[精華]小學(xué)的作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)的作文 篇1

　　放寒假了，我和爸爸媽媽去濟南陪爺爺奶奶過(guò)年。到了以后，吃完晚飯就到姑姑家去。一進(jìn)門(mén)那張和藹，親切的臉又一次出現在我的眼前，她就是我的姑姑。我的姑姑有一張白白的臉蛋，一雙大大的眼睛戴著(zhù)一副眼鏡，一看上去就很有學(xué)問(wèn)。告訴你吧，她可是全國的優(yōu)秀教師呢！她的發(fā)型是短發(fā)，而且非常的黑呢！我姑姑有點(diǎn)胖，不過(guò)她的`柔韌性特別好。她把放到小腹上，左腳筆直，彎腰兩只手能平放在地上，而且不會(huì )倒。

　　姑姑一看我來(lái)了，就非常熱情的招待我。媛媛姐姐也很開(kāi)心的來(lái)陪我玩。才過(guò)了幾天，我和媛媛姐姐正在玩的時(shí)候，姑姑一連接了好幾個(gè)電話(huà)，原來(lái)姑姑要在寒假編英語(yǔ)教材，別的老師問(wèn)她情況，因為姑姑是主編。我想姑姑對工作可認真，我應該向她學(xué)習。

　　在姑姑家快一個(gè)星期了，我們要回杭州了。姑姑很大方的把家里好吃的東西都送了一些給我們。把我們車(chē)的后備箱裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，只要我們餓了就可以吃�？次业墓霉檬遣皇羌却蠓接謱�工作很認真呀？！

小學(xué)的作文 篇2

　　小時(shí)候，父母對我如獲至寶，捧在手上怕碎了，含在嘴里怕化了，可是，在我剛滿(mǎn)7周歲時(shí)，我的妹妹來(lái)到了這個(gè)世界上，從此，愛(ài)遺失了......

　　我被放在一間屋子里，我哭著(zhù)喊著(zhù)要和父母一起睡，可是，得到的只是冷冷的'回復，我不明白，為什么突然會(huì )這樣，漸漸地，我知道了，他們要和我那小小的妹妹一起睡，原本對妹妹懷著(zhù)好奇的心也變了，取而代之的是我對她的不滿(mǎn)。

　　她大了，很調皮，經(jīng)常在我的作業(yè)本上亂畫(huà)，也不知被老師訓了幾頓，但父母從來(lái)視而不見(jiàn)，那一刻，心碎了。

　　一天，同樣的事情，我哭著(zhù)跑了出去，來(lái)到一堆泥巴旁邊，喃喃地說(shuō)著(zhù)：我把心埋了，是不是就不會(huì )再痛、再碎了？那年，我10周歲......

　　遺失的愛(ài)，能再回來(lái)嗎？

　　能嗎......

小學(xué)的作文 篇3

　　我喜歡雷聲，但不是自然界的雷聲，而是媽媽的“雷聲”。

　　以前，媽媽總是動(dòng)不動(dòng)就對我“打雷”，因此，我非常討厭媽媽。直到有一天，發(fā)生了一件事，我才對媽媽的雷聲發(fā)生了變化。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天。那天非常的冷，我便賴(lài)在床上不想起來(lái)。這時(shí)，媽媽的“雷聲”就朝我這兒攻擊過(guò)來(lái)了。我聽(tīng)雷聲越來(lái)越近了，就一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上跳起來(lái)，立刻說(shuō)：“我起了我起了，別打�！蔽掖┖靡路�，就下了床。

　　可是下了床，媽媽一樣的還在打雷，而且雷聲越來(lái)越大。我知道應她的后果，所以便一直在對媽媽洗耳恭聽(tīng)。打了老半天雷了，還沒(méi)停，我就不耐煩的兇巴巴的，不顧后果的說(shuō)了一句話(huà)：“你整天都沖著(zhù)我打雷，吵都把我吵死了，還讓我怎么專(zhuān)心學(xué)習�。�！”說(shuō)完，沒(méi)看到媽媽的大巴掌過(guò)來(lái)，而是看到了一臉失落的表情。我立刻會(huì )意到自己說(shuō)的有些過(guò)了，準備向媽媽道歉�？蓻](méi)料到，媽媽轉過(guò)身子，慢慢的走出了房間。

　　接下來(lái)的一天我不知道該怎么度過(guò)，便只好拿起作業(yè)做起來(lái)了。

　　第二天，媽媽不再叫我起床了。所以因為賴(lài)床，上課遲到了，讓從沒(méi)被老師批評的我被老師批評了一頓。下午放學(xué)回家，又因為沒(méi)媽媽的教導，完不成作業(yè)，第三天又被老師批評了。我頓時(shí)感覺(jué)到我是多么需要媽媽的'“雷聲”，沒(méi)有了媽媽的“雷聲”，我就不能安安心心的過(guò)好每一天，正是這吵人的“雷聲”，督促我不斷努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，向著(zhù)我的夢(mèng)想努力前進(jìn)！我愛(ài)媽媽的“雷聲”！

小學(xué)的作文 篇4

　　X星球上有一個(gè)X王國，X王國有一個(gè)冬瓜王子。

　　冬瓜王子是個(gè)大懶蟲(chóng)，成天不干事，連吃飯也要仆人喂。時(shí)間長(cháng)了，冬瓜王子胖的出奇，稍微動(dòng)一下，就要喘氣，汗水直冒。他最怕洗澡，身上發(fā)臭，生了許多痱子，又痛又癢，難受極了。國王心痛這個(gè)寶貝王子，命人找來(lái)御醫。御醫搖搖頭說(shuō)：殿下，我能治好王子的拉肚子病和尿床病，可治不好王子出大漢的毛病呀！國王趕走了御醫，又請來(lái)了X星球上最有學(xué)問(wèn)的了不起博士。了不起博士對國王說(shuō)：出汗對人身體有好處，這是王子不愛(ài)干凈所造成的`，只要經(jīng)常洗澡就會(huì )慢慢好的。國王生氣了：什么，魚(yú)就不出汗，蛇也不出汗？是呀，是呀！王子也跟著(zhù)發(fā)脾氣。了不起博士回答：魚(yú)和蛇都是變溫動(dòng)物，沒(méi)有漢腺，當然不出漢不等了不起博士說(shuō)完，國王便叫人把他趕出宮門(mén)去了。冬瓜王子的侍從骨碌對國王說(shuō)：聽(tīng)人說(shuō)，只要長(cháng)期不吃維生素A就再也不會(huì )出汗了。國王和王子高興地賞了骨碌三根貓胡子。

　　第二天，國王出了一個(gè)告示：嚴禁獻給王子牛奶、豬肝、腰子、胡蘿卜、菠菜、空心菜等含維生素A豐富的菜肴。違者格殺勿論！

　　骨碌的主意可真見(jiàn)效。冬瓜王子過(guò)了一段時(shí)間，果然不出漢了，可皮膚干燥得很，王子覺(jué)得又悶又熱，簡(jiǎn)直受不了。國王設法，又召集了很多大臣出主意。一位白胡子大臣出了一個(gè)主意，叫冬瓜王子泡在水里看看。冬瓜王子泡在水里，像魚(yú)一樣戲耍，倒挺開(kāi)心�？墒�，時(shí)間一長(cháng)，這個(gè)寶貝王子實(shí)在吃不消，難受得哭起來(lái)。一位高個(gè)子大臣對國王說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)生活在沙漠上的動(dòng)物都有大耳朵來(lái)散熱，還是給王子裝上兩只大耳朵吧。國王趕忙請來(lái)外科醫生，想法給冬瓜王子裝上了兩只像非洲兔那樣的大耳朵。

　　冬瓜王子還有許多的故事，明天再聽(tīng)我告訴大家吧！

小學(xué)的作文 篇5

　　鼓勵的話(huà)語(yǔ)：

　　這篇寫(xiě)的超過(guò)上一篇，繼續加油礙…內容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員……多讀書(shū)細觀(guān)察勤思考，你的習作很快就會(huì )在報刊上發(fā)表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會(huì )比他們表現更出色……都是秦老師教，你還怕寫(xiě)作水平不上升嗎……

　　每晚堅持看作文書(shū)，我就是這樣掌握了很多好詞語(yǔ)的……世上無(wú)難事，只怕有心人……現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫(xiě)日記的結果……你不想成為作文明星嗎?練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開(kāi)朗讀，向你表示祝賀，小學(xué)作文批改例文。下次爭取寫(xiě)得更棒，好嗎?……

　　不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢(mèng)想遲早會(huì )實(shí)現……老是寫(xiě)不出什么內容，是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……

　　靈感從來(lái)不喜歡拜訪(fǎng)懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在報紙上的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得吃點(diǎn)苦是值得的……

　　A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒(méi)有你寫(xiě)的好看……

　　B、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來(lái)不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫(xiě)不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫(xiě)，你會(huì )寫(xiě)的比我還要棒……

　　內容

　　A、這般豐富的內容，簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過(guò)癮……你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么多字……

　　B、干巴巴的.內容如同白開(kāi)水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如劉維維字數多(或者舉其他差生名字)，你不覺(jué)得有點(diǎn)難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話(huà)直漏風(fēng)……

　　語(yǔ)句

　　A、流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說(shuō)明你一向觀(guān)察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問(wèn)句運用在這里多么合適……這個(gè)感嘆句表達了你當時(shí)真實(shí)的感情……古詩(shī)引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過(guò)的詩(shī)用到作文中去……歇后語(yǔ)用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

　　B、作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰(shuí)切斷了，不完整……寫(xiě)好后仔細讀一讀，就會(huì )發(fā)現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來(lái)的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì )自己修改每句話(huà)……

　　層次

　　A、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個(gè)小節講一層意思，段落分明……

　　B、層次混亂，一節包含那么多內容，讀著(zhù)有喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)……小節分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節還能再分幾個(gè)小節……一、二小節不該分，要合并……這一節與上面小節內容聯(lián)系不上……

　　詳略

　　A、重點(diǎn)突出……重點(diǎn)部分寫(xiě)的詳細，不錯……事情的經(jīng)過(guò)一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫(xiě)了……

　　B、第X節寫(xiě)的過(guò)于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內容應該簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)……

　　題目

　　A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點(diǎn)符號(省略號、問(wèn)號、感嘆號、破折號)，與眾不同……我很喜歡你這個(gè)有趣的題目……

　　B、題目老一套，人家就沒(méi)多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會(huì )起，太一般……內容寫(xiě)的似乎和題目對不上號……動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……

　　標點(diǎn)

　　A、標點(diǎn)打得規規矩矩，看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的人……標點(diǎn)用得十分準確……

　　B、內容再精彩，標點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點(diǎn)可不好吃礙…標點(diǎn)打的太多，讀起來(lái)一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個(gè)標點(diǎn)……一句話(huà)意思說(shuō)完了應該打句號……省略號占兩格，不能打在一個(gè)格子里……

　　小學(xué)生優(yōu)秀評語(yǔ)

　　1多才多藝的你是舞臺上的七色花，作文方面的小贏(yíng)家。你是個(gè)很有智慧和創(chuàng )造力的孩子，老師一直認為你有著(zhù)很大的發(fā)展潛力。你有很強的上進(jìn)心，做事比較機靈，接受能力很強。不要束縛自己，放開(kāi)來(lái)拼搏，你就是一個(gè)成功者!

　　2 “俏也不爭春，只把春來(lái)報�！蹦阆褚恢换顫娍蓯�(ài)的小燕子，把溫暖和快樂(lè )帶給每一個(gè)人。作為值日生，你盡心盡職，敢說(shuō)敢做。這學(xué)期，你的語(yǔ)文水平大大提高，讓大家充分領(lǐng)略了你無(wú)窮的智慧和潛力。記住，謙虛是人生最大的法寶，愿你永遠與謙虛為伴，享受成功的快樂(lè )。

　　3你的舞姿大家公認，你的工作能力博得了大家的一致好評。對待學(xué)習，你有著(zhù)一種不達目的不罷休的韌勁，你的文章充滿(mǎn)了童貞的韻味。你努力進(jìn)取，積極向上，在班級活動(dòng)中積極主動(dòng)地表現自己，充分展現自己的才華。所有的一切只有靠自己不懈的努力才能得到，愿你成為世界上最富有的人!

小學(xué)的作文 篇6

　　今天，下午第一節課是語(yǔ)文課，我們的語(yǔ)文老師蘇老師在課堂上做了一個(gè)實(shí)驗。

　　只見(jiàn)蘇老師拿了一個(gè)橢圓形、褐色的雞蛋出來(lái)，然后蘇老師又拿出了一個(gè)透明的塑料杯子，它是圓筒形的，比我們平時(shí)喝水杯子的`口徑大一些。老師還掏出了一根木制一次性筷子。最后老師又舉起了一盒白色物體，讓我們猜這是什么。我猜啊，這是鹽。老師讓一個(gè)同學(xué)嘗，這個(gè)同學(xué)嘗了以后說(shuō)：“這是鹽！”我們接著(zhù)還發(fā)現盒子里竟然還有一個(gè)那種可以折疊的綠色小勺子！

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師先拿出那個(gè)杯子小心翼翼地往杯子里倒水，倒好水后老師將雞蛋放入水中，雞蛋看起來(lái)變大了，水位升高了，它平躺在杯底。接著(zhù)老師倒了一勺鹽，然后攪拌了十圈，但我看到雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái)。

　　第二次老師叫了個(gè)小助手。老師讓小助手倒了二勺鹽，然后老師攪拌了三十圈后，我看到雞蛋浮了起來(lái)一些，又沉了下去。它一邊碰著(zhù)杯底，一邊浮起來(lái)。

　　第三次老師放了三勺鹽，攪拌了五十圈！水顯得好渾濁雞蛋也跟著(zhù)筷子在轉。雞蛋浮到中間了，我看到杯底還沉淀著(zhù)許多鹽。

　　最后，老師為了不讓我們失望，又放了四勺鹽攪拌了三十圈，水的顏色比牛奶的顏色淡一些。雞蛋在水中若隱若現，最后雞蛋浮起來(lái)了！

　　以后沒(méi)事就不要做這個(gè)實(shí)驗，因為實(shí)在是太浪費了，要用十勺鹽呢！

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