巧對歇后語(yǔ)作文550字

　　歇后語(yǔ)，也許大家并不陌生，但巧對歇后語(yǔ)，可不是件容易的事。要不，就請大家同我一起，走進(jìn)金筆作文課堂去體驗一下吧。

　　老師先在一張張小紙條上寫(xiě)好了歇后語(yǔ)的前半句，然后讓我們上去抽，抽到哪一句，你就對那一句的后半句。這一下可把我們嚇壞了，看著(zhù)老師手上的那一疊厚厚的紙條，只怪自己平時(shí)不注意積累。也許老師看出了我們的顧慮，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“對歇后語(yǔ)并不難，只要動(dòng)一下腦筋，思考前半句，后半句會(huì )很快想出來(lái)的，相信自己�！�

　　開(kāi)始對了，第一個(gè)上去對的是班長(cháng)。瞧，班長(cháng)那胸有成竹的樣子，就知道她對這一方面的知識很熟悉。她慢慢走到老師面前，伸出右手，輕輕地從老師手中抽出了一張紙條，她高興地說(shuō)了出來(lái)：“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�！边@也太簡(jiǎn)單了吧。

　　到崔合了，他邊走邊笑，到了老師跟前，他伸出右手，閃電般地抽出了一張紙條，左手順勢一拉，吱唔了一下，也準確地答了出來(lái)，“包公斷案——鐵面無(wú)私�！苯淌依镆幌伦酉裾ㄩ_(kāi)了鍋。個(gè)個(gè)同學(xué)都爭著(zhù)要上去對歇后語(yǔ)。我也不例外。

　　我把手舉得高高的，大聲嚷嚷：“讓我來(lái)對一對�！崩蠋熆粗�(zhù)我們激動(dòng)的樣子，示意我們注意坐姿，然后沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我快步跑了上去，豪不猶豫地抽了一張，“師字少一橫——”完了，這一下對不出來(lái)，可丟臉了，我抓耳撓腮的。平時(shí)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我轉念一想，按字面理解，肯定是帥字，于是我小聲說(shuō)“帥�！崩蠋熢谝慌怨膭钗掖舐曊f(shuō)，我想這答案肯定沒(méi)錯，就亮開(kāi)嗓門(mén)大聲說(shuō)了一遍。老師給我豎起了大拇指，我高興得手舞足蹈地走下了講臺。不錯哦

　　每一個(gè)同學(xué)都說(shuō)了一次，或許是歇后語(yǔ)太簡(jiǎn)單了吧，我們都能過(guò)關(guān)。這時(shí)，老師提出了以搶答的方式讓我們對歇后語(yǔ)。大家都信心百倍地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！�

　　老師清了清嗓子，說(shuō)“飛機上生孩子——”我環(huán)視了全班同學(xué)，個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，都搖著(zhù)小腦袋不錯哦 不錯哦 你也可以投稿，我突然想到：媽媽平時(shí)不說(shuō)生孩子，都是說(shuō)在醫院產(chǎn)下一個(gè)小妹妹或小弟弟，再有也沒(méi)有高生這樣的詞，于是我從座位上站了起來(lái)，自信地說(shuō)：“高產(chǎn)�！崩蠋熉�(tīng)后并沒(méi)有說(shuō)對，而是反問(wèn)我，：“你是怎么想的？”我把自己的想法說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到，老師鼓起了掌，此時(shí)，每個(gè)同學(xué)也鼓起了熱烈的掌聲，我的心里甜滋滋的。

　　老師還說(shuō)了很多，都給我們一一說(shuō)對了，老師直夸我們聰明。時(shí)間過(guò)得真快，今天的對歇后語(yǔ)，讓我們大開(kāi)眼界，更讓我懂得了：只要開(kāi)動(dòng)腦子，沒(méi)有什么可以難倒自己。

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