動(dòng)物小學(xué)作文7篇[通用]
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的動(dòng)物小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![動(dòng)物小學(xué)作文7篇[通用]](/pic/00/l/d0a1d1a7d7f7cec41_5f06f69bb26dc.jpg)
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
大白鵝是有靈性的，它們對主人家的忠誠度也極高，你有沒(méi)有養過(guò)大白鵝呢？
我一向討厭鵝。每次去奶奶家都能聽(tīng)到大白鵝在院子里從早到晚嘎嘎地叫個(gè)不停，可鬧人了。尤其是天亮時(shí)，早起的爺爺總會(huì )把一大群鵝放出來(lái)�！案�、嘎、嘎……”洪亮而參差不齊的鳴叫聲一下子響起，每一只鵝都開(kāi)始炫耀，任早上睡覺(jué)的'誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了都會(huì )被惹出火，更別說(shuō)我這個(gè)貪睡的“大覺(jué)迷”了。
它呀，那真是有勁兒。小孩兒一旦惹到它或碰到它的小鵝仔，它就會(huì )飛快地跑到那人跟前，向后張開(kāi)雙翅，伸長(cháng)它的長(cháng)脖子，用嘴使勁兒扯著(zhù)小朋友的衣裳。它非常憤怒的時(shí)候還猛地“擰”人，啄人，真疼!這時(shí)，我們這些淘氣而又倒霉的小伙伴只有叫大人出來(lái)，才能平安脫險。不過(guò)大白鵝還是有些不服氣，跑得老遠也能看見(jiàn)它們昂首挺胸，一種趾高氣昂的樣子。
每次給大白鵝食物，我發(fā)現：它們吃食物時(shí)頭總是甩來(lái)甩去，剛吃了兩、三秒，鵝臉上就幾乎粘滿(mǎn)了食物的碎碴子，同時(shí)甩了滿(mǎn)地。那群鵝還真像“水管子”，吃幾口就排泄，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“噗嚕、噗�！钡碾y聽(tīng)聲。真討厭!
可是，后來(lái)我改變了心思，因為一天早上我看見(jiàn)了一只大白鵝受了傷。聽(tīng)爸爸講：農村經(jīng)常有黃鼠狼在夜晚咬小雞仔。鵝在棚子里也保護自己的同伴——雞。就是因為和黃鼠狼做斗爭，它才被咬子一下。我因此也有些傷心，開(kāi)始同情和敬佩大白鵝。再后來(lái)，有時(shí)大人們不在家，我和姐姐只能看家。大白鵝似乎看懂了我倆緊張的心，站在院里，像是一邊踱步一邊保護家園。一有生人來(lái)，它們就馬上大聲報警�？吹剿鼈內绱酥矣诼毷�，我和姐姐也放松下來(lái)。大白鵝一下了蛋，我和姐姐就非常激動(dòng)、興奮，總是搶著(zhù)趁它們不注意，把蛋“偷”進(jìn)屋。只要用鵝蛋來(lái)做飯、菜，就特別美味、可口。嚼一口，不用說(shuō)，都不知道怎么去炫耀自家鵝蛋的味道了。大白鵝在這時(shí)就更成了大家齊聲稱(chēng)贊的對象了。
漸漸地，我越來(lái)越發(fā)現：大白鵝是有靈性的，它們對主人家的忠誠度也極高;它們也喜歡和人們和睦相處，更記得誰(shuí)對它的好。
于是，我不再討厭大白鵝，反倒更加喜歡它們了!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的天氣。 媽媽說(shuō)要帶我們全家人去杭州動(dòng)物園游玩，聽(tīng)別人說(shuō)那可好玩了。我們買(mǎi)了票，就進(jìn)去了，一眼就看到了老虎，它的樣子可兇了，幸好工作人員把他的`牙給拔了，這才讓我放下心來(lái)，慢慢的靠近它，咦。原來(lái)他現在的脾氣跟小綿羊似的溫順。
接著(zhù)又看到了蟒蛇，它的花紋好看極了。五彩斑斕的，我吞吞吐吐地把它去在手里，并且有相機拍了照，我離別它時(shí)，它還一直盯著(zhù)我看，好像舍不得我一樣。
然后，我們又來(lái)到獅子那，它‘抱著(zhù)’自己的孩子，仿佛不讓別人抱走自己的孩子。他龐大的身體足以保護自己的孩子，不讓受傷害。
最后，我們來(lái)到了猴子的面前，我拿著(zhù)蘋(píng)果掰成碎片，丟給了它，他迅速地吃完了蘋(píng)果，又騎起了自行車(chē)，它一個(gè)來(lái)回一個(gè)來(lái)回的騎著(zhù)。一邊還撓著(zhù)癢呢。 吃好中飯，我們就回家了，今天這是難忘的一天啊。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
瞧，那個(gè)趴在地板上的就是我的奇奇，是不是很像一個(gè)大毛線(xiàn)熊呀。它身披一件黑色毛皮大衣，在燈光下閃著(zhù)光澤。一雙綠寶石般的眼睛閃閃發(fā)光，隱約透著(zhù)水光，真像兩個(gè)水晶果凍！
奇奇有一個(gè)讓我非常欣慰的本領(lǐng)――看門(mén)。有一次，奇奇一個(gè)人站在門(mén)口，把嘴巴張開(kāi)，舌頭伸出嘴外，“哎呀”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“渴死我了，渴死我了”。突然有一種輕輕的腳步聲傳到我家門(mén)口，奇奇迅雷不及掩耳之勢，“刷”得一下子就跑到門(mén)外，如果你是個(gè)陌生人的話(huà)，它便會(huì )“汪、汪、汪”地朝你叫，甚至有時(shí)會(huì )把你趕出我家門(mén)口。如果你是一個(gè)熟人的話(huà)，它會(huì )舌頭“唰唰”兩下子就會(huì )把你弄的心服口服。
我的奇奇雖然有看門(mén)的本領(lǐng)，但它還是“逃”不了淘氣這一關(guān)。
我放學(xué)回家，奇奇在沙發(fā)上玩耍著(zhù)，它看到臺機上有一個(gè)番茄，便把它滾了下來(lái)。奇奇玩著(zhù)玩著(zhù)一不小心把番茄給抓破了，濺了一腦袋番茄汁。我只好給它洗澡，不知是我弄癢了它還是鼻子進(jìn)了水，它總是一個(gè)勁兒打噴嚏。當我把它放到床上時(shí)，它還在一個(gè)勁的`揉著(zhù)它的鼻子。
這就是我的小黑狗――奇奇。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
這只小狗真可愛(ài)，像我國的國寶大熊貓似的。它身上的毛和頭上的毛都是金黃金黃的`，耳朵和尾巴末端都是黑色的，還有背上也是黑色的，特別是它那一對黑色的眼圈，長(cháng)在金黃的臉上，像戴上了一副 黑色的墨鏡，有趣極了。耳朵耷拉著(zhù)，它的鼻子總是濕漉漉的，像一塊兒黑石子一樣，小狗總是吐出它那長(cháng)長(cháng)的鮮紅鮮紅的舌頭。
小狗非常喜歡吃骨頭。星期天媽媽在家給我們做了一桌的菜，尤其是排骨香極了，蹲在遠遠的小狗也能聞見(jiàn)排骨的香味，它急忙跑了過(guò)來(lái)，蹲在我的面前，口水像打開(kāi)的水管一樣直往下流，眼睛一眨不 眨地盯著(zhù)排骨。我只好扔了一塊排骨給它，小狗連忙跑了過(guò)去，低下頭，按住排骨，不一會(huì )兒，小狗就把排骨吃完了，這只小狗真是一只嗅覺(jué)靈敏的小狗。
我愛(ài)我家的小狗！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
今天陽(yáng)光明媚，老師帶著(zhù)小朋友一起去動(dòng)物園參觀(guān)。老師先帶我們去看小猴子，只看見(jiàn)好多猴子有的`用鼻子頂著(zhù)香蕉，有的猴子蕩在樹(shù)上......小朋友看著(zhù)小猴子那么可愛(ài)，他們都把食物扔給小猴子。
看著(zhù)小猴子吃得那么起勁，好多小朋友都爭著(zhù)給它們拍照。小猴子看見(jiàn)小朋友在給它們拍照，它們就玩得更瘋狂了。
小猴子真可愛(ài)啊!我喜歡小猴子，因為我是屬猴的!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
我們應該愛(ài)護它們。因為，有很多昆蟲(chóng)都對人類(lèi)有益。比如說(shuō)：蜜蜂，它很勤勞，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃幾口蜜糖后，就馬不停蹄地對采來(lái)的蜜進(jìn)行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暫，只有3個(gè)月左右；可它一生都不休息，勤勤懇懇地工作，它們對人類(lèi)毫無(wú)所求，卻為人們釀造了甘甜可口、營(yíng)養豐富、可醫治病痛的蜂蜜。
還有青蛙，青蛙披著(zhù)碧綠的衣裳，兩只大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，它藏在田里，專(zhuān)吃害蟲(chóng)，保護莊稼。它捉害蟲(chóng)的時(shí)候兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地將后腿一蜷，跳起老高，長(cháng)長(cháng)的舌頭一伸，就像一個(gè)吸塵器一樣轉眼就把害蟲(chóng)吃到肚子里去了�？墒�，我們人類(lèi)卻把它們當成美味佳肴擺在餐桌上。
還有許多可愛(ài)的動(dòng)物，我最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我國珍貴的動(dòng)物，媽媽告訴我大熊貓還是我們國家的國寶呢！大熊貓長(cháng)的很可愛(ài)，胖乎乎、圓滾滾的，走起路來(lái)一搖一晃的，特別逗人。它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對黑黑的眼圈，長(cháng)在白白的'臉上，像是戴著(zhù)一副墨鏡，加上那笨拙的動(dòng)作和走起路來(lái)東張西望的神情，顯得像個(gè)小紳士。
你瞧！它們多么可愛(ài)，它們是我們人類(lèi)的好朋友，我們怎么忍心傷害它們呢。 今天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們正在教室里收拾書(shū)包，突然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。調皮王石亮看到了，便大聲喊了起來(lái)：“大家快來(lái)看��！有一只小鳥(niǎo)！”邊說(shuō)邊跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捉住了。大家都聞聲而來(lái)，班長(cháng)少文看到了，便對石亮說(shuō)：“石亮，快把小鳥(niǎo)放了！別讓小鳥(niǎo)難受�！笔磷街�(zhù)小鳥(niǎo)，對少文說(shuō)：“我為什么要聽(tīng)你的話(huà)，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養�！闭f(shuō)著(zhù)拿起書(shū)包就要往外走。剛好老師走進(jìn)教室，石亮看到老師來(lái)了嚇了一跳，趕緊把小鳥(niǎo)藏在身后。這時(shí)班長(cháng)少文走到老師面前，向老師說(shuō)明了情況后。老師走到石亮面前，說(shuō)：“石亮，我們必須保護動(dòng)物，如果人人都像你一樣，看到了動(dòng)物就捉起來(lái)，視為己有的話(huà)，那么世界上的動(dòng)物，不就都沒(méi)有了嗎？”石亮聽(tīng)完老師的話(huà)后，慚愧極了，于是當眾把小鳥(niǎo)放了，得到了老師的夸獎。
從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認識保護小動(dòng)物的知識。學(xué)校必須注重小學(xué)生對保護動(dòng)物的認識，多教小學(xué)生一些關(guān)于保護動(dòng)物的小知識。我相信只要這樣做，不久人和動(dòng)物一定能夠和睦相處。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
今天下午，我迎著(zhù)夕陽(yáng)走在回家的路上時(shí)，看到一只蝴蝶悠閑自得地站在一朵花頂上，好象在那里欣賞著(zhù)那美麗的花朵，我趁它沒(méi)注意，把大拇指和食指打開(kāi)，慢慢地接近它。等完全接近它后快速地把大拇指和食指一并攏，捉住了它的翅膀，哈！我捉到一只蝴蝶了。
我小心翼翼地捏著(zhù)蝴蝶喜滋滋地回到家里，讓它落到窗戶(hù)上，然后，我便仔細地觀(guān)察起來(lái)。慢慢地我發(fā)現蝴蝶有四扇翅膀，翅膀上帶有褐色的點(diǎn)點(diǎn)，它有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的肚子，肚子上長(cháng)著(zhù)六條細細的小腿，頭小小的，頭上有一對又細又長(cháng)的觸角，就象電視機的天線(xiàn)，真可愛(ài)。
我看著(zhù)這只被我捉住的.蝴蝶，心想：蝴蝶也是大自然中的一員，我應該讓幼小的生命延續吧！于是，我把這只蝴蝶放飛了。
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