小學(xué)的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
媽媽的手很粗糙，那是為我的學(xué)費在操勞。每天，她總是勤勞地工作著(zhù)，為的是我，為的是家。
媽媽總是為家著(zhù)想。家里的.生活條件好了，可是媽媽的笑容卻少了。媽媽從沒(méi)有為她自己想過(guò)，再苦再累也不在意，但不能讓我吃一點(diǎn)苦、受一點(diǎn)累。
我的學(xué)習進(jìn)步了，媽媽很高興。我捧著(zhù)“奮進(jìn)明星”的榮譽(yù)證書(shū)給她看時(shí)，她笑了，那笑比陽(yáng)光還燦爛。
我總是埋怨媽媽不陪我，但我沒(méi)想過(guò)媽媽有多累；我總是埋怨媽媽嘮叨，但我沒(méi)想過(guò)媽媽是為我好。
她生病了，總是輕輕一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)小病�！笨墒俏疑×�，哪怕是打個(gè)噴嚏，她都會(huì )急得像熱鍋上的螞蟻。
我不知道媽媽有多苦有多累，我也不了解媽媽的內心世界。直到有一天，我明白了一切，知道了媽媽頭上為什么增添了幾多白發(fā)。
小學(xué)的作文 篇2
若不是一場(chǎng)突如其來(lái)的病瘟把小鼴鼠的親人全部都押到了另一個(gè)世界，或許他會(huì )一直在地底城過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活。但噩耗傳來(lái)的那一瞬間，一切都變了。變的那么快，那么令人始料不及！可憐的小鼴鼠的所有家產(chǎn)，除了那把祖傳下來(lái)的小鏟子外，統統被可惡的政府派來(lái)的沒(méi)蒙上臉的大強盜一洗而空。腰纏萬(wàn)貫的小鼴鼠一下子變得一無(wú)所有的窮光蛋！
“噢不，我的上帝呀！一切都太突然了，簡(jiǎn)直像一場(chǎng)夢(mèng)！真是不可思議！為什么會(huì )變成這樣？真不敢相信！”小鼴鼠緊緊地抱著(zhù)現在唯一屬于她的小鏟子，痛苦的叫著(zhù)，“我以后該如何生存？”。他像是失足掉進(jìn)大海那般的無(wú)助。
“啊，可憐的小鼴鼠，你曾經(jīng)幫助過(guò)我，現在我來(lái)為你出主意啦！”一只小螞蟻憐憫的對小鼴鼠說(shuō)。
“謝謝你，我的朋友，你想到什么好點(diǎn)子啦？”小鼴鼠仿佛在茫茫大海中發(fā)現一只游泳圈，喜出望外地跳了起來(lái)。
“嗯，你可以去打工掙錢(qián)，有了錢(qián)，你就可以生活了！”小螞蟻爽快地獻去了自己的計謀。
“這。？”小鼴鼠小聲地嘀咕，宛如突然發(fā)現那救命圈是破的那般失望，不過(guò)那也沒(méi)辦法，這是他生存的唯一出路，他可不愿自己無(wú)路可走。
于是小鼴鼠扛起小鏟子就去找工作了，他希望自己可以白手起家。
幾經(jīng)磕磕碰碰，小鼴鼠終于在地底城找到了工作及容身之地——那是一家銷(xiāo)售店，他在那做了銷(xiāo)售員，他的老板是一個(gè)自以為是的家伙，但小鼴鼠為了生活就勉強穩住了腳。
正式工作了，小鼴鼠也正式過(guò)上了起早貪黑的打工仔生活，那日子可真苦——每天，對客人笑面相迎，無(wú)論自己開(kāi)不開(kāi)心都得笑，好像自己的情緒被控制了似的。還要大費口舌的為客人介紹這，介紹那，偶爾與客人發(fā)生口角，最后倒霉的總是他，因為客人就是上帝，他一個(gè)小鼴鼠只能與上帝相提并論呢？跟不用說(shuō)吵架了。即便小鼴鼠這么賣(mài)力的工作，也只能混口土豆吃，有時(shí)還得看老板的臉色。但胸襟博大的小鼴鼠并不計較這些，可有一天，他卻突然說(shuō)不干了。
“你看看我家老爺，再瞧瞧你自己，人家擁有什么，你又擁有什么？也想和我家老爺相提并論？真是自不量力！”一直有錢(qián)的小黑甲蟲(chóng)諷刺小鼴鼠的話(huà)卻恰恰使他一下子清醒了。
是啊，我盲目這么久，辛苦了那么久，直到想在我都得到了什么��？我應該早就辭職才對啊，嗯對，又去找其他工作才對，我不能這么瞎忙活了，我該去闖闖了！“哦，謝謝你，先生！再見(jiàn)”小鼴鼠對自己的想法表示認可后還不忘感謝恩人，真是個(gè)好孩子！
哦，小鼴鼠迫不可待地直奔柜臺，驚喜地說(shuō)：“老板，我要辭職，快給我結工資，現在立即馬上！”
什么？你瘋了嗎？你要辭職？“老板似乎不相信這看似懦弱的小鼴鼠會(huì )主動(dòng)辭職！
”對，沒(méi)錯！快，我要去別的地方工作了！“小鼴鼠興奮得像中了liù hé彩似的，這是那場(chǎng)災難后小鼴鼠第一次如此興奮�！�
真搞不懂你誒，奴——你的工資！不過(guò)我覺(jué)得你不會(huì )有第2份工作，也許有一天，你會(huì )后悔的�！袄习鍩o(wú)可奈何地指了指角落里的一大袋土豆，并好心的提醒小鼴鼠。
”哦，我意料之中的工資，謝謝你，不過(guò)我認為如果我不辭職才會(huì )后悔！再見(jiàn)！“說(shuō)完，他便提著(zhù)工資和那把小鏟子上路了，他不是去應聘了，因為他已經(jīng)知道路在何方了。
首先，他用自己的.半袋工資換了一個(gè)可以移動(dòng)的小房子，然后開(kāi)始了他的所謂第2個(gè)工作——那就是不斷的挖掘著(zhù)道路來(lái)前進(jìn)，偶爾她會(huì )碰上認識的或不認識的朋友，但無(wú)論是誰(shuí)，小鼴鼠總會(huì )停下手邊的工作，熱情的把他們請盡自己的小房子中喝杯茶，驅寒問(wèn)暖一番才繼續工作。每當過(guò)客問(wèn)小鼴鼠為什么用產(chǎn)自不停的擊碎泥土和石頭？小鼴鼠總會(huì )慢條斯理地對他們說(shuō)：
“因為這是我的工作，也許對你們來(lái)說(shuō)是流浪，但是這樣的工作讓我開(kāi)心、滿(mǎn)足、愉快！我的工資就是那些突然蹦出來(lái)的意外財產(chǎn)，也許是土豆，也許是石油，甚至是珍珠，即使什么也沒(méi)得到，我也有一份最高的工資。這樣的生活既好玩，又有令你驚訝的工資，何不樂(lè )為呢？”
是的，小鼴鼠過(guò)上了屬于自己的理想生活，有了一份屬于他的理想工作，還每天都有一份屬于他自己的最高工資——快樂(lè )！
小學(xué)的作文 篇3
今天在語(yǔ)文課上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
老師先把她事先折好的紙鍋擺在了桌子上，還讓我們看了看有沒(méi)有問(wèn)題。我一看，那就是用普通彩紙做的鍋，并沒(méi)有什么特別的地方。于是，我想：這個(gè)實(shí)驗一定很有趣，一個(gè)紙鍋怎么能把水燒開(kāi)呢？肯定不可能！而且我面對這個(gè)問(wèn)題有些緊張，因為用紙鍋燒水肯定不是火把紙燒爛，就是水把紙弄破，很危險，要是著(zhù)起火來(lái)怎么辦��？我不禁害怕起來(lái)�？墒呛闷嫘倪�是驅使著(zhù)我對老師大聲說(shuō)：“老師，你快點(diǎn)兒做吧！”然后，李老師又拿出了酒精燈和水，說(shuō)了聲：“我開(kāi)始做了��！老師把水倒進(jìn)紙鍋里，放到一個(gè)支架上，又用火柴點(diǎn)燃酒精燈，把酒精燈移到支架下面�！�
我立刻產(chǎn)生了恐懼感，害怕引起了火災�；鹑嫉梅浅Ｆ饎艃�，仿佛是見(jiàn)到了多年不見(jiàn)的老朋友，在緊緊地擁抱似的�；鹈绲纳线呌行┌l(fā)黃，下面是紅色的。不一會(huì )兒，就把水燒得冒起小泡泡來(lái)，像是里面有小金魚(yú)在吐著(zhù)氣泡泡。水終于被燒沸騰了，上面冒出了一大片熱騰騰的氣，還有一股濃煙飄在上面，散發(fā)出了焦糊的味道。我還以為是紙鍋燒著(zhù)了，冒出了糊味。我想，我的擔心果然被證實(shí)了！嚇出了一頭冷汗。是我對同桌笑嘻嘻地對我說(shuō)：“你還真以為是著(zhù)火啦？！”說(shuō)著(zhù)，她指了指講臺上的紙鍋，說(shuō)：“你看，那紙鍋不是好好的嗎？你的擔心是多余的�！蔽矣眯渥硬亮瞬令^上的汗，跟我的同桌說(shuō)：“我還真以為紙鍋燒著(zhù)了呢！”
水被燒開(kāi)了，李老師把紙鍋端了下來(lái)，我發(fā)現那個(gè)紙鍋不但沒(méi)有破，還真燒開(kāi)了水，老師把紙鍋翻過(guò)來(lái)給我們看，鍋底有些發(fā)黑，原來(lái)糊味是從這兒出來(lái)的。老師讓我們仔細觀(guān)察，發(fā)現紙鍋并沒(méi)有漏。紙居然能承受這樣大的考驗，真神奇��！老師又讓一位同學(xué)上去摸了摸水溫，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)小心翼翼地把手指放進(jìn)水里，又“唰”地一下縮了回來(lái)，說(shuō)：“果然燒開(kāi)了，真是挺燙的'�！�
最后，李老師說(shuō)出了這個(gè)實(shí)驗的原理：“水的沸點(diǎn)是一百度，而紙的燃點(diǎn)是一百一十度，只要紙能承受住水的壓力，這個(gè)實(shí)驗就可以成功”
這個(gè)實(shí)驗真有趣��！我以后還要多動(dòng)腦，思考更多的問(wèn)題。
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