【推薦】春天小學(xué)作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的春天小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天小學(xué)作文 篇1
春天，給人的印象總是十分美好。她生機勃勃，她萬(wàn)紫千紅，她擁有無(wú)窮無(wú)盡的漂亮。
春天的時(shí)候，萬(wàn)物總是充滿(mǎn)生機。在河邊，苗條的柳樹(shù)慢慢的抽出新的嫩芽，漸漸地長(cháng)出新的長(cháng)發(fā)，在春風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)飄逸。不愧是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
你看：那桃花粉紅艷麗，由五個(gè)白色的小花瓣合成一個(gè)小圓臉，花瓣上那許許多多纖細的花蕊，頂著(zhù)一粒粒淡黃的小點(diǎn)，三四朵小花圍成一個(gè)小圈，在春風(fēng)的吹拂下真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著(zhù)“圓舞曲”……
在公園，草坪中的`小草又發(fā)芽了，花兒也長(cháng)出了一個(gè)個(gè)小小的，五彩的花骨朵，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外漂亮。春雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，小草、花兒、土地、乃至萬(wàn)物都在貪婪地吸吮著(zhù)甘露，農民伯伯欣慰地看著(zhù)一行行麥苗在春雨中郁郁蔥蔥地生長(cháng)，舒心地笑了。他們好像看到了一片豐收的景象。俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油�！彼虧欀�(zhù)大地，滋潤著(zhù)田野，也滋潤著(zhù)人們的心田。好一派生機勃勃的景象！
春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇、萬(wàn)紫前紅的季節。它喚醒了大地、喚醒了高山、喚醒了河流，也喚醒了我們新一年的藍圖！
春天小學(xué)作文 篇2
天氣變暖了，春天來(lái)到了。
在一望無(wú)際的麥田旁，碧綠的麥苗從田里探出頭來(lái)。微風(fēng)吹來(lái)，麥田里蕩起了一層層、一陣陣綠色的波浪，
沙沙地響著(zhù)。好像在說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了，她留給了我們幸福、快樂(lè )�！�
在一棵頭頂銀冠的梨樹(shù)旁，那里幸勤的蜜蜂在采蜜，美麗的`蝶在花叢翩翩起舞。清涼的風(fēng)兒吹來(lái)，
潔白的花瓣像雪花一般，紛紛飄落下來(lái)。它們好像在說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了，她留給了我們純潔、淡雅的白色�！�
幾只燕子飛過(guò)來(lái)，向所有生物報告——春天來(lái)了。櫻花樹(shù)生出無(wú)數個(gè)小花骨朵。遠看就像冬天里的雪堆滿(mǎn)了枝頭。
春雨在小河上唱：“叮咚、叮咚……”小河上的冰融化了，小魚(yú)聽(tīng)到了小雨甜美的歌聲，開(kāi)心地給小雨表演了一個(gè)前滾翻。
在青青的小草叢中，鉆出了一朵朵、金燦燦的花兒，蝶在翩翩起舞，雪白雪白的蘿卜花開(kāi)了，遠遠望去，
像一片銀海。在一座果園里，粉紅的桃花開(kāi)了，雪白的梨花也開(kāi)了。春風(fēng)把花瓣兒灑在小溪里，溪水帶著(zhù)一身的花香，嘩嘩地向前奔流。
��！春天的景色，我愛(ài)你！
春天小學(xué)作文 篇3
春天來(lái)了�？墒�，春天在哪里呢？跟我去找找吧。
我在柳樹(shù)上找到了春天。河邊，柳枝軟了，柳梢綠了，小鳥(niǎo)們都圍著(zhù)她唱歌。春風(fēng)一吹，柳樹(shù)也跳起了歡快的舞蹈。
我又在花園里找到了春天�；▓@里，許多花兒都開(kāi)了，有紅色的，有白色的，有黃色的，有紫色的'……真是五顏六色，好看極了！小蜜蜂和花蝴蝶也來(lái)到花叢中捉迷藏了。
我還在小朋友那兒找到了春天。你們看，小朋友們脫下了厚厚的棉衣，穿上了美麗的春裝。他們出來(lái)玩耍了，又唱又跳，玩得真開(kāi)心！
春天就在我們的身邊。春天真美呀！我愛(ài)春天！
春天小學(xué)作文 篇4
春天邁著(zhù)輕快的步子快步l來(lái)，大地換上了新裝，小草從地里探出頭來(lái)，花兒含苞欲放，樹(shù)木發(fā)出嫩芽。人們脫下沉重的棉衣，換上了漂亮的春裝，大人在樹(shù)下聊天，小朋友在玩著(zhù)有去的游戲，大地上一片生機勃勃的景象。
我快樂(lè )地來(lái)到公園，盡情沐浴著(zhù)春日的陽(yáng)光，享受著(zhù)春風(fēng)對臉部的按摩，我輕輕地走在草地上，看著(zhù)小草旺盛的生命力，我覺(jué)得自己應該向它們一樣，克服生活中的困難，做一個(gè)堅強的孩子。
我來(lái)到小花園，看著(zhù)含苞欲放的'花兒，我問(wèn)花兒：“你們?yōu)槭裁丛诖禾炖锷L(cháng)？”花兒說(shuō)：“春天是四季里最美最有生命力的季節，我怎么能錯過(guò)這大好時(shí)機呢？”
我愛(ài)美麗的春天，愛(ài)它的生機與活力。
春天小學(xué)作文 篇5
突如其來(lái)的新冠病毒，猶如侵略者般“掃蕩”著(zhù)每一座城市。街頭巷尾都失去了昔日的繁華繁華，取而代之的是一片沉寂，可就在人們的不知不覺(jué)中，春天的種子早已在大地上抽枝發(fā)芽。
玉蘭花是春天的意味，古往今來(lái)，備受文人墨客的`喜歡。明朝的睦石曾云：“霓裳片片晚妝新，束素亭亭玉殿春。已向丹露生淺景，故將清露作芳塵�！币咔槠陂g，同窗們都宅在家中上網(wǎng)課，我也不例外，每當我上好課總會(huì )去陽(yáng)臺遠眺一會(huì )。在我家樓下種著(zhù)七棵挺拔的玉蘭樹(shù)，筆直的樹(shù)干光溜溜得，只需分權處長(cháng)著(zhù)幾個(gè)大大小小，形形色色的樹(shù)榴。枝繁交錯的樹(shù)枝東一根西一根。固然看起來(lái)雜亂無(wú)章，可又一看反而感到協(xié)條有序。枝上葉兒還沒(méi)發(fā)芽，反而花兒曾經(jīng)爭相開(kāi)放。潔白無(wú)暇的花瓣上渲染出點(diǎn)點(diǎn)桃花紅，慢慢滲開(kāi)滲開(kāi)。連顏色的變化都是如此融洽。固然玉蘭沒(méi)有桃花的妖治艷美，也沒(méi)有牡丹花的冠絕群芳，但它的花香卻能夠和桂花相媲美。剛下過(guò)一場(chǎng)雨，每一滴雨露都好似鑲在花瓣上似的，空氣中洋溢著(zhù)玉蘭花的幽芳。每一朵玉蘭花都好似一個(gè)個(gè)掛在枝頭的酒盞，發(fā)出透人的香味，就如香甜的美酒，令人無(wú)法忘懷。真不愧有“花中香祖”的美稱(chēng)��！不知是雨打落還是什么緣由？幾片花瓣旋轉的“八字舞”，飄飄搖搖地落下來(lái)。這時(shí)我心中不由涌起一絲絲蒼涼：花兒，都謝了。疫情，怎樣還沒(méi)走��？
不過(guò)一會(huì )兒，“嘰嘰喳喳”的聲音好像千軍萬(wàn)馬般際天而來(lái)，好不威風(fēng)。接著(zhù)一大群鳥(niǎo)像一大團鳥(niǎo)云般卷來(lái)，這可能就是“末見(jiàn)其人，先聞其聲”的意義吧！鳥(niǎo)的外形就好似《呼蘭河傳》里的火燒云一樣變化無(wú)常，一會(huì )兒變成這個(gè)，一會(huì )兒變成那個(gè)，一會(huì )兒一字排開(kāi)，一會(huì )兒又亂成一團……看了許久眼兒都花了，等我揉了揉眼后再看時(shí)，鳥(niǎo)兒們曾經(jīng)“嗚，呼——”的一聲飛走了。
短暫的十分鐘下課時(shí)間一瞬間就流逝了，我又回到了忙碌的課堂，之后依然會(huì )想起窗邊的情形，在心里默默地念道：花都開(kāi)了，候鳥(niǎo)都回來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
春天小學(xué)作文 篇6
老師經(jīng)不住我們的軟纏硬磨，只好答應帶我們去春游。
星期三，天氣晴朗，我們和二年級五班的同學(xué)一起在老師的帶領(lǐng)下去登山尋春。還沒(méi)到山頂，同學(xué)們就累得直嚷熱。于是都脫了外衣，把老師堆得像是住在衣服山下。
到了山頂，我們又是照相，又是捉迷藏，還有說(shuō)故事，玩得開(kāi)心極了。特別是我和蘭的合影，至今想起來(lái)還在發(fā)笑。我那張大的嘴巴，就像是在呼喚春天到來(lái)似的.。
后來(lái)我們提議，再爬一座山，于是我們又飛速跑向第二高峰。這一次，老師拉在了最后。我想老師畢竟年紀大了，又幫我們背了一路的衣服，自然跟不上我們這些小孩子了。
上山費勁的很，不過(guò)下山可快了，不一會(huì )兒，就又回到了學(xué)校。柳沨在我后面，嫌我走得慢，推了我一把，害得我褲子和外衣都弄臟了。還好有老師幫我擦拭并放到灶邊烘干。
采青真好玩，我們在山上見(jiàn)識了許多以前從未見(jiàn)過(guò)的花兒，白的是杏花和梨花，紅的是桃花�；▍仓械奈颐罉O了。
春天小學(xué)作文 篇7
春天是灰色的嗎？
凡是望過(guò)去的，都是成打的綠，單調而且晦澀。不喜歡泥濘的小路；走上去很滑，回到家，還要把這沾滿(mǎn)污穢的鞋擦干凈，好煩！
在風(fēng)中搖曳的油菜花，是在歡慶自己即將結籽嗎？可曾想過(guò)，在生命即將得到延續的一刻的代價(jià)而是與自己骨肉分離�；▋耗蟮膽K痛就是看到自己的子女的奔離，然后被人連根拔起，等待生命的枯萎。
不久，天空中開(kāi)始飄雨，或許這還會(huì )令人略有淡淡的喜悅。那密湊的雨，富有節奏，像心跳的聲音。但聽(tīng)得久了，那又似乎是令人揪心的一幕，是因為悲情，還是感動(dòng)？
蒲公英也開(kāi)了花！整個(gè)像一個(gè)毛茸茸的圓球，經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮，圓的球還是完整無(wú)損的，沒(méi)有散開(kāi)，那是蒲公英媽媽用堅韌的意志保護好自己的.孩子，因為她深知，孩子們一旦離開(kāi)，就遠離千山萬(wàn)水。
暴風(fēng)雨沒(méi)有來(lái)襲之前，竹林里的小鳥(niǎo)一家三口其樂(lè )融融�？墒锹÷〉睦茁暣蚱屏诉@里的寧靜，他們不得不舉家搬離。我仿佛看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在大雨中，大鳥(niǎo)用她被雨水打濕的翅膀保護著(zhù)幼嫩的小鳥(niǎo)，飛往安全的國度。
雨仍不停歇，大自然總在向她的兒女們開(kāi)戰，讓人心痛!
雨終究是停了，那彌漫大山的霧，卻遲遲不肯消散，使我看不清他的真面目，如同傷心人迷離的眼睛。
天冷了，左手握著(zhù)冰凍的右手，卻發(fā)現我的身邊沒(méi)有一個(gè)可以為我拿件外套的人。
風(fēng)一吹，蒲公英一家也散了！
雨一下，竹林里又多的是一個(gè)游離的鳥(niǎo)兒！
這個(gè)春天是灰色的！只為我憂(yōu)傷的心！
【春天小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)春天的作文07-01
春天小學(xué)作文09-13
小學(xué)春天作文11-15
春天的小學(xué)作文09-26
春天小學(xué)作文06-19
小學(xué)作文：春天07-11
春天的小學(xué)作文10-04
小學(xué)春天的作文09-02