小學(xué)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
“啊—啊—啊—”幾聲熟，熟悉的燕鳴，昭示著(zhù)萬(wàn)物復蘇的春天來(lái)了，百花盛開(kāi)、爭奇斗艷的春天來(lái)了。
大多數動(dòng)物才剛從甜美的夢(mèng)香里醒來(lái)，可是鳥(niǎo)兒們早就起床了，在樹(shù)枝上蹦蹦樣跳跳的一邊“做早操”，一邊展現自己美妙的歌聲。小燕子也歸家了，它先飛 過(guò)平靜的湖面，尾尖故意沾一下湖面，像是在給胡妹妹打招呼，又匆匆飛到綠油油的田地里，給田地弟弟問(wèn)好，它又飛到……小燕子真忙碌��！
春天來(lái)了，小草像偵察兵似的從土里探出頭來(lái)，觀(guān)察這四周的情況，沒(méi)有“異�！焙蟊愦竽懙谋牧顺鰜�(lái)。風(fēng)兒輕輕地吹拂著(zhù)千萬(wàn)條翠綠的柳枝，幾只蝴蝶在柳 枝尖穿來(lái)穿去，像捉迷藏一樣，柳絲也東飄西飄，載歌載舞。還有一個(gè)含苞欲放的花苞，害羞似的`慢慢的把手張開(kāi)，露出了美麗的“小臉”。多么美��！
春天給了我綠色，給了我溫暖，還給了我生機！
小學(xué)的作文 篇2
小學(xué)就像一個(gè)美麗的夢(mèng),帶著(zhù)我們走過(guò)多少日子，20xx多個(gè)日子彈指而揮。有多少歡樂(lè )，多少風(fēng)雨，多少感動(dòng)，多少淚水都在一起交織著(zhù)，回想起來(lái)，仿佛又看到了她們天真可愛(ài)的笑容，我慶幸在小學(xué)里認識了很多好朋友，是因為有了她們的陪伴，給我帶來(lái)了無(wú)數的歡笑與快樂(lè )，他們好象是上帝派給我的快樂(lè )天使，使我的生活變得那么幸福，快樂(lè )，給我的童年添上絢麗的一筆。 回顧這些日子像咖啡，像烈酒 ，像甜美的果汁……六年了我們在溫暖的搖籃里成長(cháng)，小學(xué)像個(gè)溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽?zhuān)覀兪强鞓?lè )的小天使。在我憂(yōu)愁的時(shí)候，他們逗我笑，在我難過(guò)的時(shí)候，他們讓我快樂(lè )！寫(xiě)著(zhù)往事，一切就像是在昨天，六年的小學(xué)生活，無(wú)盡的'酸甜苦辣。
當我還是稚氣未脫的孩子，滿(mǎn)懷信心地背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始一種不尋常的生活�，F在我已是一名優(yōu)秀的少先隊員。從剛入學(xué)的互不相識，到漸漸走在一起，直到無(wú)所不談。同學(xué)之間的友誼，就像蜜糖吃進(jìn)嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)地甜進(jìn)心理。我們在一起讀書(shū)寫(xiě)字，高談闊論。我們在一起打籃球，踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享困難，一起擔當。幸福就是這樣呢！真的，小學(xué)生活很甜。
當我闊進(jìn)五年級大門(mén)時(shí)，遇見(jiàn)了一位好老師——施老師，她常說(shuō)：“玩就痛痛快快地玩，學(xué)習就要認認真真的學(xué)習�！痹谡n堂上，老師認真授課，在課外老師就成了我們的大朋友，帶著(zhù)我們去野炊，鍋碗瓢盆組成了一首美妙的歌曲，在山上我們開(kāi)始了軍旗大戰，你追我趕，笑語(yǔ)不斷，在老師家里一起包餃子，一起抄煎餅，看著(zhù)同學(xué)們的笑聲，吃到嘴里，甜在心里。有時(shí)，看著(zhù)施老師像個(gè)天真的小孩子。在一次一次春游，秋游中，我們拍了多少的照片，翻開(kāi)相夾看那一頁(yè)頁(yè)的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘。
看著(zhù)這些照片，我沉默了許多，許久想了許多，許多。想想以前，想想現在想想將來(lái)“以前”與“現在”我已很清楚，惟獨“將來(lái)”他還是個(gè)未知數……我一定會(huì )把六年的回憶永遠珍藏在心底里，永遠的珍藏在心底里……
小學(xué)的作文 篇3
提到“碳”，大多數人都會(huì )知道是一種普通的化學(xué)元素。日常生活中，我們的吃、用、穿都跟碳有關(guān)。但是，當我們把碳看作人類(lèi)缺一不可的元素時(shí)候，隨著(zhù)日積月累，歲月的蔓延，碳的排量對空氣的污染也逐漸增加，對人類(lèi)的危害也逐步增大。哥本哈根世界氣候大會(huì )的落幕，“低碳”這個(gè)詞逐漸進(jìn)入人們的視線(xiàn)。什么是低碳？低碳，英文名為low carbon，顧名思義，指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。
二氧化碳，確實(shí)是全球環(huán)境惡化的罪魁禍首�，F在人們富裕了，過(guò)上了豐衣足食的生活，但同時(shí)也產(chǎn)生了許多二氧化碳。二氧化碳造成的危害太可怕了：它升到了空中，像一個(gè)惡魔似的把臭氧層扯出一個(gè)個(gè)破洞，這直接導致了皮膚病的發(fā)病率直線(xiàn)上升；它還潛伏在空氣中，使原本清澈透明的.空氣變得污濁不堪，害得我們連續一個(gè)月沒(méi)有看到星星。我們破壞了環(huán)境，就會(huì )受到大自然的懲罰，這就是大自然的規律。我們必須醒悟了！低碳生活，為的是我們人類(lèi)自己。
說(shuō)了這么多關(guān)鍵是要落實(shí)到行動(dòng)中。在我的倡導之下我們全家加入了時(shí)尚一族——“剪剪族”，就是把“減碳”變成了“剪碳”。 爸爸的洗面奶似乎用完了，但他拿大剪刀在瓶身一刀兩斷——內壁還留著(zhù)許多洗面奶。這樣剪一刀，就又可以用幾次了。這樣的事在我家屢見(jiàn)不鮮。再如，可以往快用完的洗手液瓶子里注入水，就可以達到物盡其用的效果了。
我在開(kāi)冰箱方面也大有改觀(guān)，以前我拿冰箱食物時(shí)總是慢條斯理的，現在也能有意識的加快速度。全家人已經(jīng)不再使用或少使用一次性用品，用完電器，就會(huì )掐掉電源。雖然也許只節約了幾度電，但聚沙成塔，集腋成裘。買(mǎi)衣服也是排碳大戶(hù)，買(mǎi)一件T恤就能產(chǎn)生碳排放量4千克。所以，我們便盡量少買(mǎi)衣服，形成一條流水線(xiàn)——哥哥穿過(guò)的我穿，我再傳給弟弟。一一傳承，一件衣服就減少了十幾千克的碳排放量。
另外，我盡可能少用打印紙，用過(guò)的打印紙反面再打印一次，能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳閱的文章，都用電子郵件發(fā)。將普通燈泡換成節能燈，盡量步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行，……這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。
低碳，既能使我們節約開(kāi)支又能保護環(huán)境，何樂(lè )不為呢！快加入到我們的隊伍中來(lái)吧，讓低碳生活成為你我的時(shí)尚選擇。
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