【經(jīng)典】實(shí)用的小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼刮著(zhù)，校園內也不如春天那般青翠，樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳著(zhù)，發(fā)出“沙沙”的聲響。
教室里，門(mén)窗緊閉著(zhù)，隔絕了外面的寒冷。但由于人太多，顯得有點(diǎn)兒悶，透不過(guò)氣來(lái)。我便走出教室呼吸新鮮的空氣——盡管外面的寒風(fēng)是那樣刺骨。
“誒，你站在這兒做什么呢？不冷嗎？”耳邊突然傳來(lái)一陣話(huà)語(yǔ)，我一轉頭，原來(lái)是我的`好朋友——小z�！班拧淌依锾珢灹�，走廊通風(fēng)點(diǎn)。而且……也不是特別冷�！眲傉f(shuō)完，一陣風(fēng)吹到我的臉上，我不禁打了個(gè)寒顫。小z站了一下，轉過(guò)身，回教室了。我以為她冷，便沒(méi)想太多，繼續吹風(fēng)。
過(guò)了兩三分鐘，小z又出來(lái)了，她手中拿著(zhù)一個(gè)紙杯，走到我旁邊，將倒了熱水的紙杯遞給我，說(shuō)：“暖暖身。這天氣，著(zhù)涼了可就麻煩了�！薄班拧蔽医舆^(guò)紙杯，輕輕地笑了笑，“謝謝�！薄皼](méi)事，都是同學(xué)�！彼o了我一個(gè)燦爛的笑容，隨后搓了搓手，轉身返回教室。
我小心地抿了口水，暖烘烘的水蒸氣飄到我的臉上，我的心里流過(guò)一道暖流，泛起了絲絲感動(dòng)。
小學(xué)作文 篇2
今天我和媽媽同事的兒子在家，我們倆在商量今晚應該給兩位媽媽做一頓可口的晚餐。
我倆把門(mén)鎖好，便高興地跑到了樓下的`“小小菜場(chǎng)”。
哇！這里的菜可真多！青菜、韭菜、花菜……我們買(mǎi)了一斤韭菜，又高高興興地跑回家了！
一切準備就緒！開(kāi)始啦！首先，我們要分工干活，我來(lái)打雞蛋，他來(lái)洗韭菜、切韭菜。我拿出了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)碗和一雙筷子。我學(xué)著(zhù)平常媽媽打雞蛋的樣子先把雞蛋打碎，放在碗里，碗也要斜著(zhù)，用筷子橢圓形地攪拌，一直攪拌到蛋黃均勻了，韭菜方面也搞定了！我們將蛋黃和韭菜攪拌在一起，放桌上，然后開(kāi)始一起包餃子。我們先把餡兒挖到餃子皮上，再將皮兒對折，將邊緣豐好，就這樣，一個(gè)個(gè)精致的餃子成型了！
下面，我們要開(kāi)始炒菜了！第一道菜是：韭菜炒雞蛋。我們將洗好的韭菜切好，先將油倒入鍋中，加點(diǎn)鹽。把打碎的雞蛋倒入鍋中，拌一拌，再將韭菜倒入鍋中，恩！香極了！接著(zhù)我們便炒了起來(lái)，炒菜的感覺(jué)簡(jiǎn)直可以用一個(gè)字來(lái)形容：爽！第一道菜出鍋了！熱氣騰騰的。第二道菜是：自制“小壽司”。我們拿出了海苔、米飯、火腿腸（切碎的）。先將米飯挖到海苔上，卷起來(lái)，再在上面放上切碎的火腿腸，就制成了“小壽司”。第三道菜是：炒飯。我們先將飯倒入鍋中，剁一剁，再將火腿腸、雞蛋放進(jìn)去，放了點(diǎn)鹽，香味開(kāi)始濃了！不過(guò)一會(huì )兒，香噴噴的炒飯也完工了。豐盛的菜肴都做好了！你們一定很想知道兩位媽媽的評價(jià)吧！告訴你們，一個(gè)字：好！
做“家肴”真好玩！
小學(xué)作文 篇3
我有一只布狗狗，它是我8歲生日時(shí)爸爸媽媽送給我的，我一直都很喜歡它。
它有巧克力色的皮毛，柔軟而光滑；它有一雙機智的眼睛，烏黑而透亮；它有四只毛茸茸的小爪子，靈巧而有趣。脖子上掛著(zhù)一個(gè)黃澄澄的小叮鐺，可神氣了，我給它取了個(gè)名字叫做“毛毛”。
在別人看來(lái)，它只是一個(gè)普通之極的毛絨玩具，可在我眼中，它卻是異常珍貴的。每天放學(xué)回家，疲憊不堪的我總是靠在沙發(fā)上與它說(shuō)一說(shuō)今天發(fā)生的新鮮事兒，看著(zhù)可愛(ài)小巧的它，一天的'疲勞一下子就消除了，經(jīng)歷充沛的我也有耐心完成各項作業(yè)了。
第二天清晨，鬧鐘總會(huì )在那一刻響起，“唉，真煩人，再睡一會(huì )兒吧�！蔽宜垭鼥V地把鬧鐘關(guān)掉，一回頭看到了毛毛依然站在那兒，眼睛炯炯有神，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了勤奮。對呀，我應該像它一樣，趕快起床！正因為有毛毛的存在，我每天上學(xué)都不會(huì )遲到。
它活潑可愛(ài)，它活靈活現，它是我最心愛(ài)的一件禮物，我相信你也一定喜歡上它了。
小學(xué)作文 篇4
我是一個(gè)喜歡上網(wǎng)的小女孩，也很喜歡玩電腦游戲。所以我經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上玩一種釣魚(yú)游戲，非常簡(jiǎn)單，只需要動(dòng)動(dòng)鼠標，在“我的漁場(chǎng)”里派一個(gè)寵物，放到“好友漁場(chǎng)”里釣魚(yú)，幾天后收回，便可以“豐收”了。這個(gè)周末，我就到魚(yú)塘里親身體會(huì )了一次釣魚(yú)的經(jīng)歷。
周末的早上，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽去郊區的魚(yú)塘釣魚(yú)。一到那兒，我便吵著(zhù)讓老爸快點(diǎn)把魚(yú)桿給我�？刹粏�，趁著(zhù)爸爸正慢吞吞地拿魚(yú)網(wǎng)之際，我早已把一旁準備好的魚(yú)桿拿起，三步并作兩步走到一個(gè)空位上，撐好傘，搬來(lái)板凳，裝模作樣地戴上太陽(yáng)鏡，像個(gè)小大人似的拿著(zhù)魚(yú)桿坐在板凳上釣起魚(yú)來(lái)。
不一會(huì )兒，我便口渴了，剛想起身，這時(shí)，站在旁邊看我釣魚(yú)的媽媽忽然叫起來(lái)：“快點(diǎn)提桿，有魚(yú)上鉤了！”我感覺(jué)到手里的魚(yú)桿開(kāi)始慢慢變重，浮子下面的水也開(kāi)始冒出泡泡和水花，只見(jiàn)我用力一拉，一條身材“標準”的鳊魚(yú)就飛上來(lái)了。爸爸連忙把魚(yú)從鉤子上取下來(lái)，放進(jìn)魚(yú)網(wǎng)里，再把魚(yú)網(wǎng)放進(jìn)水里，用樹(shù)枝固定在岸邊。這時(shí)，我看看波光粼粼的湖面，再看看魚(yú)網(wǎng)里的魚(yú)，心里十分得意。爸爸媽媽說(shuō)我只是幸運，而我卻不以為然，結果證明他們的話(huà)是對的。因為沒(méi)一會(huì )兒，“幸運”就離開(kāi)了我，我釣魚(yú)的那片區域，從“魚(yú)花”出現的方向可以知道魚(yú)已漸漸游走，開(kāi)始減少。我這個(gè)“釣魚(yú)新手”便開(kāi)始不耐煩了�！把�！這是什么蟲(chóng)子，真讓人惡心！”我一邊說(shuō)著(zhù)一邊用腳去踩，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，還總是換位置，拿魚(yú)桿的動(dòng)作也越來(lái)越不規范，不是提的太高，就是放的太低，就算是有魚(yú)游來(lái)也會(huì )被我嚇跑。我再看看旁邊釣魚(yú)的老爸，他可謂是心不煩氣不燥，雖然等了很久也沒(méi)有魚(yú)上鉤，但是他比我要有耐心的多，到最后他終于釣上來(lái)兩條很大的魚(yú)。唉，姜還是老的.辣呀！而我除了那條“幸運魚(yú)”外一無(wú)所獲。我終于明白了“功夫不負有心人”這句話(huà)的道理了。、
這次釣魚(yú)，我播種了一個(gè)小小的魚(yú)餌，就收獲了一條魚(yú)；我播種了一次美好的經(jīng)歷，就收獲了一份美好的心情；我播種了一次小小的錯誤，就收獲了一個(gè)很好的道理！
小學(xué)作文 篇5
一走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，一面雄偉的墻就會(huì )映入你的眼簾，上面金碧輝煌的矗立著(zhù)一句話(huà)，它就是我們的校訓：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。它的意思是說(shuō)：學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻能荒廢在嬉戲中；事情由于反復思考而成功，但它卻能毀滅于隨隨便便。這句話(huà)告訴我們要用勤奮的態(tài)度對待學(xué)業(yè)。
“錐刺股”的故事說(shuō)的就是這個(gè)道理：戰國時(shí)期有一個(gè)名叫蘇秦的年輕人，剛開(kāi)始他也有自己的.理想，但由于他的知識缺乏，跑了許多地方都得不到重用。但他并沒(méi)有放棄自己的理想，他對自己進(jìn)行了反思，發(fā)現了自己的不足。后來(lái)他下定決心讀書(shū)好好，每天讀書(shū)讀到深夜，實(shí)在累得不行的時(shí)候，他就用錐子扎自己的大腿，流了好多血。他用這種“錐刺股”的特殊方法，克服睡意，振作精神，堅持學(xué)習。后來(lái)終于成了著(zhù)名的政治家。
由此，我想到了我自己。以前媽媽為了提高我的學(xué)習成績(jì)，便給我買(mǎi)了《黃岡小狀元》讓我利用課外時(shí)間來(lái)完成。我很不滿(mǎn)地說(shuō)：“老師都已經(jīng)給我們布置作業(yè)了，你憑什么還要給我布置作業(yè)？你又不是我的老師，你想把我累死呀？”通過(guò)這個(gè)校訓，我深深地進(jìn)行了反思。和蘇秦相比，我真是太慚愧了，蘇秦晚上點(diǎn)著(zhù)煤油燈熬夜學(xué)習，甚至不惜用錐子刺傷自己來(lái)提神，而我卻連多做一點(diǎn)題都不愿意，這又怎么能成功呢？愛(ài)迪生不就曾說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之一的勤奮”嗎？
通過(guò)校訓，我要像蘇秦那樣熱愛(ài)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習。同時(shí)我也希望大家能夠受到校訓的啟發(fā)，讓學(xué)習成為生活的興趣，成為不可缺少的調料，從而真正愛(ài)上學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習。從而做到：踐行校訓，從我做起。
小學(xué)作文 篇6
小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水，流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛越險山惡水，大地的夢(mèng)想是養育千萬(wàn)生靈、，誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當一名成 ：它能根據周?chē)沫h(huán)境變化色彩，它能根據季節的變化調節溫度，它還能根據人的.喜好變幻款式。
有了夢(mèng)想還不行，不去耕耘，不去播種，就沒(méi)有果實(shí)�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”。有了夢(mèng)想，就要懂得耕耘、播種，這樣成功的夢(mèng)想就離我不遠了。
我的夢(mèng)想想實(shí)現，必須有：想像的翅膀，帶我飛到想像的空間，搜索自己想要的東西；充分的陽(yáng)光，知識的陽(yáng)光照射著(zhù)自己的夢(mèng)想；鋼鐵般的意志，有一份對自己的夢(mèng)想奮發(fā)向上、永往直前的意志；十萬(wàn)分激情，有了激情就做得更好。
我要為我的夢(mèng)想通一條道路，不管有龍卷風(fēng)，還是有暴風(fēng)雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍著(zhù)疼痛，走完這條路。我要學(xué)習當年紅軍過(guò)草地、爬雪山那種勇往直前的精神。夢(mèng)想，讓地球縮��；夢(mèng)想，讓高原變矮；夢(mèng)想，讓高樓拔地而起；夢(mèng)想，讓人在天空遨游……，夢(mèng)想改變一切，夢(mèng)想成就一切，夢(mèng)想美麗一切。
夢(mèng)想讓人不斷追求一個(gè)一個(gè)的目標，擁有夢(mèng)想的人，讓我們把夢(mèng)想的蠟燭點(diǎn)燃吧！把自己照亮吧！ 千百萬(wàn)中華兒女的夢(mèng)想凝聚成中國的夢(mèng)想，那就是——屹立在世界民族之林，實(shí)現中華民族的偉大復興！
小學(xué)作文 篇7
那天我去補習英語(yǔ)，是下午5點(diǎn)開(kāi)始到7點(diǎn)結束，可是由于臨近考試，老師決定延時(shí)1小時(shí)，由于出門(mén)時(shí)和媽媽吵了嘴，因此沒(méi)有回電話(huà)給她，就安安穩穩地坐了一個(gè)小時(shí)。
當回家時(shí)拿出手機一看，我的眼前模糊了，仿佛有一種咸咸的液體要流下來(lái)……
7：30，一個(gè)未接來(lái)電。
7：33，一個(gè)未接來(lái)電。
7：35，一個(gè)未接來(lái)電。
7：40，（短信）：孩子你在哪里，快點(diǎn)回家。
7：43，一個(gè)未接來(lái)電。
7：45，一個(gè)未接來(lái)電。
7：48，（短信），安妮，快點(diǎn)兒回家來(lái)吧！我今天不應該說(shuō)你的，快點(diǎn)兒回家吃飯好嗎？
7：50，一個(gè)未接來(lái)電。
7：52，一個(gè)未接來(lái)電。
7：53，一個(gè)未接來(lái)電。
7：55，（短信）：安妮，你在哪里呀！我打電話(huà)去奶奶家，奶奶說(shuō)你不在，快回來(lái)吧！我很擔心你。
7：58，一個(gè)未接來(lái)電。
8：05，一個(gè)未接來(lái)電。
天吶！短短的30幾分鐘里，媽媽打了10個(gè)電話(huà)，發(fā)了3條短信。真的不知道我是怎樣在座位上若無(wú)其事地坐了1個(gè)小時(shí)。
我的眼前忽然閃現出媽媽粗糙的手在手機上按鍵的畫(huà)面。那咸咸的液體流下來(lái)了，我不愿承認那是淚水，也不愿用手去擦。我含著(zhù)淚趕忙回了短信給媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疫@就回來(lái)，我這就回來(lái)了……”
媽媽為我陶醉在油鹽醬醋中，為我沉醉在瑣碎小事上，而我……而我應該用一顆感恩的心回報她不是嗎？
初中物理老師曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“心動(dòng)不如行動(dòng)�！彼詮哪且院�，無(wú)論我在什么時(shí)候，無(wú)論我在什么地方，我都會(huì )回電話(huà)給媽媽。
愛(ài)，不是做作，我想我們應該在被愛(ài)中學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩……
我珍惜陽(yáng)光，將溫暖放在手心，等待著(zhù)敞開(kāi)心扉，給那些孤獨的孩子一個(gè)燦爛的微笑。
------題記
“噼啪噼啪”，熱鬧的鞭炮聲此起彼伏，交相呼應的轟響宣泄出人們心中的歡樂(lè )。燦爛的煙花在空中朵朵綻放，如星星落滿(mǎn)黑綢似的天空，又象鉆石在黑暗中閃出點(diǎn)點(diǎn)亮光，濃濃的喜悅氣氛在空中彌漫，交織著(zhù)電視里那弦目的色彩，我興奮得象只小鳥(niǎo)，上竄下跳地鬧個(gè)不停，直到電視里傳出輕柔的音樂(lè )時(shí)，我才安靜地坐回椅子上，因為在屏幕上出現的是一群入城打工者的子女，他們身著(zhù)顏色各異的衣裳，有的黑瘦，有的白凈，臉上卻帶著(zhù)同樣一副認真的神情，稚嫩的童音從電視里傳出，他們一字一句地朗誦著(zhù)發(fā)自他們內心的詩(shī)歌------他們的心里話(huà)。望著(zhù)他們童真無(wú)邪的眼睛，我好象在品一杯苦澀的茶。
“我們的校園很小，放不下一個(gè)鞍馬�！�
仿佛在一瞬間，我的腦海里浮現出我所在的學(xué)校。每天清晨，迎接我們的是氣派的學(xué)校大門(mén)，草木繁密的小道旁是偌大的操場(chǎng)，而供我們體育鍛煉的排球場(chǎng)和籃球場(chǎng)更是一應俱全，壯觀(guān)雄偉的教學(xué)大樓則被樹(shù)木掩映著(zhù)。我們在充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的校園里感受著(zhù)春天的夢(mèng)幻，夏天的繁茂，秋天的成熟，冬天的沉思。而放不下一個(gè)鞍馬的學(xué)校在我看來(lái)就象是一個(gè)笑話(huà)，我所能勾勒出的形象就是一座搖搖欲墜的瓦房。
“我們的教室很暗，燈光只有幾瓦�！�
“老師，黑板上的字我看不清�！�，一個(gè)同學(xué)打斷了老師滔滔不絕的講課。老師皺了皺眉，“啪”地按亮了講臺前兩盞明晃晃的吊燈，這個(gè)小插曲驚動(dòng)了正昏昏欲睡和正開(kāi)小差的同學(xué)，我無(wú)奈地嘆了口氣，瞅了瞅窗外有些刺眼的陽(yáng)光，它將我的影子大片大片地投在地上，我使勁地關(guān)上窗戶(hù)，將視線(xiàn)拉回到燈光璀璨的講臺上，窗外的光線(xiàn)調皮地鉆進(jìn)教室，與教室里的燈光交融在一起……。
“我們的桌椅很舊，坐上去吱吱啞啞�！�
我淡淡地苦笑了一下，我們班的桌椅本是與高科技的電腦、放映機等設備配合得完美無(wú)瑕，嶄新的桌子旁還很別致地為同學(xué)們的雨傘設計了一個(gè)掛勾，可在某些同學(xué)的摧殘下，現在有的`桌椅坐上去也是“吱吱啞啞”。
我看著(zhù)電視上的孩子，他們胸前的紅領(lǐng)巾在聚光燈的照耀下鮮艷得象一團燃燒的火。他們倔強地挺立著(zhù)，聲音卻柔和得似乎要融入音樂(lè )的旋律中，燈光為他們描上了淡淡的輪廓。
“但是，我們的作業(yè)工整，學(xué)習不差！”他們的聲音突然高了許多，令我為之一震�！皠e人與我比父母，我與別人比明天！”他們的眼神霎時(shí)間充盈著(zhù)光彩，真摯地抒發(fā)他們對父母的愛(ài)，對生活的愛(ài)。窗外雷鳴般的鞭炮聲仿佛一瞬間被隔絕在了世界之外，我的耳旁回蕩著(zhù)他們好似宣言一般堅定的聲音。
心，蕩起陣陣暖流，詩(shī)言有盡意難盡，我沉浸在這首詩(shī)中。
默默的，我將這首詩(shī)烙印在心靈深處，它教會(huì )我將現在所擁有的一切一一珍藏在心底。我所渴望的，是一種寬容的品質(zhì)，友善地對待身邊的人，無(wú)論生活亦或學(xué)習，將他們給予我的溫暖以同等的方式回報給需要它的人。
入城打工者的子女擁有的很少很少，創(chuàng )造的卻很多很多。他們的樸實(shí)和熱情象一塊沒(méi)有雕琢過(guò)的玉，棱棱角角雖與城市有些不合，但他們的那份純真卻能凈化城市里污濁的空氣。其實(shí)城里的很多孩子生活都很優(yōu)越，在蜜罐中泡大的我們，卻吝嗇得不肯付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。讓那些孤獨的孩子和我們一樣茁壯成長(cháng)吧，他們是祖國的花朵，是初升的太陽(yáng)，祖國未來(lái)的宏圖也有屬于他們構造的一部分。耳旁回響起一支熟悉的歌：“只要人人獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……�！�
小學(xué)作文 篇8
童年就像一只飛翔在藍天的小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在；童年像雨后的彩虹，美麗、快樂(lè )又短暫；童年像冬天的雪一樣，純潔、天真。每憶及少童年時(shí)代，心中就禁不住涌起愉悅之情。
記得在我四歲的時(shí)候，有一天，爸爸鄭重地對我說(shuō)：“晚上，有個(gè)學(xué)問(wèn)好的叔叔來(lái)我們家吃飯，你可別出了‘洋相’哦！”“OK！”我的情緒分外激動(dòng)，覺(jué)得自身得到了一個(gè)大顯身手的好機會(huì )，可不能錯過(guò)。
到了晚上，叔叔來(lái)了，我一看，真是挺有學(xué)問(wèn)的：穿著(zhù)筆直的西裝，打著(zhù)領(lǐng)帶，好像是個(gè)大博士似的。我三步并作兩步，跑到自身的書(shū)柜前，找了一本很厚的書(shū)。我拿著(zhù)書(shū)坐在叔叔的旁邊，還故意打了一個(gè)噴嚏，想引起叔叔的注意。
誰(shuí)知他正和爸爸談的熱火朝天，根本沒(méi)注意到我。是我小小的虛榮心在作怪，那時(shí)我連字都不認識，更何況看書(shū)呢！終于，經(jīng)過(guò)我的.千方百計，叔叔把目光落在了我的身上，說(shuō)：“真少見(jiàn)，小倫倫真棒！懂得看書(shū)了，長(cháng)大肯定有出息！”我洋洋得意，爸爸卻在一旁竊笑，我看了爸爸一眼，更得意地搖晃著(zhù)小腦袋，好象在說(shuō)：我終于露了一手。
叔叔竟然興致勃勃地過(guò)來(lái)，說(shuō)：“讓我看看，你看的是什么？”我更得意了，連忙把書(shū)給了他。叔叔一看，竟哈哈大笑起來(lái)。笑得我莫名其妙�！靶悅惸惆褧�(shū)拿倒了！”叔叔說(shuō)。這時(shí)，把在一旁爸爸也弄得哈哈大笑起來(lái)�！拔业暮⒆泳褪沁@樣，愛(ài)逞能……”我一聽(tīng)，臉一塊紅，一塊白，害羞地躲到媽媽的身后去了……不過(guò)，從那以后我確實(shí)對書(shū)有一種莫名的喜愛(ài)。
童年的趣事就像天上的繁星，讓我回味無(wú)窮。二十年以后，它還會(huì )像寶石那樣熠熠生輝。
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