【精選】快樂(lè )的小學(xué)作文600字十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的快樂(lè )的小學(xué)作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的小學(xué)作文600字 篇1
我的校園會(huì )經(jīng)常開(kāi)展有趣的活動(dòng)，豐富我們的課余生活，下面就讓我來(lái)為大家介紹一下吧！
記得四年級的時(shí)候，學(xué)校組織我們游玩顧村公園。那天我早早的來(lái)到學(xué)校，興奮的等待著(zhù)老師的安排�！�11號車(chē)，四（3）班……”聽(tīng)到這個(gè)消息，大家“唰”的一聲排好隊，按次序上了車(chē)。在車(chē)上，看著(zhù)外面飛馳的景色，我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，等我醒來(lái)，顧村公園已經(jīng)到了。下了車(chē)，我們走進(jìn)了顧村公園。我們跟著(zhù)導游，走進(jìn)了兒童樂(lè )園�？匆�(jiàn)了許多游樂(lè )項目，有海盜船；有颶風(fēng)飛椅；有摩托迪斯高……我們肯定要在這兒玩個(gè)痛快。導游帶我們走進(jìn)了一個(gè)“樹(shù)洞”，走出樹(shù)洞，竟有一輛小火車(chē)。原來(lái)這叫森林小火車(chē)，可以讓我們把顧村公園的.景色盡收眼底。大伙迫不及待地坐上小火車(chē)，在一路上拿著(zhù)相機把美麗的顧村公園記錄在自己的相機里，我也收獲了不少照片。接著(zhù)，導游給我們推薦了幾個(gè)游樂(lè )項目：海盜船、太空漫步和颶風(fēng)飛椅。我選擇了颶風(fēng)飛椅。剛坐上颶風(fēng)飛椅，覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，是自己的選擇錯了，可游樂(lè )項目啟動(dòng)了，颶風(fēng)飛轉了起來(lái)，而且還在向上升高，過(guò)了一會(huì )，我往下看了一眼，人都變得像螞蟻一樣小，颶風(fēng)飛椅還在不斷上升，我都能看見(jiàn)整個(gè)兒童樂(lè )園了。下了颶風(fēng)飛椅，導游帶我們采摘花生，導游給我們每人發(fā)了一個(gè)袋子，讓我們在限定時(shí)間內 摘花生，我可摘了半袋子呢！我們學(xué)校還會(huì )舉行其他的活動(dòng)，藝術(shù)節、體育節、達人秀……
我們學(xué)校為我們組織許多拓展活動(dòng)，讓我們在在快樂(lè )中獲得知識，真是快樂(lè )的校園生活呀！
快樂(lè )的小學(xué)作文600字 篇2
一天晚上媽媽突然對我說(shuō)：“今天晚上你洗一次碗吧!”我望著(zhù)那臟兮兮的碗，極不情愿地答應了。
首先，我把菜盤(pán)重疊在一起，湯盤(pán)也重疊在一起，飯碗重疊在一起。再依次把最大的放在下面，最小的放在下面，適中的放在中間。好!排列完畢，現在該把它們運去廚房洗個(gè)澡，我抱著(zhù)那一摞碗一步一挪地向廚房走去。真重呀!不行不行，我得一部分一部分地運輸，想到這，于是我又往回移，把碗又重新放在飯桌上，一次一次地運到了廚房。好!運送完畢，現在就讓它們變得白白凈凈吧!
碗抱廚房后，我把池子的出水口堵住，再把水龍頭打開(kāi)，“嘩啦啦，嘩啦啦——”閃閃發(fā)亮的`水立刻流了出來(lái)，我得意地望了眼那些碗，說(shuō)道：“哈哈!我等會(huì )定讓你們容光煥發(fā)�！贝呀�(jīng)放得差不多了，我關(guān)掉水龍頭，讓碗們跳入水中，“乒乒乓乓——”隨著(zhù)碗的碰撞聲我才想起還沒(méi)放洗潔精呢!“為時(shí)不晚，為時(shí)不晚……”我喃喃地念到。趕緊擠了擠，洗潔精像個(gè)跳水運動(dòng)員似的跳入水中。咦!怎么沒(méi)見(jiàn)泡泡出現呢?我靈機一動(dòng)，用手攪了攪。嘿!一群泡泡精靈被變了出來(lái)。我隨即拿起一只碗，左手大指母扣住碗沿，另外四只手指繞著(zhù)碗底。拿穩碗后，我把抹布在水里浸了一下，里里外外地抹著(zhù)，我邊抹邊唱起歌來(lái)：“洗刷刷，洗刷刷……”不一會(huì )兒一個(gè)潔白如玉的碗就坐臥在我手中。我突然來(lái)了勁，洗了一個(gè)又一個(gè)。終于洗完了，我把它們清洗干凈后整整齊齊地放回它們的“家”。它們好像在說(shuō)：“謝謝你!你真能干!”我心里美極了。
洗碗真快樂(lè )，勞動(dòng)真光榮，原來(lái)干家務(wù)也是一種享受。
快樂(lè )的小學(xué)作文600字 篇3
今天，爸爸好不容易休息了一天，答應帶我去逛一逛，早晨我們起床，洗刷完畢之后就去吃早餐了，我的早餐是面包，爸爸媽媽的早餐是油條豆腐腦。
吃過(guò)早飯后，我們一家人先去二院陪爸爸看了看耳朵，最近爸爸的耳朵不知道怎么回事，突然非常的癢，早晨睡覺(jué)起來(lái)，耳邊都會(huì )淌出來(lái)非常多的耳屎，越挖越癢癢。到了醫院我們掛上號就到耳鼻喉科等著(zhù)了，等了有一會(huì )，到爸爸了，醫生看看了看說(shuō)可能是對某種東西過(guò)敏，吃一點(diǎn)抗過(guò)敏的藥，滴點(diǎn)藥水，不再動(dòng)它，不喝酒、不吃辣、不吃海鮮這幾點(diǎn)要求，這個(gè)應該很快就會(huì )好了。
接下來(lái)我們又去了麥德龍，麥德龍位于去往淄川的方向。聽(tīng)爸爸說(shuō)從網(wǎng)上查麥德龍的資料：麥德龍實(shí)施的是“會(huì )員制”，只有申請加入并擁有會(huì )員證的顧客才能進(jìn)場(chǎng)消費。麥德龍的總店在德國，在德國的那個(gè)麥德龍是德國最大的超市，是歐洲第二大的超市，世界第三的`零售批發(fā)超市集團，是世界的500強之一。創(chuàng )建人是奧托·拜斯海姆。在那里面買(mǎi)了牛奶、面包、披薩······在車(chē)上的時(shí)候我和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)湹慢埡么�，我走的好累呀�！?/p>
逛完了麥德龍，因為我們要去博納看電影，我們就在7樓隨便吃了點(diǎn)，吃完飯我們就到了8樓去看電影了，因為性格不一樣，愛(ài)看的片子也不太一樣，我們就分著(zhù)看的電影，媽媽看的《撒嬌女生最好命》，爸爸看的是《狂怒》，我看的是3D的《馬達加斯加的企鵝》。
我們看完了，又去了新華書(shū)店，給我買(mǎi)了兩本小小姐初中，一本《現在是女生時(shí)代》還有一本是《換雙翅膀飛翔》。
今天，我真高興，能和爸爸媽媽在一起享受今天的陽(yáng)光，享受今天的美好時(shí)光。
快樂(lè )的小學(xué)作文600字 篇4
春天的花朵嬌艷動(dòng)人，快樂(lè )是含苞欲放的渴望；夏天的樹(shù)枝郁郁蔥蔥，快樂(lè )是生機勃勃的向往；秋天的果子掛滿(mǎn)枝頭，快樂(lè )是碩果累累的等待；嚴冬的飛雪漫天起舞，快樂(lè )是繽紛晶瑩的暢想……。
人生，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的喜悅，每個(gè)人都有著(zhù)自己的快樂(lè )——諸如剛學(xué)會(huì )走路的小孩，他一步一步的走著(zhù)，他很快樂(lè )；喜愛(ài)吃零食的小朋友，他嘴里舔著(zhù)一塊巧克力，也是非�？鞓�(lè )的；剛剛走進(jìn)學(xué)校的幼兒園的.小朋友們，得了一顆五角星，能夠使他們歡呼雀躍；年輕的男女組成了一個(gè)個(gè)幸福的家庭，他們感到溫馨與快樂(lè )；年邁的老者看到自己的兒孫健康成長(cháng)，共享天倫之樂(lè )……。但是，所有的人都有雷鋒叔叔那么快樂(lè )嗎？
不，沒(méi)有！雷鋒叔叔他無(wú)私地把自己的愛(ài)心都送給了別人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋了“你快樂(lè )，所以我快樂(lè )！”這句話(huà)。他的一生應該是無(wú)遺憾的，是充滿(mǎn)快樂(lè )的！
當我們到養老院去看望無(wú)親無(wú)故的老爺爺和老奶奶，和他們聊聊天、幫他們梳梳頭、曬曬被子；當我們用自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)去幫助那些失學(xué)的兒童，讓他們能夠重新背起書(shū)包，重返校園；當我們手捧一束鮮花走進(jìn)“蒼白”的病房，給病人帶去一些笑聲和千紙鶴，讓這些千紙鶴和笑聲在病房里自由自在的飛翔……。
當老人們流下激動(dòng)的淚水時(shí)；當孩子們的臉上綻放燦爛笑容時(shí)；當病房里洋溢著(zhù)笑聲和盎然的生氣時(shí)……，那么，你就成為了播灑快樂(lè )的天使，在他們感受到快樂(lè )之時(shí)，我們也擁有了快樂(lè )！
快樂(lè )是一種舒適的心境；是一種暢快的感覺(jué)；是一種歡愉的情緒；是一種道德修養的境界。你快樂(lè )，所以我快樂(lè )！我一直在努力地踐行著(zhù)。
快樂(lè )的小學(xué)作文600字 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。剛升入五年級的我，也十分喜歡閱讀課外書(shū)籍，因為，每當我翻開(kāi)書(shū)，在那綿綿如浪的文字中行走時(shí)，我總是十分快樂(lè )。
我非常喜歡閱讀一套名叫《笑貓日記》的書(shū)。那套書(shū)是我從同桌那里知道的�；丶液�，我纏著(zhù)爸爸給我從網(wǎng)上訂了一套。七天后，當那嶄新的一套《笑貓日 記》交到我手上時(shí)，我又驚又喜，心里像吃了蜜一樣甜。我用紙張輕輕地將書(shū)的'表殼擦了又擦，顯現出無(wú)限的喜愛(ài)。我翻開(kāi)了《笑貓日記》中的一冊，那奇幻莫測的 故事深深地吸引了我：笑貓愛(ài)上了頂塔之上的虎皮貓；虎皮貓卻離開(kāi)了翠湖公園，使得笑貓踏上了崎嶇的尋找之路……��！那有著(zhù)磁力的故事情節把我吸引了，使我 牽腸掛肚！我囫圇吞棗，一天讀一本。
后來(lái)，我不像先前那般囫圇吞棗、不求甚解了，我慢慢地品，細細地看，發(fā)現書(shū)比原先更有趣了。那一句句有趣的語(yǔ)句蹦進(jìn)了我的“大腦儲存庫”：‘我’的 心都快被那瑟瑟寒風(fēng)吹碎了；‘我’吃過(guò)的鹽巴比你吃過(guò)的貓糧還多……我把這些語(yǔ)句用在自己的作文上，使我的作文變得有趣、充實(shí)。漸漸地，我又學(xué)會(huì )思考了： 如果把《笑貓日記》中的“‘我’的心都快被那瑟瑟寒風(fēng)吹碎了”中的“吹”字改為“聒”字效果會(huì )不會(huì )更好呢﹖書(shū)，伴我成長(cháng)、使我快樂(lè )，成了我的 friend（朋友）！
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是不開(kāi)口的老師。書(shū)，使我學(xué)會(huì )思考，使我積累了好詞佳句，使我想象力豐富，使我的作文更上一層樓；書(shū)，真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全人類(lèi)的營(yíng)養品。
我從書(shū)中得到了許多快樂(lè )，讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )陶陶。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
快樂(lè )的小學(xué)作文600字 篇6
今天是六一兒童節，我高高興興起了床。刷牙洗臉完畢，我直接去吃早餐。中午到了，我用盡九牛二虎之力向好朋友家跑去。我一到他們家，看見(jiàn)他們家只有他爸爸在門(mén)口，我想今天是六一兒童節，卿揚橋（這是我的好朋友）肯定出去了，我在他家等了很久。
因為今天出了太陽(yáng)，非常的熱，我坐在椅子上，連汗水都出來(lái)了。我匆匆地走過(guò)去，跟卿揚橋的爸爸說(shuō)：“叔叔，如果卿揚橋回來(lái)了，你就叫他來(lái)我家來(lái)找我�！蔽覄傋叩剿议T(mén)前，只見(jiàn)卿揚橋在扮演福娃，跑了過(guò)來(lái)。我笑著(zhù)說(shuō)：“我剛準備走，你就回來(lái)了，真的太巧了！”我喊卿揚橋到我家去玩，他微笑著(zhù)說(shuō)：“等一下，我換一下衣服�！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，卿揚橋終于出來(lái)了，我看他穿著(zhù)奧運火炬手的衣服。我跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“奧運火炬手什么時(shí)候來(lái)我們利川啦？呵呵！”我們兩個(gè)慢慢吞吞地向我家走了過(guò)去。到了我家里，我和他商量今天六一兒童節怎樣過(guò)。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，終于商量了出來(lái)。該吃中飯了，我和卿揚橋一會(huì )就把飯吃完了。吃完飯我去找爸爸要錢(qián)，爸爸卻說(shuō)：“不給�！蔽掖诡^喪氣地走了。卿揚橋突然說(shuō)：“沒(méi)事我請客�！蔽仪椴蛔越卣f(shuō)：“你太夠朋友了�！蔽覀儊�(lái)到大眾廣場(chǎng)，那里的.人非常的多，我們在大眾廣場(chǎng)玩了許久。然后卿揚橋說(shuō)：“去照拍拍樂(lè )好不好�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好��！”我們來(lái)到照拍拍樂(lè )那里，準備開(kāi)始照了，過(guò)了一會(huì )兒照好了，我喊老板幫我們照的照片取出來(lái)，取了出來(lái)我看見(jiàn)自己好像變了一個(gè)樣子。心想：怕什么怕，只要我自己知道就行了。下午了，我該吃晚飯了。就這樣我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的六一兒童節！
快樂(lè )的小學(xué)作文600字 篇7
啪啪啪啪啪啪啪啪鞭炮響了，猴年到了，我也該起床了。洗臉、刷牙、吃早餐，一切都富有節奏性。
我們吃完早餐，就開(kāi)始了新年大掃除！我在院子里與朋友玩，而爸爸、媽媽和外婆，就在家里打掃衛生。我實(shí)際上想跟他們一起打掃衛生的，可他們就是不讓我打掃，我還當過(guò)兩年衛生委員呢！我和朋友玩的火熱朝天。我們一會(huì )爬樹(shù)，一會(huì )玩圣石奇兵。時(shí)間過(guò)得飛快，沒(méi)玩多久，就要回家吃午飯了。
吃午飯了！這是新年第一次午餐，自然吃得很舒服。吃完飯，我也不玩了，邊和大人們一起掛洗好的窗簾。一下抬椅子，一下拿拖鞋，忙得不可開(kāi)交。打掃完畢，等媽媽洗完澡就出發(fā)去吃年飯了！今年，我們在老家有名的`毛家飯店吃飯。飯前，大人們在麻將桌戰斗。而我呢，就和兩個(gè)姐姐打撲克。我們玩了干瞪眼了，斗地主了，十點(diǎn)半了，抓小偷了，數都數不清。打了一個(gè)多小時(shí)，我被她們打得屁滾尿流輸得慘不忍睹，我懷疑他們耍賴(lài)！哼，不玩了，我去吃飯。
第一個(gè)菜是三文魚(yú)刺身，我?jiàn)A了一塊，嘗了一口。哇，辣死我了！芥末味太重了！爸爸看見(jiàn)我的表情，連忙拿茅臺酒給我聞。嗨，還真管用，我不難受了。吃完晚飯之后還有糕點(diǎn)呢，我最?lèi)?ài)核桃酥了！香氣逼人，我吃了三塊呢！
回到家，一家人一起看春節聯(lián)歡晚會(huì )。我看得睡眼朦朧，一點(diǎn)都不好看。直到十一點(diǎn)鐘，我正感嘆著(zhù)呢，圣圣哥哥打電話(huà)來(lái)，約我去放煙花，我高興的答應了，并想出了一個(gè)煙花計劃我們坐車(chē)到老家的人民廣場(chǎng)，煙花計劃開(kāi)始！我們先玩虛花，然后點(diǎn)燃飛天鼠，最后放大禮花，不知道玩得有多開(kāi)心。
今年的春節真是玩得開(kāi)心呢，最后我們戀戀不舍的回家睡覺(jué)了。
快樂(lè )的小學(xué)作文600字 篇8
那天傍晚，下起了鵝毛大雪。我趴在窗前，看著(zhù)紛紛揚揚的雪花落下來(lái)，心里癢癢的，好像那些小精靈把我的魂都勾走了，我連吃飯的勁都沒(méi)了。等我扒拉了一碗飯回來(lái)再看，哎呀，老天爺怎么這么心急，一下子天就黑了呢？
牽掛了一晚上，我心想：要是下一晚上的雪，那明天一定是白雪皚皚的世界了。我在夢(mèng)里默默祈禱著(zhù)。早上，我一睜眼，顧不上穿衣服，就跑到窗前一看，哇！果然不出所料，外面白茫茫的一片，大地就像披上了銀裝，真漂亮！
這可是幾年難得一見(jiàn)的大雪，怎么能錯過(guò)這大好機會(huì )呢？我興奮地說(shuō)：“下雪了，可以出去堆雪人嘍！”我跑到樓下，迫不及待地捧起一捧雪，哇，冰冰涼涼的，但這阻止不了我堆雪人的興致。首先，當然是把雪人的身體堆出來(lái)。我費了九牛二虎之力才滾起了一個(gè)大雪球，還用鏟子把它修整了一番。接著(zhù)，就是做好雪人的頭，跟雪人的大肚子相比，頭就小得多了。我還用上了上次去海邊玩買(mǎi)的堆沙堡的套裝，輕松地做出了雪人的頭。我還在沾沾自喜，沒(méi)想到這家伙很不聽(tīng)話(huà)，一會(huì )兒滾出去撞到了墻，一會(huì )兒又撞上別人的車(chē)，一撞它就掉了一塊，這下我還得給它修補。我好不容易把破損的地方補好，趕緊把頭和肚子組裝起來(lái)，免得夜長(cháng)夢(mèng)多。我的雪人已初具雛形，還缺少幾樣小道具。我一頭鉆進(jìn)廚房，在奶奶的菜籃子里翻找了幾下，便得了幾樣“寶貝“。我用一個(gè)胡蘿卜做雪人的.鼻子，用黑豆當雪人的眼睛，又從花壇找到了樹(shù)枝給雪人裝上了手。感覺(jué)好像少了點(diǎn)什么？我仔細看了看，哦，原來(lái)忘了嘴巴。我又去拿了香蕉當雪人的嘴，最后我把小時(shí)候戴的一頂紅帽子給雪人戴上，終于大功告成了�？粗�(zhù)我的重大成果，我開(kāi)心極了，請媽媽拍照片留個(gè)紀念，還把它發(fā)到教育App上去給大家展示。
我看著(zhù)挺著(zhù)大肚子的雪人，忘記了寒風(fēng)吹在臉上的疼痛，忘記了已經(jīng)凍紅的雙手，我的眼里只有笑，我的心里只有玩雪的快樂(lè )。
快樂(lè )的小學(xué)作文600字 篇9
教育工作是一項持久的心智、能力提升系統工程。學(xué)校教育體系是孩子們的德、智、體等素養得以全面提升的充分保證，它決定了教育工作者的職責既要會(huì )“教書(shū)”，又要會(huì )“育人”，必須雙管齊下。教育內部體系包括制度與活動(dòng)是否完善，措施是否得力，完全影響著(zhù)孩子們的成長(cháng)，如今多種專(zhuān)項督查指標多之又多，細之又細，使得我們教育人必須要全新去審視。
從各項創(chuàng )建活動(dòng)中可以看出上級教育各部門(mén)的精細管理已深入最基層的每一環(huán)，每一天，真所謂用心良苦，說(shuō)來(lái)慚愧，這確確實(shí)實(shí)提醒了我們今后每一項工作必須踏實(shí)不虛假，認真不浮躁。平時(shí)大家最反對虛與假、浮與躁的做法與創(chuàng )建，所以現在凡事求實(shí)、凡事求真之際已來(lái)到，這不正是我們內心真正接受與歡迎的嗎？如果哪個(gè)學(xué)校、哪個(gè)人做不到一定會(huì )受社會(huì )譴責而痛切。
說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)校大大小小的`活動(dòng)對于成年人來(lái)說(shuō)內心可能沒(méi)有一絲一毫的驚動(dòng)，有時(shí)實(shí)屬有“哄騙”、“小題大作”之嫌，有時(shí)難免會(huì )進(jìn)入完全“屏蔽”狀態(tài)，但對于一個(gè)個(gè)稚嫩的心靈來(lái)說(shuō)，它的意義是無(wú)窮大的，或許是人生中許多第一次的開(kāi)始，或許會(huì )是一種驚天動(dòng)地的搖醒，或許是另一種奇跡滋生之際，或許是點(diǎn)撥人生起夢(mèng)的時(shí)候……從這種意義上來(lái)說(shuō)，我們肩頭上的責任太沉，太重了，也可以這樣說(shuō)，這定是許多創(chuàng )建最原始、最本真思考。
總之，近期忙碌而緊張的各項創(chuàng )建，值得我這個(gè)教育人作出深刻的反思，新形勢、新常態(tài)的創(chuàng )建應該搖醒我以往“處于應付”、“毫于意義”的思想與行動(dòng)，從中要感謝創(chuàng )建工作，我要努力做個(gè)“累并快樂(lè )著(zhù)”的教育人。
快樂(lè )的小學(xué)作文600字 篇10
“hello·······大家好！”我是一條快樂(lè )的小魚(yú)，我的名字叫多多。我生活在清澈見(jiàn)底的大樟溪里。這里兩岸綠樹(shù)掩映，碧水淙淙。春暖花開(kāi)時(shí)節，我喜歡和爸爸媽媽暢游在這如畫(huà)般的溪流里，聽(tīng)兩岸清脆的鳥(niǎo)鳴和農家渾厚的牧歌。夏天涼風(fēng)習習的夜晚，我常陶醉在那一片歡樂(lè )的蛙鼓和那提著(zhù)燈籠的跳舞的螢火蟲(chóng)。然而最讓我快樂(lè )的是事便是在這樣的夜晚，頭枕在淺水灘光滑的鵝卵石上，一邊數著(zhù)晴空里閃爍的星星，一邊聽(tīng)爺爺講他經(jīng)歷過(guò)的故事。爺爺的.故事里有令人驚嘆艷羨的幸福，有讓人淚落衣襟的辛酸。
每當想起爺爺講過(guò)的那些辛酸的故事，我都不禁膽顫起來(lái)。那噩夢(mèng)般的歷史猶如令人窒息的空氣把我們緊緊地包圍。那魔獸般的情形深深地烙在我的腦海里，揮之不去。此時(shí)此刻，那般情形再一次在我眼前浮現······
“喂······喂······哪來(lái)的這么多又黑又臭的東西”“誰(shuí)這么缺德呀，把這么臭的東西排到這河里來(lái)�！焙恿髦械啮a魚(yú)阿姨、螺螄妹妹、螃蟹叔公、鯰魚(yú)大伯等左鄰右舍，驚慌失措，臉色蒼白。有的屏住呼吸滾落一旁；有的急忙順水而下紛紛逃離。河道中哭聲、喊聲、驚叫聲混雜在一起響成一片。清澈的河水瞬間變得烏黑渾濁，臭氣熏天。第二天，當太陽(yáng)依舊從東邊升起的時(shí)候，河道的水面上已是橫尸千里，惡臭盈空，哀嚎遍野。爺爺說(shuō)：“他在這次突來(lái)的劫難中僥幸逃生了。但這場(chǎng)劫難讓他永生難忘�！�
是的，災難已成為歷史，但我們必須銘記這場(chǎng)劫難和付出的生命的代價(jià)。珍惜今天這美麗的河流。
大樟溪，我的美麗家園，我愛(ài)你！
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