(優(yōu)秀)快樂(lè )的小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的快樂(lè )的小學(xué)作文7篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇1
星期五的最后一節課，老師告訴我們：“星期天我們班準備去春游，目標是距學(xué)校十里遠的長(cháng)城�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。
星期天早上六點(diǎn)半，我們騎著(zhù)自行車(chē)向長(cháng)城進(jìn)發(fā)，麥田像一張綠色大絨毯鋪在路邊，好一派蓬勃的景象；五顏六色的野花散發(fā)出一陣陣清香，那種香味，真叫人陶醉！
騎車(chē)大約一個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了長(cháng)城腳下。遠遠望去，長(cháng)城就像一條臥龍在崇山峻嶺之問(wèn)蜿蜒盤(pán)旋。我們把自行車(chē)存放在一個(gè)老鄉家里之后開(kāi)始攀登。開(kāi)始的一段路比較平坦，我們全體師生排著(zhù)整齊的隊伍，唱著(zhù)歡快的歌曲，很快便走了過(guò)去。漸漸地山路變窄了而且長(cháng)滿(mǎn)荊棘，我們用手撥開(kāi)荊棘，小心翼翼地向前走。山路越來(lái)越崎嶇，越來(lái)越陡峭。最后，呈現在眼前的簡(jiǎn)直就是懸崖峭壁。我已經(jīng)走不動(dòng)了，大多數同學(xué)也都氣喘吁吁，豆大的汗珠不斷地從我的'頭上、臉上淌下來(lái)。我想：“真是太不容易了，還是算了，不爬了吧�！边@時(shí)，老師似乎看出了我的心思，故意說(shuō)：“怎么樣？累了吧？要不，咱們別往上爬了，往回走吧？”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我的身體里又涌上了一股力量，我暗自鼓勵自己一定要勇敢爬上去�！坝兄菊呤戮钩伞�，經(jīng)過(guò)我們的一番努力，終于來(lái)到山頂，登上了長(cháng)城。
我們站在長(cháng)城上，一陣陣清涼的春風(fēng)撲面而來(lái)，真舒服！放眼望去，遠處是藍藍的天，白白的云，近處是層層的梯田和一片片蒼翠的樹(shù)林。樹(shù)下，還開(kāi)著(zhù)各種小花，像一顆顆美麗的寶石，鑲嵌在綠草如茵的大地上�？粗�(zhù)這風(fēng)景如畫(huà)的山色，手摸著(zhù)高大的城墻，腳踩著(zhù)巨大的條石，自然令人想起這奇跡的創(chuàng )造者——古代勞動(dòng)人民。那時(shí)沒(méi)有現在先進(jìn)的機器，就憑著(zhù)無(wú)數的肩膀無(wú)數雙手，把一塊塊巨大的方磚、條石運上這陡峭的山頂，建造了這么偉大的工程。古代勞動(dòng)人民的精神是多么值得我們學(xué)習呀！假如在學(xué)習上、生活上我們都有這種精神，還會(huì )有什么困難克服不了的呢？
下山的時(shí)候，我們又在一棵大樹(shù)下舉行了聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們暢談自己爬山、登長(cháng)城的體會(huì )。在歡聲笑語(yǔ)中，這次爬山活動(dòng)結束的。
我真希望再有這樣一個(gè)快樂(lè )的星期天。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇2
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，熱鬧的夏天已經(jīng)結束了，人們?yōu)榱擞佣斓牡絹?lái)，特地把輕便的長(cháng)袖，收了起來(lái)，把又厚又重的長(cháng)袖搬出來(lái)，未了接下來(lái)了寒冷天氣做準備。
就連大樹(shù)，也脫下了它身上鮮綠，的綠葉，頂著(zhù)一頭光溜溜的樹(shù)枝，不過(guò)大樹(shù)不寂寞，還有小草陪著(zhù)它，大樹(shù)底下的小草，被狂風(fēng)吹得東倒西歪，可是，小草根大樹(shù)還是不畏風(fēng)雨的死守著(zhù)它們的崗位，不愿倒下，靜靜的等待著(zhù)明年春天的到來(lái)。
動(dòng)物們也早就準備好了過(guò)冬用的量食，應付長(cháng)時(shí)間的冬眠。還有位得過(guò)冬而飛來(lái)了候鳥(niǎo)─黑面琵鷺，也停留在水庫，讓喜歡探鳥(niǎo)的人觀(guān)賞，不過(guò)等到冬天過(guò)完，他們又要飛回他們的國家。
冬天的到來(lái)也不一定是壞事喔！因為呀，到了冬天就代表，又過(guò)了一年了，家家戶(hù)戶(hù)都在為了過(guò)年做準備，有人在大掃除，有人再貼春聯(lián)，有人一大早就上市場(chǎng)去買(mǎi)年貨物，這時(shí)候，賣(mài)及詳菜的人就賺翻了，像是蘿蔔象征“好彩頭”，魚(yú)象征“年年有余”，還有除夕夜，令人興奮的'家庭團圓日。
冬天時(shí)，最溫暖的一句話(huà)，莫過(guò)于媽媽說(shuō)：“天氣冷了，出門(mén)要多穿點(diǎn)衣服，不要感冒了”，大地上的萬(wàn)物都為了冬天換上了不一樣的面目，直到春天到來(lái)，大樹(shù)可以戴上原本鮮綠的帽子，樹(shù)蔭底下的小草身旁有花朵的陪伴，在冬眠的動(dòng)物抬起頭來(lái)看見(jiàn)太陽(yáng)，黑面琵鷺成群結隊的飛回遙遠的國家，冬天就過(guò)完了。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇3
又是一個(gè)六一節到了，可我卻只能呆在家里。守著(zhù)那沒(méi)有沒(méi)了的作業(yè)；守著(zhù)那寂寞的小屋；守著(zhù)那扇陽(yáng)光可以進(jìn)來(lái)，而我卻不能穿越的窗。
做了一會(huì )兒作業(yè)，人感覺(jué)有些昏昏欲睡。于是起身去衛生間洗了把臉，想讓自己清醒一點(diǎn)�？墒且慌龅阶鳂I(yè)人又變得無(wú)精打采，提不起精神。
媽媽似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地說(shuō)：“瓊文，呆膩了吧，想玩啥？”一聽(tīng)媽媽這話(huà)，我立刻心花怒放。腦海里突然閃現出一幅畫(huà)面：一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一群小朋友歡天喜地地在田野的草堆里玩捉迷藏......“哈！媽媽?zhuān)蚁氲搅�，我們玩捉迷藏吧！”我開(kāi)心地說(shuō)，媽媽笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我欣喜若狂地“耶”了一聲，和媽媽來(lái)了一個(gè)深情的擁抱。就開(kāi)始用“剪刀石頭布”來(lái)決定誰(shuí)輸誰(shuí)先捉，從媽媽那不熟練的出手動(dòng)作中可以看出，她是在陪我玩。想著(zhù)，想著(zhù)，哎呀，我輸了。我只好趴在墻上數50下，耳朵卻還聽(tīng)著(zhù)四面八方。1、2、3......哈！50下終于數到了，我迫不及待地沖到各個(gè)房間，四處搜尋我的“獵物”。咦，面對這樣一個(gè)熟悉的家，我卻怎么也找不到媽媽。奇怪，藏到哪里去了呢？我簡(jiǎn)直翻箱倒柜，搜天覓地，也不見(jiàn)媽媽的蹤影。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，面對媽媽呀，我有的'是招術(shù)。我故意推翻椅子，隨后，坐在椅子旁邊“哎呦，哎呦”地大叫起來(lái)。媽媽聞聲匆匆趕來(lái)，正當她彎腰扶我時(shí)，我忽然大笑著(zhù)喊：“中計了！中計了！”媽媽恍然大悟，隨即也跟著(zhù)笑了起來(lái)。頓時(shí)，家里，我心里都洋溢著(zhù)歡快的笑聲。
該我躲了，我看來(lái)看去，總覺(jué)得窗簾后面最安全。因而，我躲進(jìn)了窗簾，卻又怕媽媽看見(jiàn)我的腳，馬上發(fā)現我。剛好我家的窗沿很寬，因此我站在窗沿上，整個(gè)身子緊貼在窗戶(hù)上，收緊了小肚子，不發(fā)出一點(diǎn)聲響。透過(guò)窗簾的縫隙，看見(jiàn)媽媽來(lái)了。我屏息凝視，注意著(zhù)媽媽的一舉一動(dòng)。她上看下瞧，左顧右環(huán)，一無(wú)所獲，只好到別處去找。聽(tīng)著(zhù)她遠去的腳步聲，我躲在窗簾后偷笑不止。時(shí)間一分一秒地過(guò)去......“鈴——時(shí)間到�！蔽腋呗暁g呼，“耶!我贏(yíng)了！”
窗外陽(yáng)光艷麗，屋里笑聲不斷，久久回蕩著(zhù)。小屋不再寂寞，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我們的臉上，心上，笑更加燦爛了......
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇4
昨天——六一兒童節。我興高采烈的來(lái)到學(xué)校。一路上鳥(niǎo)兒站在煥然一新的樹(shù)枝上。唱著(zhù)贊美六一的歌謠，也似乎在像我祝賀六一快樂(lè )。
一到教室，大家像蜘蛛一樣給上面蒙上了一層網(wǎng)。然后給上面施了一點(diǎn)魔法變彩色。再加上斑花。綢帶。漂亮極了！
鈴聲一響，大家都紛紛跑到操場(chǎng)上辦跳蚤市場(chǎng)。外面東西真是琳瑯滿(mǎn)目呀！有玩具。書(shū)。本子……我是班級的收銀員，我們可拉了許多不是本班的人。我們班上一個(gè)很不錯的收銀員——潘子慧就是她拉了許多“小客人”。因為她賣(mài)的很便宜，還送贈品，所以很多人都到這里來(lái)了。
外灘呢？也算不錯，不過(guò)大部分都是書(shū)。有玩具的都是極品中的`精品呀！
我在本班買(mǎi)了一些玩具，是；一個(gè)毛絨熊。書(shū)。氣球……在另外的班上只買(mǎi)了一個(gè)發(fā)箍。畢竟以本班為榮嗎！最后，咱班的東西一共賣(mài)了490元。還是不錯了吧！畢竟我們已經(jīng)勁力了。
從這里我學(xué)到了賣(mài)東西很好玩，但也很辛苦。我以后再也不會(huì )亂花爸爸媽媽給我的錢(qián)了。
這個(gè)六一很快樂(lè )！我想我天天過(guò)六一，不過(guò)我就要破產(chǎn)了。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇5
“六·一”我們的節日，每年的“六·一”都過(guò)得精彩，今年的“六·一”也不例外。
我們學(xué)校里舉行了“六·一”聯(lián)歡會(huì )。大家都到了廣場(chǎng)上，秩序竟然地排好了隊，坐了下來(lái)。
這時(shí)的`我已經(jīng)熱得很想在冰箱里呆上會(huì )兒，廣場(chǎng)上人聲鼎沸�？芍鞒秩藙傄恢v話(huà)，頓時(shí)安靜了下來(lái)。
主持人講得鏗鏘有力，那聲音，像戰鼓一樣震撼著(zhù)觀(guān)眾的心。
臺上那拉著(zhù)二胡的同學(xué)那么的專(zhuān)注、那么的認真，似乎場(chǎng)上只有她一個(gè)人似的。
臺上的氣氛頓時(shí)凝結了，臺上只有她一個(gè)人在彈鋼琴。那聲音迷住了我們所有的人。
接下來(lái)是舞蹈，她們那優(yōu)美的舞姿，令人陶醉。
今年“六·一”真是過(guò)得豐富多彩��！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇6
“��！終于到了午餐時(shí)間！”同學(xué)們叫了起來(lái)。
打完飯后，有的同學(xué)看著(zhù)這美味可口的飯菜，忍不住先舔了兩口�！鞍�！真好吃！”有人說(shuō)道�；氐浇淌液�，同學(xué)們立刻拿起飯勺，開(kāi)始吃飯。教室里除了飯勺打擊飯盒的`“乒乒乓乓”聲，其他一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。同學(xué)們都悶著(zhù)頭，享受著(zhù)這美食。
在我們班中吃飯吃得最快的是邵文浩和管啟明。他倆拿起勺子，盛起一口飯就往嘴里塞，嘴里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，說(shuō)話(huà)也說(shuō)不出。咽下一點(diǎn)后，又盛起一口菜或一口湯，往嘴里塞，這樣一吃一喝，一碗飯不一會(huì )兒就被他們給消滅了。而吃的最慢的，當然要數王沁樟和唐依琳了。他們面對一碗飯菜，看了好半天，才慢慢盛起一口菜，送到嘴里去。但隨后他們的臉上露出了難吃的表情。給他吃飯，不如給他吃中藥。王沁樟自言自語(yǔ)道：“什么菜，這么難吃，還沒(méi)有藥好吃！”他又艱難地咽下去，好像飯菜里有蟲(chóng)子似的。
施泰隆當然要數我們班吃的最有個(gè)性的了。他平時(shí)吃得很慢，但只要有人來(lái)看他，他便狼吞虎咽地吃起來(lái)，還經(jīng)常噎著(zhù)，并不停地咳嗽，他還說(shuō)：“意外，意外�！边@種回答，真富有情趣。
不管愛(ài)不愛(ài)吃飯，飯縱使我們必不可少的東西，而我國正以驚人的速度浪費糧食，所以我們一定要珍惜糧食喲！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇7
星期天的早晨，爸爸媽媽帶我去紫馬嶺公園參加我們班舉行的親子野餐聚會(huì )活動(dòng)。
首先，我們先去嚶銘谷參觀(guān)動(dòng)物。一進(jìn)門(mén)，我們看到三五成群的小鸚鵡聚在一起，它們身上的羽毛五彩繽紛，像一朵朵綻放的花朵；然后我們看到了兇猛的老虎，它在柵欄邊慢悠悠地走動(dòng)，還用兇猛的眼神望著(zhù)我們，讓人提心吊膽；之后我們又去看可愛(ài)的海獅表演。表演前我還和海獅進(jìn)行了一次親密接觸呢！海獅表演了海底撈針、打籃球、水上頂籃球等項目，這些表演可好看了。不過(guò)最精彩的是水上芭蕾，海獅表演的水上芭蕾不僅動(dòng)作優(yōu)美 還 非 常有風(fēng)趣，猶如憨豆先生那般趣味無(wú)窮。接著(zhù)我們又去看了孔雀、變色龍、蟒蛇、小鳥(niǎo)、鵝……
參觀(guān)完了動(dòng)物，我們大家一起找了一個(gè)綠樹(shù)成蔭、草翠花開(kāi)的地方進(jìn)行游戲和野餐。首先我們是玩游戲，游戲的名字叫“兩人三足”，因為我和爸爸得了第一名，所以我特別的開(kāi)心。
做完游戲，野餐時(shí)間到了，野餐的同時(shí)，老師給同學(xué)們舉行了一個(gè)“智力大沖關(guān)”搶答環(huán)節，只要我們答對問(wèn)題，就有獎品發(fā)。同學(xué)們一聽(tīng)，都積極勇躍參加，你一句我一句的爭先恐后搶答問(wèn)題，不少同學(xué)都得了很多獎品，大家都收獲連連。緊接著(zhù)我們還舉行了一個(gè)禮物互換活動(dòng)，我抽到了一輛可愛(ài)的`模型小汽車(chē)，非常的開(kāi)心！
這次的親子野餐活動(dòng)我玩得特別開(kāi)心，不僅增加了我與老師、同學(xué)、爸爸媽媽之間的感情，還可以讓我們在緊張的學(xué)習當中放松一下！
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