小學(xué)作文300字
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)作文300字 篇1
今天,老師給我們集體過(guò)生日。我興奮,我激動(dòng),我高興。
老師把桌椅擺好了,可是我們一進(jìn)教室,一亂,桌椅也被我們弄亂了。
“現在請大家猜猜照片里的娃娃是哪位同學(xué)!敝宦(tīng)主持人王天白說(shuō)。游戲規則:老師把有些同學(xué)小時(shí)候的`照片放在電腦上,讓我們猜。最好猜的就是莊嘉豪。最難猜的是李若軒。到我的時(shí)候,照片上是我和妹妹兩個(gè)人,老師說(shuō)到:“你們猜猜哪個(gè)是嚴皖寧!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)地舉手可是沒(méi)幾個(gè)人猜對。
一個(gè)游戲玩完了,接下來(lái)要休息一下,放松一下。過(guò)了一會(huì ),八九個(gè)同學(xué)朗誦《今天,我十歲了》,他們朗誦時(shí),分成兩排,男女也是分開(kāi)的,特別好看,也特別好聽(tīng)。
朗誦完了,該表演節目了。給我留下深刻印象的節目,就是四位同學(xué)彈古箏。彭黛琳彈的《沂蒙小調》最好聽(tīng),叮叮叮!非常悅耳!到我了,一上臺,我的心跳得特別快,可是剛唱了幾句,我又不緊張了。
表演完了,該到最盼望的時(shí)期了,那就是吃蛋糕。同學(xué)們爭先恐后地去拿蛋糕。吃完蛋糕,活動(dòng)就結束了,我真舍不得。
小學(xué)作文300字 篇2
放寒假啦,我就和爸爸媽媽一起去逛美食街。
回民街,人挨人,人擠人。媽媽拉著(zhù)我的手,在人群中緩慢的前行。隨著(zhù)人流,回民街兩邊都是各種美食。忽然我看到了香噴噴的甑糕,我大喊道我要吃甑糕。于是,我選了兩種口味的甑糕,一種玫瑰味,一種草莓味,都非常好吃。我們繼續往前走,路邊火爆魷魚(yú)、辣豆腐、油炸小土豆、臘牛羊肉,賣(mài)的最多是木棍羊肉串,好大好大串!回民街有一種特色小吃,叫柿子餅,有各種口味,五香的、玫瑰的`、花生的、芝麻的、巧克力的,爸爸媽媽各種口味都買(mǎi)了一個(gè)嘗嘗。
美食吃得我都有點(diǎn)渴了。正好遇到了熱熱的、湯湯的冰糖雪梨汁。買(mǎi)了一大杯,口味真不錯,酸酸甜甜的,既解渴,又防治咳嗽。
在一個(gè)小首飾攤上,我看重一副簪子,這是我尋找已久的簪子。媽媽讓我自己調了我最喜歡的。扎在我頭上,我感覺(jué)我立馬回到了唐朝。我好開(kāi)心啊。
好不容易才從人群中擠出來(lái),我們又有點(diǎn)餓了。既然來(lái)了回民美食街,當然就要美食吃個(gè)夠了。路邊的油炸小土豆看著(zhù)不錯,我們要了一大碗孜然味,味道真不錯耶。
小學(xué)作文300字 篇3
記得老師說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà):爭取做到考后一百分。
拖過(guò)分析整張試卷,我發(fā)現前面的基礎題做得還行,可見(jiàn)平時(shí)的積累湊效了,但是詩(shī)歌鑒賞題非常弱,基本得不到什么分了,正如老師所說(shuō)?磥(lái)以后得多做這類(lèi)題目了,多分析歸納答題技巧,答題的思路。還有文言文的翻譯也拿不到什么分,所以我以后也要注意積累文言文中的'實(shí)詞與虛詞的用法,最重要的是作文了,作文實(shí)在是太差了,是我平時(shí)不善于留心觀(guān)察身邊事物的結果,還是我平時(shí)作文寫(xiě)得太少了?因此,我決定以后的學(xué)習中,要做到以下幾點(diǎn):
1.堅持每天睡前看兩篇作文。
2.做筆記,積累字音,字形與成語(yǔ)。
3.錯題集,搜集平時(shí)做錯的題目成冊。
4.把課文吃透,早自習20分鐘讀語(yǔ)文。
5.買(mǎi)專(zhuān)題練習做,哪里薄弱就專(zhuān)攻哪里。
通過(guò)這次反思,我知道了語(yǔ)文是注重積累的一門(mén)學(xué)科,應該堅持不懈,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,所謂滴水穿石。我堅信我下次一定會(huì )更好。
小學(xué)作文300字 篇4
清晨,每當我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園,總看見(jiàn)您親切的笑容,嬌小的身影。每當我端坐在課桌前,總聆聽(tīng)到您細心的講解,娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音。 您陪伴我們已經(jīng)走過(guò)八百多個(gè)日子,您總把我們當作自己的孩子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴、牽掛在心。老師,我們一天天在長(cháng)大,我們的`心里總有無(wú)數的感恩、總有無(wú)數的話(huà)兒想請您聽(tīng)聽(tīng)。 老師,我想對您說(shuō),您就像一位勤勞、善良的園丁。
三尺講臺就是您耕耘的天地,您用知識的犁耙,揮灑汗水、播種希望,讓陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我們純真的心靈。 老師,我想對您說(shuō)。您就像一位技藝高超的魔術(shù)師。您總能用春風(fēng)細雨般的言語(yǔ),讓有時(shí)落的我變的更自信,讓有些調皮的伙伴上課變的更專(zhuān)心。 老師,我想對您說(shuō)。您就像一位圣潔的天使,奉獻出自己,呵護著(zhù)我們。身體倦了,您卻說(shuō):“不累,不累!甭曇粲悬c(diǎn)嘶啞了,您卻說(shuō):“不要緊,不要緊!鄙〉臅r(shí)候,您還說(shuō):“我還行,我還行!
老師!您就像一根蠟燭,燃燒著(zhù)自己,照亮了我們。
老師,我想對您說(shuō),我們深深的愛(ài)著(zhù)您,我們向您保證:“一定會(huì )好好學(xué)習,努力發(fā)奮。
長(cháng)大后,一定成為有用之才;成為祖國的接班人。
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