(通用)我的老師小學(xué)作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
“ 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。每當我遇到困難，我就會(huì )想起這首歌鼓勵自己，這件事也是如此。 這是在幼兒園的一天：那天是個(gè)特殊的日子，因為幼兒園要舉行一年一度的講故事比賽。
在老師的推薦下我也參加了比賽，我講了《農夫與蛇》的故事，因為我講故事時(shí)表情和動(dòng)作都不是很投入，所以很遺憾我只拿了第三名。 第二年在我的堅持下又參加了比賽，因為做了充足的賽前準備，這次我有很大的信心，我講了《鱷魚(yú)的眼淚》的故事，經(jīng)過(guò)努力這次我也只拿了第二名，賽后總結了經(jīng)驗主要是故事表演中動(dòng)作少了一點(diǎn)。
第三年我再次堅持參加了比賽，這是我幼兒園生涯的最后一次故事比賽，這次我相當的重視。經(jīng)過(guò)了前兩次的經(jīng)歷我總結了一定的經(jīng)驗，加上充分的.準備，有了必勝的信心。
我講了《三只小熊》的故事，果然在這次的比賽中終于拿到了第一名。 經(jīng)過(guò)這件事我知道了：每一次的“堅持”不一定都會(huì )贏(yíng)，但是只要“放棄”了就必定會(huì )輸�！皥猿帧币彩俏业睦蠋�！
我的老師小學(xué)作文 篇2
媽媽夸獎我，因為她對我有濃烈的愛(ài)；爸爸夸獎我，因為他的心底深埋著(zhù)對我的期待；妹妹夸獎我，因為她純真的眼睛中有對我品學(xué)兼優(yōu)的崇拜。我也好想夸夸我的劉老師，因為她在我們眼中是最棒的老師，更因為她對我們傾注了太多的愛(ài)和心血。
劉老師是我們的班主任，教我們語(yǔ)文。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，明亮的眼睛里閃耀著(zhù)老師那可貴的童心。漂亮的長(cháng)發(fā)下，是一顆聰明的.腦袋，不知道儲存了多少知識。馬良有神筆，老師有神嘴，能說(shuō)會(huì )道。
劉老師上課講課繪聲繪色，表情豐富，我們常常跟著(zhù)老師聲情并茂的描述游歷古今，感受四季。
我非常喜歡劉老師。因為老師平易近人，就像我們的知心朋友。我們課下可以和老師一起玩，可以跟老師訴說(shuō)煩惱，跟老師共享我們的小秘密。最可貴的是，劉老師是我見(jiàn)過(guò)的老師中，最有責任心、最有耐心、最有知識、最有童心的老師。我們常常稱(chēng)贊老師是博覽群書(shū)、盡職盡責的好老師呢。
劉老師非常愛(ài)我們，教育我們很有耐心。深深的記得那次，我在教室里擦黑板，劉老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我當時(shí)因心情煩躁對劉老師說(shuō)了一個(gè)非常不禮貌不尊敬的詞。劉老師驚訝的看了我好大一會(huì )兒。在劉老師審視我時(shí)，我想：我說(shuō)話(huà)那樣不禮貌那樣沖，肯定要挨批了。于是，我低著(zhù)頭摩梭著(zhù)黑板，等待“暴風(fēng)雨”的降臨。
可劉老師卻并沒(méi)有責怪我。而是告訴我要尊敬師長(cháng)，說(shuō)話(huà)要注意用語(yǔ)。同時(shí)，劉老師語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，作為班長(cháng)，要時(shí)刻注意自己的言行。戒驕戒躁，才能擁有良好的群眾基礎，更好的開(kāi)展班級工作，也才能贏(yíng)得同學(xué)們的尊重和老師的贊賞。我那時(shí)兩眼汪汪，頭都要沉到地面了。劉老師，沒(méi)想到您會(huì )因為我的無(wú)知，我的一個(gè)詞，花費那么多寶貴的時(shí)間來(lái)引導我怎樣說(shuō)話(huà)做事。從此，我在班級里說(shuō)話(huà)做事謹慎了很多。
老師，您給了我們豐富的知識，讓我們在求知的路上走的更穩更遠。您給了我們生活的道理，讓我的成長(cháng)更積極、更健康。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，人生旅程上，您豐富了我的心靈。老師，是您給了我無(wú)數的機會(huì )讓我成長(cháng)。老師，感謝您！
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的啟蒙老師姓劉，是我一年級時(shí)的語(yǔ)文老師，她個(gè)子高高的，臉圓圓的，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛嵌在她那清秀的臉上，配上一副黑色的眼鏡，顯得非常有學(xué)問(wèn)。
劉老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。有一天劉老師正在上課，我忍不住在下面做起了小動(dòng)作，劉老師的眼睛像探照燈一樣照了過(guò)來(lái)，仿佛在說(shuō)：你是副班長(cháng)，你上課不專(zhuān)心聽(tīng)講帶頭做小動(dòng)作，如果全班同學(xué)都像你一樣，那我們這個(gè)班怎么還配“先進(jìn)班集體”這個(gè)稱(chēng)號呢？我的臉紅了，羞愧地低下了頭。我馬上坐正身體，開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)講，這時(shí)劉老師那慈愛(ài)的目光像春天的`陽(yáng)光一樣灑落在我身上，我的心暖烘烘的。從此，我上課再也不做小動(dòng)作了。
劉老師對我們非常關(guān)心，像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我們。有一次，我正在操場(chǎng)上玩，突然，我的衣服被旁邊的樹(shù)枝劃了一個(gè)很大的口子，回家肯定要挨批了，怎么辦呢？我急得快哭了。這時(shí)劉老師走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“孫嘉陽(yáng)，你怎么了？”我把事情的原委告訴了劉老師。劉老師爽快地說(shuō)：“跟我去辦公室，我幫你縫�！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。劉老師把我帶進(jìn)了辦公室，然后，用針線(xiàn)把劃破的口子仔仔細細地縫了一遍�？p完之后，老師說(shuō)：“好了，以后可要小心一點(diǎn)�！币路系目谧颖豢p得整整齊齊，和原來(lái)的分不出有什么不一樣。我滿(mǎn)懷感激地對劉老師說(shuō)：“謝謝您，劉老師�！�
劉老師，是您把我帶到了知識的海洋，是您用那慈母般的愛(ài)溫暖著(zhù)我們幼小的心田。劉老師，您是大樹(shù)，我就是小草，在您的綠蔭下我快樂(lè )的成長(cháng)；您是園丁，我就是花朵，在您的澆灌下我會(huì )更加美麗。雖然三年的時(shí)間過(guò)去了，可我永遠不會(huì )忘記您對我們的愛(ài)。
我的老師小學(xué)作文 篇4
老師，您是炎夏中的一縷涼爽的風(fēng)。老師，您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船，把我們載入成功的彼岸。
我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師，她是一位年輕的女教師，她有著(zhù)一頭烏黑帶點(diǎn)黃的頭發(fā)，她有著(zhù)一雙明亮的`眼睛，有著(zhù)似鐮刀般的彎眉毛，她的耳朵好比順風(fēng)耳，比如教室誰(shuí)在大聲吵鬧她都聽(tīng)得清清楚楚，她還有一只很靈敏的鼻子，和一個(gè)紅潤的嘴巴，老師穿的衣服各式各樣十分干凈，穿的裙子十分好看，踋上穿著(zhù)花式運動(dòng)鞋。
老師，您總是在我們遇到難題時(shí)，主動(dòng)細心地幫助我們找到正確的答案，在我們都熟睡時(shí)，只有老師您窗前的燈光還依然亮著(zhù)，老師她是在忙些是什么呢？原來(lái)，老師正在熬夜給我們批改作業(yè)，老師，您的付出，我都記在心里，我努力讀好書(shū)，我以我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您對學(xué)生的付出的，我們不能沒(méi)有您的教育引導。
老師您是我們成長(cháng)路上的領(lǐng)航人。感謝您，把我們引入知識的殿堂，像一支無(wú)聲的拐仗，給蹣姍學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書(shū)山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長(cháng)，從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無(wú)意識到有目標的追求。
石老師，您對我們很用心，我們永遠都不會(huì )忘記，您對我們付出的心血都會(huì )因為讓我們變得更美麗。沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭，三尺講臺，是您奉獻的戰場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在短暫而又漫長(cháng)的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一頭青絲變成了白發(fā)，您高大的身軀不再挺拔……
感謝您將我們每個(gè)孩子送到知識的殿堂無(wú)比寬廣人生舞臺。
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