這就是一道風(fēng)景作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的這就是一道風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這就是一道風(fēng)景作文1
春天，是桃紅柳綠的時(shí)節，是人們沐浴陽(yáng)光的時(shí)候�？�！路邊綻放的喇叭花正對著(zhù)我吹奏，仿佛迎接春天的到來(lái)。亭亭玉立的柳樹(shù)姐姐的散發(fā)正迎風(fēng)飄蕩……
可是，我喜歡涼風(fēng)習習的.秋天。秋天沒(méi)有像夏天那樣炎熱；沒(méi)有像冬天那樣寒冷；秋天是無(wú)私的。
秋天在哪里？秋天在學(xué)校里。操場(chǎng)邊的銀杏樹(shù)像士兵一樣保衛著(zhù)附小�？娠L(fēng)一吹來(lái)，雄赳赳的士兵頓時(shí)變成了優(yōu)雅的少女。美麗的滿(mǎn)頭金發(fā)翩翩起舞，一片片、一簇簇地飛到地上。這時(shí)，我們會(huì )情不自禁地感嘆道：“美��！我想去拾幾片回來(lái)插在寫(xiě)字臺旁！”課后，我們就直奔“金毯子”。
秋天在哪里？秋天在公園的小河旁。菊花一邊擺著(zhù)屬于自己“Pose”，一邊照著(zhù)明晃晃的大鏡子。梧桐、銀杏、桂花樹(shù)也不例外，葉子有的綠如草，有的黃賽金，有的紅似火……秋天刮去，葉子寶寶紛紛從天而降，形成一張五彩斑斕的毛毯。
秋天在哪里？秋天在農民伯伯的田野里�？纯茨翘镆袄锏乃�，蘋(píng)果、橘子、石榴、李子、梨，什么都有。秋天收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，滿(mǎn)載而歸。
秋天是美麗、動(dòng)人的，是可愛(ài)的，是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的！我愛(ài)秋天的這一道風(fēng)景！
這就是一道風(fēng)景作文2
我們這個(gè)世界上的風(fēng)景有很多。
比如說(shuō)在春天，萬(wàn)物復蘇一片生機盎然，有剛抽出新枝的柳樹(shù)，有萬(wàn)紫千紅的花朵。
在夏天，炎熱的太陽(yáng)正烤著(zhù)大地，小黃花朵都低下了頭”，可在池塘里的荷花依然在靜靜的綻放，幽幽清香。
在秋天，金黃的落葉隨風(fēng)飄動(dòng)，發(fā)出沙沙”的響聲。這時(shí)候，橙子金黃，橘子青綠。
春、夏、秋都過(guò)去了，迎來(lái)了大雪紛飛的冬天。
一年四季，春夏秋冬在更替著(zhù)，詩(shī)人的'詩(shī)詞也在變化著(zhù)。這就是一道風(fēng)景。
當同學(xué)們互相幫助時(shí)；當同學(xué)們在吃飯時(shí)能做到粒粒皆辛苦”時(shí)；在大家捐錢(qián)給貧困地區的兒童時(shí)；在大家齊心協(xié)力拿東西時(shí)；在人民一起呼喊我是中國人”時(shí)。這也是一道風(fēng)景。
大家認為風(fēng)景就是這些風(fēng)景吧，風(fēng)景還能代表什么呢？
其實(shí)，風(fēng)景還代表著(zhù)我們文明、智慧、創(chuàng )新、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。體現了中華人民的偉大復興，還講述了人民的團結與智慧。風(fēng)景是什么，其實(shí)風(fēng)景無(wú)處不在，什么都可以稱(chēng)為風(fēng)景”。
我覺(jué)得，梁?jiǎn)⒊f(shuō)的《少年中國說(shuō)》更是一種風(fēng)景。
少年志則國志紅日出升，其道大光；河出伏流；一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪揮揚�！�
我們應該當一個(gè)中國好少年。正像他說(shuō)的那樣。為國家爭氣，為人民爭氣，長(cháng)大做大事！
只要你細心體會(huì )，風(fēng)景真的無(wú)處不在！
這就是一道風(fēng)景作文3
讓我覺(jué)得最美麗、最好看的風(fēng)景，莫過(guò)于那次夜晚，一個(gè)讓人感到寒冷的夜晚，我上完補習課，站在門(mén)口等待母親來(lái)接我回家。
北風(fēng)呼呼刮著(zhù)，把我凍得全身發(fā)麻，我不由抱怨起母親，心想：“媽媽該不會(huì )忘記我了吧，肯定又忙于工作沒(méi)來(lái)，讓我在這壞天氣里挨凍！”正在我憤憤不平的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)類(lèi)似母親的身影正急匆匆的往我這跑來(lái)。我定睛一看，果真是母親！我既高興又難過(guò)，高興的是：媽媽終于來(lái)接我了。難過(guò)的是：媽媽比平時(shí)晚了半小時(shí)，讓我比平時(shí)感到更冷。
母親跑到我面前，擔心地問(wèn)我：“冷不冷啊，今天開(kāi)會(huì )來(lái)晚了�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，心里感到十分溫暖，又怕媽媽擔心。便硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“不冷！”母親聽(tīng)了，似乎放心了許多，拉著(zhù)我的手準備回家。在回家的路上，風(fēng)更加猛烈了，呼呼地刮著(zhù)，仿佛想要吹倒我們。我們冷得瑟瑟發(fā)抖，手也冰冷冰冷的。媽媽看出我凍得十分不舒服，二話(huà)不說(shuō)，脫下了她那暖和、厚厚的外套，給我披上。我驚訝地看著(zhù)媽媽?zhuān)灰?jiàn)她已經(jīng)被冷得臉色煞白，曾經(jīng)溫暖的雙手，被凍得冰冷、粗糙。我感激地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也焕�，你穿上吧，我真的不冷！”可媽媽哪肯�?tīng)。仍給我披著(zhù)那件厚厚的、溫暖至極的外套。
這就是一道風(fēng)景，一道美麗的'風(fēng)景！一位母親不管自己的冷暖，不顧自己孩子的勸告，仍然要把自己的溫暖都帶給孩子，讓人覺(jué)得溫馨的“風(fēng)景！”
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