小學(xué)作文：開(kāi)家長(cháng)會(huì )
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文：開(kāi)家長(cháng)會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文：開(kāi)家長(cháng)會(huì )1
今天媽媽要去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，叫我一個(gè)人呆在家里寫(xiě)作業(yè)，我的心里很害怕，媽媽鼓勵我說(shuō)：“別害怕，你很勇敢的，我相信你一定不會(huì )害怕的！你可以寫(xiě)一下作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)之后你可以玩半個(gè)小時(shí)電腦，你能做到嗎？”我一聽(tīng)，心里可高興了，大喊一聲：“行！”
媽媽走后，我走到書(shū)桌前，坐下來(lái)，認真地寫(xiě)起作業(yè)，寫(xiě)呀寫(xiě)呀，不一會(huì )兒，作業(yè)就寫(xiě)完了。我飛快地跑到電腦桌前，開(kāi)始玩我最喜歡的游戲，不知不覺(jué)，忘記了時(shí)間，也忘記了害怕。
玩得正精彩的'時(shí)候，媽媽回來(lái)了，對我說(shuō)：“我今天去參加了《學(xué)習習慣的培養》的講座，我覺(jué)得你有些學(xué)習習慣不太好，我們來(lái)制定一個(gè)表格，安排你每日的學(xué)習時(shí)間規律，養成良好的學(xué)習習慣，好不好？”我說(shuō)：“好！”
小學(xué)作文：開(kāi)家長(cháng)會(huì )2
新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )就要召開(kāi)了，我既緊張又激動(dòng)。緊張是不知老師要和媽媽談什么，媽媽會(huì )不會(huì )責怪我；激動(dòng)是因為通過(guò)家長(cháng)會(huì )，媽媽可以全方位地了解我在學(xué)校的真實(shí)情況。這樣媽媽對我的誤會(huì )就會(huì )少一些。
家長(cháng)會(huì )，對媽媽來(lái)說(shuō)，可是求之不得的`一樁大好事。第一次與教我的老師見(jiàn)面，可以了解老師的教育思想，教學(xué)水平以及老師對我的評價(jià)；，第一次與同學(xué)的家長(cháng)見(jiàn)面，可以側面打聽(tīng)我在同學(xué)當中的威信，還能與家長(cháng)共同交流教育培養孩子的經(jīng)驗�？傊�，媽媽認為開(kāi)家長(cháng)會(huì )是百利而無(wú)一害的事。
老師是開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主角，個(gè)個(gè)精神抖擻，意氣奮發(fā)。他們知道組織召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )是很不容易的，要想取得家長(cháng)的支持和信任，就必須做好充分的準備，因此開(kāi)家長(cháng)會(huì )最忙的人是老師。雖然忙，但他們無(wú)怨無(wú)悔，這就是老師的偉大！我感謝老師！
我希望這次家長(cháng)會(huì )老師、家長(cháng)、學(xué)生都能有所收獲！
小學(xué)作文：開(kāi)家長(cháng)會(huì )3
星期五是家長(cháng)會(huì )，我真想讓媽媽不來(lái)。因為我語(yǔ)文考得不好。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，我在外面心驚肉跳的，心里仿佛有塊大石頭壓著(zhù)。我一直在想：媽媽看到我的.語(yǔ)文試卷會(huì )怎樣？會(huì )不會(huì )唉聲嘆氣會(huì )不會(huì )惱羞成怒？會(huì )不會(huì )……我不敢想下去。
家長(cháng)會(huì )終于開(kāi)完了，回到家，我心想：這下完了，肯定要皮開(kāi)肉綻了。我閉著(zhù)雙眼，心里想：我的“世界末日”就要到了。我竟然沒(méi)想到，媽媽只是給我上了一堂‘教育課’，把我學(xué)的不扎實(shí)的地方從新整理了一遍。我覺(jué)得我自己比原來(lái)輕松多了，但是我覺(jué)得自己沒(méi)考好，我在心里對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我讓您失望了。下一次我一定考好，不辜負您對我的希望。上課要好好聽(tīng)講，不貪玩，多讀課外書(shū)，多積累好詞佳句，多算口算題，多聽(tīng)多讀英語(yǔ)，保證每項成績(jì)都在95分以上，當上三好學(xué)生，讓您高興一下�！�
我要相信自己，下一次一定能考好。
小學(xué)作文：開(kāi)家長(cháng)會(huì )4
今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，媽媽做到了不遲到。而且帶上了筆記本�？墒菋寢屨f(shuō)她接了一個(gè)電話(huà)，雖然只說(shuō)了一句話(huà)。我還是認為她表現不夠好。而且她也沒(méi)找到我的拼音作業(yè)展示。
媽媽很開(kāi)心秦老師表?yè)P我的拼音默寫(xiě)進(jìn)步了！她總是認為我的音調表不準，bdpq不分，其實(shí)我已經(jīng)有很大進(jìn)步了。她還很驚訝數學(xué)老師用我的思維訓練書(shū)做例子。
媽媽提到語(yǔ)馨媽媽?zhuān)f(shuō)感謝她的.分享。語(yǔ)馨媽媽花了好多時(shí)間和語(yǔ)馨一起讀書(shū)。甚至是歷史書(shū)！媽媽說(shuō)這是她最頭疼的書(shū)了。
但是媽媽說(shuō)她要和我一起進(jìn)步，比如說(shuō)：
1，和我一起早睡早起，早上朗讀課文；
2，聽(tīng)磁帶，讓我熟悉磁帶的語(yǔ)調；
3，及時(shí)和老師溝通我的進(jìn)步；
4，每周加班控制在2天，和我一起看書(shū)講故事。
5，重新開(kāi)始讀唐詩(shī)，也許周末去借一本歷史書(shū)來(lái)讀。因為書(shū)非借不能讀！
讓我們一起加油吧！
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