精選美麗的荷花小學(xué)作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的美麗的荷花小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
美麗的荷花小學(xué)作文 篇1
下午，我從家來(lái)到一品教育上作文課。
老師給我們領(lǐng)到了一個(gè)荷花湖，來(lái)到荷花湖放眼望去，有白的、有粉的、有紫的花，在花的下面長(cháng)著(zhù)一些又大又圓的'蓮蓬，小魚(yú)兒在下面游來(lái)游去的，仿佛在說(shuō)：“這是我的涼傘�！毙∷樵谏徟钌嫌蝸�(lái)游去仿佛在說(shuō)：“蓮蓬是我的停機坪，每天飛來(lái)飛去飛累了就在蓮蓬上休息�！�
有的荷花剛剛開(kāi)出花苞，還有的已經(jīng)完全綻放了。風(fēng)一吹就翩翩起舞，我仿佛感到我自己就是一朵荷花，風(fēng)一吹，我就翩翩起舞，粉紅的衣帶隨風(fēng)飄動(dòng)，我想如果把這一大片荷花當成一幅畫(huà)，那大自然的本領(lǐng)真的很大��！
我又看見(jiàn)小魚(yú)在腳下游來(lái)游去，才發(fā)現小魚(yú)游得方向是有一人在釣魚(yú)，我見(jiàn)那人都釣了一桶魚(yú)了，我很生氣。于是，和那釣魚(yú)的人說(shuō)：“魚(yú)也是一條生命，我們不能釣，如果我們是一條小魚(yú)被人釣了，你會(huì )開(kāi)心嗎？”釣魚(yú)人戀戀不舍的把那一桶魚(yú)倒了回去。我高興的跟老師說(shuō)了這件事，老師說(shuō)我是個(gè)善良的好孩子，我們開(kāi)開(kāi)心心的一起回到了教室。
放學(xué)了，我跟爸爸媽媽一起回家。在路上我感覺(jué)我非常幸福，因為我今天挽救了好幾條小生命。
美麗的荷花小學(xué)作文 篇2
從古至今，有許多文人墨客曾經(jīng)贊美過(guò)荷花，漢樂(lè )府說(shuō)過(guò)：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間……�！�
很小的時(shí)候，我常常背誦起這首詩(shī)，只覺(jué)的朗朗上口，滿(mǎn)嘴余香，就一直記著(zhù)，稍大一點(diǎn)的時(shí)候，覺(jué)得它不像是一首詩(shī)，而是一幅美麗的圖畫(huà)；每每浮現在眼前的美景，有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
很幸運，我的家鄉就有這么一個(gè)地方，是幾百米的一個(gè)大池塘。叫“荷花池”，這是人們一磚一瓦建起來(lái)的，前幾天我跟媽媽剛剛回了趟老家，順便的去了荷花池，如今的荷花真是又大，又多，又美。像天堂一樣。
在平靜的湖面上，總有幾只調皮的青蛙飄蕩在我們的`視線(xiàn)里，一會(huì )兒從一片荷葉跨越到另一片荷葉上，像是在歡呼雀躍：“夏天來(lái)了，終于可以有個(gè)地方乘涼了�！睘榱藫岀R，賞花的人群在飛奔，掏出相機“咔嚓咔嚓”連拍式的把畫(huà)面留住，變?yōu)橛篮恪?/p>
看著(zhù)滿(mǎn)池的荷花，謙虛含蓄卻又落落大方，你是大自然喜歡的顏色，你是人們追逐的明星。
我心中突然產(chǎn)生了一種莫名的情愫，不管氣候多么炎熱，地勢多么險惡，總有一個(gè)身影傲然挺拔，盛開(kāi)在每一個(gè)角落，直至覆蓋在整個(gè)湖面，她的綻放都是勝利的微笑，我由衷地欣賞她——純潔而又美麗的荷花。
美麗的荷花小學(xué)作文 篇3
古時(shí)候的人們都用荷花來(lái)比喻人們的優(yōu)秀品格，之所以讓大家能夠這么喜歡荷花，是因為荷花自身的生長(cháng)條件果然與眾不同。
清晨，漫步在西湖公園的林蔭道上，一陣陣芳香鼻而來(lái)，頓時(shí)，整個(gè)人神清氣爽，讓我忘了在學(xué)習上的煩惱。我懷著(zhù)興奮的心情，朝荷花池的方向走去。
遠遠望去，一座白色的彎彎曲曲的小橋出現在我的面前，小橋富有古典味道。橋下，一片片荷葉你挨我擠，滿(mǎn)目碧綠。我興奮地跑上小橋觀(guān)看荷花。瞧！綠葉叢中， 冒出一朵朵白色的荷花，有的荷花已完全露出了她清秀可人的.笑臉，金黃色的蓮蓬在白色花瓣的襯托下，顯得更美了；有的只開(kāi)了兩三片花瓣，讓人感到像一位害羞 的小姑娘；有的還是花骨朵兒美麗的荷花仰起了清秀的小臉，花瓣上的托著(zhù)一滴滴晶瑩剔透的水珠，像一顆顆閃光的珍珠，在陽(yáng)光的照射下，熠熠生輝！
荷葉被微風(fēng)吹得左右搖晃，仿佛波浪起伏的綠海，荷花、蓮蓬恰像海上的輕舟。
盛夏的荷花讓我敬佩，出淤泥而不染的品質(zhì)，更值得我學(xué)習。
我愛(ài)美麗的荷花！
美麗的荷花小學(xué)作文 篇4
在藍天學(xué)校的對面有個(gè)密密的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰投射在湖面上，湖面上有幾朵艷麗的荷花。我和伙伴們叫它荷花池。
荷花池身為圓形，上面刻的小魚(yú)栩栩如生，遠遠望去仿佛是一條條活蹦亂跳的小魚(yú)在清澈的池里吐著(zhù)一個(gè)個(gè)小泡泡，可愛(ài)極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑可愛(ài)的小魚(yú)小心翼一翼的從荷花下游過(guò)，生怕打破寧靜的畫(huà)面。
瞧，一只只小鳥(niǎo)用那美麗清脆的歌聲贊美著(zhù)荷花，同時(shí)也贊美著(zhù)那翠綠的荷葉。
荷葉的造型渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，陪襯著(zhù)那肥綠的大荷葉。 我愛(ài)那四處漂香，生機勃勃的荷花池，更愛(ài)那美麗的荷花！ 在藍天學(xué)校的對面有個(gè)密密的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰投射在湖面上，湖面上有幾朵艷麗的荷花。我和伙伴們叫它荷花池。
荷花池身為圓形，上面刻的小魚(yú)栩栩如生，遠遠望去仿佛是一條條活蹦亂跳的小魚(yú)在清澈的池里吐著(zhù)一個(gè)個(gè)小泡泡，可愛(ài)極了。每逢夏天，池中的`荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑可愛(ài)的小魚(yú)小心翼一翼的從荷花下游過(guò)，生怕打破寧靜的畫(huà)面。
瞧，一只只小鳥(niǎo)用那美麗清脆的歌聲贊美著(zhù)荷花，同時(shí)也贊美著(zhù)那翠綠的荷葉。
荷葉的造型渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，陪襯著(zhù)那肥綠的大荷葉。
我愛(ài)那四處漂香，生機勃勃的荷花池，更愛(ài)那美麗的荷花！
美麗的荷花小學(xué)作文 篇5
“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，聽(tīng)到我們朗朗的誦讀聲，美麗的荷花笑紅了臉，盛開(kāi)在我們小區的池塘里。
荷花像一個(gè)穿著(zhù)粉色衣服的小姑娘，要是下雨，金黃的小蓮蓬就會(huì )幫“小姑娘”遮雨，有風(fēng)拂過(guò)“小姑娘”就會(huì )在空中翩翩起舞。
荷葉大大的，像一個(gè)碧玉盤(pán)。潔白無(wú)瑕的荷花在這些大圓盤(pán)之間冒了出來(lái)。有的剛冒出頭來(lái)，還是圓形的花苞，花苞像小寶寶胖乎乎的臉蛋；有的荷花羞答答地展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的荷花熱情極了，全部的花瓣都展開(kāi)了，露出了黃嫩的小蓮蓬，我真好奇荷花里的世界，想走進(jìn)去探索一番，看看會(huì )有什么奇妙的'旅程。
美麗的荷花動(dòng)了一下，這是怎么回事？哦！原來(lái)是荷花看見(jiàn)了小蝌蚪在向它打招呼。荷花對小蝌蚪說(shuō)：“蝌蚪弟弟，放暑假了，許多小朋友們都來(lái)看我們了�！毙◎蝌教匠鲱^出去，看見(jiàn)很多小朋友們在嬉戲打鬧，小蝌蚪縮回頭說(shuō)：“果然，荷花姐姐，你真有魅力，希望你開(kāi)得更漂亮，吸引更多的人來(lái)！”荷花說(shuō)：“謝謝你，蝌蚪弟弟�！碧旌诹�，小蝌蚪說(shuō)：“我該回家了，我想，爸爸媽媽一定非常著(zhù)急了，謝謝你荷花姐姐，很高興認識你�！焙苫ㄕf(shuō)：“我也很高興認識你，有時(shí)間再一起玩耍哦！”
我愛(ài)亭亭玉立的荷花，荷花你真漂亮啊，你不僅裝扮了小區的池塘，你“出淤泥而不染”的品格更是盛開(kāi)在了我的心中！
美麗的荷花小學(xué)作文 篇6
今年暑假，媽媽帶著(zhù)我和妹妹來(lái)到了普者黑游玩。那里有形態(tài)各異的山峰，有清澈見(jiàn)底的小溪，還有那五顏六色的荷花，是個(gè)旅游的好地方。讓我記憶猶新的還是那美麗的荷花。
還沒(méi)下車(chē)，我就聞到了陣陣荷花的清香�！暗搅�！”“到了！”隨著(zhù)我的一聲喊叫我和老妹迫不及待地下了車(chē)，眼前的荷花池一望無(wú)際，猶如大海般廣闊。片片荷葉層層疊疊，肩并著(zhù)肩，手拉著(zhù)手緊緊地挨著(zhù)，熱鬧極了。有的像碧綠的大玉盤(pán)浮在水面上；有的像一把把遮陽(yáng)傘高高地撐著(zhù)，為小魚(yú)送去涼爽。荷花姑娘們從碧綠的荷葉中鉆了出來(lái)，個(gè)個(gè)都亭亭玉立，一個(gè)比一個(gè)婀娜多姿。他們形態(tài)各異，各自舒展開(kāi)每一片花瓣，露出金黃的花蕊。有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的半開(kāi)著(zhù)，似乎馬上就要綻開(kāi)似的；有的還是花骨朵，好像脹得馬上要破裂一樣。最抓人眼球的是那怒放的荷花，正向我們張開(kāi)笑臉。荷花的'顏色有深有淺，有深紅的，有粉紅的，有淡紅色，淡黃的，還有雪白的呢！每種顏色都那么與眾不同。微風(fēng)拂過(guò)，荷葉的清香伴著(zhù)荷花的芳香迎面撲來(lái)，我全部的毛孔都舒展開(kāi)來(lái)，盡情地呼吸。旅途所帶來(lái)的疲倦全都消失得無(wú)影無(wú)蹤。
“媽媽?zhuān)鞄臀覀兒秃苫ê蟼�(gè)影吧！”我著(zhù)急地央求道，”咔嚓”，一張，兩張.......每張相片上都留下了我們與荷花燦爛的笑臉。
美麗的荷花小學(xué)作文 篇7
荷花是夏天里我見(jiàn)過(guò)的最美麗的花了，我對荷花有著(zhù)說(shuō)不出的喜愛(ài)。
星期天下午，奶奶帶我到天鵝湖玩兒，火辣辣的太陽(yáng)照在湖面上，不時(shí)地閃出耀眼的金光。我和奶奶在湖邊徜徉，“��！好美的荷花��！”我忽然看到不遠處有一朵白里帶紅的荷花好像一個(gè)亭亭玉立的少女，獨自驕羞地站在水中�！翱�！那邊還有好多荷花呀！咱們去那邊看看吧！”果然在更遠處有一大片的荷花正在綻放，我跑過(guò)去，只見(jiàn)一朵朵荷花爭奇斗艷，芬芳迷人，迎風(fēng)擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“游人們，看我呀！快看看我呀！看我多美麗！”
一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花輕輕搖著(zhù)，好像在為風(fēng)兒姐姐伴舞�！澳棠�，帶我去湖邊瞧瞧吧！”走到邊上，我聞到了一股清香。奶奶拉著(zhù)我的手，我的`身子往前一傾，鼻子湊上一聞，“哇！好香��！”我還看見(jiàn)了荷花里面那個(gè)又小又黃的小蓮蓬呢！
忽然，一條小魚(yú)往上一蹦，正好跳到了一朵荷花前面，吸引住了我的眼球。我忍不住跑上前去盯著(zhù)那朵荷花使勁瞧。��！那朵荷花可真特別：紅色的花瓣，里面還有黃色的小蓮蓬，白色的花蕊，水靈靈的好美呀！
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，到了該回家的時(shí)間了。但我卻仍然沉浸在對美麗荷花的留戀之中！
美麗的荷花小學(xué)作文 篇8
有一天，爸爸帶我去看荷花盛開(kāi)的荷花好漂亮啊，有白色的，還有粉色的。還有一張張深綠色的荷葉，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)似的`，荷葉上面還有一顆顆小水珠，像珍珠一樣美麗。池塘邊看了好久真是太好 看了，都有點(diǎn)不想走了，爸爸看我很喜歡就給我摘了一朵回家，回家后我把荷花放在瓶子里，第二天早上我發(fā)現荷花的花瓣都盛開(kāi)了，我好喜歡呀。
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