實(shí)用的寫(xiě)小學(xué)的作文[熱]

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

　　我的同桌徐寧，在歷次數學(xué)競賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”，說(shuō)他天生聰明。而我卻不這么看，我感到他數學(xué)好是因為愛(ài)動(dòng)腦筋。

　　在我和徐寧接觸中，我常常發(fā)現他對什么都感興趣，都要問(wèn)個(gè)為什么，如男人為什么長(cháng)胡子啦，星星為什么眨眼睛啦，他都要刨根問(wèn)底。我卻不然，就是說(shuō)公雞下蛋，我也不覺(jué)得怎么新鮮，下就下唄！上課的時(shí)候，他更是愛(ài)動(dòng)腦筋，眼睛總是盯著(zhù)黑板。有時(shí)我聽(tīng)會(huì )了就愛(ài)捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低聲說(shuō)：“別鬧，老師講錯了一個(gè)地方�！蔽抑S刺地說(shuō)：“你是老師的師傅��？”老師聽(tīng)見(jiàn)我倆說(shuō)話(huà)，看了我倆一眼說(shuō)：“你們說(shuō)什么？”我支支吾吾不知說(shuō)什么好。徐寧滿(mǎn)有把握地說(shuō)：“老師，您講錯了一個(gè)地方�！崩蠋煾械绞�分驚奇：“好，你講講�！蓖瑢W(xué)們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻梁上的眼鏡，然后把老師講錯的地方糾正過(guò)來(lái)。老師看著(zhù)徐寧微笑著(zhù)不斷點(diǎn)頭，同學(xué)們不禁發(fā)出嘖噴的贊嘆聲。

　　徐寧愛(ài)動(dòng)腦筋的習慣是逐漸養成的'。記得我們剛學(xué)乘法的時(shí)候，他就特別愛(ài)動(dòng)腦筋。老師出過(guò)這樣一道題：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯獨徐寧的算法和大家不一樣。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老師問(wèn)他為什么，他說(shuō)出了簡(jiǎn)便算法的道理。從那以后我就覺(jué)得徐寧善于動(dòng)腦筋，找規律。其實(shí)，要說(shuō)聰明，我也不比徐寧差，上面那道題用笨法算，我就比他算得快。我之所以沒(méi)找到徐寧的那種算法，不是我找不出來(lái)，是因為我得出一種算法就不再動(dòng)腦筋了。

　　徐寧常和我說(shuō)：“只要動(dòng)腦筋，什么也難不住�！币驗槲液托鞂幨呛门笥�，他對我影響很大�，F在我也愿意動(dòng)腦筋了，學(xué)習成績(jì)也有了明顯提高。同學(xué)們說(shuō)：“我們班又出了一個(gè)‘神童’�！蔽业玫酵瑢W(xué)們的贊許，實(shí)在應該感激我的好朋友——“神童”徐寧。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

　　今天是一個(gè)下雨天，小叮當老師組織我們班去了華翔山莊的鯉龍潭。

　　映入眼簾的是綠色，我們走在用鵝卵石鋪成的小路來(lái)到了一個(gè)涼亭，從涼亭望出去真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，原來(lái)那是杜鵑花、茶花。雨還是蒙蒙的下著(zhù)，落到了樹(shù)葉上，頓時(shí)雨點(diǎn)由透明變成了綠色，許多雨點(diǎn)聚集在一起，變成一顆大雨點(diǎn)，從樹(shù)葉上滾落下來(lái)，“滴”地一聲落進(jìn)了小池里。不知哪個(gè)調皮的.雨點(diǎn)落到了我的雨傘上，一下子跳到了我的手背上，一種冰涼的感覺(jué)，到了我的心田。

　　我們繼續往前走，到了"天蛙望月"，我們走進(jìn)了用石頭做成的山洞里，有些同學(xué)學(xué)鬼叫來(lái)嚇唬一些膽小的人，走出了山洞我閃看見(jiàn)有兩只鴨子正在池塘里“談情說(shuō)愛(ài)”，鄭佳雪扔了一些餅干吸引他們的注意力，這招果然有效，一只母鴨飛快地游了過(guò)來(lái)，吃掉了一塊餅干。公鴨見(jiàn)狀，也飛似的游了過(guò)來(lái)，鄭佳雪又奶了一塊餅干給它們，哈哈，它們索性搶了起來(lái)……

　　雨中的鯉龍潭真可謂別具一格。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

　　一只很漂亮的黑蝴蝶在花叢中自由飛翔著(zhù)，羽翼慢慢的上下拍打，遠遠望去，就像是精靈仙子呢。黑蝴蝶落在一朵紅色小花上，這朵小花的紅不是一般的紅，是如血一樣的紅，是如滾燙的紅火一樣的紅。黑蝴蝶在這朵小花上采了花粉后，就撒給了其它的花朵，其它的花朵接到花粉后，花色就變得跟這朵小花一樣了。黑蝴蝶看了看四周的.花朵，展開(kāi)翅膀，慢慢的飛向了其它的小花，不禁一笑，踏上了更遙遠的路程。

　　黑蝴蝶將在以后的經(jīng)歷中，會(huì )碰到不同凡響的怪事，但是，它對生活的向往永遠都不會(huì )被改變，即使它的生命只有一個(gè)月、幾周……

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4

　　它，撫過(guò)我的臉頰，伴我玩耍。它，是留在我心底最美的風(fēng)景線(xiàn)。它，雖然冷，但給我的感悟卻太多太多。它，像頑皮的娃娃，活潑亂跳，讓我的心，留在了它那。嘟—安靜的大街上，蓋滿(mǎn)了雪，被大衣嚴嚴裹住的人們慢慢的，走著(zhù)。嘴里還不停的嘀咕著(zhù)什么�！斑@是什么鬼天氣，一天比一天冷�！钡�我總是對自己說(shuō)著(zhù)：“什么事情都是好的，關(guān)鍵時(shí)你的心態(tài)�！本拖襁@個(gè)季節——冬，人們總說(shuō)：“春天好��！萬(wàn)物復蘇�！笨晌铱偸菍ψ约赫f(shuō)著(zhù)：“我愛(ài)冬天，冬日勝春朝!”它，這么安靜的躺著(zhù)，讓我的心也靜了下來(lái)�？慈�，人家屋頂上都蓋著(zhù)一層薄雪，慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)的滑落下來(lái)，落在石頭上，在我的手心里，這時(shí)我正想唱一支歌，跳一支舞，讓我的心安靜下來(lái)。慢慢，天氣漸漸暖和了，那些薄雪像流水已像快速的落下去。我不僅不是用留戀的眼光去看，而時(shí)用春的眼光去看。它，慢慢的.，消失了，不見(jiàn)了。它，被那個(gè)紅得像火的太陽(yáng)毫不留情的把它溶化了，但我是開(kāi)心的，是快樂(lè )的，因為，若我是抱怨，或許只會(huì )讓我的心情更糟，我應該感激冬天的結束，因為我將迎來(lái)下一個(gè)更美的冬天。漸漸的，它消失了，在云海的邊際，在我的眼里，但它卻存在于我的心里，存在于我的腦海里。就像現在，無(wú)論失去了什么，都應該開(kāi)心，勇敢的去面對！而它，就是我的最?lèi)?ài)，我的最盼！它，就時(shí)留在我心底最美的風(fēng)景——冬天。它，走了，也一樣，撫過(guò)我的臉頰，走了。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5

　　上午，我和哥哥在家里寫(xiě)作業(yè)。忽然媽媽打電話(huà)說(shuō)有日全食，因為媽媽近段時(shí)間忙，所以把這重要的事情忘記了，也就忘記為我們準備望遠鏡了，或者觀(guān)看太陽(yáng)用的濾光鏡，讓我和哥哥直接打開(kāi)電視機看電視直播。

　　電視上的日全食非常壯觀(guān)，全屏幕除了一個(gè)月牙形的.白色東西，其它都是黑色的！“難道這就是日全食嗎？”我問(wèn)哥哥。哥哥說(shuō)：“是的，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？”“沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！蔽艺f(shuō)。說(shuō)完后，我們接著(zhù)看，直到演完。我們覺(jué)得今天看到的日全食真好。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6

　　鵝的外表很美麗，所以在童話(huà)世界里幾乎都可以找的用它代表美和純潔的化身。

　　鵝在年幼的時(shí)光是最可愛(ài)無(wú)暇的，它穿著(zhù)那金黃的披風(fēng)，腳穿淺黃的靴子一搖一擺的走著(zhù)，遠看，它似乎是金色毛茸茸的.小圓球滾來(lái)滾去有趣極了！我喂它們食物時(shí)，它們總是你爭我?jiàn)Z，互不相讓�！皠僬摺边�不時(shí)昂起頭，望著(zhù)我，仿佛炫耀自己得勝的喜悅！我卻用生氣的目光瞪著(zhù)它，教育它應該團結伙伴。

　　鵝長(cháng)大時(shí)，它換上了潔白的連衣裙，當微風(fēng)吹著(zhù)它豐滿(mǎn)的羽毛時(shí)多像一位翩翩起舞的仙子。它喜歡浮游在水面上，像一位小公主在水里沐浴著(zhù)陽(yáng)光嬉戲“紅頭桂冠”在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，多么高貴呀！它用穿著(zhù)紅靴的腳掌劃撥著(zhù)水面，同時(shí)用修長(cháng)的脖子左彎右曲的搓著(zhù)身上的羽毛直到自己滿(mǎn)意為止。我發(fā)現由于脖子長(cháng)的緣故，鵝的整個(gè)形體是一個(gè)“之”字，王羲之從小練字得到鵝的“幫助”，竟寫(xiě)出精妙絕倫的“之”字，鵝稱(chēng)是王羲之的“啟蒙老師”。

　　鵝是高尚純潔的象征，我喜歡鵝！

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