小學(xué)生作文：我和姑姑

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文：我和姑姑，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生作文：我和姑姑1

　　三年了，我還記的那束茉莉花。

　　那是一年的'冬天，我發(fā)高燒了，爸爸媽媽因在美國，沒(méi)法那么快飛回來(lái)，便讓姑姑去醫院照顧我。姑姑才三十歲，人也非常漂亮，聽(tīng)說(shuō)她曽經(jīng)也有過(guò)一個(gè)孩子，但后來(lái)似乎因為一次意外當場(chǎng)身亡，之后，姑姑哭了三天左右。

　　在醫院，姑姑照顧我很貼心，每天一大早便買(mǎi)早餐給我吃，盡管天氣十分寒冷，姑姑也這樣堅持。

　　我見(jiàn)姑姑每天都愁眉莫展，便故意和她談?wù)撍齼鹤拥氖�，希望能通過(guò)溝通緩解姑姑的心情。

　　“姑姑，你兒子最喜歡什么？”我說(shuō)完后，姑姑眼睛明顯涌出淚花，但她并沒(méi)有哭，而是從自己手包中掏出一束早以凋謝末莉花，說(shuō)：“他喜歡茉莉花，以前他每一天都會(huì )給這束茉莉花澆水”

　　她握住我的手，說(shuō)：“姑姑需要你幫一個(gè)忙�！�

　　“什么”我問(wèn)。

　　“我希望你出院后能試著(zhù)堅持種茉莉花！”我愣住了，我知道她把我當作自己的兒子。我哭了，并不是可憐她的兒子……

　　幾天后，我出院了。我來(lái)到姑姑家找她，卻發(fā)現門(mén)口上貼著(zhù)一張紙條：“當你看到這張紙條，我已離開(kāi)中山，去其他地方。我也不知道我的路途有多遠，只知道我應該去脫離心中的痛苦”

　　看完后，我在她家門(mén)口哭了一上午……

小學(xué)生作文：我和姑姑2

　　姑姑家和我家都生活在一個(gè)小區里，姑姑可是一個(gè)大忙人，她善良樸實(shí)，樂(lè )于助人。我們可以從幾件小事來(lái)了解和認識她。

　　我們街道有一位孤寡老人王奶奶，她的生活很艱難，姑姑知道了以后就經(jīng)常去幫助老人家，給老人做飯，洗衣服，打掃房間，還常陪老人聊天，有一次老人晚間突發(fā)疾病，姑姑不顧自己身體的病痛，背起老人就往醫院跑，一路上累的汗流浹背老人看在眼里疼在心里不住的說(shuō)“就是我的親閨女也做不到呀”姑姑聽(tīng)了一抹臉上的汗水露出開(kāi)心的.笑容。

　　還有一件事，姑姑在電視上看見(jiàn)在偏遠的山區有很多的孩子因為家庭貧困而輟學(xué)，姑姑很心痛。她想孩子都是祖國的花朵不能讓花朵過(guò)早的凋謝，她就主動(dòng)的聯(lián)系這些孩子向他們伸出援助之手，從自己微薄的工資里拿出一部分來(lái)給孩子們買(mǎi)書(shū)買(mǎi)筆，還經(jīng)常鼓勵他們，這樣一幫就是十幾年在姑姑的資助下好多孩子完成了學(xué)業(yè)，有的孩子還步入了象牙塔成為了國家的棟梁之才。在姑姑家有一面特殊的墻上面掛滿(mǎn)了獎狀和證書(shū)這些全是孩子們獲得的，姑姑經(jīng)常對我說(shuō)這些不僅是孩子們的榮譽(yù)也是她的榮譽(yù)，她很欣慰。

　　這就是我的姑姑那么平凡，那么善良，她用自己的愛(ài)心澆灌柔弱的秧苗，她沒(méi)有輝煌的人生，顯赫的地位，但她卻做了本該每個(gè)人都去做的事，她不是圣人，就是一個(gè)普通人，一個(gè)讓人尊敬的好人。

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