(實(shí)用)小學(xué)的作文600字6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文600字 篇1
今天我們一家五口去了渭河河堤 。到了那里，我看到河堤兩邊的樹(shù)木就像一個(gè)個(gè)高大的士兵正在守衛著(zhù)美麗的渭河河堤，旁邊綠草如茵，碧綠碧綠的小草，都占滿(mǎn)了一大片土地，我們在那里騎自行車(chē)，睡吊床，玩的好痛快呀！
可是不一會(huì )，火辣辣的太陽(yáng)就照的我們睜不開(kāi)眼睛，吊床也被曬熱了，最后大家一致決定換個(gè)地方。我們掉轉頭，往相反的方向開(kāi)去，來(lái)到一個(gè)“大下坡”的時(shí)候，我注意到有一個(gè)標語(yǔ)，上面寫(xiě)著(zhù)“前方進(jìn)入測雷區，請勿通行”，我們只好順著(zhù)那個(gè)斜坡往下開(kāi)，“好…顛…呀”路上的.石子顛的我連話(huà)都說(shuō)不好了。
總算到了，一下車(chē)我馬上把自行車(chē)拿出來(lái)，開(kāi)始騎車(chē)子，由于我高興過(guò)頭了，剛騎上就摔了下來(lái)，不過(guò)沒(méi)事我站起來(lái)拍拍身上的土繼續騎上車(chē)，我把車(chē)速提到最快了，因為我很高興。這時(shí)爸爸也開(kāi)始忙活起來(lái)，只見(jiàn)他把兩個(gè)吊床支撐好了以后，又開(kāi)始放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得真高呀！都看不見(jiàn)了，爺爺、奶奶“蹭蹭蹭”的順著(zhù)坡走了下去。
我悠閑的躺在吊床上，看到爺爺奶奶好像有什么新發(fā)現，就很想去看看，可是我剛一起身，吊床就斜了，我拍摔下去，緊緊地抱著(zhù)吊床，這時(shí)我突然覺(jué)得我很像“蜘蛛俠”，緊接著(zhù)“砰”的一聲，我的嘴巴張成了O形，我四腳朝天，摔到了地上，我沒(méi)覺(jué)得疼翻了個(gè)身，穿上鞋，直沖下去。開(kāi)始幫爺爺奶奶摘他們的新發(fā)現“槐花”。我跳上跳下，想摘到槐花，費了好大勁總算摘到了，緊接著(zhù)，我又摘了幾個(gè)，可是我發(fā)現怎么下起了槐花雨，樹(shù)上居然會(huì )自動(dòng)掉下槐花來(lái)，經(jīng)過(guò)我仔細觀(guān)察，最后發(fā)現原來(lái)有人爬上了樹(shù)。
今天真是高興，我太喜歡這一天了。
小學(xué)的作文600字 篇2
我學(xué)習生涯中的四年級，一直給班級拖后腿，而且我也貪玩，經(jīng)常惹老師生氣，終于有一天，四年級的語(yǔ)文老師也就是班主任爆發(fā)了，把我拽到門(mén)后面，拉著(zhù)我的紅領(lǐng)巾，就往我的肚子上打了一拳，然后，一個(gè)耳光，我哭了，我的同學(xué)都射來(lái)情目光，不就是學(xué)習差嗎，我可以改啊，從此以后我就努力的學(xué)習，但是，我無(wú)論怎么努力，就算考了前幾名，老師都不正眼瞧我一眼，就說(shuō)，你很有能耐嗎？
這成績(jì)肯定是你抄的，有什么臉來(lái)見(jiàn)我，每次考試我如果考好了老師就訓我，考不好，也訓我，反正老師總給我找茬，我恨透他了，恨不得吃了他的肉喝他的`血，他畢竟是老師，我就想著(zhù)趕緊上五年級吧，興許五年級的老師還能對我好點(diǎn)，終于我上五年級了，不負期望。
老師人很好，就算我考試成績(jì)考的不理想，老師也就，沒(méi)說(shuō)什么，就鼓勵我，再接再厲，考得好老師就表?yè)P我，我就我的上進(jìn)心越來(lái)越大就越來(lái)越努力學(xué)習，每次都是年級前幾名，終于我上五年級時(shí)遇見(jiàn)了四年級的那個(gè)老師，班主任在給四年級的老師表?yè)P我呢，那四年級的老師，還是那樣子，就對我們班主任說(shuō)他肯定是抄的他？你得好好教育他，我真的生氣了我一直跑進(jìn)辦公室就是他爭辯，你憑什么說(shuō)我是抄的，明明就是自己努力的，四年級老師就沒(méi)說(shuō)什么，有一次，我們學(xué)校舉性了一場(chǎng)比賽，我沒(méi)跑好，四年級老師走過(guò)來(lái)說(shuō)，你啥事都弄不好，我又哭了，這時(shí)我緩緩走向教室，五年級老師對我說(shuō)，你已經(jīng)很不做了，你要再接再厲，更上一層樓。
哎，這就是不一樣的老師，不一樣的我。
小學(xué)的作文600字 篇3
看見(jiàn)這個(gè)標題的第一眼，我就想到了楓樹(shù)。我想與秋天最近的應該就是楓樹(shù)了吧！畢竟從它那紅似火的葉子就能看出來(lái)了。你可能會(huì )說(shuō)，銀杏、梧桐等樹(shù)的葉子顏色也會(huì )變，但你可曾想到這些樹(shù)葉子變黃可能是樹(shù)木本身枯萎了呢！總之，在我的心中最先擁抱秋天的樹(shù)就是楓樹(shù)。
剛走進(jìn)火紅的楓樹(shù)林，便聽(tīng)到腳下傳來(lái)“咯吱咯吱”的聲音，我低頭一看，原來(lái)是踩到了幾片楓葉�？粗�(zhù)火紅的楓葉，我覺(jué)得真美，便彎腰撿了一片�？粗�(zhù)在手心顯得十分嬌小的楓葉，我細細的觀(guān)察了起來(lái)。它的形狀看起來(lái)真像小鴨子的'腳掌，但那火紅的顏色卻又暗示了秋天真的已經(jīng)到來(lái)。忽然，我在地上又發(fā)現了幾片綠色和黃色的楓葉，我想我已經(jīng)發(fā)現了楓葉的生命進(jìn)程了，從綠到黃，從黃到紅。楓葉似乎獨得秋的恩寵，所以才能在黃色上在染上一層紅的的顏料�？粗�(zhù)這火紅的顏色，清晰的脈絡(luò )，我又忍不住將它拿到鼻下聞了聞，嗯！真香，有自身的清香和泥土的芳香。
倏地，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，我抬頭仰望掛在樹(shù)梢上楓葉，只見(jiàn)它渾身顫栗，似乎馬上就要掉落。這時(shí)，再一陣秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，剛剛搖搖欲墜的楓葉終于“飛”了起來(lái)，開(kāi)始在空中翩翩起舞。但最終抵不過(guò)大地母親的呼喚，落到了地上，回歸了母親的懷抱。
耶？我的眼前一花，發(fā)現手中的楓葉似乎大了起來(lái)。我一松手，就變成了一張飛毯。它載著(zhù)我，看到了整個(gè)楓樹(shù)林的全貌，看見(jiàn)了在秋風(fēng)吹拂下那“沙沙”作響的楓樹(shù)葉，那般的紅，那般的耀眼……
秋天的形態(tài)千百種，秋天的樹(shù)千萬(wàn)種，但我獨愛(ài)這擁抱秋天的樹(shù)——楓樹(shù)。
小學(xué)的作文600字 篇4
寶蓋頭“宀”走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現了拐角處有一個(gè)旋渦，“宀”縱身一躍，沒(méi)想到穿越到了文字的世界，自己化身成了一個(gè)大客棧。
這個(gè)客棧每天都會(huì )有一些奇怪的人來(lái)訪(fǎng)。
一天，有一個(gè)小孩子“子”來(lái)到了這里，他每天在這里畫(huà)呀畫(huà)，把山啊，水啊畫(huà)得栩栩如生�！板病币�(jiàn)他畫(huà)得很像“字”，于是兩人合作將一幅幅畫(huà)變成了一個(gè)個(gè)文字。
第二天，有一個(gè)農民牽著(zhù)一頭豬“豕”路過(guò)客棧，見(jiàn)天色已晚，就在這住下了�！板病睅е�(zhù)“豕”走進(jìn)附近的豬圈，“豕”覺(jué)得這個(gè)豬圈特別舒服，就不想走了，主人怎么拉也拉不走。主人和“宀”見(jiàn)“豕”這么頑強，也無(wú)能為力，就把“豕”留在了這里，讓它把這里當作自己的房子�！板病笨吹酱饲榇司熬妥尯⒆影堰@幅畫(huà)畫(huà)了下來(lái)，于是客棧就變成了一個(gè)“家”。
第三天，一團黑乎乎，臟兮兮的“火”走進(jìn)了客棧。它覺(jué)得自己的后背很癢，想要撓一撓，可惜手太短了。于是，“火”就把房子上的一根梁取了下來(lái)，只聽(tīng)“轟隆”一聲巨響，房子塌了。這時(shí)“宀”明白了，自己只要和“火”在一起就會(huì )發(fā)生災難。
房子塌了，“宀”正絕望呢。突然它發(fā)現后山有一個(gè)需要開(kāi)鑿的`大山，這可怎么辦呢？自己沒(méi)有手，也沒(méi)有工具，這想著(zhù)怎么辦，“八”忽然走來(lái)�！板病蓖蝗幌氲健鞍恕钡膬芍皇植痪褪氰彾吹墓ぞ邌�？于是，它請“八”幫忙把大山鑿通�！鞍恕辫彴㈣�，鑿了幾天幾夜，大山終于通了，變成了一個(gè)洞“穴”，洞穴里面竟然是世外桃源�！鞍恕卑选板病币七M(jìn)洞穴，再把“宀”重新裝修一下，“宀”又恢復了以前的模樣。
從此，“宀”這間客棧越來(lái)越大，大家都喜歡來(lái)這里，這里也被人們稱(chēng)為“神奇的文字客�！�。
小學(xué)的作文600字 篇5
未來(lái)世界科學(xué)飛速發(fā)展，人類(lèi)生活得到很大提高，就連未來(lái)學(xué)校也是煥然一新，如同神話(huà)王國。
當你來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到的是幾座高大的教學(xué)樓。它是用塑料制成的。你別小看這些塑料，它們可比鋼鐵還堅硬，而重量卻只有泡沫那么輕。它們具有防震、恒溫、自動(dòng)清潔的智能系統，樓內只有少量的機器人有條不紊地工作。
如果你很細心，會(huì )發(fā)現學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)。這你就不必擔心了原來(lái)，為了節省用地，操場(chǎng)都設在地下了。下課了，自動(dòng)升降機會(huì )把你帶入地下操場(chǎng)。那里四周有發(fā)光板，里面猶如白晝一樣，不會(huì )影響學(xué)生運動(dòng)玩耍。
走進(jìn)教室，你首先看到五顏六色的墻壁，它可以隨著(zhù)環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成綠色，有助于同學(xué)們休息，盡快消除大腦的疲勞；上課時(shí)，墻壁又變成藍色，大家看了就不會(huì )過(guò)于緊張；要是教室光線(xiàn)不好，它又變成白色，從而影響同學(xué)們的學(xué)習。
在墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì )顯示出來(lái)。下課后，只要關(guān)上電腦，字跡便會(huì )消失。
那一排排整齊的課桌，功能也不少呢！這種課桌裝有“自動(dòng)監視器”�？荚嚂r(shí)，如果有人作弊，這種課桌便會(huì )亮紅燈警告。上課時(shí)，只要打開(kāi)桌子頂蓋，便有電腦鍵盤(pán)。同學(xué)們可用電腦和老師對話(huà)，十分方便。
那時(shí)，學(xué)生上學(xué)不再分片區。哪怕你住在一個(gè)與學(xué)校相隔千里的地方也可以。因為血小板有接送學(xué)生的地鐵，地鐵用的`燃料是氫氣。因為水中含有大量的氫，這種燃料既便宜又不污染環(huán)境。加上氫產(chǎn)生的能量很大，地鐵以很快的速度行駛。這樣，再遠的地方也用不了幾分鐘就到學(xué)校了。
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是無(wú)限美好的。讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇敢探索吧！
小學(xué)的作文600字 篇6
在我們生機勃勃的校園旁，有一條風(fēng)景優(yōu)美的湖泊，那就是——象湖。
早晨，太陽(yáng)從東方升起，象湖也蘇醒了。你一進(jìn)象湖，走在那長(cháng)長(cháng)的石頭小路上，便能看見(jiàn)那金亮亮的陽(yáng)光照在湖面上，露出一大片紅色來(lái)，就像美麗的少女臉上顯出的靦腆紅暈一般。
湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著(zhù)跳躍的陽(yáng)光，伴著(zhù)我的心，在追逐，在嬉戲。湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠閃爍著(zhù)美麗的光澤。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天、白的云、紅的花、綠的樹(shù)。
早上九、十點(diǎn)鐘，你來(lái)到象湖，就會(huì )被那美麗的景色所吸引：象湖邊有一圈碧綠的柳樹(shù)，那長(cháng)長(cháng)的柔軟的柳枝，好像就要掉到水里了。這真是清清湖水當鏡子，柳樹(shù)姑娘巧打扮。當小鳥(niǎo)發(fā)出悅耳的聲音，漂在水面上的柳葉兒，像小鳥(niǎo)一樣奔馳著(zhù)、撞擊著(zhù)。偶爾有幾條銀色的小魚(yú)從水面蹦出來(lái)，好像在說(shuō)：“你們下來(lái)玩嗎？我們在水里等你�！焙嫔衔⑽⑹幤鸬募毸闈i漪，仿佛一匹新緞?wù)鄢龅妮p皺，格外絢麗悅目。
湖水藍藍的'，真靜��！靜得讓你看不出它在流動(dòng)，輕風(fēng)一吹，層層水浪，猶如起了皺的裙幅，均勻地平鋪在湖面上，藍藍的湖水映著(zhù)雪白的云，鼓起的浪花吻著(zhù)流云的倩影，明極了，亮極了。這云，這水，這天，這浪，和著(zhù)柔柔的微風(fēng)，好一派優(yōu)美的景致，使人心曠神怡。
記得初夏的一個(gè)星期天，我漫步在湖邊，放眼望去，湖面寬闊，景象壯觀(guān)，人站在湖邊，仿佛置身云霧仙境一般。太陽(yáng)升高了，微風(fēng)習習，在燦爛陽(yáng)光的照耀下湖面波光粼粼，銀光閃閃，像一湖的銀魚(yú)在跳躍。天陰了，風(fēng)停了，湖面恢復平靜，宛如一面鏡子。啊，下雨了，湖面更是一派迷人的景象：遠處，湖面煙雨瀠瀠，水天相接；近處，水花朵朵，像無(wú)數朵盛開(kāi)的梨花。
風(fēng)景優(yōu)美的象湖��！你將永遠在我的心中汩汩流淌、流淌……
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