隨感小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的隨感小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨感小學(xué)作文1

　　今天，爸爸說(shuō)要帶我去海邊玩，我聽(tīng)了一蹦三尺高。

　　到了海邊，看到蔚藍的大海，我迫不急待地跳下車(chē)，踩著(zhù)軟綿綿地沙灘，就聞到一股淡淡的海水味，放眼望去，海是那么的藍，一望無(wú)際，遠處還有一條小船在行駛，我不禁想起了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的詩(shī)句：孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。

　　可是當我轉身回頭望著(zhù)沙灘時(shí)，我卻發(fā)現沙灘不再像以前一樣潔白美麗，上面不再有五顏六色的貝殼，而且變成垃圾多得數不清，頓時(shí)打消了我想在沙灘上玩耍的念頭，我還發(fā)現沙灘上有許多很大的坑，周?chē)�的�?shù)也死了很多，感覺(jué)沙灘變“瘦”了。我就問(wèn)爸爸：“這里怎么這么臟，還坑坑洼洼的？”爸爸說(shuō)：“因為現在很多人亂扔垃圾，破壞了環(huán)境，而且還偷挖沙子去建房子，才使沙灘越來(lái)越小，漲潮的時(shí)候，那些小樹(shù)才會(huì )被淹死，還有旁邊那些小房子也是被海浪給沖毀的'�！蔽衣�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，臉漸漸紅了，我真為這些人丟臉，本來(lái)多么美麗的大海卻變得讓人卻步，這樣還能吸引游客嗎？

　　我希望這里的人們能自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境，保衛家園！

隨感小學(xué)作文2

　　時(shí)間過(guò)得可真快，轉眼間，竟已入了冬。

　　在冬日，最?lèi)芤獾氖�，就是在�?yáng)臺上，曬曬太陽(yáng)，聽(tīng)聽(tīng)時(shí)下流行的歌曲，看看曹文軒的純美小說(shuō)，只身一人，卻不顯得寂寞。我雖不能像沈復那樣“張目對日，明察秋毫”，卻也常常半睜著(zhù)眼，抬頭望望那孤身游蕩的白云，或是極目眺望天際，或是凝神注視著(zhù)對面的樹(shù)林，全身心都會(huì )不由得放松，血液中也似流淌著(zhù)自然的氣息。

　　在陽(yáng)光下的時(shí)光，竟不像在冬日，處處都洋溢著(zhù)溫暖。

　　慢慢走回屋里，站在房門(mén)口，朝里望，我竟然發(fā)現自己的房間好整齊，好安靜。

　　似有一股書(shū)香飄進(jìn)我的鼻腔，使我心曠神怡，屏息，讓這香味停駐在我腦海中，雖然不可能。的確，我的寫(xiě)字臺旁有一柜子的書(shū)（可能有寫(xiě)夸張），我總喜歡將它們擺得整整齊齊的，我更喜歡將書(shū)放在我唾手可及的'地方，枕邊，桌上，電腦旁，因為它們不止是我的精神食糧，更是我的親密朋友。

　　從窗中射入一束陽(yáng)光，塵埃不停地翻騰著(zhù)，像在跳著(zhù)旁人無(wú)法讀懂的舞，給冬日增添了幾分活力。

　　閉目養神，不知從哪里傳來(lái)幼童嬉戲的聲音，歡笑著(zhù)，跳躍著(zhù)，奔跑著(zhù)，狗兒似乎很羨慕他們的自由，總是吠著(zhù)。偶有幾聲?shū)B(niǎo)叫，似讓人稀奇。脫了葉的樹(shù)在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著(zhù)，想顯出勃勃的生機，卻心有余而力不足。

　　也時(shí)常想起小說(shuō)中的悲歡離合，感人的情節總催人淚下，的確也很感人，特別是在這無(wú)情卻有情的冬日，總使人心中蕩漾起一層層浪花。

　　又一束斜陽(yáng)照射在我的臉上，暖暖的。

隨感小學(xué)作文3

　　世界上沒(méi)有什么不可以改變美好，快樂(lè )的事情會(huì )改變，苦惱、煩惱的事情也會(huì )改變，噌經(jīng)以為不可改變的事，許多年后就會(huì )發(fā)現，其實(shí)很多事情都改變了。而改變最多的竟是自己！

　　看到自己的改變，看到生命中不斷有人離開(kāi)和進(jìn)入，于是看到的都看不見(jiàn)了，記住的也就遺忘了。生命中必有得失，不斷有人得到和失落，于是看不見(jiàn)的卻又看見(jiàn)了，遺忘了的又都記住了。人的生命是有限的，我們所能做的只不過(guò)是在有生之年讓自己過(guò)得高興點(diǎn)罷了。從鏡子里面看到自己稚氣的臉一步步邁向成熟，周?chē)�的事物�?jiàn)證自己的`成長(cháng)。許久以前的玩具不見(jiàn)了，代替的是一本本的作業(yè)、課外書(shū)，曾經(jīng)每天都放不下的玩偶現在也都找不到了。童年的記憶是美好的、快樂(lè )的，偶爾回憶它的時(shí)間也被成長(cháng)所替代，想一直記住童年的一點(diǎn)一滴卻又遺忘了。進(jìn)進(jìn)出出的人或事物太多太多，拼命想記住的也都遺忘了。

　　小時(shí)候總有很多美好天真的想法，天真到現在偶爾想起，連自己都覺(jué)得有些不可思議。長(cháng)大后，再有天真的想法是會(huì )被人取笑的，應該改為理想，為自己量身定做的奮斗目標。把那些看見(jiàn)的與看不見(jiàn)的，記住的與遺忘的通通揉在一起，也能拼出一幅“生活百態(tài)圖”，只是讓人有點(diǎn)弄不明白，成長(cháng)歷程中的那些“重視”與“無(wú)視”，“銘記”與“忘記”到底是什么。

　　盡管東升西落都是同一個(gè)太陽(yáng)，但它每天都會(huì )有改變；認識改變最多的；不變的，也許只是小孩子天真美好的意愿罷了。

隨感小學(xué)作文4

　　我這個(gè)人平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)謊，導致朋友們都遠離我，不愿意跟我玩，我的同桌雖然愿意跟我玩耍，但每次身邊的朋友多起來(lái)，就吧我晾在一邊，有幾次我插上幾句話(huà)，她總是愛(ài)理不理我。

　　說(shuō)課的時(shí)候她會(huì )和我說(shuō)很多話(huà)，可能是因為我是她同桌的原因吧！跟她說(shuō)話(huà)的那段時(shí)間我落下了很多課沒(méi)有聽(tīng)，導致我的成績(jì)直線(xiàn)下滑，當初她選擇跟我做的時(shí)候是看中我的成績(jì)，她的吵架屬于中等。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候她老是抄我的�，F在我的成績(jì)下滑了。她跟老師說(shuō)要調座位。登我成績(jì)恢復到從前的時(shí)候她又坐回到我身邊。我很煩她，干脆就調到第一桌去，后來(lái)她就再也沒(méi)有跟我坐在一起了。

　　班里新來(lái)了個(gè)女同學(xué)，跟我做在一起，雖然成績(jì)很差，但為人很好，我的零花錢(qián)掉的時(shí)候問(wèn)她借錢(qián)，她都會(huì )爽快地答應，我都會(huì )不好意思。漸漸地，我們一起吃飯，一起洗碗，一起講笑話(huà)，一起住在同一個(gè)宿舍里。在我心里，她早就是我的好閨蜜加死黨了。

　　我會(huì )經(jīng)常到她家去玩，她的媽媽很熱情。每次我來(lái)都要我留下來(lái)吃飯。我是來(lái)棒她補習功課都，在我的指導下，成績(jì)提高到了80多分都狀態(tài)。跟她玩耍的人并不多，我大概是她在學(xué)校里的`唯一一個(gè)朋友了吧。她的鄰居是個(gè)小女孩，跟我們一個(gè)學(xué)校，她媽媽拖我們在學(xué)校里多照顧照顧好。放學(xué)的時(shí)候她都會(huì )去幼兒園接小女孩回家，我也會(huì )跟她們結伴回家。放學(xué)的時(shí)候總能看見(jiàn)兩個(gè)初中生牽著(zhù)一個(gè)小女孩的手，她家比較進(jìn)，每次送完她們，我都是一個(gè)人回家，顯得很孤獨。

隨感小學(xué)作文5

　　父母是這個(gè)世界上對待我們自己最好的人，如果沒(méi)有父母，我們就不回來(lái)到這個(gè)美麗的世界上；如果沒(méi)有父母，我們就品嘗不到這個(gè)世界上美味的食物；如果沒(méi)有父母，我們就不能看到這個(gè)世界上美麗的景象。父母對于我們很重要，但是我們有的時(shí)候對父母也有一些感覺(jué)，讓我訴說(shuō)下這些“父母隨感”吧。

　　有的時(shí)候感覺(jué)父母對待我們很好，在生活上處處謙讓我們，就算我們做錯了事情，他們也不會(huì )像外人，大聲的辱罵我們，而是用溫柔而又甜蜜的言語(yǔ)，輕聲說(shuō)道：“下次不要這樣做了，好嗎？”。這種感覺(jué)，就覺(jué)得自己來(lái)到了蜜罐一樣，到處都充滿(mǎn)著(zhù)甜蜜的氣息。父母也會(huì )將最好的東西留給我們自己，而自身呢？就去吃苦受熬，他們這樣子也只是為了讓我們過(guò)得更好，對我們更好，用自己的行動(dòng)表達對我們的愛(ài)意。

　　有的時(shí)候感覺(jué)父母對我們很兇惡，就像是化身為一只獅子或者老虎，對我們兇神惡煞，恨不得將我們大卸八塊。這樣子，也只是父母對我們自身恨鐵不成鋼，他們的本心并不是真的`要把我們“大卸八塊”而是用錯了方式表達對自己孩子的愛(ài)意，所以如果惹到父母生氣了，盡量別繼續與他們僵持，道個(gè)歉，好好認錯。

　　孩子對父母的感覺(jué)很多，父母對孩子的感覺(jué)也很多，兩者是雙向的，應該是積極的，健康的。

隨感小學(xué)作文6

　　夏天的腳步無(wú)法阻擋，系統的腳步悄然而至。夏，一個(gè)躁動(dòng)的季節，一個(gè)激情的世界。夏給我帶來(lái)一絲絲惆悵······

　　夏天的到來(lái)就意味著(zhù)小學(xué)到畢業(yè)、朋友的分別。所謂的：夏至人散。因此，夏的到來(lái)讓我恐懼、憂(yōu)傷。

　　夏天烈日當空、酷熱無(wú)比，讓人難以靜心；夏與秋相比，我尤其偏愛(ài)寧靜、凄美的秋。不過(guò)，夏給愛(ài)美的女孩創(chuàng )造了條件，夏讓女孩光彩照人。只是，夏對于不穿裙子的我來(lái)說(shuō)，除了炎熱還是炎熱。我最討厭隨夏而來(lái)的蚊子，隨蚊而來(lái)的紅癢。

　　夏天不會(huì )因為我的反感而逝去，她還是在我的不情愿之下走近了我。我呢？從另一種角度去欣賞另一種美吧！夏是炎熱的，可她又風(fēng)吹過(guò)；夏是火熱的，而她有夜相伴。夏有分別的眼淚，卻也有溫暖的目光。

　　我出生在夏末初秋，我有時(shí)又不抗拒夏的`來(lái)臨，因為媽媽在夏天最熱，也是最后的日子里生下了我，因為我本身就對夏天有一份難以言表的感情。

　　分別在風(fēng)吹過(guò)的夏天，不舍在風(fēng)吹過(guò)的夏天，含淚走過(guò)風(fēng)吹過(guò)的夏天～夏天要我釋?xiě)烟�多我留戀的人和事，我無(wú)法做到，所以我討厭夏天的到來(lái)；然而，是這個(gè)“無(wú)情”的夏天在鍛煉我，要求我直觀(guān)面對生命中的悲歡離合，是這個(gè)夏天在磨練我稚嫩的心。夏對我來(lái)說(shuō)算是個(gè)考驗吧！天氣莫測，風(fēng)雨兼程的夏天雖然有太多傷感，但它卻是我成長(cháng)路上缺一不可的。

　　還記得昨天，那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉。風(fēng)依舊在吹，秋天的雨跟隨心中的熱卻不退，仿佛繼續閉著(zhù)雙眼。

隨感小學(xué)作文7

　　黑夜已經(jīng)降臨，如往常一樣，我來(lái)到教室，準備開(kāi)始夜自修。為了放松一下眼睛，我選擇了遠眺，坐在靠窗的位置就是有這樣一種便利。

　　如今已是秋天，五六點(diǎn)的天空已變得灰暗。望著(zhù)窗外漸漸多起來(lái)的燈光，我開(kāi)始發(fā)起了呆。我竟不知道夜自修已經(jīng)開(kāi)始了，只是癡癡地望著(zhù)外面。外面的燈光越來(lái)越亮，周?chē)�的寂靜襯托出馬路的喧囂�；璋档穆窡艄�，讓我開(kāi)始想念家中溫暖的床被。

　　不知不覺(jué)，作為一個(gè)高中內宿生的生活已經(jīng)過(guò)去了一年多，從原本的興奮到現在的想念，我的觀(guān)念開(kāi)始發(fā)生了轉變：沒(méi)有離家的時(shí)候嫌爸媽的啰嗦和弟妹的吵鬧而渴望離家獨立，離開(kāi)后卻開(kāi)始想念家的好，開(kāi)始舍不得父母的`嘮叨，開(kāi)始想念與弟妹拌嘴的日子�！霸诩仪О愫�，出門(mén)萬(wàn)事難”，這才知道以前的自己是多么地不懂珍惜。人總是這樣，失去后才懂得珍惜。然而我算得上是幸運的，至少我已經(jīng)及時(shí)醒悟。

　　馬路的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往如常，車(chē)鳴喇叭聲突出了周?chē)�的寂靜，讓人忍不住想睡。今天是星期四，再過(guò)一天就可以回家了，所以心中雀躍，所以靜不下心學(xué)習，對家也愈發(fā)地念想。好想大嚷一聲回家萬(wàn)歲，不過(guò)卻忍住了。明天，是該回家的時(shí)候了！

隨感小學(xué)作文8

　　一周飛快的過(guò)去了，我覺(jué)得很郁悶，因為再也不能像寒假那樣玩耍，星期四又要寫(xiě)作文，星期五要弄班隊活動(dòng)課，每天都不能睡懶覺(jué)，也不能晚睡，因為早上就起不來(lái)，星期一要穿校服，不然要扣分，又要學(xué)號鼓，不帶號鼓就要抄課文；每天上學(xué)時(shí)還要戴紅領(lǐng)巾和校牌，否則也是要扣分的……

　　一周飛快地過(guò)去了，我又覺(jué)得很高興。因為我又學(xué)到了一些新的知識。比如數學(xué)，我學(xué)了圖形的變換，學(xué)了因數和倍數，讓我懂得了因數的個(gè)數是有限的，倍數的個(gè)數是無(wú)限的；一個(gè)數的最大因數是它本身，一個(gè)數的'最小倍數也是它自己。沒(méi)有最大倍數。因數和倍數互相依存的兩個(gè)數。語(yǔ)文嗎也學(xué)了兩篇課文：《草原》和《絲綢之路》。

　　一周飛快地過(guò)去了，我還是覺(jué)得非常地愉快的。因為我們的同學(xué)在隔了幾十天之后又相見(jiàn)了。每節課下課了，又可以在一起玩沙包，玩乒乓球，打籃球，玩抓人，玩跑步比賽，跳遠比賽﹍﹎大家又可以在一起寫(xiě)作業(yè)，看漫畫(huà)書(shū)。

　　這真是一個(gè)既讓我郁悶又讓我高興的一周��！

隨感小學(xué)作文9

　　今天，我和媽媽去買(mǎi)雞，準備燉雞湯。走到店門(mén)口，看見(jiàn)兩只大籠子里分別關(guān)著(zhù)鴿子和兔子，店內便是一籠一籠的雞，媽媽進(jìn)去選雞，我待在店外便等便看著(zhù)鴿子和兔子。

　　左面籠子一共兩只兔子，它們長(cháng)的又肥又大，見(jiàn)我們一來(lái)急忙縮到里面，那顫抖的樣子，仿佛在說(shuō)：“啊咪托佛！千萬(wàn)別讓我過(guò)早的去見(jiàn)上帝！”右面籠子里的鴿子也被喂的胖嘟嘟的，許多鴿子被關(guān)在一起：有白色的，有灰色的.。 ......它們只有一個(gè)站的位置，走都走不開(kāi)。有一只灰黑色的鴿子，引人注目，它總是想飛上藍天，好幾次張開(kāi)翅膀，但都被籠子的鐵欄桿擋住了，可它堅持不懈，一次又一次地張開(kāi)翅膀。它是多麼渴望自由，渴望獲得新生，多么渴望在藍天中與其他鳥(niǎo)兒一起翱翔，一起嬉戲呀！其它的鴿子，有的已沒(méi)希望地臥在那兒一動(dòng)不動(dòng)地好像等死；有的象是在沉思；有的咕咕地叫著(zhù)好像在對灰黑色鴿子說(shuō)：“你別飛了，浪費體力�！�...... ......這時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)店內慘叫了一聲，我想是雞的最后的鳴叫吧！那叫聲悲慘而短促，好像在說(shuō)：“把我的寶寶留下－－”一會(huì )兒，媽媽提著(zhù)雞出來(lái)了，我看著(zhù)被去毛洗凈的雞，心里不禁一陣難受。

　　人們��！你們是多么的殘酷��！你們何時(shí)才能讓鳥(niǎo)兒成群成群的在天空中自由的飛舞，何時(shí)能隨時(shí)能在森林里隨處奔跑，難道“禽流感”、“非典”的懲罰還不夠嗎？你們到底要把這種破壞大自然的事干到什麼時(shí)候為止呢？

隨感小學(xué)作文10

　　時(shí)間過(guò)得真快啊。轉眼間，已經(jīng)過(guò)去了六天的時(shí)間了，明天就是軍訓的最后一天了，閉上眼睛回味這六天的軍訓生活，還歷歷在目!

　　軍訓一開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻的，對軍訓充滿(mǎn)了好奇與欣喜�？墒堑诙�天、第三天、第四天，問(wèn)題來(lái)了。有些同學(xué)開(kāi)始發(fā)牢騷了，怨聲四起的，可是大家還在堅持軍訓。我們頂著(zhù)炎炎的烈日，在訓練場(chǎng)上進(jìn)行嚴格的訓練：稍息與立正、蹲下與起立、正步走、跑步走……每一個(gè)動(dòng)作教官都要求我們做好、做到位。每天上午四個(gè)小時(shí)下午兩個(gè)小時(shí)的訓練，讓我們累的`全身散架，腰酸背痛的。

　　今天上午雖然頂著(zhù)炎炎的烈日訓練，天氣炎熱，汗水濕透了衣衫，但是大家沒(méi)有一個(gè)人退縮，練習了一個(gè)上午的跑步走，雖然有些不協(xié)調，但是大家都在專(zhuān)心致志的學(xué)習，不正確的都在下面一直練、一直練，直到練熟為止。上午練習的很成功，大家都進(jìn)步了許多，很為自己感到高興。

　　下午，又繼續進(jìn)行了跑步走練習，雖然也有些錯誤，但是沒(méi)有人放棄，都在努力做到更好。下午有同學(xué)惹教官生氣，我們全班都圍著(zhù)操場(chǎng)跑了一個(gè)，但是泯滅不了我們的意志，堅持完成的信心。不能做到更好，也要超越自己。

　　明天軍訓就結束了，從軍訓中學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了堅持，相信這次軍訓會(huì )讓我終生難忘!

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