關(guān)于這樣的我小學(xué)作文匯總5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的這樣的我小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
這樣的我小學(xué)作文 篇1
我非常愛(ài)看書(shū)，我們家的書(shū)柜被小說(shuō)、科幻故事和散文塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。而今天，我讀到了一本自己最喜歡的書(shū)，發(fā)自?xún)刃牡南矚g——《頭腦體操》。
頭腦體操，就是指給你的大腦做體操，把你僵硬的腦子變得柔軟。解釋了半天，你可能還是對“把僵化的大腦邊柔軟”這句話(huà)感到不解。其實(shí)，這是紙一些人，有著(zhù)發(fā)達的記憶力卻沒(méi)有豐富的想象力和豐富的創(chuàng )造能力。
有時(shí)候我也是這樣的。就說(shuō)，語(yǔ)文考試，識字寫(xiě)字部分肯定是有把握的，因為只要花時(shí)間去記一記課本，就可以全部做對了；而閱讀部分別說(shuō)我們，就連好些大人都考不了滿(mǎn)分，這又是為什么？因為閱讀題需要你開(kāi)動(dòng)腦筋，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題。我在語(yǔ)文考試中總要錯這么幾道閱讀題，真是感到慚愧啊。
數學(xué)考試也一樣，我們死記硬背，記住了一個(gè)有一個(gè)公式，可是考試時(shí)的'題目從另一個(gè)角度向我們提問(wèn)，我就懵了。
啰嗦了半天，你也一定知道了，其實(shí)不管怎樣的人，都應該讀讀這類(lèi)書(shū)，它能幫助你解決生活中的困難，因為它能教你在遇到困難時(shí)拋棄常識，換個(gè)角度思考問(wèn)題。下面我從《頭腦體操》中摘錄一些有趣的題目，希望同學(xué)們有所啟發(fā)。
1。最最簡(jiǎn)單的
閱讀提示：雖然這是比較簡(jiǎn)單的題目，但如果你的大腦太硬，還是答不出的。
問(wèn)題：24個(gè)人要排成6排，每排5個(gè)人，怎么排？
我思考的過(guò)程：24除以6等于4，不對啊，每排應該是4個(gè)人才對，怎么會(huì )是5個(gè)人呢？
答案：把他們排成六邊形，每邊5個(gè)人。
我沒(méi)想到的：把24個(gè)人排成6排不一定是規規矩矩的6列橫隊或縱隊！
2。難度稍大的
閱讀提示：你一定要學(xué)會(huì )往多方面思考問(wèn)題才能答對這道題哦！
問(wèn)題：有一條紙帶，筆不能滑過(guò)紙的邊緣轉到紙的反面，卻能在紙的正反兩面一筆畫(huà)上一道線(xiàn)，怎么劃？
我思考的過(guò)程：……我認為只能用筆滑過(guò)紙的邊緣轉到紙的反面了。
答案：把紙帶扭一下，再使它變成一個(gè)圓形輪狀物體就行了。
教訓：我這顆腦袋只會(huì )從一個(gè)角度考慮問(wèn)題，所以連這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都想不到。
《頭腦體操》中還有許多有趣的題目等著(zhù)你去探索答案呢！感謝這本書(shū)，它使我學(xué)到了許多有用的東西！
這樣的我小學(xué)作文 篇2
在班上，一個(gè)“膽小鬼”的綽號非我莫屬。雖然我貌不驚人，但在班上卻又非常引人注目，從“小蚊子”這個(gè)稱(chēng)呼就能知道我是個(gè)多么膽小的人。
你看，，在我的額頭上一排劉海像黑色的瀑布般直垂下來(lái)，下面有一對彎彎的柳月眉，那一雙炯炯有神的小眼睛總是閃爍著(zhù)光芒，高高的鼻梁下一張小嘴巴，紅通通的。我的頭上經(jīng)常戴著(zhù)一個(gè)粉色小兔子的發(fā)卡，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，時(shí)不時(shí)得也會(huì )做出幾件好玩的事，讓人忍不住“撲哧”一聲笑出來(lái)。
我的`興趣愛(ài)好可廣泛了，喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、唱歌、英語(yǔ)但最大的愛(ài)好就是看書(shū)，每次只要拿著(zhù)書(shū)就愛(ài)不釋手，一看就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)吃飯也斜著(zhù)脖子在那看，爸爸每次見(jiàn)狀總會(huì )說(shuō)吃飯時(shí)不要看書(shū)，會(huì )影響消化的，見(jiàn)我絲毫沒(méi)有放下的意愿，就會(huì )毫不客氣地奪下，我也不甘勢弱，立即放下筷子，一把搶過(guò)三步二步就跑進(jìn)自己的房間，鎖上門(mén)然后美滋滋地看起來(lái)。任憑爸爸在外吼叫我也二耳不聞窗外事，一心只讀圣閑書(shū)。
我的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少。優(yōu)點(diǎn)就是成績(jì)好，總是名列全班第一，畫(huà)的畫(huà)也多次拿到全國金獎，也愛(ài)熱心助人。缺點(diǎn)呢？上課不回答問(wèn)題，怕老師。要是老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我總是半天不吭聲，偏要老師走過(guò)來(lái)，把我嚇住了，才會(huì )發(fā)出點(diǎn)聲音，不過(guò)那聲音細得也像只蚊子叫，要人把耳朵豎得像兔子一樣，才能聽(tīng)見(jiàn)一丁點(diǎn)兒聲音，現在知道了我為什么會(huì )有“小蚊子”這個(gè)綽號了吧！
還記得上學(xué)期開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )時(shí)，老師說(shuō)我太軟弱，參加不了強項運動(dòng)，就讓我寫(xiě)稿子。我坐在樹(shù)蔭下靜靜地寫(xiě)著(zhù)稿子，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在不遠處晃動(dòng)，我害怕極了，心里七上八下，像打鼓似的，影子越走越近，定眼一看是數學(xué)陳老師走了過(guò)來(lái)，我見(jiàn)狀，像貓見(jiàn)老鼠似地三下二下就跳到松樹(shù)后面躲了起來(lái)，等陳老師走后，我才偷偷地爬了出來(lái)，長(cháng)長(cháng)地輸了一口氣，但腳卻還在哆嗦著(zhù)心想老師總算走了，那時(shí)我也真想自己能夠把膽小的帽子給摘了，變成一個(gè)勇敢的孩子。
同學(xué)們總說(shuō)我是一個(gè)熱心助人的人，有一次做廣播體操時(shí)，班上的一個(gè)同學(xué)被在樓梯上亂跑的同學(xué)擠到了樓梯口，她的腿被撞傷了，我看見(jiàn)后，急忙走上前，把她扶了起來(lái)，問(wèn)她疼不疼，那里受傷了沒(méi)有，并扶著(zhù)她回到教室休息，同學(xué)們直夸我不僅成績(jì)好更愛(ài)熱心助人，同學(xué)在學(xué)習上有困難我也總是毫不猶豫地去幫助他們。
雖說(shuō)我是個(gè)“膽小鬼”但我也有大膽的時(shí)候，有時(shí)別的同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，不認真完成作業(yè)時(shí)，我也會(huì )走上去兇他們兩句，同學(xué)這時(shí)就會(huì )開(kāi)著(zhù)玩笑說(shuō)：“哦，小蚊子也不完全是個(gè)膽小鬼也有威風(fēng)的時(shí)候呀”！這就是我，一個(gè)既膽小又優(yōu)點(diǎn)多多的孩子，你們喜歡這樣的我嗎？喜歡就做我的朋友吧！
這樣的我小學(xué)作文 篇3
從一年級到六年級，僅班主任就換了6次，許許多多老師的身影在我腦海中一閃而過(guò)。但有一個(gè)高大、熟悉的身影卻深深地印在我的腦海中，使我念念不忘，那就是我二年級的班主任李妙老師，我喜歡的老師。
那時(shí)的我，十分調皮，大部分的時(shí)間都在玩，成績(jì)自然好不了多少。記得在一次課堂上，老師才上到一半的課程，我便以熟練的姿態(tài)在桌前擺上了一本超大的書(shū)籍，光天化日之下與同桌開(kāi)起了小差，談得可謂風(fēng)風(fēng)火火，日月不知！突然，全班似乎靜了下來(lái)，只聽(tīng)到我倆的講話(huà)聲。向講臺一看，老師正用著(zhù)難以明白的眼神看著(zhù)我。頓時(shí)我的心一下子涼了，全身不由得起了雞皮疙瘩，根本不敢與老師正視，仿佛那是一個(gè)可怕的怪物。一向視時(shí)間如烏龜的我好像時(shí)間在玩鬧著(zhù)我，變得像流水一樣快速，真是心急如焚�！扳忊忊彙毕抡n鈴終于響了，隨著(zhù)一聲“下課”，便是那悲慘的預言——“朝陽(yáng)，跟我來(lái)�！盡y god（我的上帝）！我仿佛聽(tīng)到了死神的昭喚，心中一下子充滿(mǎn)了恐懼與無(wú)助，不敢往下想去。一路上跌跌撞撞地跟老師來(lái)到了走廊。我低著(zhù)頭，緊張極了，手心直冒冷汗�？沙龊跻饬系氖�，李老師并沒(méi)有責罵我，而是摸著(zhù)我的頭說(shuō)：
“孩子，學(xué)習是一件十分快樂(lè )的.事情，想要有出息，就必須要學(xué)好本領(lǐng)，老師相信你是個(gè)好孩子，一定會(huì )認真聽(tīng)課的，是嗎？”說(shuō)完，老師對我笑了笑，走了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛和耳朵，這是真的嗎？她竟然相信了我，給了我一次機會(huì )，頓時(shí)一股暖流流遍了全身，使我感到親切、舒服，一顆求學(xué)的種子也在我心中播下。
不僅如此，李老師講課也十分動(dòng)聽(tīng)，就像給我們講故事一樣，時(shí)刻吸引著(zhù)我們，真正讓我們理解了課文，學(xué)習到知識。
也許在李老師影響下，我就像新生的竹筍一樣茁壯成長(cháng)，成績(jì)也越來(lái)越好，你說(shuō)我能不喜歡這樣的老師嗎？
這樣的我小學(xué)作文 篇4
從小到大，父母師長(cháng)就一直教導我們要好好的利用時(shí)間，不要讓自己虛度光陰，要把握現在，因為時(shí)間不是說(shuō)有就有的，而且通常你越需要它，它就越頑皮的，與你玩起了躲貓貓的游戲，而我就常常會(huì )發(fā)身這樣的事，因為，我是一個(gè)不怎么會(huì )利用時(shí)間的人。
從上了小學(xué)開(kāi)始，我就是一個(gè)很任性，而且喜歡天天拼命看電視的小孩，每次都要拖到七晚八晚才要開(kāi)始動(dòng)功課，所以，可想而知的，功課寫(xiě)到七晚八晚是非常平常的事，所以我媽就實(shí)施了三催四請的超恐怖政策，每次只要回到家，一拿起遙控器，我就可以聽(tīng)見(jiàn)我媽那高分貝的'聲音，大喊著(zhù)：“去寫(xiě)功課啦！”說(shuō)完之后就又去煮飯了。但她太了解我的陽(yáng)奉陰違，剛過(guò)五分鐘，媽媽又會(huì )從廚房走出來(lái)，重復剛剛的話(huà)，一次又一次，直到我上樓為止。
誰(shuí)知道呢？要不是媽媽的高壓政策，我或許更慘，每天摸黑寫(xiě)作業(yè)，搞得第二天精神不濟，學(xué)業(yè)成績(jì)一落千丈，好恐怖的后果��！有媽媽的叮嚀，真的是差很大。
所以，結論就是，我是個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的人，但我很高興有人一直幫助我，雖然不可能是永久的，但是，至少我理解這件事的重要性。常此下去也不是辦法，該改掉這個(gè)依賴(lài)家人的錯誤時(shí)間觀(guān)念，讓自己做時(shí)間的主人，就從現在開(kāi)始。
這樣的我小學(xué)作文 篇5
你好！我的名字叫羅景庭，我的身高很高，有點(diǎn)胖胖的，好像有一顆球在肚子里面；我的臉圓圓的，眼睛大大的；常常會(huì )不服輸，但很有同情心，有的'時(shí)候會(huì )幫助別人，所以我可以說(shuō)是“好人”吧！
我的興趣是打電腦、看電視、去公園玩、看書(shū)、跑步......，這些都是我喜歡做的事，另外我還喜歡聽(tīng)音樂(lè )，在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，可以讓我的心情平靜放松自己。假日的時(shí)候我喜歡和全家人一起到戶(hù)外騎腳踏車(chē)，沿著(zhù)自行車(chē)道，可以一邊運動(dòng)又可以一邊欣賞美麗的風(fēng)景，全家人和樂(lè )融融，真是開(kāi)心！
每個(gè)人都有自己的志愿，而我的志愿是當一個(gè)公務(wù)員，因為公務(wù)員是在政府機關(guān)，為人民服務(wù)。象是郵局、電力公司、稅務(wù)機關(guān)都是和每個(gè)人息息相關(guān)的工作。爸爸說(shuō)：“專(zhuān)心的做好自己的工作，就是對自己負責�！蔽蚁Ｍ宜龅拿恳患虑槎疾粫�(huì )讓家人操心。
升上五年級的我，是高年級生了，做什么事情都應該成為低年級同學(xué)的榜樣，不能再像以前一樣那么幼兒，在未來(lái)的日子我應該要更加努力。
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