小學(xué)的作文5篇[精華]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文 篇1

　　宋代詩(shī)人林升詠道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？說(shuō)的便是我美麗的家鄉——杭州

　　如果說(shuō)春天的西子美在拂堤楊柳，夏天的西子美在映日荷花，秋天的西子美在滿(mǎn)隴桂雨，那么冬天的西子則美在殘荷。

　　宛若明鏡的湖面孤零零地立著(zhù)幾枝殘荷，清冷的感覺(jué)油然而生。她灰褐色的腦袋耷拉著(zhù)，顯得無(wú)精打采，皺巴巴的植皮看得出來(lái)是經(jīng)過(guò)風(fēng)霜的洗禮。雖然是殘荷的它們，卻一點(diǎn)也沒(méi)有枯枝敗葉的衰敗之氣。它們三三兩兩交雜在一起，顯得斑斑駁駁，時(shí)不時(shí)還會(huì )有蜻蜓飛過(guò)，玩耍嬉戲其間，可殘荷并沒(méi)有被它們的歡脫所影響，自顧自傲立湖中。這便是我最?lèi)?ài)看的`冬日西湖之景。

　　說(shuō)起樓外樓，我不禁想起鮮香爽口的浙菜，眼前正是東坡肉、龍井蝦仁、西湖醋魚(yú)三大名菜，令我食欲大增。

　　我先嘗了嘗西湖醋魚(yú)，它的底汁很醇厚，魚(yú)肉很鮮很嫩，十分適合做開(kāi)胃菜；我又嘗了東坡肉，他外酥里嫩，肥而不膩，可以看出做這道菜是十分不容易的；最后我品嘗了龍井蝦仁，龍井的清新爽口配上蝦仁的鮮香Q彈，那可真叫一絕！樓外樓的美食琳瑯滿(mǎn)目，這便是我最?lèi)?ài)的杭州名菜館。

　　雖然杭州城里處處充斥著(zhù)現代化氣息，但也少不了一些老字號存于街頭，什么毛源昌啊，奎元館啦，瑞蚨祥啊……多著(zhù)呢！但最有名的還要數王星記和張小泉了，兩家店都建于清朝時(shí)期，都是百年老店了。我家也有王星記的扇子和張小泉的剪刀，都用了好多年了，可質(zhì)量還是沒(méi)有變化。每當游客來(lái)杭州旅游時(shí)，都會(huì )買(mǎi)上王星記和張小泉。這便是我最?lèi)?ài)的杭州老字號。

　　杭州，我美麗的故鄉，你便是那最接近天堂的地方！

小學(xué)的作文 篇2

　　“神奇，真是太神奇了！”從教室里飛奔出來(lái)的同學(xué)個(gè)個(gè)都是欣喜若狂，這到底是怎么回事呢？

　　原來(lái)是科學(xué)老師在給我們上科學(xué)課，正在講解“熱脹冷縮”的原理，但是，有些同學(xué)質(zhì)疑：真的會(huì )“熱脹冷縮”嗎？為什么呢？同學(xué)們紛紛要求做實(shí)驗以探真假。

　　為了滿(mǎn)足同學(xué)們強烈的'好奇心，老師也毫不猶豫地答應了。于是來(lái)到了實(shí)驗室，把化學(xué)物品拿了過(guò)來(lái)——明火、碘酒、泡沫，一切準備就緒，一場(chǎng)“激烈”的實(shí)驗便開(kāi)始了，真假在此一試便知！

　　老師點(diǎn)著(zhù)了明火，又倒入了一些碘酒，這時(shí)，火光變大了，也有了幾分熱度。老師便拿起泡沫輕輕地放在火苗上，一副胸有成竹、勝券在握的模樣，而不服輸的同學(xué)，則瞪大了眼睛，等待著(zhù)奇跡的發(fā)生。

　　過(guò)了兩三分鐘后，泡沫并沒(méi)有任何變化，只不過(guò)有一點(diǎn)熱。有些同學(xué)幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“看來(lái)科學(xué)也未必正確啊，都是一派胡言嘛！”“是嘛，別急啊，好戲還在后頭呢！”老師話(huà)音未落，泡沫便發(fā)生了巨大的變化——膨脹。

　　唉！失敗的同學(xué)有的像泄了氣的皮球似的癱坐在地上，也有的像打了敗仗的公雞一樣垂頭喪氣；而另一方，則手舞足蹈，翩翩起舞。

　　這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們敢于質(zhì)疑，是好樣的！因為任何事情沒(méi)有證據時(shí)，都不能妄下結論。正如俗話(huà)說(shuō)‘萬(wàn)事靠實(shí)踐，實(shí)踐出真知’”。

　　今天這節課真是一節神奇的課��！

小學(xué)的作文 篇3

　　我有一個(gè)幸福的家庭，家庭里一共五個(gè)人，分別是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有我。接下來(lái)，我就給你講講我的家人吧!

　　先說(shuō)說(shuō)我自己吧!我叫林家妤，同學(xué)們都叫我“小林”。我是個(gè)擁有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙大大的“妹子眼”的小姑娘!我會(huì )唱歌、跳舞、彈琴、寫(xiě)字。我是個(gè)愛(ài)打羽毛球的孩子，我的羽毛球技術(shù)是一流的。你認識我了嗎?

　　接下來(lái)講的是我的爸爸。爸爸是一名銀行的普通員工，他和我一樣喜愛(ài)運動(dòng)。他經(jīng)常早上6點(diǎn)不到就起來(lái)打網(wǎng)球，直到7、8點(diǎn)鐘才回來(lái)。我爸爸工作也很認真，除了有特殊情況，他從來(lái)不請假，是個(gè)好爸爸!

　　下面講得是我慈愛(ài)的媽媽吧!我的媽媽有一頭美麗的長(cháng)發(fā)、高高的鼻子，我的.媽媽非常疼愛(ài)我。文人說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！碧煜轮挥胁粣�(ài)媽媽的孩子，沒(méi)有不愛(ài)孩子的媽媽!

　　這就是我的家庭，一個(gè)快樂(lè )的家庭!我愛(ài)我的家!

小學(xué)的作文 篇4

　　家是溫暖的，它使我們幸福。但是，再溫暖的家庭也偶爾會(huì )有一些小小的分岐。

　　一天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我們打算去游玩，于是，大家興致勃勃討論起去哪里玩。

　　我興高采烈地說(shuō)：“要不我們去科技館吧！我最喜歡科技館了！”“不嘛，不嘛。我要去動(dòng)物園！我想去看小動(dòng)物么！”妹妹吵著(zhù)說(shuō)道�！叭タ萍拣^！”“去動(dòng)物園！”“科技館！”“動(dòng)物園！”……我和妹妹爭吵不止，都各有各的想法，發(fā)生了分岐。媽媽見(jiàn)了連忙勸解，可我們都把媽媽的話(huà)當作耳旁風(fēng)似的，全然不顧。過(guò)了一會(huì )兒，我們吵累了，便各自氣喘吁吁地在一旁休息。這時(shí)，威嚴的爸爸來(lái)了，我心中不免有些害怕，心想：剛才我和妹妹吵得那么激烈，爸爸會(huì )不會(huì )批評我呀！正忐忑中，爸爸推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，和藹可親地對我說(shuō)：“孩子，你為什么要去科技館呢？”我想了想，說(shuō)：“因為科技館跟科學(xué)有關(guān)，我熱愛(ài)科學(xué)，所以我想去�！庇谑�，爸爸默默地說(shuō)：“但妹妹還，喜愛(ài)小動(dòng)物�！彼�頓了頓，又說(shuō)：“不如這樣，這次去科技館，下次去動(dòng)物園怎么樣？”我十分開(kāi)心，爽快地答應了下來(lái)。隨后，我們準備出發(fā)了，我一眼瞅見(jiàn)了妹妹悶悶不樂(lè )的表情，心里很不是滋味。終于，我忍不住心中的`壓迫感，一口氣跑到爸爸面前，對爸爸說(shuō)：“要不，我們還是去動(dòng)物園吧，其實(shí)小動(dòng)物也挺可愛(ài)的，我們也別浪費這好天氣呀！”爸爸見(jiàn)為妹妹著(zhù)想而改變了主意，感到非常欣慰，便爽快答應了我的要求。我興高采烈地跑去告訴了妹妹，她欣喜若狂，開(kāi)心得一蹦三尺高，我也覺(jué)得十分開(kāi)心，既解決了分岐，又讓大家都開(kāi)心，何樂(lè )而不為？

　　最后，我們高高高興的參觀(guān)了動(dòng)物園，看到了許許多可愛(ài)的小動(dòng)物。

　　這就是我們家中發(fā)生過(guò)的一個(gè)小分岐，它讓我明白了要懂得謙讓?zhuān)喝桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

小學(xué)的作文 篇5

　　青春無(wú)痕，腳印深深，你在我心里，留下了永恒的回憶，青澀。 ——題記 岸邊，柳樹(shù)青青，風(fēng)中飄蕩著(zhù)矢車(chē)菊的清香，一個(gè)身穿牛仔褲的女孩兒，依坐在柳樹(shù)旁，滿(mǎn)臉愜意。風(fēng)兒輕拂著(zhù)她的頭發(fā)，多美的一個(gè)夏天。 “喂！你在做什么啦！把我的魚(yú)都嚇跑了！”一個(gè)高高大大的男生愣了一愣，隨后撅撅嘴，說(shuō)：“哼！你的魚(yú)？魚(yú)有什么大不了的��！”女孩清脆如銅鈴般的聲音再次響起：“你說(shuō)什么？你沒(méi)看見(jiàn)我在釣魚(yú)嗎？還這么大聲音聽(tīng)歌，那么大聲音唱歌。魚(yú)是很膽小的�！薄昂�！~~~你難道不知道這是公園嗎？‘公’園耶！誰(shuí)都可以進(jìn)來(lái)玩，而且想怎么玩就怎么玩�！薄叭缓竽�？你就跑進(jìn)來(lái)?yè)v亂，來(lái)這里嚇跑我的魚(yú)？！”“我又不是故意的�！薄肮�！你不是故意的，你是有意的�！薄澳氵@人怎么這樣��！”“你這人又怎么這樣��！” 真是不打不相識，兩個(gè)脾氣同樣暴躁的人，最后竟成了相約一生的人！ 他們曾一同看海，一同看日出，一同看櫻花，一同…… “我要走了。我考取了博士學(xué)位，到法國去四年。如果你能等我，我想我們也不會(huì )在一起了�！澳泻⒌椭�(zhù)頭，他不敢看女孩。女孩怔了半天，慢慢浮現出一臉少有的微弱但友好的微笑。眼底一層層渾濁的問(wèn)題慢慢清晰，渴望附上眼瞳，但那渴望就像一層玻璃一樣易碎。她說(shuō)”你……你可不可以……不去？“她又何嘗不知，考取博士學(xué)位是一件多么光榮，多么不易的事�？墒�，她就是想要他留下。他們性格相同，脾氣火爆，每天都會(huì )吵架，但吵架也有吵架的樂(lè )趣，她想。 她的.可愛(ài)并不適合我，我們都太易怒，那么，就趁這個(gè)機會(huì )放手吧。既然并不適合，又何必在一起呢？他想。 她去機場(chǎng)送了他。臨上飛機前，他給了她一個(gè)許愿瓶�！捌坷镉幸磺ьw星星。

　　他笑笑。女孩愕然�！耙磺ьw星星，代表的是無(wú)悔的愛(ài)�！薄盁o(wú)悔？……”她一邊呢喃著(zhù)，一邊目送著(zhù)。他上了飛機，飛機飛的那么快，一直在藍天的心里飛翔。 她突然發(fā)現，里面還有一張紙條。取出來(lái)一看，是一張散發(fā)著(zhù)柳樹(shù)和矢車(chē)菊香味的紙。上面工工整整的寫(xiě)著(zhù)：“我永遠不會(huì )忘記，那個(gè)依偎在柳樹(shù)旁的女孩，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天。走過(guò)心靈的腳步?jīng)]有聲音，卻留下一片深深地腳印�！�

【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)的小學(xué)作文02-06

小學(xué)的作文11-30

精選小學(xué)作文09-10

等小學(xué)作文10-31

小學(xué)的作文(精選)08-31

【精選】小學(xué)的作文12-15

（精選）小學(xué)的作文12-26

小學(xué)作文（精選）11-05

小學(xué)的作文01-29

小學(xué)的作文01-29