小學(xué)的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
8月11日，我和爸爸一行去三亞旅行，接待我們的大姐姐能說(shuō)會(huì )道，讓我們對這次旅行充滿(mǎn)了期待
次日清晨一大早，我們就開(kāi)始了“游山玩水”的旅行了。首先是去那美麗的景點(diǎn)：亞龍灣，去感受它那波濤洶涌的氣息。初次來(lái)到這里，我快要被那美麗的、神奇的、多彩的、氣勢磅礴的景色所深深迷住了：蔚藍色的天空下，金黃的沙灘和碧藍的海水顯得更加美麗。一縷陽(yáng)光徐徐照在海面上，都能夠清晰地看到海底的貝殼、魚(yú)蝦呢！這里的沙灘可不同我以往見(jiàn)到的沙灘：它是金黃色的，但其中竟還夾雜著(zhù)或多或少的'雜石、貝殼。赤足走在這金黃的沙灘，頓感覺(jué)腳是麻酥酥的。光滑的皮膚接觸那溫暖的沙灘，感到舒服極了。漫步在沙灘上，迎面吹來(lái)陣陣海風(fēng)，那種感覺(jué)真是心曠神怡呀！
走出亞龍灣，我們隨后又隨導游前往著(zhù)名的“呀諾達景區”。
說(shuō)起這“呀諾達”起名的由來(lái)，其實(shí)就是黎族人民“一、二、三”的說(shuō)法，意在祝人們幸福安康、財運福到的旨意。
走進(jìn)這個(gè)景區，不曾想竟也如此之大。這里不僅有廣闊的原始森林，而且有各種娛樂(lè )設施，甚至還有好客的當地人民的演奏樂(lè )隊呢！這一路我是目不暇接、相識恨晚。
名師點(diǎn)評：
這篇文章詳細地記敘了游三亞的情景，語(yǔ)言表達能力很好，語(yǔ)句流暢生動(dòng)，景物描寫(xiě)傳神逼真。作為一個(gè)六年級的小朋友，能抓住了各種動(dòng)物的特征去寫(xiě)，可以看出小朋友的觀(guān)察力很好。
在這里讓我感觸最深的，是那瀑布美輪美奐的景象：一泓清泉隨著(zhù)水的流動(dòng)緩緩流下谷底，那清泉就像一條流動(dòng)的白練，在陽(yáng)光的照耀下，顯出它那靈動(dòng)、活潑、美麗的特性。望著(zhù)大自然那鬼斧神工、渾然天成的美景，我心中不禁悄然一動(dòng)。
而在呀諾達雨林中還有數棵奇花異草。舉例就看菩提樹(shù)。遠處看細細條條，和一般樹(shù)沒(méi)有什么差別。但走近一看，卻看見(jiàn)樹(shù)上竟刻了兩只栩栩如生的眼睛，還真有些“菩薩”的模樣，故而由此取名為：菩提樹(shù)。
整個(gè)旅游中最令人向往的石舒適無(wú)比地泡一個(gè)溫泉。有人說(shuō)，這溫泉有啥稀奇的？這話(huà)你就錯了。這南山會(huì )館溫泉是大陸唯一一家露天溫泉。而溫泉種類(lèi)竟高達二十多種：百草浴、海景浴、魚(yú)療浴、玫瑰花浴、香草浴等等溫泉真是數不勝數。而讓我感到最舒適、最新奇的溫泉當屬魚(yú)療浴了。
魚(yú)療浴，顧名思義，就是用魚(yú)來(lái)養生。我下了水，把身體置于水下，耐心地等待著(zhù)。不多一會(huì )兒，身體忽然一陣瘙癢。耐心地去感受，你會(huì )一下子感到舒心：沒(méi)想到竟有這么舒服！泡在這溫暖的溫泉里，看著(zhù)那蔚藍的天空，享受著(zhù)魚(yú)帶給我們的服務(wù)，真是悠哉悠哉!
這次旅行是一次美妙的旅行、幸福的旅行、快樂(lè )的旅行。每當想起這次旅行，都會(huì )讓我流連忘返的！
小學(xué)的作文 篇2
師恩難忘九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，如今我以是初中生了，但是我很想念小學(xué)的老師，因為， 她給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明，想念的急切，使我決定和兒時(shí)的同學(xué)，去慰問(wèn)我的小學(xué)老師。9月1日教師節，我如約和同學(xué)在北校集合，我們帶上禮物(兩束鮮花，兩份禮物)就和同學(xué)去南�？赐蠋�，剛到南校后門(mén)口，我的心就不由的緊張起來(lái)，我們找到老師的辦公室，連老師的影子都沒(méi)有。我們焦急的等著(zhù)‘‘二分鐘，十分鐘，一刻鐘……�！奔鼻邢肟吹嚼蠋煹男那�，使我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的如此漫長(cháng)。我們忍不住了，來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)，急切的張望，突然，一個(gè)熟悉的影子出現在我的眼簾，那么熟悉，那么親切，那么溫馨！‘‘王老師”我脫口喊出，王老師看到我們很高興，我的淚水不由的`往下掉，我竭力想忍住，可是，我越忍，眼淚就拼命往下掉，像斷了線(xiàn)的珠子！望著(zhù)老師，似乎覺(jué)得她變的更蒼老，她的臉頰那么憔悴，頭發(fā)似乎白了許多！‘‘胡老師呢�！蔽覇�(wèn)，”‘‘她馬上來(lái)”王老師回答。我們一邊走，一邊和王老師談了談我們的生活，我們邊走邊向老師的辦公室走去…。。王老師坐在板凳上親切的望著(zhù)我們…。。好溫暖，我們把禮物放到桌上。不一會(huì )兒，胡老師來(lái)了，她看到我們的到來(lái)很意外，我們又一擁而上和胡老師親切的談了起來(lái)和老師相處的時(shí)間總是那么快，我們告別了老師，踏上了回家的路，我走在路上還在不停的為老師祝福：老師，節日快樂(lè )
小學(xué)的作文 篇3
3月3日，我們成章小學(xué)《常州晚報》小記者，來(lái)到武進(jìn)體育館，參加了一次十分有意義的采訪(fǎng)活動(dòng)。 日記日記100字
一大早，我就從床上爬起來(lái)，一想到今天可以去體育館進(jìn)行采訪(fǎng)，親眼在現場(chǎng)觀(guān)看羽毛球比賽，我就十分興奮，早早地趕到學(xué)校，乘著(zhù)校車(chē)來(lái)到了體育館。剛下車(chē)，就看見(jiàn)一幢銀灰色的巨大建筑物，哇，好大！我跟隨著(zhù)其他的20多名小記者和領(lǐng)隊老師踏進(jìn)了體育館的大門(mén)。
體育館中有幾位穿著(zhù)綠色衣服，戴白色帽子的志愿者。一位志愿者哥哥說(shuō)：“我在這兒當志愿者兩天了，每天早晨6：10就起床了，我覺(jué)得做一名志愿者是一件很開(kāi)心的事情，也是很輕松的事情，我作為東道主很興奮，也很激動(dòng)，我相信省運會(huì )定會(huì )圓滿(mǎn)結束！”此時(shí)，運動(dòng)員們陸續進(jìn)場(chǎng)，我連忙跑過(guò)去采訪(fǎng)他們，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。一位運動(dòng)員說(shuō)：“我是常州隊的隊員，我練習羽毛球已經(jīng)有五年了，對本次比賽我很有信心，我相信常州隊的實(shí)力，我會(huì )盡自己最大的努力，去參加這次比賽的！”
女子雙打比賽開(kāi)始了，我的雙眼緊緊地盯著(zhù)賽場(chǎng)，目不轉睛地觀(guān)看著(zhù)�！俺Ｖ蓐牎佑�！”“常州隊——必勝！”觀(guān)眾席上的家長(cháng)們不時(shí)地為自己的孩子加油鼓勁。剛開(kāi)始，常州隊接連得了好幾分，兩個(gè)小選手神采飛揚。南通隊的選手神色凝重，緊追慢趕，在比分落后的情況下居然超了幾分，但是很快常州隊的比分又趕了上來(lái)，第一場(chǎng)常州隊以21：15贏(yíng)了南通隊。我和幾個(gè)小記者歡呼雀躍，都說(shuō)常州隊實(shí)力超群，肯定能贏(yíng)得比賽。
休息了片刻之后，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。常州隊和南通隊交換場(chǎng)地，第二局比分咬得很緊，0：1、1：1、1：2、2：2、3：2、3：3——我在觀(guān)眾席上看得直為她們捏把汗，觀(guān)眾席上也沒(méi)有了聲音，大家都緊張地看著(zhù)這場(chǎng)比賽。只見(jiàn)白色的小球快速地飛來(lái)飛去。常州隊的選手在快結束時(shí)，接連失誤了好幾個(gè)球，以17：21輸給了南通隊。
第三場(chǎng)是最關(guān)鍵的一場(chǎng)，就在這第三場(chǎng)定勝負。南通隊一開(kāi)始就連贏(yíng)了好多分，只見(jiàn)她們神定氣閑，臉帶微笑，越打越輕松。球拍上仿佛長(cháng)了眼睛，球到哪兒球拍就跟到哪兒，總能穩穩地接住羽毛球。羽毛球也變得很靈活，忽長(cháng)忽短，忽左忽右，仿佛是一個(gè)調皮的孩子，在和常州隊的選手玩捉迷藏。而這時(shí)的常州隊選手，就像泄了氣的'皮球，第一場(chǎng)的神氣立即拋到九霄云外，打球時(shí)也沒(méi)了精神，兩人的配合也失去了默契。最后，如大家所料，常州隊以8：21輸給了南通隊。
比賽結束了，南通隊的運動(dòng)員滿(mǎn)頭大汗地回到了觀(guān)眾席，我急忙去采訪(fǎng)。其中一位南通隊的選手說(shuō)：“我叫方佳敏，我練習羽毛球，已經(jīng)練了4年半了。在比分落后的情況下，我和同伴暗暗告誡自己：不能著(zhù)急！一定要放松！調整好心態(tài)才能越戰越勇！我以前也參加過(guò)女子雙打比賽，還得了第四名呢！”
伴隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們也要回學(xué)校了，在這次采訪(fǎng)中，我明白了一個(gè)道理：勝不驕，敗不餒。比賽，心態(tài)最重要！
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