【熱】小學(xué)的作文400字5篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文400字 篇1
還有不到三個(gè)月的時(shí)光，就要離開(kāi)這個(gè)親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開(kāi)母校，但是轉眼間，自我就要離開(kāi)了。珍惜著(zhù)每一天的時(shí)光，留住每一個(gè)快樂(lè )的瞬間，珍惜每一個(gè)相處的機會(huì )，從前總是不懂珍惜同學(xué)之間的情誼，此刻快畢業(yè)才懂得把握，期望能在最后這個(gè)學(xué)期，給所有的同學(xué)和老師還有領(lǐng)導留下好印象。
以前，看到許多批學(xué)哥和學(xué)姐，一批之后一批的離開(kāi)，心里總想著(zhù)沒(méi)到我們呢，可歲月不饒人，轉眼間我們就成為了學(xué)校的大哥大姐。過(guò)了期考之后，等待我們的將會(huì )是畢業(yè)考試，應對著(zhù)這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校，我們的心中出現了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開(kāi)，如果時(shí)光能倒流，那該多好。
母校我想對您說(shuō)我愛(ài)你，你就是祖國的園丁，您培育了一批又一批的學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培養下成長(cháng)。您多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生默默的.付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過(guò)氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你無(wú)怨無(wú)悔得助我們成才，從我們學(xué)校走出，考上大學(xué)的學(xué)生，那也有你的功勞，因為您教育過(guò)他，我們對您表示深深的祝福，期望您的學(xué)生越來(lái)越多。
小學(xué)的作文400字 篇2
一個(gè)從不知如何提筆行文到可以盡情創(chuàng )作；一個(gè)老是被同學(xué)或師長(cháng)誤以為“混血兒”的小男生；一個(gè)擁有“F4”綽號，也因此常紅著(zhù)臉的大男孩……。那個(gè)人是誰(shuí)呢？那個(gè)人就是“我”。
在那么多的興趣當中，寫(xiě)作是我最大的嗜好，也算是我的專(zhuān)長(cháng)。原因在于，寫(xiě)作能讓我平常的壓力獲得釋放，全部抒發(fā)。我可以在創(chuàng )作的'世界里，找到真正的自己。另外徜徉閱讀的氣息里，我可以沒(méi)有壓力，可以享受課本以外的樂(lè )趣。
我喜歡看重自己。從別人眼光與角度來(lái)看，我是一個(gè)怎樣的人，都是由別人來(lái)解讀與解釋?zhuān)也粫?huì )太在乎別人的指點(diǎn)。我認為一個(gè)人活著(zhù)的價(jià)值，在于認識自己，扮演好自己的角色，不必矯揉造作，不用虛情假意，讓別人看到真實(shí)的我，才是我的生活態(tài)度！
我是個(gè)個(gè)性活潑、凡事樂(lè )觀(guān)的人。我希望自己能夠力爭上游，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。成為一名作家，撰寫(xiě)更多的書(shū)，著(zhù)墨更多的文字。成功就是九十九分的努力，加 上一分的天才。我不知道自己是否擁有一分的天才，也不清楚自己的努力算是夠不夠？但我相信，以智慧做藍圖，以毅力為梁柱，夢(mèng)想的實(shí)現，就在不遠的前方！
小學(xué)的作文400字 篇3
我的家鄉是一個(gè)農村，坐落于兩山之間，群峰圍繞。家鄉雖不著(zhù)名，雖不繁華，但我卻以家鄉而自豪。
家鄉的景物不多，而如今留下的只有那繁衍不息的桃樹(shù)了，每年的四月，桃花開(kāi)放，露出了粉色的.笑臉，發(fā)出了淡淡的清香，尤其是在一個(gè)桃林，當那幾百棵甚至幾千棵桃樹(shù)一齊開(kāi)放時(shí)，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直是應了白居易的《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的詩(shī)句了。
過(guò)兩三個(gè)月后，那花不再向以前那樣端莊優(yōu)雅了，也不再像以前那樣風(fēng)華正茂了，而是面臨調謝，不過(guò)換來(lái)的是那誘人的果實(shí)——桃。它呈心形又像圓形，遠遠的望去，就像那粉紅色的燈籠一個(gè)個(gè)的掛在樹(shù)枝上。外面包裹著(zhù)一層粉紅色的衣裳，里面便是那些甜美的果肉了，咬下去，那酸甜的果汁留在嘴里讓人回味無(wú)窮。
記得兒時(shí)，我總是盼望著(zhù)桃子快快長(cháng)大，快快成熟，經(jīng)常在門(mén)前望著(zhù)那桃樹(shù)出神，而如今我長(cháng)大了，比我小的那些孩子們，又經(jīng)常望著(zhù)桃樹(shù)出神，希望桃子快快長(cháng)大，好讓肚子里的那饞蟲(chóng)能夠大飽口福。
��！
桃樹(shù)，你是那樣的堅強，在家鄉的種種植物滅亡時(shí)，唯獨你傲然矗立在家鄉，你是我的驕傲。
小學(xué)的作文400字 篇4
朋友，你喜歡大海嗎？反正我是喜歡的。喜歡坐在沙灘上看浪花或蹲在礁石上撿貝殼，喜歡習習的海風(fēng)和翱翔的海鷗，還喜歡大海的平靜如鏡，天水一色，更喜歡大海的波瀾壯闊和澎湃的生命力……我愛(ài)大海。
暑期一開(kāi)始，我就迫不及待地央求著(zhù)爸爸媽媽帶我到海邊玩耍。來(lái)到日照海邊，我急忙向沙灘跑去，啊呀，細細的沙子像金色的緞子平鋪著(zhù)，軟軟的，赤腳踩著(zhù)，一腳一個(gè)深坑，舒服極了。
太陽(yáng)公公像個(gè)魔術(shù)師，把蔚藍的大海裝點(diǎn)得波光粼粼。近處的浪花不時(shí)地涌上沙灘，相互追逐嬉戲著(zhù)，撞擊著(zhù)礁石，發(fā)出陣陣歡快聲，好像在歡迎遠客的到來(lái)；遠處的海浪一個(gè)接一個(gè)、一排連一排的，相互追逐著(zhù)、奔騰著(zhù)，煞是好看。我用手輕輕的拍打著(zhù)浪花，頑皮的浪花濺起了無(wú)數顆細小的.水珠，濺在臉上涼絲絲的真是舒服。你看，這飛奔的浪花多像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃呀。我撿拾著(zhù)貝殼，花花綠綠的，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，非常漂亮。我興高采烈的在沙灘上用濕潤的細沙堆砌起一座“城堡”，將貝殼擺在里面，似一個(gè)個(gè)忠實(shí)的“哨兵”堅守著(zhù)崗位。
海面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，與天上朵朵的白云相映成輝，幾只飛翔的海鷗迎風(fēng)飛舞著(zhù)，展示著(zhù)它那曼妙的舞姿。游玩的人們，或立、或坐、或臥、或跑，相互說(shuō)笑著(zhù)，觀(guān)賞著(zhù)“藍天、碧水、金沙灘”，愜意極了。
我愛(ài)大海，更愛(ài)蓬勃發(fā)展的日照！我們應該努力學(xué)習，長(cháng)大以后把日照建設得更加美好!
指導教師：王秀梅、陳常華
小學(xué)的作文400字 篇5
從小到大我們都有過(guò)各種各樣新奇有趣的嘗試，有成功，也有著(zhù)失敗，每當想起那些有趣的嘗試，就會(huì )想起那次科學(xué)小實(shí)驗。
那一天，我正在看一本科學(xué)實(shí)驗書(shū)，這時(shí)我看到了一個(gè)小實(shí)驗——分辨胡椒粉。就心血來(lái)潮。我很好奇，便想嘗試這個(gè)實(shí)驗是否成功。
我準備好材料：一小撮胡椒粉，一小撮食用鹽，一個(gè)塑料勺子和一個(gè)杯子。我先后將灰紅色的胡椒粉和雪白的`鹽放進(jìn)準備好的杯子，然后拿起杯子，輕微搖晃，將鹽巴與胡椒粉攪拌均勻成紅白相間的“椒鹽”，再將塑料勺子放在準備好的毛衣上，不停地摩擦，還不時(shí)發(fā)出“啪啪”的響聲，經(jīng)過(guò)一番摩擦，我將摩擦好的塑料勺子放在“椒鹽”上方，塑料勺子像吸鐵石一樣把一顆顆胡椒粉吸附在勺子上，而鹽巴卻留在杯中，沒(méi)有被吸上來(lái)，成功了，我成功將鹽巴與胡椒粉分辨開(kāi)來(lái)�？蛇^(guò)了幾秒，胡椒粉又紛紛落下來(lái)。
我很好奇，便帶著(zhù)強烈的好奇心查詢(xún)了分辨胡椒粉的神奇原理：原來(lái)塑料勺子放在毛衣上摩擦使得塑料勺子上摩擦出了靜電，當帶電的勺子放在“椒鹽”上方時(shí)，因為靜電的電力太弱，胡椒粉又比鹽巴輕，靜電的電力只足以吸附上胡椒粉，所以才可以分辨“椒鹽”。
這次成功的試驗，真是一次成功的嘗試。
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