傷痛。
那一瞬間，我才知道我是多么的不讓父母省心，雖然他們一直在包容，體諒我，看到那母親的胳膊上的淤青，淚水涌出眼眶。
那年冬天更愛(ài)寒冷，可在我的記憶中卻是無(wú)比的溫暖。樹(shù)木長(cháng)出柳葉，來(lái)往的人們臉上也洋溢著(zhù)笑容，路邊有一對母子，好不親密。那年冬天，在父親所照的照片里，那個(gè)景色始終觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
心靈的風(fēng)景作文15
那是平凡的，但是最美的風(fēng)景，觸動(dòng)了我的心靈。
今天，天灰蒙蒙的下起了小雨，我站在了雨中很久，卻不知天在下雨，雨珠拍打在臉上，我都分不清那是淚水還是雨水。今天，考試的試卷發(fā)了下來(lái)，看到試卷上的那個(gè)令人厭惡的分數，我感到有一股涼風(fēng)吹來(lái)，聽(tīng)到老師的批評，我又感到像下了雨一樣。
回到家中，我一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，自己一直在房間里待著(zhù)，哥哥來(lái)我屋敲門(mén)，說(shuō)要帶我去植物園玩，我不去，心里還一直很難受，哥哥好像看出了我的心事，執意要我去，最后，我說(shuō)不過(guò)哥哥和哥哥一起去了植物園。
到了植物園，我一個(gè)人走在后面，風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，都仿佛加重了力度，像刀刮一樣，看著(zhù)那被雨拍打頭低下去的小花，都好像不想理我。他們都好像是在嘲笑、指責我一樣。這時(shí)，我更難受了，眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，我開(kāi)始放聲大哭起來(lái)。
突然，我看到了那邊有一片樹(shù)林，那樹(shù)林里的樹(shù)整整齊齊的，一個(gè)個(gè)都像站崗的士兵，那片樹(shù)林引起了我的'注意，讓我停止了哭。我走進(jìn)去，里面十分寂靜，吹過(guò)來(lái)一陣涼風(fēng)，好像撫平了我的悲傷。我看到樹(shù)林里的樹(shù)葉刮落下來(lái)，埋在了土里，讓我想到了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！拔以僖幌胛疫@一次考試的失敗不也正像這句詩(shī)所說(shuō)的為下一次的勝利施了肥，所以我不一概喪失信心，我應該從這次的失敗中尋找原因，讓再一次的考試取得勝利。( )
看到那片風(fēng)景，讓我找回了信心，它使我自信。它觸動(dòng)了我的心靈。那是平凡的，但是最美的風(fēng)景，觸動(dòng)了我的心靈。
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