以分享為話(huà)題的小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的以分享為話(huà)題的小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

以分享為話(huà)題的小學(xué)作文1
“如果說(shuō)人生過(guò)程像一幅畫(huà),那么這幅畫(huà)就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復,那是失敗涂抹的陰霾;有柳暗花明,那是成功描繪的彩虹!
個(gè)人力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作,分享收獲,才能有面對困難的勇氣和戰勝一切的力量。
分享成功的愉悅,互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
學(xué)會(huì )分享,就學(xué)會(huì )了生活。
學(xué)會(huì )分享,就取得了成功。
學(xué)會(huì )分享,就獲得了快樂(lè )。
分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì )分享,就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想的'深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。
快樂(lè )的分享,痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候,就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè ),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
一份快樂(lè )如果乘以十三億,就是更大的快樂(lè )。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂! 分享是一種神奇的東西,它使快樂(lè )增大,它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的公式,只要你解開(kāi)了,便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平,你給予他人多少,他人便回報你多少。相反,如果你是一個(gè)自私的人,那么你就永遠也不會(huì )得到真正的快樂(lè ),永遠交不到知心的朋友! 分享與奉獻是一對雙胞胎,性質(zhì)是一樣的,也可以說(shuō)奉獻是分享的前提。你奉獻了一份愛(ài),便等于多了一個(gè)人與你分享愛(ài)。你奉獻了一份快樂(lè ),便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè )。
分享是奉獻的果實(shí)。分享是快樂(lè )的前提。 讓我們與他人分享吧!
以分享為話(huà)題的小學(xué)作文2
今天,爸爸買(mǎi)了一袋橘子,我一看到它們就嘴饞,心里想,“橘子,我最喜歡吃了!庇谑,我便看著(zhù)爸爸把橘子拿到廚房里放好,爸爸放在廚房的哪個(gè)位置,哪個(gè)角落,我都記住了,“今天下午就等著(zhù)我來(lái)吃你們吧,哈哈哈哈!”我在心里倫笑著(zhù)!澳阍谶@里干什么?”不知爸爸什么時(shí)候走了出來(lái),把我嚇了一大跳!皼](méi),沒(méi)什么,路過(guò),路過(guò)而已。呵呵!蔽蚁虬职稚敌χ(zhù)。我看了看爸爸的眼神,還好,他還沒(méi)發(fā)現我的計謀。
到了下午,我趁著(zhù)爸爸媽媽睡午覺(jué)時(shí),偷偷地跑到廚房。果然,那一袋橘子還在,于是,我便抓起它們,扒了皮,大口大口地吃!罢婧贸,美味極了!蔽倚睦锾鹱套痰!斑!辈懦粤藥讉(gè),就打嗝了,真想把它們全部都吃完!八懔,待會(huì )兒再吃吧!蔽倚睦锵。于是,我便回到房間去作業(yè)。
當我寫(xiě)完作業(yè)時(shí),肚子再也忍不住了,一個(gè)勁兒地催我快去吃橘子。于是,我又悄悄地來(lái)到“目的地”。又想在大口大口地吃起來(lái)?墒,袋子里空空的,什么也沒(méi)有,我焦急了,我在廚房里四處尋找,連個(gè)影兒都沒(méi)有。我連忙跑去問(wèn)爸爸:“爸爸,廚房里的那些橘子呢?”這時(shí),爸爸媽媽都露出恍然大悟的'樣子,“哦,糟了,說(shuō)漏嘴了!”我心里十分不安!昂冒,原來(lái)是你啊,我還以為家里有賊呢,那個(gè)賊居然是你?”爸爸裝出很兇的樣子,想要教訓我。媽媽便出來(lái)了,她對著(zhù)爸爸說(shuō):“好了,別嚇唬孩子了!比缓笥謱ξ艺f(shuō):“孩子,爸爸把橘子放好,就是為了讓今天下午大家一起分享的,你都吃了這么多了,難道就不打算留給我們嗎?”我聽(tīng)了,摸著(zhù)頭,不好意思地對他們說(shuō):“嘿嘿,爸爸媽媽?zhuān)义e了,我保證以后再也不敢了!薄斑@才是好孩子嘛!”爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)。
所以,我懂得一個(gè)道理:有好吃的要分享,不能獨吞,獨吞的就是壞孩子,哈哈!
以分享為話(huà)題的小學(xué)作文3
冬日下午的陽(yáng)光,總是如此慵懶無(wú)力。即使這樣,仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。奶奶也是其中的一員,我陪著(zhù)她,也享受著(zhù)午后的悠閑。
“妮子,吃餅吧?”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著(zhù)她干涸的嘴唇和餅上的斷痕,又隨著(zhù)距離的拉長(cháng)而消失。
“我不吃……哦,不是,是……是因為我不餓,真的,真的不餓!蔽覕[出信誓旦旦的模樣,似乎連我自己都深信不疑!鞍?你剛才不說(shuō)有點(diǎn)餓嘛?說(shuō)你沒(méi)吃飽!”“啊?哦……我現在餓過(guò)頭了,就不餓了!蔽业哪樤诎l(fā)熱,不知道是不是已經(jīng)變紅了。
“她是嫌你臟!”不知誰(shuí)的一句話(huà)頓時(shí)掀開(kāi)了我的秘密。我不知道自己是什么表情,只是望著(zhù)奶奶!她充滿(mǎn)疑惑的臉頓時(shí)變?yōu)閷擂,腦門(mén)上的皺紋由緊而松,眼睛里沒(méi)有神情,嘴巴依舊張著(zhù),只是不再閉合。陽(yáng)光照著(zhù)她銀色的頭發(fā)刺著(zhù)我的雙眼,我垂下兩眼,不知何去何從。大概過(guò)了有一個(gè)世紀那么長(cháng),她端起她的椅子走了,看著(zhù)她吃力的背影,我心中涌出了一股酸澀。
這以后,日子還是照常,奶奶對我依舊很好,只是不再主動(dòng)給我東西吃。我心里總覺(jué)得少了些什么。后來(lái)我明白了,我缺少接受關(guān)愛(ài)的能力。老人的心是脆弱的,如同她們疲憊的身體,但她們依然是熱情的,總想將自己剩余的時(shí)光全部化作愛(ài)將晚輩包圍,而愛(ài)的給予方式就是與你分享。我還清楚地記得小時(shí)候喝水的時(shí)候,一碗水總是奶奶先喝,我再喝。她總是說(shuō),熱水太燙,我把熱的喝掉,你再喝溫的。其實(shí),她留下的`不是什么溫水,而是愛(ài),溫潤的愛(ài)。
后來(lái),等我明白分享的意義時(shí),時(shí)間已不給我彌補的機會(huì )了,它帶走我的遺憾,牽著(zhù)奶奶的手,匆匆走了!現在,我將早已知曉的分享不斷復制,載上我的愛(ài),飛入親人的心田!皨?zhuān)@種口味的月餅真好吃,您吃吃看!”圓圓的月餅,在兩張掛著(zhù)弧度的嘴邊徘徊著(zhù),最后消失。
以分享為話(huà)題的小學(xué)作文4
分享是一道簡(jiǎn)單的公式,只要你解開(kāi)了,便得到了成功的喜悅。
前幾周,兩位去參加“弘揚雷鋒精神,爭當時(shí)代先鋒”即席征文競賽的同學(xué)凱旋歸來(lái),還帶回了兩包誘人的糖果——那是二等獎的獎品。
見(jiàn)到這兩包糖果,同學(xué)們的眼睛紛紛亮了起來(lái),口水在嘴巴里不停地打轉。兩位同學(xué)開(kāi)始分享她們的戰利品,你一顆我一顆,分了一輪又一輪。
每位同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容,而分享糖果的兩位同學(xué)也都開(kāi)心地笑了起來(lái)!八焕菜焕病币宦曀洪_(kāi)糖果包裝袋的聲音打破了教室的寧靜,隨后,那聲音竟像接力棒一樣在班里傳開(kāi)來(lái)!八焕菜焕病薄八焕菜焕病蓖瑢W(xué)們都品嘗了起來(lái),首先開(kāi)吃的是那些早已餓到頭昏眼花的同學(xué),他們沒(méi)等前一顆糖果吃完,就又塞進(jìn)了一顆糖,好像他們幾天都沒(méi)吃飯一樣。
更有一些“餓狼”,他們那碎紙機一般的嘴巴三下五除二就把入口的糖果給嚼成了碎塊,看他們那意猶未盡的樣子,似乎這點(diǎn)糖果還不夠他們塞牙縫啊!還有一些同學(xué)十分“大方”,他們對這些糖果不屑一顧,把他們都分給了其他的同學(xué),這下可讓那些“餓狼”們撿了個(gè)大大的便宜,班上處處都洋溢著(zhù)歡快的笑聲,最特別的是我們班的小周同學(xué),他不像其他同學(xué)那樣狼吞虎咽或是不屑一顧。只見(jiàn)他像一位美食家一樣品嘗著(zhù)糖果,臉上滿(mǎn)是享受二字,吃完一顆后,他又把剩下的糖果像寶物一樣小心翼翼地收進(jìn)書(shū)包里當作后幾天的.口糧,最后,還不忘跟我們解釋到:“食物亦可得手,吾要的是享受!是享受!”哇,好深奧的一句話(huà)! 同學(xué)們分享的不僅僅是糖果,還有快樂(lè )和成功的喜悅。贈人玫瑰,手留余香。如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè ),而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂(yōu)愁。一份快樂(lè )如果乘以十三億,就是更大的快樂(lè )。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。
分享,多么美麗的一個(gè)詞!學(xué)會(huì )分享吧,它能令你的生活更加繽紛。
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