有關(guān)動(dòng)物小學(xué)作文匯編10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的動(dòng)物小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
白天，游客到動(dòng)物園里去看各種動(dòng)物表演。
先走進(jìn)了小猴子的樂(lè )園，有幾位游客，把花生扔進(jìn)了猴籠里，有一個(gè)小朋友想：難道他們沒(méi)有看見(jiàn)旁邊有：“禁止喂食”的字嗎？
后來(lái)他們又看了其它動(dòng)物的精彩表演。
晚上，動(dòng)物們坐在一起，猴子中的大王發(fā)話(huà)了：“哎，那些人類(lèi)在我們的籠子里扔了好多的.垃圾，讓我們的籠子變得臭臭的�！�
獅子說(shuō)：“他們還用一個(gè)東西對著(zhù)我們，一按那個(gè)按鈕就閃了一下光，照的我們的眼睛到現在還疼呢�！�
鳥(niǎo)中的大王斑鳩說(shuō)：“那些人類(lèi)的孩子追趕我們，用石頭砸我們，你看把我的翅膀打壞了，不好看了�！�
別的動(dòng)物說(shuō)：“人類(lèi)太可恨了，應該把他們關(guān)起來(lái)，向我們一樣�！�
如果我們人類(lèi)不愛(ài)護、關(guān)愛(ài)動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì )受傷。要愛(ài)護它們��！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
我們家的家人都很喜歡小動(dòng)物，所以家里的小動(dòng)物從來(lái)就沒(méi)有斷過(guò)，但是要說(shuō)里面哪個(gè)動(dòng)物我最喜歡，當然要屬我家兩只可愛(ài)的小烏龜。
接下來(lái)你就看它們是如何討人愛(ài)的吧!
小烏龜有一個(gè)厚厚的背殼，爬起來(lái)慢極了，如果你要是想等它，那我勸你還是不要等它了，因為它真的爬的很慢，速度不是你可以想象的，小烏龜背上的殼比平時(shí)我們用的一元硬幣還要稍微大一點(diǎn)，殼的.中間有點(diǎn)凸起，真像一個(gè)小山包。
除了它的殼讓人印象深刻之外，小烏龜的殼的中間還有三個(gè)扁扁的六邊形圖案。小烏龜的殼很大，但是它的頭卻很小，只有豆子一般大，頭上還有一雙有趣的眼睛，小小的，一遇到什么危險的事就趕緊往殼里縮，如果小烏龜到了水里，那么你就會(huì )看到小烏龜的小嘴在里面一張一合的，很像一個(gè)“人”字。身體兩側有四只小腳，就像四把槳在水里不停的劃動(dòng)。身體后面的尾巴尖尖的，就像一根針。小烏龜腹部上的殼是淡黃色的，上面還有14個(gè)小小的、圓圓的、黑黑的花紋，這些小花紋排成兩排，就像金色的沙灘上留下的一串腳印。
兩只小烏龜在水中可有趣啦!它們有時(shí)擺動(dòng)四肢，撥動(dòng)脖子，好像在跳雙人舞;有時(shí)頭碰著(zhù)頭，好像在商量國家機密;有時(shí)把腦袋伸出水面來(lái)看看有什么新鮮事。我在水里放了一些烏龜食，兩只小烏龜就會(huì )立即上來(lái)?yè)屖吵�，都互不相讓�?/p>
可是兩只小烏龜現在卻離我越來(lái)越遠了,它們倆雖然現在已經(jīng)不在了,但我會(huì )永遠不會(huì )忘記它們的，它們拼搏向上的精神永遠會(huì )鼓舞我!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
現在由于人們的飲食和經(jīng)濟上的利益導致了很多珍貴的動(dòng)物都已瀕臨滅絕，有的動(dòng)物被抓到了馬戲團為觀(guān)眾表演而換取金錢(qián)；有些動(dòng)物被飯店端到餐桌上讓人們食用；有些動(dòng)物被殘忍地殺死，用它們身上的皮毛等貴重的東西進(jìn)行交易……
在我們美麗的藍色星球上，本應是那么地生機盎然，千姿百態(tài)。但是，無(wú)休止的捕殺讓許多動(dòng)物瀕臨滅絕。河流中沒(méi)有了魚(yú)兒的嬉戲，山林中沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的歌唱，草原上沒(méi)有了百獸的奔騰，天空中沒(méi)有了百鳥(niǎo)的翱翔……如果，在這個(gè)世界上只剩下了人類(lèi)，那么我們將是多么地寂寞，世界將變得多么的丑惡！
而這一切悲劇的根源就是人類(lèi)永遠不能滿(mǎn)足的貪婪欲望。沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害！就像成龍和姚明這兩位巨星在為保護動(dòng)物所拍攝的公益廣告中所說(shuō)的那樣——現在不是人類(lèi)害怕動(dòng)物，而是動(dòng)物對人類(lèi)的肆意捕殺感到了深深的恐懼。
保護動(dòng)物就是保護我們人類(lèi)自己。我們每個(gè)人都應該積極行動(dòng)起來(lái)，為保護動(dòng)物盡一份心，出一份力。我們身邊就有這樣一位叫任建國的叔叔，他為了保護松花江上的野鴨子，數十年如一日地生活在江上的小島上，克服了種種困難任勞任怨地看護那些野鴨子，正是由于他的保護，松花江上現在增添了上千只各種各樣的'水鳥(niǎo)，不僅改善了生態(tài)環(huán)境，而且給我們江城增添了一道美麗的風(fēng)景。
我非常喜愛(ài)小動(dòng)物，我也非常愿意為保護動(dòng)物做一些力所能及的事情。記得有一次我們一家人去效游，我看見(jiàn)有人將捕獲的野生小魚(yú)裝在桶里叫賣(mài)。那些失去自由的小魚(yú)，看起來(lái)非常悲傷，我很難過(guò)，于是就用自己的零花錢(qián)買(mǎi)下小魚(yú)，將它們重新放回了松花江里�？粗�(zhù)小魚(yú)們再一次回歸大自然，我心里特別高興，我還告訴它們：“小魚(yú)們，再見(jiàn)啦！千萬(wàn)要小心呀，今后可別讓壞人再抓到了！”它們似乎也在對著(zhù)我笑，感謝我呢！
雖然，這只是一件小事，但我覺(jué)得保護動(dòng)物，人人有責。我們和動(dòng)物都擁有一個(gè)共同的家園，我們應該是相親相愛(ài)的一家人。讓我們手拉手共同創(chuàng )造一個(gè)美好的世界，一個(gè)可以讓世間萬(wàn)物無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的新世界！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
星期六，我和爸爸媽媽游覽了神往已久的雅戈爾動(dòng)物園。
剛進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)雅戈爾動(dòng)物園里人山人海，門(mén)口醒目地寫(xiě)著(zhù)珍猴館幾個(gè)大字。我拉著(zhù)爸爸媽媽走了進(jìn)去，這兒的猴子應有盡有：有戴著(zhù)一副“太陽(yáng)鏡”的眼鏡猴；有烏黑光亮的黑葉猴；還有全身金黃的金絲猴……瞧，角落里走來(lái)一只老猴子，一身褐色的長(cháng)毛，拖著(zhù)一條長(cháng)短合適的尾巴，走起路來(lái)顯得很穩重，好像一位經(jīng)驗豐富的老人。那兒有一只年輕的猴子也在悠然自得地走來(lái)走去，淡黑色的爪子上長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的指甲，尾巴又粗又短，遮不住那常被人嘲笑的'紅屁股。猴子好像知道我們在取笑它的紅屁股，連忙害羞地用手遮住，不讓我們看，還做鬼臉來(lái)逗我們，十分調皮。
之后我們又看了鴕鳥(niǎo)、駝羊、東北虎、獅子、揚子鱷……其中給我印象最深的要屬東北虎和獅子了。先來(lái)說(shuō)說(shuō)東北虎吧，只見(jiàn)這只東北虎頭大面圓，雙眼圓睜，色彩斑斕的額頭上有個(gè)鮮明的“王”字，全身都是褐黃色和黑色相間的條紋，毛色美麗，閃閃發(fā)光。唇、下巴、腹側和四肢內側都長(cháng)著(zhù)一片片白毛，一條很粗很長(cháng)的大尾巴不停地揮舞著(zhù)，這不正是它的武器大鐵鞭嗎？真是讓我們望而生畏。那獅子也大得驚人，乍一看猙獰可怕。它原是躺在草叢中的，聽(tīng)到聲響后，馬上轉過(guò)身，伸一伸懶腰，從從容容地打了一個(gè)哈欠。隨后吐出約有兩手掌大的舌頭來(lái)舔眼圈上的灰塵，洗了個(gè)臉。接著(zhù)抬起腦袋，睜著(zhù)一對火炭似的眼睛四處觀(guān)看。那副神情，嚇得我們渾身發(fā)顫，真不愧是草原之王。
這些猴子是多么可愛(ài)，這些老虎和獅子又是多么威武。希望人們保護動(dòng)物，讓它們能一直生活在我們身邊。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
1) 你的語(yǔ)言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語(yǔ)，真棒!你的比喻句也是那樣生動(dòng)貼切，最后結尾實(shí)在精彩極了!
2) 你的觀(guān)察記錄描得更全面，如果把這些平時(shí)觀(guān)察的都融入學(xué)習工作就更棒了，不過(guò)你的對烏龜的這段外形描寫(xiě)很精彩
3) 全文通俗易懂，趣味性強。
4) 全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
5) 注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
6) 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
7) 你是老師的.知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8) 對不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9) 你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì )與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認為呢?
10) 太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌!
11) 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
12) 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì )問(wèn)題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強對史書(shū)和社會(huì )評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì )日趨成熟，更加耐讀!
13) 涉世不深的少年走近復雜的社會(huì )，這本身就是一種睿智，文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì )使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會(huì )更出色!
14) 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
15) 本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。
16) 全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
17) 本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
18) 文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
19) 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
20) 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
21) 全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
22) 全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
23) 通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
24) 作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
25) 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
你知道我熟悉的動(dòng)物是什么？告訴你吧！我熟悉的小動(dòng)物是小狗。小狗的眼睛小小的，頭圓圓的。嘴巴是三瓣狀的'，身子瘦瘦的，尾巴短短的，我還給它起了一個(gè)名字，叫“點(diǎn)點(diǎn)”。
我們回家的時(shí)候它就跑過(guò)來(lái)，搖著(zhù)尾巴，我一伸出只手，它就蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，用身體蹭著(zhù)我的手。點(diǎn)點(diǎn)在我們家生活了三年，對我們家人很熟悉，它常常趴在爸爸的腳邊，看電視的時(shí)候依偎在媽媽的腳邊，總是很安靜，不吵不鬧，但是它最?lèi)?ài)的還是和我去捉迷藏。
我多么喜歡我家的小狗——點(diǎn)點(diǎn)。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
每到春暖花開(kāi)，我家的門(mén)前，就會(huì )有一大堆密密麻麻的“不速之客”來(lái)趕集，它們就是平常不引人注目的小螞蟻。
它們非常喜歡這個(gè)地方，有的.在太陽(yáng)下曬太陽(yáng)，有的鉆進(jìn)墻縫里找食物，好不自在。它們倒想長(cháng)久地住下去，可我們這些主人并不歡迎它們。因為它們有的爬回家，上了床;有的爬上鍋臺，鉆進(jìn)了食物里。這使我們非常憤怒，決定對它們實(shí)施大圍剿。
我們把所有的招術(shù)都使出來(lái)了，用腳踩，用手捏，漸漸地我們嫌那些螞蟻死尸臟，決定采用水攻。果然，一只螞蟻榮幸的成為第一個(gè)試驗品。水一放出，它就慌了手腳，在水中打轉兒，試圖尋找出路，它掙扎著(zhù)，六只腳劃動(dòng)著(zhù)，由于距離近，在離出口出口不遠處，它抓住了這一線(xiàn)希望，奇跡般的逃離了“大�！�。
我的心頭怦然一震，螞蟻這種努力拼搏一生的勇氣令我震憾，讓我明白生命的真諦：無(wú)論你多么弱小，受到的挫折多么巨大，只要你有勇氣正視現實(shí)，并奮發(fā)努力，那么你一定會(huì )戰勝困難，成為生活中的強者。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇8
大家都有自己喜歡的小動(dòng)物。有人喜歡可愛(ài)的小貓，有人喜歡機靈的小狗，而我則喜歡雪白的小兔子。媽媽領(lǐng)我去動(dòng)植物公園時(shí)，我就結交了一只小兔子朋友，我叫它“小白”。
小白長(cháng)著(zhù)潔白無(wú)暇的絨毛，看上去軟軟的、滑滑的；一雙亂轉的`小眼睛，像兩顆晶瑩剔透的紅寶石；三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)地，像有永遠也說(shuō)不完的話(huà)似的。
我遠遠地看著(zhù)小白，它正津津有味地吃著(zhù)白菜呢。我悄悄地接近它，可它長(cháng)長(cháng)的耳朵還是聽(tīng)到了我的腳步聲。于是它迅速抬起頭，驚恐的眼神直盯著(zhù)我。我伸出手向它表示友好，沒(méi)想到它“嗖”一下就跑回了自己的窩里。我大失所望，怎么辦呢？我絞盡腦汁想出一個(gè)好辦法：我蹲下來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)。果然小白半個(gè)小腦袋從它的窩里鉆出來(lái)看了看，然后慢慢地爬到白菜堆邊。它小心地吃著(zhù)白菜，一邊吃一邊用小眼睛看著(zhù)我。我沖它笑了笑，它也友好地望著(zhù)我，不再逃跑了。我們對視了一會(huì )兒，仿佛被友誼包圍著(zhù)，感覺(jué)那么溫暖。
我喜歡我的動(dòng)物朋友。小白，有空我還會(huì )再來(lái)看你！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇9
今天是9月28日，一個(gè)特別的日子，一大早我就起床，吃了早餐，早早的去學(xué)校，因為今天學(xué)校組織了秋游活動(dòng)，去杭州動(dòng)物園，也是我進(jìn)入下沙二小第一次跟同學(xué)老師一起去，所以心情特別的激動(dòng)。到了教室才發(fā)現同學(xué)們都和我一樣的激動(dòng)，都早早的到學(xué)校。到了九點(diǎn)左右，我們大家一起排著(zhù)隊伍，坐上開(kāi)往動(dòng)物園的大巴汽車(chē)，向著(zhù)目的地駛去。
懷著(zhù)期盼的心情，車(chē)子很快就到了目的地——杭州動(dòng)物園，幾個(gè)醒目的大字。下了車(chē)，首先我們看見(jiàn)的是一幅大大的地圖，上面標注著(zhù)各個(gè)小動(dòng)物和它們住的家。我被分在了孫老師的一隊，開(kāi)始參觀(guān)了，首先我們看的是海獅表演，海獅是非常聰明的動(dòng)物，身體比較靈活，在訓練師的指揮下在水里優(yōu)美的做著(zhù)動(dòng)作，跳水、頂球、翻滾等，好看極了。告別了小海獅，我們又看了大大的黑熊，憨態(tài)可掬的黑熊，搖著(zhù)頭，晃著(zhù)腦袋，實(shí)在是笨頭笨腦的可愛(ài)，別看它笨重，他還給我們表演了騎自行車(chē)，很酷哦!和黑熊告別后，我們又看了小狗、猴子等很多的動(dòng)物，它們各個(gè)都有自己的特征。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼就到了中午，解決我們的午餐，午餐是我們各自自己帶的干糧(零食)，我們大家一起分享著(zhù)食物，簡(jiǎn)單的午餐過(guò)后，我們就開(kāi)始表演節目了，在孫老師的`主持下，邵煜翔，錢(qián)燦燦，王園園，宋徐延……大家一個(gè)個(gè)的都表演著(zhù)節目，有唱歌的，跳舞的，講故事的，都很是精彩。在這其間，老師讓我走到場(chǎng)地中央，并告訴同學(xué)們今天是個(gè)特別的日子，也是高晨同學(xué)的生日，同學(xué)們都為我唱了生日快樂(lè )歌，都送來(lái)了祝福，當時(shí)我非常非常感動(dòng)，謝謝老師!謝謝同學(xué)!陪我過(guò)了一個(gè)難忘的生日。
快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得很快，我們揮揮手向動(dòng)物園做了告別，下午四點(diǎn)左右，我們又回到了學(xué)校。通過(guò)這次的游玩，讓我們增長(cháng)了很多的見(jiàn)識，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的動(dòng)物知識，開(kāi)拓了我們的眼界，同時(shí)也增強了我們的環(huán)保知識。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇10
有一個(gè)森林發(fā)生了火災，這兒就是動(dòng)物們的棲息之地，特別是一些鳥(niǎo)類(lèi)。人們爭分奪秒的滅火，經(jīng)過(guò)不懈的努力，火終于撲滅了。
大家來(lái)到被火燒的不成樣子的樹(shù)林里，查看起火原因及其損害情況�？吹揭恢荒给B(niǎo)在一塊比較大的樹(shù)杈上站立著(zhù)，但是它已經(jīng)死了，身上的羽毛都被燒焦了。
大家都很奇怪也很傷心，覺(jué)得這森林里已經(jīng)沒(méi)有了生命的.存在。人們要拿起鳥(niǎo)兒時(shí)，發(fā)生了驚人的一幕，讓在場(chǎng)的人都不由得一驚:在鳥(niǎo)的懷里，竟然有一只剛出生不久的小鳥(niǎo)，它還不會(huì )飛，但它還活著(zhù)，在它媽媽的身邊站立著(zhù)。人們明白了，這只母鳥(niǎo)沒(méi)有飛走，那是因為她要保護自己剛出生不久的孩子��！她死了，卻保住了鳥(niǎo)寶寶的生命，她雖然是一只普通的鳥(niǎo)，但她的精神卻是多么可貴，人們永遠記住了她。
母鳥(niǎo)死了，她用自己的生命保全了自己的孩子。她雖然是一只普通的小鳥(niǎo)，卻做出了一個(gè)令人驚訝而又感嘆的事情。這件事也讓我懂得：動(dòng)物也是有感情的，也有母愛(ài)的，而且非常深重......
【動(dòng)物小學(xué)作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）小學(xué)動(dòng)物作文09-15
小學(xué)動(dòng)物作文【經(jīng)典】03-01
動(dòng)物小學(xué)作文[經(jīng)典]12-01
動(dòng)物小學(xué)作文10-18