蒲公英小學(xué)作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的蒲公英小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蒲公英小學(xué)作文 篇1
陽(yáng)光下閃爍的那條花團錦素的鄉間小路，布滿(mǎn)了孩時(shí)的記憶。極目遠望，蒲公英在盡情開(kāi)放，一大片一大片滿(mǎn)是的。白色的絨毛是它們潔白的舞裙，在春風(fēng)中盡情搖擺。輕輕拽下一根，陽(yáng)光將它照亮，輕柔地一吹，便將它們送入藍天，與鳥(niǎo)兒一起飛翔，和白云一起慢舞，吹醒它的夢(mèng)，吹起它的理想和向往。
鄉中的女孩從遠處走來(lái)，走到了這蒲公英盛開(kāi)的鄉間小路。她赤著(zhù)腳走在金黃的田野上，雙手捧著(zhù)那本破舊的課本輕聲朗讀：“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了……”那雙明媚的雙眼，單單的看著(zhù)遠方的學(xué)堂：也許再也回不去了。那雙明眸漸漸暗了下去�？伤⒉唤^望，她看見(jiàn)了那小傘般的蒲公英種子，輕輕將它握住，手中的種子是那么微小，女孩放開(kāi)手指，種子迫不及待的飛起，飛向藍天和白云。細微的種子都有開(kāi)花的心何況女孩呢？女孩看著(zhù)高飛的蒲公英，嘴捔漸漸侑ㄋ笶傛，她深知：他的夢(mèng)想在山的那邊。她追隨著(zhù)蒲公英，堅強前行。在路上，石子將雙腳磨破，可她沒(méi)有停；樹(shù)枝將她的`雙腿劃破，可她沒(méi)有停；暴雨將她的衣服打濕，可她沒(méi)有停。在不停地翻過(guò)無(wú)數座山后，在一次次戰勝失望之后，女孩終于攀上了一個(gè)全新的世界，在瞬間照亮她的眼睛……
女孩聽(tīng)到了那久違的讀書(shū)聲，是那樣的親切，是那樣的幸福。
小女孩望著(zhù)盡情擺動(dòng)的蒲公英，心中激動(dòng)，他知道：迎著(zhù)陽(yáng)光，逆著(zhù)著(zhù)風(fēng)尋找自己的夢(mèng)想。一直努力，讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
蒲公英小學(xué)作文 篇2
學(xué)了《荔枝》這篇課文后，我也很想送媽媽一點(diǎn)東西�？墒撬褪裁春媚�？送一個(gè)發(fā)卡，還是辮套…… 我拿不定主意，就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)她喜歡自然的東西，或是我親手做的，不用花錢(qián)買(mǎi)的。我心想，我的手也不怎么巧，做出來(lái)的東西還不一定什么模樣呢，還是送媽媽一件屬于大自然的東西吧。
今天，我和爸爸、媽媽去森林公園玩兒，我沒(méi)有像往常那樣光顧著(zhù)玩，而是左看看、右看看，看有沒(méi)有適合送給媽媽的東西。
走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現小路旁邊的草叢中，開(kāi)著(zhù)許多漂亮的`蒲公英，黃色的小花在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦的，仿佛在沖著(zhù)我笑，還對我說(shuō)：“快來(lái)采我們吧，把我們送給你的媽媽?zhuān)龝?huì )喜歡我們的！”我趕忙跑過(guò)去，采了一把蒲公英花，然后用一根小草把它們扎在一起，嗯，挺漂亮！我歡快地跑到媽媽面前，把這束小花送給了媽媽。媽媽接過(guò)花，雙眼閃出興奮與激動(dòng)的光彩。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)阆矚g嗎？”媽媽幸福地說(shuō)：“太喜歡了，這是我收到的最好的禮物。因為它代表著(zhù)我的女兒愛(ài)我的心！”我真是太快樂(lè )了！
媽媽和爸爸一起牽著(zhù)我的手，帶我回家。我邊走邊想：“媽媽?zhuān)悴坏量嗟厣习鄴赍X(qián)，還要看著(zhù)我學(xué)習，您辛苦了。我一定要認真學(xué)習，減輕您的負擔�，F在，就讓我用這束蒲公英代表我對您的愛(ài)吧！”
蒲公英小學(xué)作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，草地上站著(zhù)許許多多的蒲公英。秋風(fēng)吹來(lái)，一顆顆蒲公英種子飛了起來(lái)，它們開(kāi)始了一次新的旅行。
一群群的種子在天空中飛來(lái)飛去。它們飛到濕地上空，看到大家都在空中，才放下心來(lái)。但是，有一顆種子飄了下去，被水沖走了。蒲公英種子又開(kāi)始害怕起來(lái)了，不過(guò)幸虧有風(fēng)婆婆的幫助，不然它們也要被沖走的！它們又飛到馬路上，種子們有的被車(chē)子壓扁了，有的被小鳥(niǎo)吃了，還有的`被小松鼠吃了。蒲公英種子想：“它們真可憐，但是我一定要長(cháng)成一株真正的蒲公英�！�
不知不覺(jué)已經(jīng)到第三站了，它們飛到了草原上，成群的羊在草原上奔來(lái)跑去。它們害怕極了，心想自己一定會(huì )被吃掉。果然，有的種子真被吃了，當然，也有很多沒(méi)有被吃掉。
風(fēng)婆婆終于不吹了，有可能是太累了，回家睡覺(jué)去了吧。于是，種子們落在地上。日子一天天過(guò)去，種子開(kāi)始發(fā)芽，長(cháng)出了兩片葉子，一根莖。
春天到了，它們變成了一株株真正的蒲公英。一天，春風(fēng)吹來(lái)把蒲公英種子們又吹走了。
從此，它們開(kāi)始了一輪新的旅行。
蒲公英小學(xué)作文 篇4
在一望無(wú)垠的草原上，也許就在一個(gè)陰暗的角落里，你會(huì )發(fā)現一縷不起眼的銀白，你也許只會(huì )瞥一眼這平淡無(wú)奇的一縷白色，便一笑而過(guò)，而在我心中，這縷銀白卻是我此生最鐘愛(ài)的植物——蒲公英。
得小時(shí)候，我家院子后面的雜草叢里長(cháng)著(zhù)許多蒲公英。一次，我和姐姐出去玩。路過(guò)那個(gè)雜草叢時(shí)，我在一片碧綠的視野里發(fā)現了幾縷顯眼的白色，我好奇地湊了上去，看著(zhù)這奇怪的植物：碧綠的莖葉像小姑娘纖細的腰，莖的頂端有一團白色的小球，毛茸茸的，頭發(fā)絲般的絨毛里隱隱約約點(diǎn)綴著(zhù)幾縷淡黃。我竟被它深深吸引不能挪步前行，姐姐告訴我：這，就是蒲公英。
這是我五歲時(shí)眼中的蒲公英，充滿(mǎn)好奇。
不知過(guò)了多少歲月，我要上二年級了，再次回到那片雜草叢，凝視著(zhù)那一株株蒲公英，它還是那么挺立，只不過(guò)對我來(lái)說(shuō)，少了幾年前的`新奇。還有一些蒲公英沒(méi)有了潔白的絨毛，只有一團枯黃的花蕊，在那兒孤獨地站立著(zhù)。忽然，一股清爽的夏風(fēng)吹過(guò)，我不由張大了嘴巴：原本長(cháng)在花蕊上的絨毛隨著(zhù)風(fēng)升上了天空，越飛越遠，最后消失在了天空的邊界。
這是我七歲時(shí)眼中的蒲公英，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，讓我明白了：蒲公英可以隨風(fēng)飛翔。
記得那是一個(gè)春雨連綿的下午，我打著(zhù)傘，再次來(lái)到蒲公英的跟前，我考試考砸了，手里攥著(zhù)那份沉重的試卷，我的眼中只有灰暗。又是一陣令人寒栗的春風(fēng)，讓蒲公英的絨毛再次消逝在我的眼前。我好像忽然懂得了什么，感覺(jué)胸口不再沉悶，將試卷疊好，離開(kāi)了株株搖曳的蒲公英。
這是我十二歲眼中的蒲公英，那個(gè)富含意義的雨天，讓我真正懂得了蒲公英的真諦——它是被風(fēng)再次吹起的希望，永遠不會(huì )燃盡，一直閃耀著(zhù)光輝。
蒲公英小學(xué)作文 篇5
蒲公英是我，面龐潔白，身軀柔軟。我的專(zhuān)長(cháng)是流浪。
唇齒賦予聲音的翅膀，為何聲音卻無(wú)法攜唇齒同行？它只能獨自流浪，獨自飛翔。
在孤單的夜里，我對媽媽說(shuō)，我要流浪。最后一次親吻媽媽的額頭，離開(kāi)，默默的，不要聲響。
我隨風(fēng)飄，化身為傘，腳尖不著(zhù)地，身比羽薄。春陽(yáng)瀲滟，我擁抱的夢(mèng)想在太陽(yáng)底下發(fā)光。我要去哪里采集花瓣？與土地不想再有糾纏。自己低語(yǔ)，讓風(fēng)吹散。對候鳥(niǎo)高呼我在這兒，可有人應聲？
一路朝南，寄夢(mèng)于粗野和平原，那片靜謐的綠色。
陽(yáng)光每一天的第一次吻觸，落在我臉頰上，閉上眼睛，我看見(jiàn)了天堂，為了我，是應該有一個(gè)天堂的啊。
我小，不會(huì )落寞成一粒沙。
我大，我在仰望太陽(yáng)。向日葵告訴我，太陽(yáng)一直在頭頂的那個(gè)方向。我努力靠近天空，用盡我畢生的年華。我做假設，如果我接近太陽(yáng)我見(jiàn)到的是否只是比現在看到的更大的亮光？溫暖，屬于你，屬于我。
風(fēng)送了我一程又一程，我的雙眼緊閉，不斷往前飛。再遠一點(diǎn)再遠一點(diǎn)，離我的夢(mèng)想就再近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。
落雨，我該怎么閃躲？日子變更，黃昏代替了晨曦，時(shí)間蔓延，白天又一個(gè)白天。為何會(huì )有春華，夏長(cháng)，秋實(shí)，冬藏？
空氣是重疊的寂靜，一切都是無(wú)所依傍的`。我對蒲萎說(shuō)，我是一株柔軟而強悍的花。我一直在尋找，尋找一個(gè)蕩然無(wú)存的歸宿，執著(zhù)，堅定。秋暮，一塊黑色的土地在我黑色的瞳孔里深藏。在泥土的夢(mèng)里，呼吸你的呼吸，在黑色的森林里，終于發(fā)現，你是我投奔時(shí)唯一的去處。
轉眼韶華暗淡歲月轟然倒地。我是春天的花開(kāi)在秋天落葉紛飛的世界里。流浪中，記憶被投遞到虛無(wú)之中，開(kāi)始成為無(wú)始無(wú)終。
我，逾起了距離，看到了我想看的世界。
天空明媚依然，而我應該止步。
離開(kāi)風(fēng)的懷抱，落地變成一株草。
蒲公英小學(xué)作文 篇6
縮成一個(gè)小絨球？是哪一種花朵在春天耐心地哺育著(zhù)一顆顆棕色的小種子，又在夏天親眼看著(zhù)她們被孩子們亦或是被風(fēng)吹走？
是蒲公英。這是我最喜歡的花。其實(shí)這種感覺(jué)也是懵懵懂懂的，甚至，還有些不確定，也許我對某一種花的喜歡平等于對蒲公英的喜歡吧。但是，再沒(méi)有哪一種花，可以超過(guò)我對蒲公英的喜歡了。
自己總是不清楚為什么會(huì )喜歡蒲公英。是因為她們的顏色？還是因為她們的面貌？又或是因為她們的美麗？我不知道。也許就是單單純純地喜歡這種名叫“蒲公英”的花朵吧。
每年的一開(kāi)始，我就會(huì )有一種莫名的期待，期待著(zhù)春天與夏天，期待著(zhù)春天與夏天的蒲公英。
春天的蒲公英，是燦爛而明亮的金色，是快樂(lè )的顏色，是陽(yáng)光的顏色。也許是正因為她們的顏色與陽(yáng)光相像，所以，在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，找到一片有蒲公英的原野，先站在草地上，望向那些青嫩的小草，仔細地看一看，就會(huì )發(fā)現有零星的幾點(diǎn)金色，仿若陽(yáng)光一般，卻又不若；往高處站一站，俯視下方，成片成片的金色便如拔地而起一般，闖入視野，那時(shí)會(huì )發(fā)現，突然間看到一大片耀眼的金色的感覺(jué)，是多么暢爽，就好像被被陽(yáng)光籠罩著(zhù)一般，暖暖的，很貼心。下雨天，細密的'雨絲飄飄灑灑地落到蒲公英的花瓣上，微微向下傾斜的花瓣更顯出優(yōu)雅的神態(tài)；洋洋灑灑的雨絲在落到花瓣上的那一剎那，一瞬間化作一個(gè)個(gè)輕柔的足尖，點(diǎn)在上面，漫步著(zhù)、蹦跳著(zhù)、旋轉著(zhù)、飛舞著(zhù)，舞動(dòng)出一篇篇的華美樂(lè )章。
夏天的蒲公英，是平淡而純潔的白色，是靜雅的顏色，是白云的顏色。白色在一片片翠綠的草叢中顯得很亮眼，純潔的顏色被陽(yáng)光映照著(zhù)，散發(fā)出金色與白色的光芒，舒心的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭。下雨天，“滴答滴答”的雨點(diǎn)落在白色的“小小降落傘”上不時(shí)地會(huì )被擊落一點(diǎn)，柔弱地旋轉著(zhù)落到地上，睡去了；剩下的，便會(huì )被孩子們或風(fēng)吹到遙遠的地方，吹到遙遠的明天……每個(gè)夏季，我都會(huì )專(zhuān)門(mén)挑一片有蒲公英的原野，盡情地吹蒲公英，吹個(gè)夠，然后，再看著(zhù)她們零零散散地隨風(fēng)飛揚，亦或是落地，亦或是飛。
我期待著(zhù)下一個(gè)夏天，期待著(zhù)下一片蒲公英的原野。
蒲公英小學(xué)作文 篇7
蒲公英的小種子頂著(zhù)雪白的茸毛小傘，和它的許多兄弟姐妹一起擠在了媽媽的懷抱里。這些小傘兵都蠢蠢欲動(dòng)，總是在想要飛出媽媽的懷抱，去看看外面精彩的世界。
這一天終于來(lái)了，一大早，蒲公英的媽媽把小蒲公英們叫醒來(lái)說(shuō)：“孩子們，你們長(cháng)大了，應該出去闖闖，去過(guò)自己生活了，在外面要多加注意安全�！边@些蒲公英們都依依不舍地離開(kāi)了媽媽?zhuān)鼈兂酥?zhù)風(fēng)伯伯的列車(chē)出發(fā)了。
有一朵最小的蒲公英乘著(zhù)風(fēng)伯伯的列車(chē)來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上，它看見(jiàn)了同學(xué)們在踢足球，一群同學(xué)在搶一個(gè)球，好像那個(gè)球是個(gè)無(wú)價(jià)之寶，都你爭我搶地…還有的在踢鍵子，那鍵子踢啊踢，像那翩翩起舞的`蝴蝶。蒲公英想：要是我把家安在操場(chǎng)旁的草上，那該多好呀！我可以每天跟同學(xué)們玩耍、做伴，就不會(huì )寂寞了。它慢慢地往下落，突然幾個(gè)頑皮的同學(xué)跑來(lái)，踩到了蒲公英，蒲公英哇哇地叫著(zhù)：“痛死了，痛死了�！毙南耄何也荒馨鸭野苍谶@里，不然早晚會(huì )被踩死的，這時(shí)它又乘著(zhù)風(fēng)伯伯的列車(chē)啟程了。
它乘著(zhù)風(fēng)伯伯的列車(chē)來(lái)到了美麗的公園里，公園里鮮花盛開(kāi)，芬芳撲鼻，可美了。有玫瑰花、郁金香、水仙花、喇叭花、薔薇花、紫金香、夜來(lái)香……這時(shí)它碰到了正在辛勤采蜜的小蜜蜂，小蜜蜂對蒲公英說(shuō)：“姐姐，來(lái)我們這安家吧！我們這鮮花盛開(kāi)，花香撲鼻，多好��！”蒲公英想：沒(méi)錯，這里真的很美，我就在這安家吧！可它又想起公園常常會(huì )有人來(lái)除雜草，如果被人們當做是雜草，我可就慘了。于是對小蜜蜂說(shuō)：“謝謝你的好意，你的心意我領(lǐng)了，我不能在這安家呀！如果我在這安家的話(huà)，人們會(huì )把我當成雜草除掉的�！闭f(shuō)著(zhù)它又乘著(zhù)風(fēng)伯伯的列車(chē)飛走了。
蒲公英飛呀飛，它飛到了沙漠里，沙漠里驕陽(yáng)如炭，經(jīng)�？镜玫厣洗绮莶簧�，現在的蒲公英都感覺(jué)快被烤焦了，它很想離開(kāi)這里，可是：現在風(fēng)伯伯又在睡懶覺(jué)了，怎么辦呢？突然，跑來(lái)了一只可愛(ài)的袋鼠，卷起一陣風(fēng)，蒲公英馬上跳進(jìn)了袋鼠的小口袋里，一跳一跳的袋鼠把蒲公英帶到了小山坡上。
山坡上的草兒又青又綠，野花盛開(kāi)，可美了。小溪叮叮咚咚的流水聲，宛如一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，讓人流連忘返，樂(lè )不思蜀…蒲公英飄過(guò)無(wú)數座大山，飄過(guò)無(wú)數個(gè)城市，終于決定定居在這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)了野草的小山坡上，因為她太喜歡這里了。從此蒲公英過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。
蒲公英小學(xué)作文 篇8
在繁花似錦的盛春時(shí)節，桃紅梨嬌，海棠樹(shù)樹(shù)爭春芳。處處是一番讓人心醉神迷的春之畫(huà)卷。
你注意到了那一朵朵小小的蒲公英嗎?在綠草叢里，她們綻開(kāi)那黃燦燦的花朵，圓圓的花形，纖細密集的花瓣，聚攏在一起，像一把把小傘，照耀著(zhù)人的眼眸�？雌饋�(lái)是那樣的親切、溫暖。和其它野花一起為大地編織一件彩衫。
蒲公英不像桃花那樣，把自己的.嬌艷鮮麗高高掛在枝頭，那一樹(shù)嫣紅，引起人們的愛(ài)慕，讓蜜蜂流連忘返，嬉戲花間;更不像玫瑰那樣，散放馥郁的花香，帶給我們美好的遐想。
她是那樣的平凡，那樣的不起眼，默默地點(diǎn)綴著(zhù)地面，不與群芳爭寵，不求于人們對她的愛(ài)憐。晨曦，隨著(zhù)陽(yáng)光的照射，展露笑顏;黃昏，花瓣收攏在一起，等待再一次的綻開(kāi)。
蒲公英雖然渺小，卻擁有堅韌的信念，待種籽成熟后，便都展開(kāi)一張張潔白的降落傘，隨著(zhù)輕風(fēng)，向著(zhù)太陽(yáng)，一直飛翔……不管是遇到肥沃的土壤，還是亂石瓦礫，她都能隨遇而安，自由自在的頑強生長(cháng)。哪怕被人踩踏，或被牲畜啃食，她都無(wú)怨無(wú)悔，靜靜的療傷，慢慢恢復原樣。
作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，卻沒(méi)有這一株小小植物的執著(zhù)，人生旅途中，遇到一些挫折，便消極倦怠，一蹶不振。我們真應該學(xué)習蒲公英不畏一切艱難困苦的精神，向著(zhù)夢(mèng)中的方向一直飛翔!飛翔!
蒲公英小學(xué)作文 篇9
蒲公英，恐怕是一種最平凡、最不受青睞的植物了。人們都很喜歡玫瑰，喜歡櫻花，喜歡康乃馨，就連小小的雛菊，都有幾分人氣�？墒�，就只有隨處可見(jiàn)的蒲公英，似乎沒(méi)人理睬。但是，我卻最喜歡它了。
蒲公英是多么的可愛(ài)呀！瞧它，青翠欲滴的葉片，筆直修長(cháng)的.身姿，頭上還戴著(zhù)一頂金黃的“小帽子”，仿佛一個(gè)活潑快樂(lè )的小孩子。它還會(huì )變魔術(shù)，能把“小黃帽”變成一個(gè)毛茸茸的小球。調皮的風(fēng)兒一吹，絨毛四處飛舞，好像許多貪玩的小傘兵，想飛去尋找“蒲公英樂(lè )園”。真是有趣極啦！
我喜歡蒲公英，不只因為它可愛(ài)，還因為它很頑強。有一次，兩個(gè)“小傘兵”飄到了我家陽(yáng)臺上，并在一個(gè)沒(méi)種植物的花盆里定居下來(lái)，冒出幾株綠油油的嫩芽。我沒(méi)去管它，讓它自由地生長(cháng)。很快，它倆就長(cháng)得又高又直了，還努力綻出幾朵亮麗的花兒，我可高興了！但好景不長(cháng)，小花才剛冒頭兩天，蒲公英就被我家的饞嘴小兔吃得只剩扎土里的根系了。我很擔心蒲公英，它還能活下去嗎？但這種擔心并沒(méi)有持續多久，因為兩株蒲公英很快就又長(cháng)出來(lái)了，并且一下子就躥得比原先還要高。蒲公英的生命力真是旺盛��！
在春夏交接時(shí)，我只要一抬頭，就能看見(jiàn)飛來(lái)飛去的“小傘兵”，忙著(zhù)尋找歸宿。它們好不容易找到一處落腳的地方，開(kāi)始發(fā)芽，卻又被園丁當成雜草連根拔起。盡管這樣，蒲公英還是繼續生長(cháng)著(zhù)，執著(zhù)而又堅定地追尋著(zhù)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想——長(cháng)啊長(cháng)，長(cháng)出一片最美麗的蒲公英花田，鋪出一大片最有生機的嫩綠！
最平凡、最不受青睞的蒲公英，在我心中，卻遠比玫瑰、櫻花、康乃馨要可愛(ài)許多。你問(wèn)這是為什么？因為它在為夢(mèng)想而奮斗！
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