麻雀小學(xué)作文（通用21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的麻雀小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
麻雀小學(xué)作文 篇1
有一只麻雀在冬天即將來(lái)臨之際準備飛到南方過(guò)冬。然而，突降的寒流讓尚未做好準備的麻雀倉促遠行。刺骨的寒風(fēng)凍僵了它的翅膀……
故事結局可想而知，麻雀因為一直生活在平順的環(huán)境中，所以當寒流突襲而來(lái)，等待它的，就只能是死亡。
其實(shí)我們的孩子不就如這故事中的麻雀一樣嗎？現在的孩子可以說(shuō)是在長(cháng)輩、親人的寵溺下長(cháng)大的，可以說(shuō)是捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了；衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只要是父母能代勞的，都給代勞了；只要是孩子想要的，父母都想盡辦法滿(mǎn)足，總是抱著(zhù)“再苦不能苦孩子”“我現在有能力，我要給孩子一切最好的”。
在平順的環(huán)境中他們是天之驕子、嬌女，可一旦在困境面前，他們就什么也不是，平日里的那些驕傲早已蕩然無(wú)存，剩下的就只是些唉聲嘆氣，自怨自艾。剩下的只有妥協(xié)，更有甚者選擇了死亡
其實(shí)愛(ài)孩子可以通過(guò)很多途徑，并不是說(shuō)什么都順著(zhù)孩子，什么都為孩子想好、做好，什么都順著(zhù)孩子就是愛(ài)孩子。這樣反而會(huì )適得其反，讓孩子喪失了抗壓、抗挫折的能力。
生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我們不要事事為孩子做好，要讓孩子自己試著(zhù)去戰勝困難。讓孩子經(jīng)歷必要地磨難，在挫折中成長(cháng)，不要一味的`以“愛(ài)”的名義，為孩子掃清一切障礙，那樣也相當于掃清了孩子的前途。只有在經(jīng)歷過(guò)一次次困難的磨練，一次次挫折的淬煉，孩子才會(huì )真正的成長(cháng)。
我們新世紀的人才就要像海鷗一樣，擁有強健有力的翅膀，矯健的身姿，在畏暴風(fēng)雨中奮翅遨游，而不是一只只能在安樂(lè )環(huán)境中生存的麻雀。
麻雀小學(xué)作文 篇2
無(wú)論是在我家門(mén)口，還是在院外或是電線(xiàn)桿上，我都能見(jiàn)到嘰嘰喳喳的麻雀。麻雀長(cháng)得小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。它的羽毛是棕色的，小爪子像鐵鉤子一樣非常鋒利，一張尖尖的小嘴總是不停地叫著(zhù)。
麻雀嬉戲時(shí)，有的在地上撲打著(zhù)自己蓬松的羽毛，伸伸懶腰；有的一群站在是電線(xiàn)上，吵個(gè)不停；還有的不講理，用尖利的小嘴攻擊另一只麻雀。田間地頭對它們來(lái)說(shuō)是它們的活動(dòng)場(chǎng)所，樹(shù)的枝頭是它們歌唱的舞臺。
麻雀吃食時(shí)，大多會(huì )跑來(lái)偷吃我家門(mén)前的狗飯，有的甚至飛進(jìn)廚房。我家的狗吃飽后，狗碗里還有一些剩飯，奶奶叮囑我，讓我看好狗碗里的剩飯，不要讓別的動(dòng)物來(lái)偷吃，她去忙自己的事了，干好了就回來(lái)。哎，誰(shuí)叫我家的`狗都不管自己的飯有沒(méi)有被偷吃呢！奶奶走后，有幾只麻雀飛過(guò)來(lái)，在偷狗飯吃，我連忙朝狗碗跑去，準備把麻雀趕走，麻雀趕走后，我又站回原地。大概過(guò)了十幾秒鐘，又有一批麻雀來(lái)?yè)尮凤埑�，我把麻雀趕走后，大約又過(guò)了十幾秒鐘，麻雀又來(lái)了。就這樣輪來(lái)輪去，我不耐煩了，麻雀居然這么堅強，我不忍心趕走它們了。等奶奶回來(lái)時(shí)，狗碗里的飯已經(jīng)被麻雀搶空了，它們還站在電線(xiàn)上，得意地笑著(zhù)。
人們常說(shuō)麻雀雖小五臟俱全，小小麻雀都能為了自己的目的，堅持不懈，我們也要學(xué)習麻雀頑強的精神，做任何事不能輕易放棄，學(xué)習更是如此。
麻雀小學(xué)作文 篇3
小巧玲瓏的麻雀很是惹人喜歡，它不顯眼，但是卻很可愛(ài)。下面我們來(lái)看看這篇《小麻雀》。
麻雀是一種人們常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒，它不像丹頂鶴那樣高貴優(yōu)雅，也不像孔雀那樣美麗動(dòng)人，還不能像鷹一樣在萬(wàn)米高空上自由翱翔，可是在百鳥(niǎo)中，我最喜歡那可愛(ài)的小麻雀。
麻雀穿著(zhù)一件淺褐色的外套，翅膀上還有白色、橙色和灰黃色的條紋，相互交錯，好似穿了一件花衣裳。腹部的羽毛是淡黃色的，像剛從塵土飛揚的集市上趕集歸來(lái)。長(cháng)長(cháng)的尾巴是咖啡色，一個(gè)圓溜溜的小腦袋上長(cháng)著(zhù)一雙機靈的眼睛和一張雙短又尖的嘴巴。頸部是白色的，仿佛帶上了一串珍珠項鏈，還有一雙淡紅色的小爪子。
小麻雀喜歡停在電線(xiàn)上，紅色的小爪子緊緊地抓住電線(xiàn)，生怕自己掉下去。小麻雀是一個(gè)美食家，一點(diǎn)兒也不挑食，植物的種子、果實(shí)，稻谷都是它的最?lèi)?ài)。小麻雀喜歡和我們做鄰居，院子里的蘋(píng)婆樹(shù)是它們的樂(lè )園。它們對新鮮的事物充滿(mǎn)了好奇，還特別喜歡熱鬧，天天三五成群的在樹(shù)上開(kāi)演唱會(huì )。
每天早上，我都在一陣嘰嘰喳喳的叫聲中醒來(lái)，那是我的朋友小麻雀在叫我起床，告訴我新的一天開(kāi)始了。這就是小巧玲瓏的麻雀，這就是我喜歡的小麻雀。
優(yōu)爸點(diǎn)評：在各種美麗的`鳥(niǎo)兒中，麻雀是最樸素，最親民的一種，所以小作者在文章一開(kāi)頭就將麻雀和丹頂鶴、孔雀做對比，接著(zhù)又在下面的描述中強化麻雀的親民屬性：不挑食、做鄰居、在蘋(píng)果樹(shù)上開(kāi)演唱會(huì )、叫我起床，這樣的小麻雀，確實(shí)非常惹人喜愛(ài)。你發(fā)現了嗎?小麻雀還有一個(gè)特點(diǎn)：不走路，只跳，而且飛起來(lái)的時(shí)候有時(shí)候是一群，有時(shí)候是一只。作者第二段用了一整段的靜態(tài)描寫(xiě)，如果加一些動(dòng)作描寫(xiě)，會(huì )更逼真更傳神哦。
麻雀小學(xué)作文 篇4
麻雀是我們生活中最常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒，它有一身灰色的羽毛，小小的眼睛炯炯有神，看上去小巧，活潑！大自然中到處都是麻雀表演的舞臺。這不，一大清早，麻雀們便自覺(jué)地開(kāi)始了“練聲”：唧唧喳喳，唧唧喳喳，它那“練聲”仿佛是叫我們快點(diǎn)起床學(xué)習呢，“噯，快起床了，早起的‘鳥(niǎo)兒’有‘蟲(chóng)’吃��！”，是啊，只有勤奮的人兒才能有所收獲啊，看，小麻雀是多么關(guān)心我們��！當我們在學(xué)校上早讀課時(shí)，麻雀們也開(kāi)始了做“功課”——唱歌：“唧唧喳喳喳，唧唧喳喳喳”，仿佛在唱“我要上學(xué)校，天天不遲到”。我們讀書(shū)，它們歌唱，這支人與自然的合奏曲怎么能不動(dòng)聽(tīng)呢？
有時(shí)，它們也會(huì )好奇地看著(zhù)我們，聽(tīng)著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。我偶爾向窗外望去，只見(jiàn)三五成群地停在電線(xiàn)桿上的麻雀多么像是一個(gè)個(gè)小音符啊，而電線(xiàn)桿正如一條條五線(xiàn)譜，是麻雀們在譜寫(xiě)人與自然和諧相處的'美妙樂(lè )章！夕陽(yáng)西下，麻雀們便開(kāi)起了討論會(huì )，看：麻雀們三個(gè)一群，五個(gè)一伙地分組討論起來(lái)，可真熱鬧，談著(zhù)談著(zhù)，有些麻雀就不想當動(dòng)口不動(dòng)手的“麻雀君子”了，竟然扭打到了一起，可過(guò)了一會(huì )兒，又和好了，又像親密朋友一樣依偎在了一起，可真像我們小朋友啊，打了又和，和了又打。
大家玩夠了，說(shuō)夠了，就紛紛從樹(shù)枝上、電線(xiàn)桿上、房頂上……那些它們最樂(lè )意待的地方下來(lái)活動(dòng)，有的抖抖翅膀，伸伸懶腰，有的覓食，有的跳來(lái)跳去……，真是姿態(tài)千秋，儀態(tài)萬(wàn)方！我喜愛(ài)麻雀，，機靈、活潑、愛(ài)玩，更像我們毛頭小屁孩的性格，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )和歡笑�？墒�，麻雀哥們，為了讓你們真正成為“君子”，也要少說(shuō)多做，好嗎？
麻雀小學(xué)作文 篇5
自從烏鴉得到金獎?wù)屡c“地球清道夫”的稱(chēng)號之后，這個(gè)消息一傳十、十傳百、百傳千、千傳萬(wàn)……最后傳到了小麻雀普季克那里，普季克心想:“烏鴉那么丑還可以得到金獎?wù)潞汀暗厍蚯宓婪颉钡姆Q(chēng)號，去看看它工在干什么�！�
接著(zhù)，普季克就飛到了烏鴉那里�？伤灰�(jiàn)到那正在工作的烏鴉就說(shuō):“喲，這不是“地球清道夫”烏鴉嗎？不去享福，還在這里撿垃圾��？”烏鴉放下手中的工作把頭抬起來(lái)后，說(shuō)：“既然我是地球清道夫，那我就要盡我的本分，認真努力的工作，為世界做貢獻啊�！薄昂�，我不見(jiàn)得，只要有我媽媽在，我根本不用動(dòng)�！逼占究瞬桓吲d的回答。烏鴉說(shuō):“小麻雀，你怎么那么懶，我們活在這個(gè)世界上就是要勞動(dòng)，萬(wàn)一你的媽媽不在了，你依靠什么啊�！逼占究寺�(tīng)了，大叫道：“閉嘴，我只享受現在，以后的事我不管。況且，你有什么資格教訓我，你不就是得了個(gè)金獎?wù)聠?有什么了不起�！苯又�(zhù)，普季克越吵越兇，可烏鴉還是默默無(wú)聞。最后，普季克說(shuō):“走，去找錫兵評理去�！�
就這樣，二鳥(niǎo)飛到了那精致的小房間里，看見(jiàn)錫兵還在堅定地站著(zhù)呢。普季克搶先一步，說(shuō):“錫兵，你看看它，得了個(gè)“地球清道夫”的`稱(chēng)號，不在家享福，還在外面工作。我看，是給人羨慕吧�！闭f(shuō)著(zhù)，普季克的嘴角揚起一絲輕蔑的微笑。錫兵說(shuō):“地球清道夫的責任就是勞動(dòng)，為人類(lèi)、為世界服務(wù)，那有在在家享福的道理�！逼占究寺�(tīng)了，心里不甘心，又說(shuō):“可它那個(gè)樣子，那有可能得獎��？”錫兵又說(shuō):“它的榮譽(yù)是用勞動(dòng)換取的，難道你認為光靠美麗就可以成大事嗎?”
普季克聽(tīng)了，膽戰心驚，只好灰溜溜的逃走了。
麻雀小學(xué)作文 篇6
有人喜歡潔白如雪的天鵝，有人喜歡活潑機靈的鸚鵡，有人喜歡搏擊風(fēng)雨的蒼鷹……不管其它鳥(niǎo)的故事多么震撼人心，不管它們的外表多么美麗，歌聲多么動(dòng)聽(tīng)，我還是喜歡那不起眼的小鳥(niǎo)——小巧玲瓏的麻雀。
麻雀的小嘴尖尖的，它發(fā)出的聲音在我聽(tīng)來(lái)十分清脆婉轉，它翅膀上的羽毛猶如一塊塊彩霞飄落人間，它的眼睛圓溜而不失純真，它的小腳纖弱卻輕巧靈活，麻雀全身都毛茸茸的，極其惹人喜愛(ài)。
小麻雀不僅可人，還是個(gè)十足的淘氣包呢！
一天，我正在看電視，突然陽(yáng)臺上飛來(lái)一只小麻雀，它東張張，西望望，一蹦一跳地來(lái)到我的植物旁。我莫名其妙地看著(zhù)它。只見(jiàn)它似乎想跟植物打招呼，它叫了下，并用爪子拍拍花盆，沒(méi)動(dòng)靜。它飛來(lái)飛去，啄了一下樹(shù)葉，還是沒(méi)反應，小麻雀好像又不甘心，又繞其它植物飛，但它們動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。小麻雀“啾啾”叫了幾聲，仿佛在不滿(mǎn)地發(fā)泄“唉！真掃興！不好玩！”它撲扇著(zhù)翅膀飛走了。望著(zhù)它的背影，我忍不住笑了。哈！這可愛(ài)的小家伙！
麻雀還在我家筑巢了呢！當時(shí)正是星期天上午，我正起床準備刷牙，無(wú)精打采的。這時(shí)，有只麻雀媽媽飛到我家防盜窗臺上，它打量著(zhù)這里，過(guò)了一會(huì )兒，它叫了幾聲，這聲音“召喚”出了麻雀爸爸，它的.嘴上叼著(zhù)樹(shù)枝。難道它們要建巢？我頓時(shí)來(lái)了精神，大氣也不敢出，生怕把它們嚇跑了，靜靜地看著(zhù)它們。果然，不出我所料，它們正精神抖擻的銜樹(shù)枝筑巢。它們分工明確，不一會(huì )兒，巢的底部已見(jiàn)雛形，等我晚上回來(lái)再看的時(shí)候，巢已經(jīng)搭好了。只見(jiàn)麻雀媽媽很滿(mǎn)意的樣子躺在小窩里，準備著(zhù)小寶寶的來(lái)臨了……，想著(zhù)這一切，我的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑！
我喜歡麻雀！我愛(ài)小動(dòng)物們！
麻雀小學(xué)作文 篇7
今天中午放學(xué)回家的路上，我忽然發(fā)現一只小小麻雀躺在路旁的一個(gè)小水洼里，奄奄一息。于是，我和同學(xué)立刻撕了張紙折了個(gè)盒子，把麻雀放了進(jìn)去。這個(gè)小可憐，渾身稀疏的羽毛都濕了，顯然是淋了一天的雨，瑟瑟發(fā)抖，聞起來(lái)很臭，還不知道有沒(méi)有什么傷。
看樣子小東西死亡的幾率挺大的，但總不能見(jiàn)死不救吧。反正最終我把它帶回了家。老媽回家后，我們便給它建了個(gè)小窩，用一塊布把它輕輕裹著(zhù)，旁邊放了點(diǎn)水和小米。它還是很虛弱，眼睛微閉。我決定，如果它挺得過(guò)這個(gè)中午，我下午就把它帶去生物角讓老師看看怎么辦（因為據說(shuō)我們生物老師救活過(guò)很多瀕死的小動(dòng)物）。
吃完飯，我立刻沖去看，還好還健在，而且精神狀態(tài)略好一點(diǎn)。
下午起床，它顯然好多了，毛色比較亮，還不斷發(fā)出清脆的'叫聲。待到我要去上學(xué)時(shí)，它竟跳出小窩，蹦跶著(zhù)，撲騰著(zhù)翅膀。我不得不去上學(xué)了，但我想它應該就要飛走了。
晚上回到家，老遠就聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺上的叫聲——還是沒(méi)飛走——不過(guò)倒也是，它還那么小，又沒(méi)力氣，怎么會(huì )飛。
觀(guān)察小麻雀實(shí)在是有趣，說(shuō)實(shí)在在此之前我從未近距離接觸過(guò)麻雀。小麻雀超可愛(ài)的，雖然不會(huì )飛，但是跑得很快。當發(fā)現我時(shí)（好生氣，每次它都在我找到它之前發(fā)現我），它便立刻停止鳴叫；有的時(shí)候它就在我眼前，完全暴露行跡，發(fā)現逃不掉了，它便立刻停止鳴叫，然后把頭轉到一邊，假裝沒(méi)看見(jiàn)我，過(guò)了數秒，又誠惶誠恐地偷偷瞥我一眼，看見(jiàn)我正望著(zhù)它的表情大笑，便又訕訕地轉過(guò)頭去。
麻雀小學(xué)作文 篇8
清晨，我睜開(kāi)蒙嚨的雙眼，正要看窗外下雪了沒(méi)有：忽然聽(tīng)到一陣陣清脆的叫聲，呵，原來(lái)是幾只灰不溜秋的小麻雀，正在窗外的樹(shù)枝上唱歌呢。
小麻雀可漂亮了，只見(jiàn)它嫩黃的小嘴，尖尖的；雪亮烏黑的小眼睛，圓圓的。小麻雀還穿著(zhù)一件“花衣裳”呢，黑、灰、棕、白四種顏色交織在一起，特別好看的。小麻雀的翅膀會(huì )“隱身”，就在脊背兩旁，但不注意的話(huà)是根本看不到的。
小麻雀的身子一抖一抖的，好可愛(ài)呀。我家的陽(yáng)臺上種著(zhù)幾盆吊蘭，翠綠的枝葉彎垂下來(lái)，好似一個(gè)個(gè)小滑梯。它們常常站在吊蘭的綠枝上，睜著(zhù)好奇的大眼睛，打量著(zhù)這些龐然大物。有時(shí)會(huì )趁我不注意，啄兩下吊蘭的葉子嘗嘗，還咂咂嘴呢！
小麻雀還非常貪吃。星期天，媽媽給我蒸了香噴噴的白米飯。因為米飯太熱了，我只好把它放在陽(yáng)臺上涼涼。沒(méi)想到，我剛一離開(kāi)，小麻雀就飛過(guò)來(lái)了，站在碗沿上，彎下脖子，津津有味地吃了起來(lái)，它們的硬嘴也不怕熱。當我回來(lái)時(shí)，它們又飛上房檐，用小小的尖嘴，梳理一下身上的.羽毛，然后跳來(lái)跳去�？礃幼�，它們非�？旎�。我端起米飯一看，啊，幾只小麻雀屎“坐落”在米飯上，非常顯眼。我一看見(jiàn)小麻雀，“哎，站��！”大喊一聲，這一叫，驚得小麻雀們像彈弓彈出的石子，呼啦一下飛起來(lái)，一眨眼就不見(jiàn)了。
我喜歡房檐下常在我家窗外的那一只只圓滾滾的小麻雀，喜歡早晨聽(tīng)它們那清脆的叫聲。盡管它們有時(shí)候也做點(diǎn)小小的壞事，但我從心底里喜歡這些可愛(ài)的鳥(niǎo)類(lèi)小朋友，一天不見(jiàn)就怪想它們的。
麻雀小學(xué)作文 篇9
小麻雀、國王與補鍋匠有一天，有個(gè)小麻雀受傷掉在地上，被補鍋匠發(fā)現了，善良的補鍋匠急忙把小麻雀帶回家中，給它治療，給它食物，小麻雀很快恢復了健康，補鍋匠便把小麻雀送進(jìn)大山，放歸森林里讓它獲得自由。小麻雀非常感動(dòng)地對補鍋匠說(shuō)：“以后我會(huì )報答你的大思大德的�！睅啄赀^(guò)去了，小麻雀每年春節都會(huì )來(lái)看望補鍋匠，還幫助做些家務(wù)，同時(shí)對補鍋匠說(shuō)如果有什么事只要吹囗哨就會(huì )到來(lái)。有一次國王出門(mén)游玩，補鍋匠發(fā)現后大驚小怪并且大呼大喊，那些衛兵以為他在搗亂，就把他抓起來(lái)了，國王知道情況后說(shuō)：“來(lái)人，把他帶過(guò)來(lái)給我瞧瞧！”國王看了補鍋匠一眼后就說(shuō)：“你知罪么？”補鍋匠說(shuō)：“不明白”。
接著(zhù)國王就叫衛兵把一袋米倒在沙難上，然后對補鍋匠說(shuō)：“你24小時(shí)內把這些米找出來(lái)，我就放你回家，不然的話(huà)就要你的腦袋瓜子�！毖a鍋匠一聽(tīng)，心想這不是存心難為我嗎？于是只好試著(zhù)吹了幾聲囗哨，小麻雀很快就出現在面前彬彬有禮地問(wèn)補鍋匠：“有什么事要幫忙嗎？”補鍋匠非常傷心，一五一十地講出了國王的存心害人的.這件事情。小麻雀知道情況后，認真地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上了”。于是它飛回森林叫來(lái)了好多兄弟姐妹，成群結隊的小麻雀經(jīng)過(guò)一天一夜的努力，它們終于把這些大米全部檢回來(lái)。國王看見(jiàn)散落的大米確實(shí)檢回來(lái)了，只好把補鍋匠放了。
麻雀小學(xué)作文 篇10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我約好了我的朋友王曉明與張小峰去森林里去捕鳥(niǎo)，平常在校園里被稱(chēng)之為“桃園三結義”的我們今天會(huì )有什么好的表現呢？
我們剛剛一起床后，就急忙準備著(zhù)需要帶的東西，我們要帶的東西有：指南針、地圖、捕鳥(niǎo)用的網(wǎng)、簸箕，準備好后我們在約好的十字路口見(jiàn)面，我們就乘車(chē)去森林。
剛剛一下車(chē)，只見(jiàn)清澈的河水嘩嘩的流淌著(zhù)，小鳥(niǎo)停在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，綠油油的草地清翠欲滴，陽(yáng)光通過(guò)大樹(shù)，大樹(shù)下面斑斑駁駁地，我們已經(jīng)迫不及待地拿出了捕鳥(niǎo)的工具，準備去安裝陷阱呢？
接著(zhù)我們開(kāi)始用小網(wǎng)捕捉麻雀，后來(lái)我們發(fā)現這種辦法一點(diǎn)也行不通，我們各自挖了一個(gè)坑放一點(diǎn)點(diǎn)米，再將簸箕擺在那里，我便找來(lái)小木棍將簸箕支撐起來(lái)，我再用包里的一根繩子綁著(zhù)木棍另一頭自己拉，等了好久總算有一只麻雀來(lái)到了我的陷阱里，然后我慢慢的把它抓捕捉進(jìn)籠子里。
我的兩個(gè)小伙伴回到我這來(lái)了以后，大家都拿著(zhù)自己的戰利品開(kāi)開(kāi)心心的回家了，精心的.照料，我回家以后立刻給它換了一個(gè)又大又寬敞的小房間，我還給它了上等的鳥(niǎo)飼料，但讓我沒(méi)有想到的是我才養了它兩個(gè)月，它就死在鳥(niǎo)籠里了。
通過(guò)這次養小鳥(niǎo)的經(jīng)歷，我打算再也不傷害大自然地生靈了。
麻雀小學(xué)作文 篇11
我是一只小麻雀，又名樹(shù)麻雀、家雀、老家賊、麻谷、賓雀、厝鳥(niǎo)，被客家人稱(chēng)之為屋角鳥(niǎo)、屋檐鳥(niǎo)、壯陽(yáng)鳥(niǎo)。目前，我在全世界共有19種，中國產(chǎn)5種，其中樹(shù)麻雀為習見(jiàn)種。
我長(cháng)的很小，身高只有13-15厘米之間。我的頭頸和后頸為栗色，面部的白色延伸至后頸，在我的頸部形成一條白色圍脖，雙頰中央各有一塊黑色的色塊，下體污白色，虹膜為深褐色，櫞呈圓錐形，比較粗壯，呈黑色，足為粉褐色。
我的繁殖方式也很特殊。在北方，3-4月開(kāi)始繁殖，每年至少可以繁殖2窩。除冬季外，麻雀幾乎總處在繁殖期，每次產(chǎn)卵六枚左右，孵化期約14天，幼鳥(niǎo)一個(gè)月左右離巢。在男方，幾乎每月都可見(jiàn)麻雀繁殖雛鳥(niǎo)。巢簡(jiǎn)陋，以草莖、羽毛等構成，大都建在屋檐下和墻洞中。每窩產(chǎn)卵4-6枚。卵灰白色，上面布滿(mǎn)褐色斑點(diǎn)。
我的生活習性也很特殊。我是典型的親人種，活動(dòng)于人類(lèi)活動(dòng)較多的環(huán)境，我的棲息所和覓食地常就在城鎮村落中，但我僅見(jiàn)于平原，山區難見(jiàn)我的身影。因為我非常近人，僅在有人類(lèi)活動(dòng)的環(huán)境出現，因此有人形象的`將我們稱(chēng)為“會(huì )飛的老鼠”。在歐洲，我居住在鄉間；在部分亞洲地區，我則是城市常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)；在東南亞地區，都會(huì )、鄉村和野外都可發(fā)現我的蹤影。我常成群棲息在電線(xiàn)上，特別是在清晨時(shí)。在澳洲，我們分布在野外和人口不密集的地區，在都市中則沒(méi)有我們。
怎么樣，你認識我了嗎？
麻雀小學(xué)作文 篇12
小麻雀沒(méi)有孔雀那樣鮮艷美麗的羽毛，也沒(méi)有鸚鵡那樣嘹亮高亢的歌喉，但它卻有著(zhù)平凡，堅定重感情的好品格！
小麻雀頭上的毛是棕色的，又密又濃，像個(gè)小小的絨球，麻雀那瑪瑙似得眼睛，圓圓的`像珍珠，窺視著(zhù)四方，一旦發(fā)現危險情況，便會(huì )忽的飛起來(lái)，飛到別處去回頭瞧著(zhù)。
它經(jīng)常在我寫(xiě)作業(yè)的窗臺嘰嘰喳喳的飛來(lái)飛去，似乎在說(shuō)：“快來(lái)和我們一起玩吧！”有時(shí)我會(huì )停下筆，打開(kāi)窗戶(hù)，讓他們飛進(jìn)屋里來(lái)，我便和他們玩的不亦樂(lè )乎，一玩就忘了時(shí)間，因為這媽媽批評了我好幾次了，可依然阻擋不了我和小麻雀玩耍。
有一天，我在樓下玩，忽然，一只麻雀從高空墜落下來(lái)，我趕緊過(guò)去看，只見(jiàn)小小的麻雀躺在地上，我抱起它一番檢查后，發(fā)現它的翅膀受了傷，我立馬抱著(zhù)它往家里跑，到家后，我找了一圈，發(fā)現爸爸媽媽都不在家，我急得直跺腳，小麻雀發(fā)出凄慘的呼叫，我立馬拿出了醫藥箱，學(xué)著(zhù)媽媽給我包扎的方法，忙活了半天，終于給小麻雀受傷的翅膀包扎好了，我又下樓用泥，樹(shù)枝，樹(shù)藤給它做了一個(gè)鳥(niǎo)窩，我把它放在陽(yáng)臺上，天天讓它沐浴在陽(yáng)光下，下雨了我就會(huì )把它挪進(jìn)屋里，讓它不受風(fēng)吹雨打！
過(guò)了一段時(shí)間，它的翅膀好了，我把翅膀上的繃帶給取了，我把它放在手心里，跟它說(shuō)：“小麻雀，你的傷好了，你可以自由的飛翔去了�！蔽倚睦镫m不舍，可是我知道它喜歡自由自在！小麻雀望著(zhù)我遲遲不愿離開(kāi)！
麻雀雖小五臟俱全，麻雀雖沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有什么特別之處，但是它照樣活的精彩，活得自由自在！加油，平凡的人！
麻雀小學(xué)作文 篇13
今年，我老家有很多人在門(mén)前曬谷，可是，麻雀們卻來(lái)偷吃。于是，麻雀就成了最頭疼的問(wèn)題。
今年，我剛一回老家金黃金黃的稻谷曬在老家門(mén)前。嗨！那不是爺爺嗎？我興奮的邊跑邊叫；“喂，爺爺，爺爺�！睜敔斂匆�(jiàn)了我說(shuō)；“嘿，你怎么來(lái)了�！蔽艺f(shuō)；“回來(lái)看您呀！”我回去的時(shí)候，爺爺已經(jīng)吧谷全倒在地上。只見(jiàn)爺爺拿出了一個(gè)豬八戒使用的'‘九齒釘耙’，他給我說(shuō)；“這個(gè)工具，正著(zhù)是散開(kāi)稻谷的，反著(zhù)是把稻谷聚集的�！敝灰�(jiàn)爺爺熟練的動(dòng)作推開(kāi)了稻谷，把谷鋪在地面上呈一條條小溝，太陽(yáng)漸漸升起，麻雀們也隨之來(lái)了。爺爺說(shuō)；“江鵬，來(lái)，我們做一個(gè)稻草人吧�！蔽遗d奮的答應了。找來(lái)兩根木棒，然后，一堆稻草，一件舊衣服和一頂草帽，經(jīng)過(guò)我和爺爺的加工，一個(gè)稻草人成功了。我們隨之把稻草人立在谷堆中。嘿！還真見(jiàn)效了，麻雀也少了許多。
我驚奇的發(fā)現一只麻雀好像因為吃飽了而飛不動(dòng)了，我近去一看，哇塞！一只好漂亮的小麻雀，它有著(zhù)一身嵌有斑點(diǎn)的羽毛，一對時(shí)常撲打的小翅膀，再加上那個(gè)擺動(dòng)自如的小尾巴，湊成了一個(gè)可愛(ài)的它。
在太陽(yáng)的照射下，它隨著(zhù)微風(fēng)調皮地飛來(lái)飛去。時(shí)而飛到這兒的屋頂上；時(shí)而飛到那兒的院子里；時(shí)而高興的圍著(zhù)樹(shù)頂轉圈；時(shí)而歡快地在稻谷上蹦蹦跳跳。有時(shí)，因為中間的稻草人會(huì )先繞著(zhù)稻谷不停地跳來(lái)跳去，卻不再偷吃，只是累了站在屋頂上望著(zhù)稻谷，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。
我忽然發(fā)現麻雀并沒(méi)有那么令人頭疼啊，反而，發(fā)現這小家伙可愛(ài)極了。
我愛(ài)麻雀，更愛(ài)它嘰嘰喳喳的叫聲。
麻雀小學(xué)作文 篇14
在一個(gè)秋高氣爽星期六，爸爸帶我去交外去玩，我在路上看見(jiàn)了一群麻雀在偷吃農民伯伯的谷子吃。我看見(jiàn)了心想：“農民伯伯辛辛苦苦種的谷子還沒(méi)收就被你們偷吃了，看我怎么教訓你們”。
于是我就從兜里掏出彈弓在地上撿了幾粒石子，我右手拿彈弓左手拉皮筋左眼一閉瞄準麻雀“啪”的一聲，麻雀全被嚇飛到另一塊田里繼續吃谷子，我也跟到另一塊田里繼續打麻雀，我跟著(zhù)麻雀跑來(lái)跑去，麻雀好像在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)打我呀！”我費了九牛二虎之力還是沒(méi)嚇走。我氣喘吁吁的`跑到爸爸跟前說(shuō)；“爸爸我實(shí)在嚇不走麻雀呀”！爸爸說(shuō)：“看我的”。爸爸在地上撿了兩根木棍，搭成了一個(gè)十字架把衣服穿在十字架上，像一個(gè)人在站崗，麻雀看見(jiàn)了都紛紛飛走了，它們好像在說(shuō)：“有人來(lái)了我們快飛呀”！
通過(guò)了這件事我知道了做事不能用蠻力，要用智力和蠻力加起來(lái)才行。
麻雀小學(xué)作文 篇15
今天上午，我和姥姥出去玩，忽然看見(jiàn)一只蹦蹦跳跳的小麻雀。我想把它嚇飛，就長(cháng)吼了一聲：“��！—”我以為它已經(jīng)飛走了，沒(méi)想到它沒(méi)有飛走，而是向前蹦蹦跳跳，我斷定這只麻雀不會(huì )飛了，就想把它抓住。
我向王奶奶借了把掃把，然后扔向它，它卻跳到了草叢里，我又把掃把扔向草叢，不知扔沒(méi)扔到小麻雀，它鳴叫一聲鉆進(jìn)了車(chē)底下，我費了好大的力氣才把它弄了出來(lái)，我悄悄地繞到它身后，一伸手就抓住了它，它卻狠狠地啄了一下我的手，我疼的`發(fā)怒了，緊接著(zhù)我怒吼一聲，一個(gè)虎躍，躍過(guò)五六米，一伸手就抓住了它。我成功了，我終于抓住了這只小麻雀。
但是回家后媽媽卻批評了我，說(shuō)我沒(méi)有愛(ài)心，我想小麻雀也不想被我抓住吧，以后我要做個(gè)愛(ài)護小鳥(niǎo)的小學(xué)生。
麻雀小學(xué)作文 篇16
我們這里最常見(jiàn)的鳥(niǎo)，就是麻雀了。無(wú)論春夏秋冬，總能見(jiàn)到它們的身影。麻雀長(cháng)的并不出眾，頭上戴著(zhù)一頂褐色的小帽子，背上披著(zhù)一條淡褐色的，夾著(zhù)黑色條紋的小外套，腹部穿著(zhù)一條灰白色的小背心。它那玲瓏的小眼睛，烏黑烏黑的`，像兩粒黑色的珍珠，一只灰色的小嘴巴，又尖又硬。
它們喜歡在稻田、草叢間忽飛忽落，喜歡在電線(xiàn)、樹(shù)枝上休息、跳躍。它們的叫聲短而清脆，熱鬧的很。
麻雀吃食可機警了，有一次，我在家里的陽(yáng)臺上，放了一只小碗，在里面撒了一些米，不一會(huì )兒，一只麻雀從空中飛來(lái)，只見(jiàn)它先在碗邊繞來(lái)繞去，好似在偵查著(zhù)什么情況，看看比較安全，就跳進(jìn)碗里吃起米來(lái)，不時(shí)抬頭張望一下�？蛇�是不放心，跳到碗沿上警覺(jué)的聽(tīng)聽(tīng)周?chē)袥](méi)有動(dòng)靜，又跳進(jìn)碗里放心的啄食米粒。吃飽后，就撲梭梭的飛走了。
麻雀真惹人喜愛(ài)��！
麻雀小學(xué)作文 篇17
我家的陽(yáng)臺上有一只杯子，是給花澆水的。昨天有一只小麻雀飛到杯子邊上喝水，那只小麻雀真可愛(ài)，我一走近它，小麻雀就驚慌地飛走了……我想：它還會(huì )再來(lái)嗎？
今天中午，小麻雀又來(lái)了。我急忙躲在窗簾后面，偷偷地看看它。小麻雀先在杯子上空飛了一圈，看看沒(méi)有什么動(dòng)靜，才落下來(lái)，兩只爪子抓在杯子邊，頭伸進(jìn)了杯子里。只見(jiàn)它尖尖的小嘴吸了一次又一次，有時(shí)吸一下就仰一下脖子，可愛(ài)極了。過(guò)了一會(huì )兒，它嘰嘰喳喳地叫了幾聲，就撲棱著(zhù)翅膀飛走了。我就往杯子里加了一些水，期待著(zhù)它再次到來(lái)。
傍晚，它又飛來(lái)了，喝完水就“嘰嘰喳喳”地唱起歌來(lái)，好像在感謝我。我慢慢地靠近它，伸手去摸它小小的`腦袋，它靜靜地停在杯口 ，眨巴著(zhù)可愛(ài)的小眼睛，似乎想對我訴說(shuō)什么。
我準備每天都倒一杯水，撒上幾粒米，等待著(zhù)那只可愛(ài)的小精靈再次到來(lái)。
麻雀小學(xué)作文 篇18
清晨，一陣嘰嘰喳喳的歡叫聲，把我從睡夢(mèng)中吵醒了。我起床尋聲望去，只見(jiàn)屋外電線(xiàn)桿上歇息著(zhù)很多玲瓏可愛(ài)的小精靈——麻雀。它們正朝著(zhù)剛剛跳出地平線(xiàn)的'太陽(yáng)引吭高歌，美妙的歌聲把我吸引住了。于是，我悄悄地走近這些小精靈，仔細觀(guān)察起它們來(lái)。
小麻雀的身子長(cháng)得又小又靈巧，尾巴總是向上翹著(zhù)，上下不停地擺動(dòng)。它們的頭上是一頭褐色的羽毛，像蓋上了一塊小小的頭巾；白色的脖子上好像帶著(zhù)銀色的項圈；黑色的眼睛雖然不大，但是顯得特別機靈，眼珠子骨碌碌地來(lái)回轉動(dòng)，好像對周?chē)囊磺卸几械教貏e新鮮。
麻雀的嘴巴真夠淘氣，又尖又長(cháng)，啄食可麻利了。它們站在電線(xiàn)桿上，一看到院子里有食物就像箭一樣飛過(guò)去爭搶?zhuān)黄饑谂枳永锫耦^啄食，仰起頭來(lái)休息片刻繼續埋頭啄食。
小麻雀在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去，快活得很，有時(shí)在樹(shù)枝上一展歌喉，一起嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像要拼個(gè)輸贏(yíng)。
可愛(ài)的小麻雀，真希望它們常來(lái)做客！
麻雀小學(xué)作文 篇19
那尖尖的小嘴，那嬌小的身子，那細細的腿。
這就是平凡的麻雀。
麻雀不像杜鵑、黃鸝那么有名，不像朱鷺那么稀少。它只是一只平凡的麻雀。
晴天的`清晨，每每聽(tīng)見(jiàn)麻雀站在樹(shù)上唱著(zhù)歌兒，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳�！甭�(tīng)起來(lái)很舒服，看起來(lái)很悠然。
在草地上時(shí)有兩只、三只麻雀在嬉戲。整個(gè)草地變成他們的游樂(lè )場(chǎng)。麻雀在天空中，身體是流線(xiàn)形的，不時(shí)扇動(dòng)翅膀，像一只小精靈。
別看麻雀這么小，但是它的作用卻很大。在很久以前，人類(lèi)覺(jué)得麻雀是害鳥(niǎo)，所以就開(kāi)始大量捕殺麻雀，所以也就導致害蟲(chóng)大量繁殖。它們摧毀了農田，傳播了疾玻生態(tài)平衡就亂了。
最后人們看到麻雀其實(shí)是會(huì )吃害蟲(chóng)的，所以就停止了對麻雀的捕殺。從此生態(tài)平衡又恢復了，麻雀也洗清了之前罪名。
平凡的鳥(niǎo)竟能做出不平凡的事。
不平凡的麻雀。
麻雀小學(xué)作文 篇20
麻雀，是一種最常見(jiàn)的動(dòng)物，在我們家院里，就會(huì )有數不盡的麻雀，它盡管長(cháng)得不好看，但也是有討人喜歡的一面呢！下邊就要我來(lái)讓你詳細介紹詳細介紹吧！
這下，即使你步伐再輕，他們也會(huì )馬上飛上樹(shù)梢。
麻雀有著(zhù)崇高的膽量，在老麻雀出來(lái)覓食時(shí)，年幼的.麻雀，他們不容易等父母把食材送至自身嘴上，則是立在窩邊學(xué)著(zhù)父母的姿態(tài)拼了命的學(xué)習培訓翱翔，他們好像在告知自身：我想像大鵬鳥(niǎo)一樣飛到很高很高。殊不知，他們不清楚這必須多少的膽量，從很高的地起降，假如自身出一點(diǎn)錯漏或精力不夠時(shí)，并不是摔死便是殘廢�？墒�，他們卻英勇地邁開(kāi)了第一步，最后展翅翱翔在蒼穹。
此外，麻雀也有堅定的信心，假如饑腸轆轆的他們發(fā)覺(jué)高層住宅房子上面有食材，他們會(huì )不惜一切的向高空飛去，掉下去都不氣餒，最后享受了美味的食物。
麻雀，你是我心目中的藍天白云驕子。你是可愛(ài)的小生靈，我我希望生活歡樂(lè )，幸福。
麻雀小學(xué)作文 篇21
有一天，媽媽從學(xué)校拾來(lái)了一只還不會(huì )飛的小麻雀，我們就一直養著(zhù)它，還給它起個(gè)小名字叫“啾啾”。直到昨天下午。
昨天下午，我帶著(zhù)小麻雀到樓下玩，正玩的.開(kāi)心的時(shí)候，小麻雀鉆進(jìn)了別人家的小屋，我就拿一個(gè)小棍趕它，結果我把它趕到里面去了，它怎么也不出來(lái)了，我很傷心，我想它可能就要被餓死了。
今天早上，我和媽媽又到小屋門(mén)口去看看它是否出來(lái)了，當我們走到門(mén)口時(shí)聽(tīng)到它還在里面叫呢，我心里很高興，也很緊張，我想它一定餓壞了，我們馬上展開(kāi)了營(yíng)救：我飛快的跑到家門(mén)口，讓爸爸扔下一塊饅頭，然后把饅頭搓成小條，媽媽用手指伸到門(mén)縫里，媽媽的手大，伸不進(jìn)去，我把就饅頭放在手指上，伸到里面去，媽媽就一直叫它，“啾啾，啾啾”。它就跳到了門(mén)口，我趴到地上就能看見(jiàn)它了，媽媽又找了一個(gè)小棍，從后面一趕它就到了門(mén)口，我用手就捉住它了，終于把它救出來(lái)了。
以后不帶它去小屋門(mén)口玩了。
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