小學(xué)的作文400字【匯編7篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文400字 篇1

　　有人愛(ài)峰巒雄偉的泰山，有人愛(ài)紅葉似火的香山，但我卻更愛(ài)家鄉的山。

　　春天，萬(wàn)物復蘇。山上的小草探出了黃中帶綠的小腦袋，打著(zhù)呵欠，伸著(zhù)懶腰，向四處張望。樹(shù)木張開(kāi)雙臂，抽出嫩芽，與小草打招呼。樹(shù)下開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花發(fā)出誘人的香味。我們則在草地上奔跑，嬉戲。

　　夏天，山上綠樹(shù)成蔭，碧草如毯。我們躺在柔軟的草地上仰望天空：湛藍的天空，雪白的云朵……欣賞著(zhù)大自然的美景使人心曠神怡。

　　秋天，山上更是一派美麗的景色。瞧!那邊的果園里，黃澄澄的梨掛滿(mǎn)了樹(shù)梢，紅通通的山楂似珍珠……這邊的山坡上則是另外一副景象，花椒樹(shù)上升起了一片祥云，大家在樹(shù)下勞動(dòng)，歡快的笑聲在群山中回蕩。

　　冬天，大雪紛飛，大地茫茫一片，成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的.楊樹(shù)?柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸?亮晶晶的銀條兒。四季常青的柏樹(shù)上則掛滿(mǎn)了蓬松松?沉甸甸的雪球兒。一陣微風(fēng)吹過(guò)，雪花飄落下來(lái)，在陽(yáng)光中，變成了五光十色的玉屑。

　　啊!家鄉的山，你自然樸實(shí)，我愛(ài)你!

小學(xué)的作文400字 篇2

　　有一次，我在電視節目《中國達人秀》中，看見(jiàn)了一名鋼琴師，可是他沒(méi)有雙臂，優(yōu)美的音樂(lè )是從他腳下流出的。這人是誰(shuí)？這人是誰(shuí)？這人就是無(wú)臂鋼琴師 劉偉。

　　劉偉是北京人，十歲時(shí)因意外觸電而失去雙臂。十二歲時(shí)學(xué)習游泳，后來(lái)因患過(guò)敏性紫癜不得不放棄了游泳生涯。但是他并沒(méi)有放棄夢(mèng)想，而是潛心投入到他深?lèi)?ài)的音樂(lè )事業(yè)。

　　在《中國達人秀》中，劉偉一上場(chǎng)就讓人驚呆了 袖管兩空，沒(méi)有雙手，這怎么能彈鋼琴呢？只見(jiàn)劉偉坐上了特制的高凳，抬起雙腳，在黑白琴鍵上靈巧地跳動(dòng)，奏出了動(dòng)人的'樂(lè )曲。曲子剛停，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。高曉松說(shuō)： 真是匪夷所思，我們用手彈鋼琴都要練很多年，何況你是用腳。你還會(huì )作曲，你真是天才。 伊能靜熱淚盈眶的說(shuō)： 你真是達人中的達人！真正的達人，是用生命展示他的才華！

　　在如雷的掌聲中，這位二十三歲的北京小伙子表情淡然。他平靜地說(shuō)： 我的人生只有兩條路可走，要么，趕緊死，要么，精彩的活著(zhù)。沒(méi)有人規定鋼琴只能用手彈。

　　據悉，為了練琴，劉偉還好幾次從鋼琴椅上摔下來(lái)，摔得鼻青臉腫的，也不間斷。

　　劉偉，一個(gè)熱愛(ài)生命的人。是呀，生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓他暗淡無(wú)光。所以，我們要對自己負責任。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的輝煌！

小學(xué)的作文400字 篇3

　　今天爸爸局里組織全局的小朋友到烈士公園參觀(guān)科技館和到通程電影院看電影�？措娪暗氖挛視�(huì )在下一篇的.作文中會(huì )一一向大家介紹。今天介紹的主要是參觀(guān)科技館的事。早上我和爸爸一起到他局里，沒(méi)想到其他小朋友都上車(chē)了。我上車(chē)后隨便找了個(gè)地方坐了下來(lái)。不一會(huì )兒車(chē)子就啟動(dòng)了。一路上，我望著(zhù)車(chē)窗外，一會(huì )兒就到了。

　　下車(chē)后，我們就直奔科技館。走了一段路后就到了。我們一個(gè)個(gè)都迫不及待的往里頭擠。第一個(gè)看見(jiàn)的就是“人力吹球”，就是一輛單車(chē)，單車(chē)前面有一個(gè)氣球大小的玻璃缸，玻璃缸里裝了一個(gè)氣球，只要你騎那輛單車(chē)，玻璃缸里的氣球就會(huì )往上升，誰(shuí)把氣球吹得最高，誰(shuí)就贏(yíng)了。瞧，那位同學(xué)投籃為什么老是投不進(jìn)呢？走，過(guò)去看看。哦！原來(lái)這是“永遠投不進(jìn)籃球”這個(gè)“永遠投不進(jìn)籃球”的旁邊有一個(gè)兩個(gè)鏡片的東西，你透過(guò)鏡片再去投籃就會(huì )永遠投不進(jìn)。第三個(gè)就是“摸不著(zhù)的彈簧”，其實(shí)這個(gè)就是一個(gè)玻璃缸里有電壓你把手放在玻璃缸外面，里頭的電壓就會(huì )變。第四個(gè)就是“自己拉自己”，這個(gè)就是有一張椅子，椅子前面有一根繩子，你就拉繩子，拉得越高越好，當然也越來(lái)越難。其實(shí)啊，這個(gè)科技館里頭還有很多好多好多好玩的不能一一向大家介紹，所以你們還想了解更多，那么你們下次自己去玩玩就知道了。

小學(xué)的作文400字 篇4

　　一放學(xué)，匆忙中我把椅子往桌上一搬，椅子歪了下差點(diǎn)掉下來(lái)，同桌幫我扶了一把，把椅子穩穩地放了上去。我習慣地匆忙中謝了聲“謝謝”，便背起書(shū)包，跑開(kāi)了。

　　同桌還在教室補作業(yè)，是上課時(shí)沒(méi)有完成的作業(yè)，他望著(zhù)我的背影，搖搖頭，又繼續補作業(yè)，而我，卻沒(méi)有注意到他。

　　我記不清這是第多少聲謝謝了，只記得他每天都會(huì )幫我搬椅子。我個(gè)子小，力氣不大，同桌知道，所以，他每天都幫我，每次都一樣，好象成了習慣。

　　走在放學(xué)的路上，我禁不住想起了他，他學(xué)習不太好，常留在教室里補作業(yè)。突然我想到了他的'手，腦海里，他的手做了多少事啊!在我沒(méi)帶書(shū)的時(shí)候，他把自己的書(shū)遞給我，讓我的情緒從一落千丈到陽(yáng)光燦爛;英語(yǔ)課上，我有不會(huì )的題，他會(huì )拿著(zhù)筆在我書(shū)上標出來(lái)給我講;在我的筆蓋掉到地上時(shí)，也是這雙手默默地幫我撿了起來(lái)。一件件的事情反復在我腦海中浮現，這雙手為我做過(guò)多少事啊，而我卻那么習以為常，那么毫不在意。

　　第二天放學(xué)，他又習慣性地伸過(guò)手來(lái)幫我搬椅子，而這一次，我搬地很好，但是我還是很真誠地對他說(shuō)了聲：“謝謝!”

　　謝謝你，我的好同桌——蘆欣童。

小學(xué)的作文400字 篇5

　　今天上午，我在家中寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)錯了幾個(gè)字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。

　　可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上想了又想，怎么也想不起來(lái)；我在屋里來(lái)回踱著(zhù)步子左思右想，這時(shí)，我看見(jiàn)了墻角放著(zhù)的笤帚和簸箕，它們能將地面的'東西清理干凈，我可以仿照它們做一個(gè)“干凈橡皮擦”。

　　究竟怎樣做呢？我繼續想著(zhù)，忽然，我靈機一動(dòng)，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒(méi)有橡皮屑了。

　　制作開(kāi)始了，我首先在橡皮的一端挖了個(gè)洞，不能太深也不能太淺。接著(zhù)，把毛筆放進(jìn)洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個(gè)小巧、方便、實(shí)用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。

　　干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點(diǎn)橡皮沫，真是一舉多得。

　　怎么樣？我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯吧？看來(lái)只要肯動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐，我們每個(gè)人都會(huì )有所創(chuàng )造。

小學(xué)的作文400字 篇6

　　星期天下午，我獨自一人在家，我突然發(fā)現家里很臟。地面上有紙屑，還結了一層厚厚地灰塵，桌子上也有紙屑。書(shū)房里書(shū)擺放的亂七八糟，有的掉在了地上，有的歪歪斜斜的。我想：平時(shí)都是我的爸爸、媽媽打掃房間，很辛苦!今天我也應該為父母敬一份孝心，把房間打掃干凈，讓他們可以輕松地度過(guò)周末。

　　說(shuō)干就干。我找來(lái)掃帚，使勁打掃。地面可真臟，我來(lái)來(lái)回回掃了好幾遍，終于把紙屑、果皮掃干凈了。但還有一層灰。我又拿來(lái)拖把，用力地拖著(zhù)。我好不容易才把地面拖的干干凈凈。望著(zhù)潔白又干凈的地面，我滿(mǎn)意地笑了。這時(shí)候我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。我想到床上去休息一會(huì )兒，我一走進(jìn)房間，看見(jiàn)桌子上有橡皮屑，地面上有書(shū)本、鉛筆、尺子。我想：一不做、二不休，做就要做完，不做就不做。我連忙跑到桌子前把書(shū)、鉛筆、橡皮、尺子一個(gè)一個(gè)地放回到原位。我又走到書(shū)架旁，又把地上的書(shū)放到了書(shū)架上，把歪歪斜斜的書(shū)放整齊。我費了九牛二虎之力才把房間整理的干干凈凈。這時(shí)候，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，一下子就躺倒在床上。

　　晚上，我的爸爸媽媽一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)客廳又潔白又干凈，房間也變得潔白發(fā)亮，簡(jiǎn)直就像一面鏡子似的，樂(lè )得眉開(kāi)眼笑。媽媽高興地親了我一口、我的'爸爸一下子把我抱了起來(lái)呢!我想我已經(jīng)長(cháng)大了，應該幫我的爸爸媽媽分擔家務(wù)事了。經(jīng)過(guò)這次做家務(wù)，我知道了我的爸爸媽媽做家務(wù)的辛苦了。

小學(xué)的作文400字 篇7

　　每一節上課鈴的打響，意味著(zhù)又要開(kāi)始45分鐘漫長(cháng)的等待，等待的人是我被等待的是下課鈴聲。

　　時(shí)間隨著(zhù)心跳的節奏一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)。等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)的我，一次又一次地拿起電話(huà)看著(zhù)時(shí)間，但是這時(shí)的時(shí)間似乎被打折了腿，走得非常艱辛。臺上的老師竭力在下課之前把該講的講完，臺下的我，努力在下課之前靜靜等待，此刻的我沒(méi)有任何心理活動(dòng)，心已麻木，只等下課的'鈴聲來(lái)激活我的心。時(shí)間走得過(guò)慢，我開(kāi)始懷疑我的心跳亂了節奏，一次，二次，三次拿起電話(huà)看時(shí)間，倒計時(shí)的畫(huà)面總是在我的眼前。

　　手中轉動(dòng)的筆，掉下桌來(lái)，使我驚，不知已經(jīng)轉了多少圈的筆了。難道我上課就是為了下課么，我恨我自己，恨自己不爭氣，恨自己虛度光陰，終于決定聽(tīng)課，但老師的一句下課伴隨著(zhù)鈴聲說(shuō)了出來(lái)，我自嘲，永遠都是一個(gè)落后者，每次從麻木中驚醒時(shí)，時(shí)間都差不多了，歷來(lái)是最后，但又不愿承認這事實(shí)。

　　十分鐘的下課，四十五分鐘的上課，下節課我會(huì )怎樣，麻木？覺(jué)醒？任何都沒(méi)預兆，所以也不指望會(huì )像沉睡中的大象一樣覺(jué)醒，只是期待下一個(gè)永遠。

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