這處風(fēng)景留我心作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的這處風(fēng)景留我心作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這處風(fēng)景不僅是一種陪伴，更詮釋了生命的偉大，永遠留藏在我心底。
那是開(kāi)學(xué)前一天，明媚的陽(yáng)光拉開(kāi)了初中生活的序幕，帶著(zhù)未知與好奇，我踏進(jìn)了這間教室。環(huán)顧了一周，不免有些失落——除了擺放不同的桌椅，并沒(méi)有什么特別之處。
一陣風(fēng)吹過(guò)，窗外沙沙作響的梧桐樹(shù)吸引了我的目光，這棵粗壯而高大的梧桐樹(shù)已經(jīng)有些年頭，唯一與周?chē)臉?shù)不同的是——它離我們更近。它那如同伸出的手掌般茂盛的枝丫，已經(jīng)有一枝伸到了窗口，像好奇的孩子趴在窗口偷看窗內的風(fēng)景。那枝頭翠綠的顏色立刻驅散了心中的一些失落。
在它的陪伴下，初中的生活開(kāi)始了。
晴日里，陽(yáng)光透過(guò)它的枝枝杈杈灑在靠窗的桌子上，也在那翠綠的葉片上灑下星星點(diǎn)點(diǎn)，使原本就活潑的綠葉更加生機盎然；雨中，搖擺的枝葉碰撞著(zhù)飄搖的雨滴，奏出美妙的樂(lè )章。被雨水清洗過(guò)的葉片煥然一新，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
每當學(xué)習疲乏時(shí)，看著(zhù)那枝籠罩在夕陽(yáng)中快要伸進(jìn)窗戶(hù)的枝丫，它的生命那樣短暫，卻依舊積極向上，渴望探索更遠、更長(cháng)的未知道路，我還有什么理由不努力呢？
就這樣，它陪伴了我一年半的時(shí)間。
直到那天，幾個(gè)開(kāi)著(zhù)吊車(chē)，拿著(zhù)鋸子的人來(lái)到了校門(mén)口的路兩旁——他們是來(lái)修剪樹(shù)木的。
那天，在電腦屏幕映出的影子里，我看到那棵梧桐被鋸下的枝丫，被吊車(chē)緩緩放下。我第一次覺(jué)得它長(cháng)得那樣茂盛，以至于在被放下時(shí)，碰到了窗戶(hù)，纏住了旁邊樹(shù)的枝丫，那似乎是一種不舍的哀求，又像一種無(wú)言的告別，似乎是在悲哀生命的結果，又像是在渴望新的開(kāi)始。
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