寫(xiě)小學(xué)的作文(范例5篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
看過(guò)電影《水面莊稼》的人，恐怕都會(huì )被片中綺麗的秀美景色所陶醉。那就是在我的蘇南老家——高淳縣滄溪一帶拍攝的。去年暑假，爸爸、媽媽領(lǐng)我回去看望奶奶，我親眼領(lǐng)略了那迷人的風(fēng)采。
汽車(chē)越過(guò)新橋，一條曲曲彎彎的好埂，把我們往西引去。首先映人我眼簾的是夕陽(yáng)照耀下滿(mǎn)河的翠綠，像翻滾的綠浪，一望無(wú)涯。仔細一看，原來(lái)是無(wú)數的荷葉。那密密的荷葉頑皮地挨著(zhù)、擠著(zhù)，一片片如蓋的葉，似一把把倒撐的傘，又像旋轉的小姑娘的裙。點(diǎn)綴在荷葉間的花，有白的，有粉的，有的如少女亭亭玉立，有的似明珠若隱若現。月亮升起來(lái)了，荷塘覆蓋了一層乳白色的輕紗。幾只螢火蟲(chóng)從荷塘里飛出來(lái)，像是天空中閃爍的星星。
我正看得如癡如醉，爸爸對我說(shuō)：“這就是有名的滄溪河，寬的地方有二三里，窄的也有幾百米，有30里地長(cháng)呢。解放前，這是條要害河。它直通長(cháng)江，三年五載便要鬧次水災，沖垮好埂，吞沒(méi)田野和村莊，逼得人們離鄉背井，逃荒要飯。新中國成立后，黨和政府領(lǐng)導家鄉人民，在河的兩岸修上了大壩，建上了閘門(mén)，汛期排澇，早期灌水，降服了這條‘黃龍’；又在河里種藕栽菱，飼魚(yú)養蝦，因此才有了這有名的三十里荷花飄香��！”我一邊聽(tīng)一邊不住地點(diǎn)頭。
回家后的第二天下午，我正在河邊捉螃蟹。忽然，明凈的天空像是打翻了硯臺，烏云很快布滿(mǎn)了天空。還沒(méi)等我跑回屋，雨點(diǎn)便哄里啪啦掉了下來(lái)。接著(zhù)，就如瓢撥似的往下倒。我出神地立在門(mén)口，望著(zhù)雨中的奇觀(guān)：荷葉被雨點(diǎn)抽打得左右搖晃，卻仍頑強地挺直著(zhù)身子；荷塘里的聲音，起初像悶鼓般咚咚作響，接著(zhù)如萬(wàn)馬般激烈奔騰；荷塘上很快籠罩了一層煙霧，縹縹緲緲，朦朦朧朧，仿佛神話(huà)中的仙境。很快，雨停了，滿(mǎn)河的荷葉、荷花更加蒼翠欲滴、鮮艷水靈�！肮竟尽蛇伞�，小青蛙又放開(kāi)了清脆的歌喉，一道七色彩虹，將天地連接起來(lái)。
一只小船攘著(zhù)荷桿，漸漸地從荷塘深處撐來(lái)。船頭、船尾立著(zhù)一老一少，都穿著(zhù)蓑衣，戴著(zhù)笠帽。原來(lái)是隔壁的二大爺和他的孫子小龍。船艙里躺著(zhù)一支雪白肥嫩的`新藕，像嬰兒潔白的胳膊。
“二大爺，下雨天，還干活��？”
“它下它的雨，我采我的藕。蔬菜公司還等著(zhù)要呢！”說(shuō)著(zhù)，二大爺拿起一支藕，讓我嘗嘗鮮，還叫我走時(shí)再捎些，讓北方的小朋友也嘗嘗我們家鄉的特產(chǎn)。
看著(zhù)他那淳樸的笑臉，青筋凸露的雙手，往下滴水的衣褲，我突然問(wèn)悟出了一個(gè)道理：“家鄉的秀美雖然有自然條件，更重要的卻是黨的富民政策鼓舞了熱誠樸實(shí)的家鄉人民。他們憑著(zhù)勤勞的雙手，才把家鄉建設得如此美麗富饒、荷香四溢�！�
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
在我們的生活中，處處都有值得學(xué)習的人或事物。
兩個(gè)月前，媽媽買(mǎi)了一盆郁金香，花開(kāi)得十分鮮艷，可是花期卻非常短，沒(méi)過(guò)多久就凋謝了，綠油油的葉子也開(kāi)始慢慢變黃。我心想估計活不了了，就把它拔出來(lái)扔到了垃圾桶里。與此同時(shí)，我還發(fā)現家里的鐵樹(shù)葉子也都干了，順手也給拔下扔掉了。
媽媽回來(lái)后，看到空空的花盆，頓時(shí)“咆哮”起來(lái)：“這是誰(shuí)干的好事��？”看著(zhù)老媽那異常暴怒的樣子，嚇得我渾身哆嗦，戰戰兢兢地說(shuō)：“它們都干了，不是快死了嗎？還留著(zhù)有什么用處？還不如再買(mǎi)盆新的呢！”“那個(gè)鐵樹(shù)還有的'救，你平時(shí)愛(ài)研究植物，怎么不去問(wèn)問(wèn)度娘怎么把它治好呢？”媽媽的情緒終于平靜了下來(lái)，我這才松了一口氣。后來(lái)我按照百度上的方法把莖都剪掉，讓樹(shù)根在太陽(yáng)下曬兩天后重新栽入盆中，把一半根埋入土內，留出一部分在外。我每天都觀(guān)察著(zhù)它的變化，期待它快點(diǎn)發(fā)芽。
過(guò)了一段時(shí)間，鐵樹(shù)終于長(cháng)出了新的枝芽，有一次下大雨，可它卻挺直了腰，站立在冷風(fēng)冷雨中，那一刻我才感受到生命是那樣頑強，怪不得有句話(huà)說(shuō)“梅花香自苦寒來(lái)”，原來(lái)花是能在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立的呀！
又過(guò)了一段時(shí)間，鐵樹(shù)長(cháng)出了像扇子一樣的新葉，它為了證明自己的堅強，又長(cháng)成了一座“綠色的篷帳”�？吹交ú萑绱藞詮�，我不由想到了生活中的自己，遇到一點(diǎn)小挫折就打退堂鼓，真是感到羞愧��！以后我也要變得堅強些。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
時(shí)間，像空氣，不可捉摸；像流水，不能阻止；看窗外花開(kāi)花落�？创笱愠�，大雁歸。夕陽(yáng)為傍晚勾勒出一道道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。我才意識到，時(shí)間已流走。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，兒時(shí)的時(shí)光如金�？山饏s換不來(lái)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，有的時(shí)候我們想吃后悔藥，但這種藥是無(wú)中生有的。我們既然吃不到這種藥，那么我們就要把握時(shí)間，認真的做好我們應該做的`事。而不等到回過(guò)頭來(lái)后悔。
每一分，每一秒。時(shí)間都在無(wú)聲無(wú)息的流逝，沒(méi)有蹤影，也沒(méi)有痕跡�？烧媸菓酥熳郧宓哪蔷洹按掖摇卑�。
時(shí)間代表著(zhù)青春，代表著(zhù)年華，代表著(zhù)一切一切。
同學(xué)們，你們要記住。世界上沒(méi)有可以讓時(shí)間倒流的人。我們要把握青春年華，為未來(lái)打下一份良好的基礎，不讓未來(lái)只是泡影！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
三月五日是雷鋒的節日，雷鋒的故事人人都知，雷鋒的精神時(shí)時(shí)打動(dòng)了我。他沒(méi)有在沙場(chǎng)上全力的戰斗，但他的名字卻在人們的.心中銘記，他的精神如瞬間四射，他不需要理由，而是無(wú)私的奉獻著(zhù)，是中國人的學(xué)習榜樣。 在今后的日子里，我要學(xué)習雷鋒叔叔，我要從小事做起，從身邊的事做起，在學(xué)校我要幫助同學(xué)，隨手撿起地上一片紙，愛(ài)護花草樹(shù)木，講文明等等，除了學(xué)習雷鋒叔叔助人無(wú)私奉獻精神之外，要像他學(xué)習像釘子一樣，盯在學(xué)習上，好好學(xué)習，為祖國做貢獻。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
20年以后，因為人類(lèi)的嚴重破壞，地球變得狼狽不堪：天邊沒(méi)有一絲霞光，所有的綠色都成了枯黃；濃煙不停地從地面冒出來(lái)，街上行人稀少且人人帶著(zhù)口罩，但還是不停地有人被嗆死，地球一片昏暗。在一座高樓的頂端，坐著(zhù)一個(gè)正在嘆息的人，他是多么希望能在郁郁蔥蔥的森林中生活��！他自言自語(yǔ)地說(shuō)：要是再給我一次機會(huì )該多好��！我一定好好珍惜。
地球媽媽知道了他的想法，用一只紅色的風(fēng)箏把他帶到地球的另一角一個(gè)美麗的大森林。那個(gè)人達到后看到眼前的景色，欣喜若狂，他立刻忘了剛才的悲痛和傷心，情不自禁地跳起了歡快的舞蹈。餓了、渴了，他就吃樹(shù)上的果子，沒(méi)地方住了，就砍樹(shù)木造了一座又一座的房子，包括里面的家具。還用砍來(lái)的樹(shù)枝炒菜燒飯。河里的'許多魚(yú)都成了他的美味佳肴。他的生活一天比一天自在，森林的樹(shù)木卻一天比一天少。地球媽媽看到他如此不思悔改，破壞環(huán)境，很是生氣，立刻派來(lái)一陣龍卷風(fēng)，將他與他的小屋卷走了&& 紅色風(fēng)箏傷心地飄走了。
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