精選黃昏小學(xué)作文匯總五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的黃昏小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
黃昏小學(xué)作文 篇1
在一個(gè)晴朗的夏夜，我們全家吃完了晚餐。那時(shí)，和藹的太陽(yáng)公公還掛在天邊，它十分舍不得我們這個(gè)萬(wàn)千世界。遲遲不肯落山。
我見(jiàn)天色還早，就向一家之主——爸爸提議：“老爸，我們出去散散步吧，好久沒(méi)有出去活動(dòng)了？”爸爸立刻做出了反應：“好吧，反正還早，我們去走走�！庇谑�，我們便出發(fā)了。
我們走出了家門(mén)，來(lái)到馬路的人行道上。哇！馬路上的情景真是令我們大吃一驚。路上過(guò)往的車(chē)輛還是絡(luò )繹不絕的，好像都趕著(zhù)回家吃晚飯似的，在馬路上橫沖直撞。人行道上卻有不少的行人像我們一樣悠閑的散步著(zhù)。有些有說(shuō)有笑的'走著(zhù)，有些人走的飛快，像似在運動(dòng)，有些則是在欣賞這一路的景象。馬路兩旁的大樹(shù)筆直地站立著(zhù)，它們仰首挺胸，像一位位忠誠的衛士肅立在路旁。它們披著(zhù)太陽(yáng)公公賜給它們的黃金鎧甲——太陽(yáng)公公灑在它們身上的縷縷金光。堅持站好它今天的最后一班崗。在夕陽(yáng)的照耀下，一條在馬路旁的小河金光閃閃，原來(lái)，它穿了心靈手巧的太陽(yáng)公公為它量身打造的晚禮服呀！
漸漸的太陽(yáng)公公也要睡覺(jué)了，我們也該回家了。這一路黃昏的小景還真是讓我回味無(wú)窮。
黃昏小學(xué)作文 篇2
落日如甜橙在西柚汁里沉浮，點(diǎn)點(diǎn)微紅在孩子們的眼里跳動(dòng)。一只鳥(niǎo)孤獨地唱著(zhù)，扇動(dòng)著(zhù)倦怠的翅膀，在藍色的沉寂里隱沒(méi)。夕陽(yáng)里的殘墻，彌漫著(zhù)炊煙的味道。趕路人行色匆匆，遙望家的方向。
所有的一切都沉靜在平靜之中。沒(méi)有火紅的`激情，沒(méi)有淺紫色的神秘，更沒(méi)有淡灰色的沉淪，只是有點(diǎn)滴冰藍色的憂(yōu)傷緩緩地靠近夜的邊緣。一整天的喧鬧在此刻凝滯。我聽(tīng)見(jiàn)大地低吟的聲音。有人說(shuō)它像血液在天地間流淌，有微微的疼痛和淺淺的傷痕，有掩飾不住的孤獨和虛無(wú)�？晌艺f(shuō)，這是一種壯麗，如啼血的杜鵑，毅然飛向終結。
讓每一點(diǎn)緋紅在墮落中碎成朵朵旋轉飛升的花。造就了“落霞與孤鷹齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的人間絕景。這就是我鐘愛(ài)的黃昏，有純美的天空所散發(fā)出來(lái)的恬靜，有低低的層云顯露出來(lái)的純情，更有如少婦傭懶梳妝的倦怠風(fēng)韻我愛(ài)黃昏，這是大地需要休息的時(shí)刻，可太陽(yáng)對這個(gè)世界又充滿(mǎn)了眷戀。
黃昏小學(xué)作文 篇3
在漫長(cháng)的暑假中，往往會(huì )發(fā)生一些令你意想不到的有趣事情�，F在就讓我在暑假的沙灘上，拾起一些有趣的貝殼，聽(tīng)聽(tīng)它們的聲音吧！
“滋滋”是什么聲音，我與媽媽正在散步突然聽(tīng)到一陣悅耳歡快的聲音。這聲音立刻激起了我喜愛(ài)研究昆蟲(chóng)的心。我躡手躡腳地走了過(guò)去，小心翼翼的扒開(kāi)簇簇野草，屏息凝神往里頭一瞧。啊!是一只天牛，真是難得一見(jiàn)，他正在開(kāi)私人演唱會(huì )。他身披一件黑底白紋的披風(fēng)，穿著(zhù)一件緊身衣。他那張嚇人的大嘴一閉一合，眼睛也被自己的歌聲陶醉得閉上了，兩根觸須有規律地前后擺動(dòng)，好像在為自己的歌伴舞。
忽然，一只巨大無(wú)比的手從天而降，抓住了天牛的觸角（那當然是我的手啦�。�。它慌亂地叫道：“滋滋，螞蟻警衛，滋滋，螞蟻警衛！”可那些小螞蟻根本不是我的對手，便實(shí)相地逃之夭夭。天牛亂了陣腳瘋狂的在空中揮舞著(zhù)自己的爪子，忽然他抓到了自己的觸角，這才安定下來(lái)，就如同抓到了直升飛機拋下來(lái)的繩索。
“世豪，你因該把天牛放到樹(shù)枝上，這樣他才不會(huì )亂動(dòng)�！蔽冶沩樖謴牡厣蠐炱鹆艘桓鶚�(shù)枝，把天牛放了上去。但由于我怕天牛飛走便抓了它的觸角，以免它飛走�？墒俏覀冏咧�(zhù)走著(zhù)他就開(kāi)始掙扎。突然“嗖”的一下，觸角脫離了我的手，天牛飛了出去，飛向了那火紅的'太陽(yáng)火紅的太陽(yáng)正在一點(diǎn)一點(diǎn)下沉而天牛卻越飛越高。我鬧著(zhù)要那只天牛，可媽媽卻說(shuō)：“孩子，他正在找他的爸爸媽媽呢！如果你離開(kāi)了爸爸媽媽一定也會(huì )著(zhù)急的對嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我放下了裝滿(mǎn)有趣聲音的海螺，又撒下了一些空的，等到他們裝滿(mǎn)了我的歡樂(lè )或悲傷，我便會(huì )拾起他們仔細傾聽(tīng)
黃昏小學(xué)作文 篇4
落日西下，陣陣和風(fēng)拂過(guò)，一片片樹(shù)葉與樹(shù)枝戀戀不舍的別離，緩慢地飄落到地上。整條街都是金黃的，抑或是火紅的姿態(tài)，放了學(xué)騎著(zhù)自行車(chē)穿過(guò)這條街時(shí)，地上總會(huì )宣布“嘎吱嘎吱”的聲響。大街上的人很少，有時(shí)只要我一個(gè)人，全部是那么的安靜，還有幾分孤單。
傍晚總是來(lái)得那么快，一眨眼的時(shí)刻，原本萬(wàn)里無(wú)云的藍天，現已變得朦朧，盡管看不見(jiàn)太陽(yáng)，但仍舊能才能夠鱗次櫛比的高樓的空地中看見(jiàn)火紅的`，但有特別弱小的太陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)天空。在城市中及其稀有的“火燒云”，不知為何在這條街上總能看見(jiàn)。而每次來(lái)到這條街時(shí)，我總會(huì )停下車(chē)子，一個(gè)人安靜地賞識著(zhù)傍晚的美景。這條街總是彌漫著(zhù)一種深重而傷感的心情，這種心情圍繞著(zhù)我，讓我變得像傍晚中那些哀痛的樹(shù)木相同。
一個(gè)人站在街上，看著(zhù)傍晚一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，我乃至忘了時(shí)刻的存在，
時(shí)刻緩慢而迅疾的消逝，落日沉重的掉落，像是第二天不會(huì )再升起來(lái)的姿態(tài)。但是每個(gè)人都信任。第二天他仍會(huì )升起。下班的人朝著(zhù)各自的家匆忙的趕回去，燈光點(diǎn)著(zhù)了城市。
回過(guò)神來(lái)才想起時(shí)刻的存在，其實(shí)也不能算是回神，是因為傍晚現已在我的凝視下漸漸的消失了。
秋天的夜晚來(lái)得真快，才一瞬間時(shí)刻，天就現已漸漸暗下來(lái)了。大街兩旁的路燈也在同一時(shí)刻亮了起來(lái)。昂首望天，是一片黑漆漆的夜，而垂頭一看，街上卻燈光通明。
騎車(chē)回到家后，天上早已不是美麗的傍晚。
黃昏小學(xué)作文 篇5
時(shí)光流逝，我的腦海里浮現的仍然是在黃昏下的背影，正在向地平線(xiàn)慢慢走去……
在我上一年級的時(shí)候，我每天放學(xué)都是一位阿姨開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)接我的，可是那天，阿姨打電話(huà)給媽媽?zhuān)f(shuō)她有急事兒來(lái)不了了。后來(lái)，媽媽又打電話(huà)給老師，放學(xué)后，讓我在校門(mén)口等著(zhù)，媽媽下班回來(lái)接我。我看見(jiàn)幾乎周?chē)鷽](méi)有人了，只有一位老奶奶在輕輕地掃地，樹(shù)上偶爾有幾片樹(shù)葉慢悠悠地落下來(lái)，我感覺(jué)好孤獨，開(kāi)始小聲地哭起來(lái)……
家里，奶奶也知道我還在學(xué)校等媽媽來(lái)接。奶奶也非常擔心，她背著(zhù)只有四五個(gè)月的弟弟，撐著(zhù)一把傘，走到學(xué)校來(lái)接我，(當時(shí)還沒(méi)有483、484公共汽車(chē))。 4點(diǎn)多了，媽媽還是沒(méi)有來(lái)。我忍不住小聲地哭了起來(lái)。這時(shí)，我看到遠處有一個(gè)佝僂的身子撐著(zhù)傘，正慢慢向學(xué)校走來(lái)，走近了，我看清楚了她的模樣。啊,是奶奶!奶奶的背后——還有我那剛出生不久的`弟弟。奶奶的臉上早已爬滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)也花白了，吃力地背著(zhù)弟弟�！澳棠�!”“哎!佳佳!”我一個(gè)箭步撲到了奶奶懷里，說(shuō)：“奶奶，您對我太好了!您背著(zhù)弟弟，到學(xué)校里來(lái)接我，不累嗎?”“不累!”奶奶慈祥的臉上露出了笑容，使眼睛瞇成了一條縫。那時(shí)，我流下了激動(dòng)、幸福的眼淚。
夕陽(yáng)下，太陽(yáng)的余暉照耀著(zhù)奶奶，奶奶的影子被拉得特別長(cháng)，我輕輕地跟在奶奶身后，不愿打碎這溫馨的時(shí)刻。
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