小學(xué)作文600字精選【6篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
大家好！我叫李思睿，今年9歲了，在丹江口市實(shí)驗小學(xué)三年級二班讀書(shū)。歡迎各位來(lái)到我的“展示秀”，在這里你可以看到一個(gè)真正的我哦！
我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的披肩秀發(fā)，最喜歡扎成一個(gè)馬尾辮，濃濃的眉毛下是一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神，“它”經(jīng)常會(huì )發(fā)現許多稀奇好玩的東西。眼睛下是一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的鼻子，媽媽做的飯菜的香味我站在樓下都可以聞到。
我這一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴，總是管不住，只要一有時(shí)間就會(huì )嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停，所以無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )說(shuō)：“好了，好了！你不要再說(shuō)了！”
我的愛(ài)好就是彈鋼琴了，比如大家熟悉的《致愛(ài)麗絲》、《野蜂飛舞》、《菊次郎的夏天》………每一個(gè)音符在我的指尖如行云流水般流淌著(zhù)，并日漸精進(jìn)。今年夏天我就要考十級了，幾年來(lái)的堅持和苦練總算有個(gè)成績(jì)！
我的性格活潑開(kāi)朗、樂(lè )于助人。有一次，下著(zhù)傾盆大雨，站路隊的時(shí)候，我的同班同學(xué)因為怕趕不上路隊，就快速地跑了起來(lái)，一不小心，滑倒了，我急忙跑過(guò)去將她扶起來(lái)，她一抬頭，我才發(fā)現雨薇摔得鼻青臉腫，讓人很是心疼，我關(guān)切地問(wèn)她：“一定很疼吧！我來(lái)扶你出校門(mén)吧！”“謝謝你！”雨薇感激地說(shuō)。走出校門(mén)，我看著(zhù)她隨家長(cháng)離去的背影，露出了甜甜的.笑容，心里竟是那么的愉悅！
我的優(yōu)點(diǎn)是：字體書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)干凈整潔，也是老師得力的小助手。我還喜歡看書(shū)，常常被書(shū)中的情節所吸引，而忘記了時(shí)間。
我有一個(gè)壞毛病，就是粗心大意。記得有幾次數學(xué)考試，簡(jiǎn)單的加減法我都能做錯，回到家后，就被媽媽一頓好訓：又犯這種低級錯誤！你這馬虎的毛病什么時(shí)候能改！聽(tīng)著(zhù)媽媽的訓斥，我也暗下決心，下次一定不能再犯！
瞧！這就是我，大家愿意和我做朋友嗎？
小學(xué)作文600字 篇2
11月28日至29日，天公作美，好久不見(jiàn)的太陽(yáng)露出了笑臉，為我校的冬季運動(dòng)會(huì )吶喊助威。運動(dòng)員個(gè)個(gè)精神抖擻，用自己的行動(dòng)演繹著(zhù)感人的瞬間。
跌倒了，爬起來(lái)
“砰——”隨著(zhù)一聲槍響，四年級男子800米長(cháng)跑開(kāi)始了，運動(dòng)員腳下像踩著(zhù)“風(fēng)火輪”，飛速向前沖去。啦啦隊喊聲震天，此起彼伏�！鞍パ健彪S著(zhù)一陣驚呼，我們班的張展翼重重地摔在地上，后面兩名運動(dòng)員跟著(zhù)壓上去。張展翼皺起眉頭，咧著(zhù)嘴，咬著(zhù)牙……我似乎能感受到那鉆心般的疼痛。張展翼的媽媽在旁邊鼓勵著(zhù)：“兒子，快起來(lái)，起來(lái)，你一定能做到的！”張展翼慢慢地爬起來(lái)，一瘸一拐地沖向了終點(diǎn)……
落后了，不放棄
四年級組女子800米決賽在全場(chǎng)觀(guān)眾的吶喊聲中緊張地進(jìn)行著(zhù)。每個(gè)運動(dòng)員奮力拼搏，唯恐落后。一圈之后，運動(dòng)員的距離漸漸拉開(kāi)。身材瘦小的黃嘉藝額角的'汗珠大顆大顆地流著(zhù)，她似乎有些累了，速度慢了下來(lái)，以近乎走的速度跑著(zhù)�？此@個(gè)樣子，好像有了棄權的想法。這時(shí)李校長(cháng)過(guò)去了，不知對她說(shuō)了什么。她又開(kāi)始奔跑，腿似鉛重，臉色漸漸蒼白……一分鐘，兩分鐘，三分鐘……黃嘉藝堅持著(zhù)，從我們眼前經(jīng)過(guò)時(shí)，我看見(jiàn)她手捂著(zhù)肚子，眼里含著(zhù)淚水。終于，她沖向了終點(diǎn)，昏倒在鄭老師的懷里�！包S嘉藝，好樣的！”同學(xué)們豎起了大拇指。
身殘了，志不殘
六年級200米短跑開(kāi)始了，運動(dòng)員像脫韁的野馬在紅色的跑道上你追我趕。突然，一位缺了右臂的大哥哥映入我的眼簾。他有節奏地擺動(dòng)著(zhù)僅有的一只手臂，像風(fēng)一樣把其他的運動(dòng)員遠遠地甩在了后面。他表情是那樣自信，步伐是那樣堅定。雖然老天奪取了他的“一只翅膀”，但他靠著(zhù)“另一只翅膀”也能飛翔。他像一位折翼的天使沖向了終點(diǎn)，奪得第一名。這是運動(dòng)場(chǎng)上最美的畫(huà)面，最感人的場(chǎng)景。
運動(dòng)會(huì )上故事多，那一瞬間的感動(dòng)，留給我們的卻是永久的記憶。
小學(xué)作文600字 篇3
我家養了一只小狗，它的名字叫“可可”，它穿著(zhù)一身雪白雪白的衣服，毛絨絨的，非常漂亮。它的眼睛像明亮的黑珍珠，它的耳朵像兩把利劍，它還有那蒜瓣似的小鼻子，翹著(zhù)一條短短的尾巴，搖來(lái)?yè)u去，可愛(ài)極了。
別看它個(gè)子小，它可是我們家的“保安司令”。它耳朵非常靈，每當有陌生人從我們家走，它就會(huì )“汪汪汪”叫個(gè)不停，嚇得人家趕緊跑開(kāi)。如果有陌生人來(lái)我家，它就會(huì )汪汪汪地叫，千方百計想把別人趕走，直到我們家人對它說(shuō)：“這是我們的朋友，是客人�！边@樣它就不叫了，對客人哼唧哼唧，調皮得用頭蹭蹭人家的腿，伸出蹄子蹭蹭客人的腳，好像在跟人家握手呢，跟人家親熱一番后，就坐到一邊玩了。自家人回來(lái)了，大老遠它總是歡蹦亂跳地，它一見(jiàn)到我，就跑到我的.面前搖著(zhù)尾巴，瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你回來(lái)了，可算有人陪我玩了�！比缓缶妥轿遗赃吙次覍�(xiě)作業(yè)。我們家自從有了它就再也不擔心安全問(wèn)題了。
它還非常聰明，他跟小貓一樣喜歡玩揉線(xiàn)團，他在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候趴在我身旁，乖乖的。它和我一起看電視，還會(huì )看得很入神。我在玩電腦的時(shí)候，它就很好奇的望著(zhù)電腦，一邊汪汪的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：我也要玩!
它喜歡吃骨頭或肉，我逗它的時(shí)候，我拿著(zhù)骨頭舉得很高，它就猛地跳起來(lái)，一下就吃到了。他吃東西的樣子很可愛(ài)，它大口大口的吃，吃的津津有味，它睡覺(jué)趴著(zhù)懶洋洋的樣子，看起來(lái)很困�？墒�，到了晚上，它就變得很精神，眼睛也會(huì )發(fā)光。
我非常喜歡這個(gè)聰明又可愛(ài)的小家伙。
小學(xué)作文600字 篇4
我的房間門(mén)口有一棵滴水蓮。因為它開(kāi)花的時(shí)候，花似觀(guān)音，因此被稱(chēng)為滴水觀(guān)音。
滴水觀(guān)音綠意蔥蘢，讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)。所有的葉子似乎都在調皮地笑著(zhù)，你拍我一下，我拍你一下，泛著(zhù)綠色的光芒；又像是無(wú)數面旗幟在迎風(fēng)飄揚。它們有的昂首挺立，像一個(gè)驕傲的公主；有的低頭深思，像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的哲人；有的`幾片葉子湊在一起，像同學(xué)們在竊竊私語(yǔ)；每天清晨，水滴從心形的小巧玲瓏的葉片上不斷滾落，所以，滴水蓮一直是我的最?lèi)?ài)。
一天早上，我靜靜地觀(guān)察著(zhù)滴水蓮；它葉子上布滿(mǎn)了豆大的水珠，晶瑩剔透。我好奇地用手輕輕地碰了一下滴水蓮的葉子，“啪嗒”一下，璀璨的水珠滾落到我的手心里，真涼爽！不一會(huì )兒，我的手心開(kāi)始發(fā)癢，便跑去問(wèn)媽媽。
媽媽告訴我，滴水蓮雖然可以?xún)艋諝�。但是，它的莖內的白色汁液和滴下的水珠都是有毒的。之所以我的手心會(huì )奇癢無(wú)比，是因為當皮膚接觸它的汁液就會(huì )發(fā)生強烈刺激。媽媽還對我說(shuō)，滴水蓮也會(huì )“生病”，它一生病，就會(huì )影響觀(guān)賞效果，所以我第隔7天，就會(huì )為我心愛(ài)的滴水蓮噴一次霧，這樣可以預防葉斑病和病蟲(chóng)的危害。
我們家的滴水蓮，枝干這么粗壯結實(shí)、葉子這么綠意盎然，氣味這么芳香迷人，這可全是我的功勞。家里的氣溫正好合滴水蓮的味口，不負眾望，不久，滴水蓮居然開(kāi)花了，這也跟勤澆水、土壤濕潤、溫度適宜有關(guān)。滴水蓮的花長(cháng)在葉子里，被葉子緊緊地裹著(zhù)，形象端莊美麗的金色觀(guān)音菩薩靜靜地坐在綠葉里。
滴水蓮，可真是名副其實(shí)的滴水觀(guān)音呀！
小學(xué)作文600字 篇5
“周四語(yǔ)文考試，請各位同學(xué)回家認真復習”。老師話(huà)音剛落，同學(xué)們便唉聲嘆氣地離開(kāi)教室，只有我在認真復習。
周四的下午慢慢臨近了，同學(xué)們三三兩兩聚在教室里復習。忽然，樓道里傳來(lái)一陣騷動(dòng)，急促的奔跑聲不時(shí)還伴有大聲地尖叫，轉眼間，聲音越來(lái)越大，一位同學(xué)拿著(zhù)一會(huì )即將要考試的卷子手舞足蹈地沖進(jìn)了教室，大聲喊道：“小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)地看!”
寧靜的氣氛剎那間被打破了，同學(xué)們蜂擁而上，用手機拍下試卷內容，之后一個(gè)個(gè)回到座位“分析”。我意識到，“勝利”就在眼前!在前幾次的英語(yǔ)、數學(xué)考試中，我都得了全班第一，如果這次語(yǔ)文考試也那個(gè)第一，豈不完美了?況且，我的'手機還帶有防抖功能，試卷離我不到兩米遠!答案近在咫尺，成功觸手可得!!我真的有些沖動(dòng)了。忽然，我腦海里跳出兩個(gè)人來(lái)，他們激烈交戰：
A:為了榮譽(yù)，為了同學(xué)們對你成績(jì)的敬佩，抄吧!
B：盡管你現在能拿到答案，但是中考、高考你還能拿到嗎?從你之前做的每一件事來(lái)看，你都是一個(gè)很有原則、有底線(xiàn)的人，難道這一次你想踐踏自己做人的底線(xiàn)嗎?
教室中同學(xué)們的騷亂，以及我心中兩個(gè)人的激烈交戰，讓我的心久久不能平靜，我跑出教室，仰望天空，心想，如果我抄了，那就是在欺騙自己，就是在踐踏底線(xiàn)，如果養成了習慣，那將會(huì )害了自己一生!想到這里，我依然決定放棄“機會(huì )”，繼續回到教室里復習。身旁依然充斥著(zhù)嘈雜與“興奮”，而我，內心卻更加寧靜了。
幾分鐘后，老師得知試題泄漏，決定取消考試。
這次決定，是我對“誠信”二字交出的最完美的答卷，這次決定，是我對自己人品的一次有力的證實(shí)，這次決定，是我來(lái)到附中第一年里，作出的最艱難、最難忘但又最有意義的一次決定。
每當我在今后的生活中遇到誘惑時(shí)，我的腦海里都會(huì )喚起這次決定，它雖然對成績(jì)沒(méi)有什么太大的幫助，但對我誠信方面的幫助 ，將使我終生難忘。
小學(xué)作文600字 篇6
現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶…。.
美，縈繞人間，用善于發(fā)現的眼光去關(guān)注生活，你會(huì )感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景。
人間何處無(wú)風(fēng)景�？�，美麗的大自然，柳絮搖曳，草長(cháng)鶯飛，春的溫馨是一道風(fēng)景;綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風(fēng)景;金黃世界，微風(fēng)颯爽，秋的成熟是一道風(fēng)景;萬(wàn)里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。
人間何處無(wú)風(fēng)景。讀，厚重的文化史，“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景;“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景;“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼樽孕攀且坏里L(fēng)景;“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。
人間何處無(wú)風(fēng)景。瞧，人類(lèi)智慧的'結晶，雄偉壯觀(guān)綿延萬(wàn)里的長(cháng)城是一道風(fēng)景;神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景;無(wú)限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景;飛向外星的宏偉藍圖是一道風(fēng)景;融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景。古今中外，人類(lèi)智慧的結晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。
人間何處無(wú)風(fēng)景。聽(tīng)，生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠的捐款箱邊，把百元大鈔塞進(jìn)箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中。那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，生活的回音，內在的心聲，是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。
睜開(kāi)雙眸，以發(fā)現美好的眼光和熱烈的情懷去回觀(guān)世界，你會(huì )發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。
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