人生小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的人生小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生小學(xué)作文1
好習慣使人終生受益，壞習慣害人害己。每個(gè)人都有好習慣與壞習慣，每個(gè)人也都想改掉壞習慣，有的愈挫愈勇，憑借毅力成功了；有的卻怎么也不能成功。
在這里，我向大家介紹一個(gè)關(guān)于我的故事，故事發(fā)生在去年冬天……
“快起床呀！再不起床上學(xué)可就遲到了！”
我被媽媽這一喊給喊醒了，我馬上看了一下鬧鐘，發(fā)現還早著(zhù)呢，就心想：反正還早著(zhù)呢，天又這么冷，就多睡會(huì )吧！便又睡著(zhù)了。
“快起床！”媽媽又喊。
我被驚醒，轉頭看了一眼鬧鐘，糟了！已經(jīng)六點(diǎn)五十了！我趕緊穿好外套、褲子和鞋子，奔向洗手間，胡亂地刷了牙，洗了臉。我甚至咽了一口泡沫。弄完這些后，我跑向餐桌，抓起一塊面包塞到嘴里，又跑去穿鞋。我沖出家門(mén)時(shí)，一只鞋鞋帶沒(méi)系，書(shū)包也沒(méi)背好，外套的紐扣也扣錯了……
當我到校門(mén)口時(shí)才發(fā)現自己衣冠不整。這時(shí)，我以前的班主任老師在我前面走著(zhù)，我不想讓他看到我這副樣子，我故意停下系鞋帶。就在這時(shí)，我發(fā)現我現在的班主任老師在我后面走著(zhù)，進(jìn)退兩難！我只好走在兩位“大人”之間，也順便把紐扣扣好了……
等我到教室時(shí)，我卻已經(jīng)遲到了。
下課時(shí)，我同學(xué)責備我說(shuō)：“你怎么來(lái)的那么晚，害得你們組回家作業(yè)要我替你收！”我只好說(shuō)聲：“對不起�！蔽矣悬c(diǎn)難過(guò)。更可惡的是那群女生，一下抓住了我的把柄，在那邊哈哈大笑，還給我起了綽號，叫作“兔子”。我開(kāi)始以為是那種很可愛(ài)的小兔子，覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，就沒(méi)跟她們吵�？墒呛髞�(lái)她們告訴我“兔子”不是指可愛(ài)的兔子，而是指“龜兔賽跑”里的那只驕傲的兔子。我為此同她們吵了一架。
我的朋友們也疏遠了我，我問(wèn)他們?yōu)槭裁词柽h我，他們卻只說(shuō)：“我們不喜歡跟睡懶覺(jué)的.人玩！”
回到家，我依然悶悶不樂(lè )。媽媽問(wèn)我怎么了，我把今天我遲到的事以及同學(xué)們對我的態(tài)度講給媽媽聽(tīng)。
媽媽只說(shuō)了一句話(huà)：“人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì )犯錯，同學(xué)們給你起綽號是在批評你，沒(méi)有批評就沒(méi)有改正�！�
這句話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，我頭一回覺(jué)得媽媽像一棵老樹(shù)，風(fēng)吹雨打全都一一經(jīng)歷，所以泰然處之。
漸漸的我不再睡懶覺(jué)，鬧鐘一響我就能起來(lái)，即便我冷得直發(fā)抖，但心中依然念著(zhù)：抖一抖啊，精神“抖擻”。抖一抖啊……
我不再遲到，同學(xué)不用再替我收作業(yè)，女生們不再給我取綽號，朋友們不再疏遠我。
同學(xué)們，習慣決定未來(lái)。僅僅只是睡懶覺(jué)，別人就會(huì )向你投來(lái)鄙視的目光，友人也會(huì )遠離你，更何況道德行為習慣更重要。同學(xué)們，讓我們遠離壞習慣，擁抱好習慣，走向美好的未來(lái)！
人生小學(xué)作文2
曾膽怯地注視著(zhù)世界，一抹一抹的綠色映入眼簾。
一如一個(gè)刻痕極深的符號在我心中鮮活地存在著(zhù)，卻又那么朦朧。直到血氣方剛的六年級，一腔滾燙的熱血在疾速翻滾時(shí)，這符號終于揭開(kāi)了自己神秘的面紗。這就是一場(chǎng)人生的洗禮——軍訓。
輕輕地掀開(kāi)紙袋，撲面而來(lái)的是清淡柔韌的芳草氣息，但又那么的堅毅。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的布料舒緩地疊著(zhù)，好像一罐罐顏料隨意潑灑在衣服上，濺起毫無(wú)規則的圖案。細膩的草綠色長(cháng)驅直下，仿佛一面碧色小旗，展望著(zhù)明天；深沉的墨綠色平添一絲穩重，宛若蒼翠的松柏挺立著(zhù)，在我心上氤氳一股莊重之意。
空氣似乎被抽干了水分，干燥得令我嘴唇起皮，只因心扉澎湃不已�！皝�(lái)，穿上吧！”媽媽慈祥地撫了撫我的發(fā)絲。她心急火燎地取出軍裝，富有藝術(shù)感地微微一抖，軍裝就像青鳥(niǎo)展翅一般“呼”一聲展現出它的全部面貌，晃著(zhù)我的眼。我頗是享受地上揚嘴角，思緒仿若輕盈的風(fēng)箏飛揚。軍裝會(huì )讓靦腆的我烈火涅槃嗎？我二話(huà)不說(shuō)，便接過(guò)了飽含沉重使命的軍裝緊緊摟在胸前。媽媽“撲哧”一聲憐愛(ài)地笑了，她上上下下地端詳著(zhù)我，似乎一剎那我已蛻變?yōu)橛⒆孙S爽的軍人，英氣逼人，令人折服。
我的心猶如懷揣一只活蹦亂跳的白兔，不敢直視母親欣慰的目光，埋下發(fā)燙的雙頰，迫不及待地穿上了軍裝。雖然從未接觸過(guò)軍服，但是指尖剛剛觸碰時(shí)就與它產(chǎn)生了密不可分的聯(lián)系。我嫻熟地拎起領(lǐng)口，“唰”將其一甩，然后急忙將手臂套進(jìn)了纖長(cháng)的袖子，朝前微微一撐，上衣就仿佛一條光滑的幕布貼合在了身上，未免有些松松垮垮，手全部都被淺綠的袖口遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，好像迎風(fēng)招展的船帆，再一次托起了我無(wú)與倫比的暢想，磨平了心靈的不羈與銳氣。我忍不住仰望著(zhù)前方，燦爛的笑容蕩漾開(kāi)來(lái)�！翱�，快，把褲子加上來(lái)!”媽媽驚喜地望著(zhù)我的.形象，大叫道。眉眼還是同齡女孩的纖細，溫潤，文弱。只是筆挺的軍裝，這個(gè)橄欖綠的符號在閃爍著(zhù)，將我?jiàn)y飾得格外朝氣蓬勃，比起曾經(jīng)干凈的形象，現在卻洋溢著(zhù)利落和值得他人崇敬的氣息。
拿起修長(cháng)的褲子，拉開(kāi)了寬大的褲管，踮起腳尖一個(gè)蹦跳，然后稍稍俯下身子，提起褲腰行云流水地套好�！斑�，腰帶�！眿寢屝θ菘赊涞靥嵝阎�(zhù)。我握住油亮的淺棕色腰帶，“嘩”攥在手中用力一折，接著(zhù)盤(pán)著(zhù)腰圍繞一圈，同時(shí)捏著(zhù)兩端，撩起搭扣狠狠一按，一彎富有光澤的紐帶神秘地出現。
“啪！”媽媽輕輕一拍我的背，嗔道：“彎腰駝背的，別緊張，看看自己的新形象吧！”我挺直脊梁，抬起眸子，不經(jīng)意間，便從鏡子里看見(jiàn)了我現在的樣子：
油綠色的軍裝似一條潺潺流淌的小溪順著(zhù)脖頸向下流去，覆蓋住整個(gè)身體，淺棕的“木橋”橫在正中。袖口很大，讓人的曲線(xiàn)仿佛嫩桿塌了下去，可并不妨礙我高昂額角，端平肩膀，合攏雙腿。
那久久未散的機敏勇敢似乎昭示著(zhù)——我，是一個(gè)真正的軍人了！
期待著(zhù)明天！那是一個(gè)燃燒著(zhù)綠色的符號！
人生小學(xué)作文3
以一顆平常心，聆聽(tīng)風(fēng)花雪月的呢喃。
輕拈素年錦時(shí)的畫(huà)面，紅塵深處，攜手，惟愿，一種走過(guò)，清淡無(wú)痕。
人在旅途，眼前是一程又一程穿梭而過(guò)的風(fēng)景，或許，有一處深深地打動(dòng)過(guò)心靈，如慢慢消逝的時(shí)光，淚一滴滴被反鎖。走過(guò)繁華，走過(guò)寂寥，關(guān)于愛(ài)，也漸漸地明朗了許多。愛(ài)是一份揮之不去的責任，隨著(zhù)歲月的沉淀，恬淡而悠遠，讓你一度領(lǐng)略到詩(shī)一般的寧靜與柔一般的愜意，并曉得人世繁華。再親近的人，時(shí)間久了，也會(huì )于風(fēng)雨飄搖中，逐漸模糊了容顏，在時(shí)光的印跡里，灰飛煙滅。
你可否想過(guò)人生旅途不可隨風(fēng)流浪，一帆風(fēng)順，必有塵世的紛雜，只好伴傷痛為開(kāi)心，與它在海中飄搖，變得堅強、沒(méi)有負載的.輕愁。
旅途坎坷，將一些片段輕放在心上，就這樣，問(wèn)歲月，取一份悠然隨意，不問(wèn)過(guò)去，不談未來(lái)，不染風(fēng)月惆悵。只感動(dòng)著(zhù)一份相念相惜，紅塵有你，醉了經(jīng)年。
那年夏天，我與姐姐同在一個(gè)屋檐下。為何？所有人都說(shuō)：我永遠不及她，永遠是她比我好，永遠是她比我做事快。我曾一個(gè)人偷偷哭過(guò)，淚中含痛，含苦，含傷。付出而被遺忘，讀罷痛徹心扉。心不甘，可惜淚在流，心在痛，一切無(wú)法挽回。此事在我很小就留下了一個(gè)深深的印痕，烙在了心底。
其實(shí)我并不想回首往事，我知道就算驀然回首，往事也不堪回首。從兒時(shí)放飛歡聲笑語(yǔ)，到少年飄灑而浪漫的時(shí)期，再到老時(shí)寂寞而悠閑的時(shí)候。然而，這看似簡(jiǎn)單的人生旅途，卻那么的寂寞難耐，度日如年�？磧簳r(shí)，看少年，似乎看到了那懷念的笑，聽(tīng)到了那天籟之音，嗅到了那花朵芬芳，想到了牽掛的人。
你絕塵遠去，撫袖如初遇。冷痕見(jiàn)瓶眉，空瓶無(wú)花，甚是無(wú)意！人生本就是旅途一場(chǎng)，走過(guò)了才知自己是否迷路！人生，旅途。走過(guò)后才發(fā)現，其實(shí)自己就存在了那么幾天！
人生何其短暫，如流星之于夜空；生命何其卑微，如塵埃之于蒼穹。而我們又何其短視，如盲人之黑天摸象�？傄詾榻裉旌荛L(cháng)，明天就是永遠；總以為自己很高，登頂即為山峰。在有限的人生里極度揮霍；在浩渺的宇宙中肆意踐踏。對時(shí)間要珍愛(ài)，對生命要敬畏，我們才能找回本真的自己。也許，人生旅途也正是如此。
歲月滄桑景，浮世微語(yǔ)情。當一切歷經(jīng)繁華歸于平淡，便會(huì )返璞歸真。當一切塵埃落定，便沒(méi)有了世俗利益的糾纏，心情因簡(jiǎn)單而美好，因簡(jiǎn)單而快樂(lè )，因快樂(lè )而幸福。
人生路上，就讓我們懷揣內心的淡泊與寧靜，用平淡的心態(tài)面對歲月的流逝，用“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的達觀(guān)與灑脫面對一切世俗的紛爭。就讓我們打開(kāi)心扉，傾聽(tīng)浮世微語(yǔ)灑落的淡泊情懷，徜徉四季風(fēng)華，快意人生。
人生滄桑景，旅途微語(yǔ)情！
人生小學(xué)作文4
茶中感悟人生，品茶是品生活的多姿絢麗，體會(huì )哲理，體悟生命散發(fā)的清香。
我正讀六年級，因為這次期中考試我成績(jì)十分優(yōu)秀，可以稱(chēng)之為名列前茅。我因此又高興又興奮，不僅因為自身，他人因素也是相當重要，我的同桌考的一塌糊涂，可以把我的這種心情當為幸災樂(lè )禍，把別人踩在腳下的滋味，別提有多么歡悅。
晚上放學(xué)回家，因為吃得實(shí)在豐盛，也可以略帶夸張的說(shuō)有些像滿(mǎn)漢全席，反正吃得油流到嘴角，順嘴角流到桌子上。由于過(guò)于激動(dòng)，我準備把最初來(lái)決定在飯桌上宣布這個(gè)好消息的事情先放一放。吃完晚飯后，父親和以往慣例一樣坐在茶幾前品著(zhù)茶。我突然又想起此事，便先用話(huà)引誘他來(lái)問(wèn)起考試情況�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，父親裝作聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也許是故意，或許是真的，我又對他說(shuō)了一遍，他目光呆滯，偶爾輕閉雙眼，品嘗一口，隨后將茶杯放下。
此時(shí)此刻，我十分尷尬，有些無(wú)地自容，我就開(kāi)始沾沾自喜的自述，大約自夸一個(gè)鐘頭，也不見(jiàn)有人理我，我便和他論起茶來(lái)，在瓷制的杯中，那茶水有如春天柳色映入湖中，是春天中最純粹的鮮綠，不禁贊嘆道，這茶實(shí)在是太好了�？筛赣H對我說(shuō)，再好的茶也只不過(guò)是樹(shù)葉罷了而已。我此刻在父親的話(huà)中品出了些滋味。
是的，好茶也是茶樹(shù)上的葉子，真的不必驕傲，因為我還是原來(lái)的那個(gè)我，無(wú)需貶低別人抬高自己，讓自己變得獨特或者說(shuō)是與眾不同。這些話(huà)是在我下學(xué)期悟出的道理，這些話(huà)的韻味太濃厚，以至于難理解或理解不透，這將會(huì )釀成大禍。
這已經(jīng)是六年級下學(xué)期，我沒(méi)有記住父親的叮囑，因為自傲成績(jì)一跌三丈，我回到家十分沮喪，心情也不是很好，我無(wú)法面對現實(shí)。我漲紅著(zhù)臉，低下頭，臉頰流淌著(zhù)緊張的汗，等待他的責備。這時(shí)他還在茶幾前喝茶，我也同樣是陪著(zhù)他，我原有的自信與以往消失得無(wú)蹤跡。他還是臉無(wú)表情，擺出一副不理睬的神態(tài)，我為了防止尷尬的氣氛繼續僵持，扭轉局面，我舉起裝茶的茶筒，看見(jiàn)茶筒里干癟而脫水的.茶。是的，茶是樹(shù)葉，父親說(shuō)的沒(méi)錯�？筛赣H卻否認我，不是所有的樹(shù)葉都有能力成為茶。我又一次品出了茶的滋味。
是的，我們都是一些樹(shù)葉，但成為茶很難，成為優(yōu)秀著(zhù)必定很難，只有靠不懈的努力和頑強的毅力，生活才會(huì )更精彩。我從此遇到任何困難都不再自卑或畏懼，而是去努力迎難而上。
這兩次重要的人生感悟都是茶葉的秘密而哲理，只有品茶人生才有味道，品茶使自我升華，受其熏陶，也使香氣四溢，生活更美好。
品茶使一種美，讓我們學(xué)會(huì )謙虛、低調，學(xué)會(huì )從失敗中站起來(lái)，是一生中最可貴的，自身繚繞茶香，使層次更高，精神境界更深。從茶中品出滋味，學(xué)會(huì )陶冶情操。
人生小學(xué)作文5
“人生”，顧名思義，就是人的一生。然而每個(gè)人的一生都具有獨特性，對社會(huì )的貢獻也會(huì )不一樣。正如司馬遷所說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
有的人，或許微不足道，可他們卻給我們帶來(lái)溫暖，喚醒我們的良知，讓受傷的心靈得到安撫。
他，流浪于街頭，整日以乞討為生；身上的衣服破破爛爛，頭發(fā)亂七八糟。行人看見(jiàn)他，都繞道而行，不愿聞他身上那股臭味到。就在汶川發(fā)生地震后的幾天里，一城市舉辦了“善心捐款”的活動(dòng)，也正是因為這次活動(dòng)，人們對他改變了看法和態(tài)度。那天，行人路過(guò)捐款箱，都匆匆走過(guò)，原因只是捐過(guò)了，沒(méi)有錢(qián)。有的人扛著(zhù)大包小包的東西從商場(chǎng)里作出，看見(jiàn)捐款箱，只是礙于面子，拿出幾元錢(qián)，在手中搓了又搓，才丟進(jìn)去。難道，這些人，也是舍不得幾元錢(qián)嗎……而他，在一個(gè)角落里蹲著(zhù)，他多么想出一份力��！可，他無(wú)能為力，因為那兩三元錢(qián)還不夠他填飽肚子。他眼睛里充滿(mǎn)了淚水，只好繼續乞討�！斑旬敗币宦�，有人扔了一元錢(qián)的硬幣。他高興極了，眼神中充滿(mǎn)了喜悅。過(guò)了一會(huì )兒，又有人“漫不經(jīng)心”地扔了幾張一毛的，走開(kāi)了。他仿佛看到了希望……他從碗中拿出錢(qián)，一毛、兩毛的數了又數，然后放進(jìn)碗里，緩緩地走到了捐款箱前，小心翼翼地將錢(qián)倒入箱中；隨后，他又搜遍了全身，盡管只找出了五、六毛錢(qián)，可他也“驕傲”地投入了捐款箱內。那一刻，在場(chǎng)的工作人員及一些路人，都哭了，雖然那是散亂的錢(qián)，可畢竟是他大半天的收獲呀！盡管那些錢(qián)不足五元，可也那些身上揣著(zhù)幾千元都不肯拿出一元的人強��！人們那顆“冰心”都被他融化了，紛紛掏出錢(qián)包，爭先恐后地捐錢(qián)。而他，在這時(shí)，卻默默地轉身離開(kāi)了，在一條小巷里接著(zhù)乞討，他希望能得到更多的錢(qián)，哪怕他不吃飯，也要捐給那些受難的人們……
有的人的一生，雖然從未停下，但卻過(guò)得很有意義。
建筑工人日不停息地在高空工作著(zhù)，回家時(shí)，已是一身狼藉：帶水泥的'臟衣服，占了泥巴的手、臉……可他們卻毫不在乎。日久天長(cháng)，一棟棟大樓拔地而起，他們笑了，他們終于笑了，笑得是那么美，那么燦爛��！
這些人的一生，是快樂(lè )的。然而有的人，好吃懶做，貪圖一時(shí)的快樂(lè )，而無(wú)法快樂(lè )享受一生。
從前有個(gè)女人，她的老公對她是百般呵護，從來(lái)都不讓她干活，使她養成了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的性格。一次，她的老公要出差，幾天后才能回來(lái)，因為放心不下她，特意在她脖子上掛了一塊超級大餅�？蓻](méi)想到的是，她老公出差回來(lái)時(shí)，他已經(jīng)被餓死，而那塊大病，還剩下四分之三，這，是怎么回事呢？原來(lái)，在她老公出差后的第二天，大餅就已咬不到了，她又不愿意低頭，最終被餓死了。
是啊，人生快樂(lè )與否，就在那一念之間，就在于你是否懶惰、是否愿意奉獻！這，或許就是司馬遷對人生的理解吧！
人生小學(xué)作文6
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)里刻化了三種不同類(lèi)型的人。穿著(zhù)“1”號運動(dòng)服的李洋跑在最前面，他已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，把身后的兩位選手甩在后面了。此時(shí)，他正得意地往后看，情不自禁地說(shuō)：“我跑得太快了�！庇谑�，他放慢了步伐，不緊不慢地跑著(zhù)。暫居第二的張明氣喘吁吁地望著(zhù)李洋，索性坐在路旁的石頭上，喘著(zhù)粗氣沮喪地說(shuō)：“我反正都追不上，頭上，喘著(zhù)粗氣沮喪地說(shuō)：“我反正都追不上，在這兒歇會(huì )兒�！碧幵谧詈蟮年悇�，抓緊步伐，揮汗如雨，還不時(shí)地說(shuō)：“現在做地還不夠，加油！再加把勁……�！�
看見(jiàn)了這如同人生道路的賽場(chǎng)，從這三位選手身上，是否看見(jiàn)了自己的影子呢？
李洋是領(lǐng)先者，確切地說(shuō)他是一位驕傲的領(lǐng)先者。當一個(gè)人暫居第一的'時(shí)候，確實(shí)該自豪。但“自豪”轉變成了“驕傲”，他還能保住第一的位置嗎？俗話(huà)說(shuō)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！崩钛笳菙〗o了驕傲，他無(wú)法去戰勝它。最終，他落后于人。張明是懦弱者，望著(zhù)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先的李洋，自嘆不如。張明沒(méi)有上進(jìn)心，只是在原地踏步，他還是落后于人。面對競爭激烈的社會(huì )，他應該怎么辦��！陳剛雖然落后，但他在道路上遇見(jiàn)困難，面對挫折，他選擇了毫不猶豫地向前走，勇往直前。為了自己的人生去拼去搏。
人生本就是充滿(mǎn)坎坷的，起起落落，只有在坎坷中悉心體會(huì )，才會(huì )擁有完美的生命。只有能戰勝種種困難的人，才能是當今世上的強者。一個(gè)國家常常來(lái)侵略它，我們努力奮斗，堅持不懈地學(xué)習，為的是為祖國做出一點(diǎn)貢獻。正是因為抱著(zhù)這樣一個(gè)心態(tài)。這個(gè)國家沒(méi)有辜負人民的期盼，發(fā)展迅猛。在1945年被選為五大常任理事國之一。這個(gè)國家就是現在擁有十三億人口的國家——中國。
人生就是這樣，沒(méi)有那崎嶇不平的人生路，怎能磨練一個(gè)的意力呢？如果人生是一湖平靜的清水，那么人生中的挫折就是湖面上泛起的陣陣波瀾，如果湖水永遠不波動(dòng)，天空中的道道彩虹也不會(huì )隨著(zhù)湖水的波動(dòng)而跳動(dòng)。人生只有在困難，挫折的熏陶下，才能放射出光彩。一位偉人之所以能成功，難道他不經(jīng)歷無(wú)數的困難、挫折，他能成功嗎？一個(gè)人要成功，必須戰勝人生中的種種困難。只有用自己的雙手，去拼去搏，去戰勝它，人生也就是這樣。不拼搏的人，將會(huì )被競爭激烈的社會(huì )淘汰，敢于拼搏的人，才能在社會(huì )上立足。
“人生能有幾會(huì )搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏�！薄笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！迸笥�，為自己的人生，生命去拼搏。努力吧！我為你加油！給自己的生命增添輝煌。在生命的最后一刻給自己畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
人生小學(xué)作文7
小時(shí)候，夢(mèng)想是我們心中小小的種子，光陰荏苒，那小小的種子，在我們的心中，生根，發(fā)芽，抽枝，吐葉，開(kāi)花，結果。一個(gè)擁有夢(mèng)想的人，一個(gè)通過(guò)自己不懈努力的人，才能品嘗到最甜的果子。
在一家電臺里，有一位不起眼的打雜工，在他的心中，一直有一個(gè)當電臺主持人的夢(mèng)想。每日，他都會(huì )給電臺主持人端茶倒水，掃地抹桌。他懇求每位主持人帶他進(jìn)入主播間觀(guān)摩流程。這倒是個(gè)有心人，把主持人操縱控制臺的每一個(gè)動(dòng)作，都看在眼里，記在心里。晚上回到家，他就會(huì )在臥室里，反復練習著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。他相信，機會(huì )遲早會(huì )出現。
一個(gè)周末的夜晚，機會(huì )來(lái)了，下一個(gè)節目的主持人不知為何有事，來(lái)不了了。當時(shí)臺里除了臺長(cháng)，就只有他，臺長(cháng)抱著(zhù)瞎貓撞耗子的心態(tài)，讓他隨便說(shuō)兩句，應付一下。出乎意料的是，他嫻熟幽默的主持，打動(dòng)了無(wú)數聽(tīng)眾，也打動(dòng)了一直不安守在收音機旁的臺長(cháng)。這次機會(huì )，改變了他的命運。后來(lái)他不但成為了主持人，而且發(fā)展到了政界，成為了一名大眾熟知的演說(shuō)家。他就是萊斯布朗。
夢(mèng)想沒(méi)有大小之分，也沒(méi)有貧富之別，夢(mèng)想是讓人堅持的動(dòng)力，夢(mèng)想是讓人行走的力量。布朗因為有夢(mèng)想，所以他能忍受在追逐過(guò)程中所經(jīng)歷的痛苦，他的成功來(lái)之不易，可在我們的眼中又覺(jué)得理所當然。
有誰(shuí)能想到一位失去父母庇護，每日靠撿垃圾維持生計的瘦弱女子，考入了世界最高學(xué)府——哈弗？當她被父母遺棄的那一刻，她決心完成自己的學(xué)業(yè)。每天她放學(xué)后去大街上撿垃圾，以賺取自己最低的生活保障。每晚，她都會(huì )點(diǎn)燃一支蠟燭，借著(zhù)一點(diǎn)微弱的亮光刻苦學(xué)習。班主任知道了她的情況，為她在學(xué)校安排了一份保潔工作。天剛微亮，她已經(jīng)開(kāi)始工作了。等到同學(xué)們陸續進(jìn)入校園，她又急忙換上校服，拿著(zhù)課本，與其他同學(xué)們一起走進(jìn)教室學(xué)習。
功夫不負有心人，她的成績(jì)一直十分優(yōu)異，每門(mén)克在班里都是拔尖。畢業(yè)的那年夏季，她申報了四所大學(xué)，全都順利接到了入學(xué)通知，隨后，班主任抱著(zhù)試試的心態(tài)為她申請了哈弗。令人欣喜若狂的`是，她接到了哈弗大學(xué)的錄取通知，哈弗向她提供全額學(xué)費，食宿補貼，并且安排她到校內工作。
在開(kāi)學(xué)典禮上，她羞澀地對大家說(shuō)：“雖然父母將我遺棄，但我并不怨恨父母，因為這些經(jīng)歷給我上了人生中寶貴的一課——沒(méi)有任何借口能讓你自暴自棄，一切都取決與你，而不是別人。只有你肯嘗試，你就能完成你都夢(mèng)想�！�
成長(cháng)的道路上總有磕磕絆絆，氣餒之下，難免會(huì )給自己找偷懶、放棄的接口。她告訴我萌，夢(mèng)想就像是一支小小的燭火，只要它還有一絲微弱的亮光，就不要放棄。因為奮斗的路上，有它為你點(diǎn)燃希望，指明道路。
看看身邊的每一個(gè)人，他們都在堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想揮灑著(zhù)汗水，也許他們不求成功，但是他們享受著(zhù)自己奮斗的喜悅，享受著(zhù)失敗后點(diǎn)燃的希望，享受著(zhù)自己的付出。
人生小學(xué)作文8
每個(gè)人都值得擁有無(wú)悔的人生，至少多年之后，回眸往事，不用異口同聲地說(shuō)“我本來(lái)可以，但一切都太遲了�！�
生存
生命只有一次，生存是人之根本，是基礎。無(wú)論是個(gè)人還是集體，無(wú)論是名族亦或國家，生存，都將是重中之重，都將放在首位俗話(huà)說(shuō)“好死不如賴(lài)活著(zhù)，”你只有活著(zhù)才有資格創(chuàng )造亦或擁有璀璨的人生。倘若一個(gè)人連如何生存都不懂得，甚至不知道如何活下去，那么一切所謂夢(mèng)想亦或抱負都將只是空談。
交際
在以生存為基礎之下，你已踏出人生的第一步，接著(zhù)你就須學(xué)會(huì )如何與人交流，提高自己的交際能力，才能在這個(gè)紛繁復雜物欲橫流的世界站穩腳跟，活的精彩，活的出色�！拔镆灶�(lèi)聚，人以群分”，人，不可能脫離群體而獨自生活。各類(lèi)人集聚多而龐雜，時(shí)間一長(cháng)難免會(huì )引發(fā)各類(lèi)矛盾，那么能否協(xié)調并解決諸多矛盾便成為多自己交際能力的考驗。
商業(yè)
把人生當作生意來(lái)經(jīng)營(yíng)，咋一聽(tīng)似乎感覺(jué)商業(yè)味道太濃了點(diǎn)，其實(shí)不然，身處大學(xué)生活的我們，可以利用的資源不勝枚舉，比如說(shuō)老師，圖書(shū)館，實(shí)驗室。那么能否利用這現有的龐大的資源來(lái)充實(shí)我們自己的實(shí)力，便成了人生制勝的極為關(guān)鍵的一步。而一個(gè)人最大的資本卻是自身，所謂年輕，智力，體力，接受及適應能力都屬于自身的寶貴財富。倘若能夠正確認識到自己，以審時(shí)度勢的態(tài)度經(jīng)營(yíng)好自己的人生，在積極塑造人生輝煌之時(shí)又何嘗不是在對社會(huì )做貢獻。相反的，若你只知以青春作伴肆意玩樂(lè )，肆意揮霍，在盡情的享受生活的同時(shí)，寶貴的資源也在白白流逝，待幡然醒悟，韻華已逝，怕只能“白了少年頭，空悲切”，這不僅是一種悲哀，更是罪惡，是對自己人生的不負責任與褻瀆！
心態(tài)
人生是一次長(cháng)途旅行，重要的`不是沿途的風(fēng)景，而是看風(fēng)景的心情。有時(shí)候，我們會(huì )遇到許多負面的部分，但生活的主旋律永遠是向上的，積極的，樂(lè )觀(guān)的，沒(méi)有什么東西會(huì )比生命更美麗。
人海茫茫，人生亦是茫茫。人們總是這樣，為得不到的事和物而在不停的苦苦掙扎。但是，是否有人想過(guò)，我們能作為一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，已屬幸運，能夠看到這個(gè)世界事與物的美好，更屬不易。一個(gè)人的一生雖有幾十年，但看似漫長(cháng)卻又只是歷史長(cháng)河的一個(gè)小插曲，只是一瞬而已。既然如此，又何必糾結于一時(shí)的不快？百年之后，都會(huì )成為過(guò)客，都變?yōu)樵?jīng)的塵埃。
我們都知道，快樂(lè )是一天，悲傷也是一天，那么我們又為何不去選擇快樂(lè )的一天而活呢？心態(tài)決定一切，生活是美好的，不要為誰(shuí)而放棄整個(gè)世界，要學(xué)會(huì )快樂(lè )地生活，懂得收藏快樂(lè )；學(xué)會(huì )放棄痛苦，懂得遠離仇恨，遠離煩惱，遠離憂(yōu)郁，要努力的活在陽(yáng)光下，爭取每一天的晨曦，讓自己的人生充滿(mǎn)快樂(lè )。
人生小學(xué)作文9
.Aqy685人生的道路上，人總有一些追求和愛(ài)好。我就曾愛(ài)上圍棋，也曾為了一局勝負，而死纏對手——盡管是好朋友，也不能留情。
夢(mèng)是我的多年好友，他也精通棋道。只因我們兩家相隔較遠而不能常在一起探討棋藝。不過(guò)，他那次還是來(lái)了。，那年冬天，他寒假在家，閑著(zhù)無(wú)聊便到我家來(lái)走走。我當時(shí)正在研究一盤(pán)棋局，他來(lái)後便和我一起觀(guān)察那棋局。，由於我倆都不是行家，所以有足夠的理由，使我們放棄了對那盤(pán)棋的研究，開(kāi)始了一場(chǎng)新的棋局布陣。，或許人生有時(shí)也應該像對弈一樣，不可太過(guò)執著(zhù)於一物，而要懂得權衡取舍，那樣才不會(huì )停留於原地，而有新的進(jìn)步。
我與夢(mèng)開(kāi)始了一盤(pán)新的黑白拼殺，就在那只有361個(gè)點(diǎn)的棋枰上，僅用黑白兩色，我們各自擺出了自己的陣勢。下棋，我很平靜，也會(huì )深思熟慮；而夢(mèng)，卻比我還要平靜，甚至是睿智。那一盤(pán)棋，我們下了兩個(gè)多小時(shí)還未結束——只因我們都想得太久了……其實(shí)人生，并沒(méi)有多余的時(shí)間，供我們多加思索，我們應當當機立斷，才可以抓住時(shí)機。所以我與夢(mèng)的那盤(pán)棋，明顯我們都錯了。然而我們所犯的錯，又有多少人犯過(guò)呢？棋盤(pán)上的錯誤，有時(shí)并不止在棋盤(pán)上才有。人的一生，也是極有可能犯錯的。就好像夢(mèng)，他可謂小心謹慎，步步為營(yíng)，但不也是棋有失招！
，當時(shí)正值嚴寒，窗外冷風(fēng)呼嘯，然而室中的`我們卻已汗流浹背。無(wú)奈，由於時(shí)間關(guān)系，那盤(pán)棋并沒(méi)有下完，夢(mèng)便回家了，只給我留下了那一盤(pán)殘局……殘局，滯留了棋手的道路；正如一些應該完成，而尚未完成的事，也會(huì )迷亂人生的方向。，黑白的路，不應被黑白左右；人生的琪，則該用人生來(lái)下。，我沒(méi)有將棋子從棋枰上收回到棋盒里，而是保留了那一局殘棋，因為未完成的事不能遺忘，而須銘記——它會(huì )給人前進(jìn)的動(dòng)力。，第二天，我撥通了夢(mèng)的手機，問(wèn)他：“夢(mèng)，你現在有空嗎？”，“有空啊，在嗎啦？” “我想和你下完昨天的棋，可以嗎？” “好��！
”他也還開(kāi)心，證明他也不希望留下殘棋，滯留腳步，“你把棋勢告訴我，我在我的棋盤(pán)上擺出來(lái)�！�，於是，我將棋勢告訴了他，并說(shuō)了我接下來(lái)一子的位置。他在他的棋盤(pán)上替我下了一子，然後回我一招。我在我的棋盤(pán)上為他落子。，一盤(pán)棋，由一通電話(huà)串聯(lián)起來(lái)，形成一次對決。
我一個(gè)人坐在棋盤(pán)前，手中黑白替換，一個(gè)人既是自己，也充當了對手。
或許有人會(huì )認為我們很無(wú)聊，然而我卻認為這是對事的負責。
人生！
不容滯留不前。所以我不會(huì )讓殘棋留下。，那一盤(pán)棋，我和夢(mèng)最終以和棋收尾。雖然沒(méi)有勝了夢(mèng)，但我也很開(kāi)心，因為他肯陪我下完殘局，不讓我的棋史出現殘缺。
事後，我一時(shí)靈感，作了一首短詩(shī)：，弈，只能存黑白；路，可以有云彩。，既能思度，何懼無(wú)偲？，人，活著(zhù)不白來(lái)；生，怎可空懈��？看清方向，弈者須夬！
人生小學(xué)作文10
人生必定充滿(mǎn)著(zhù)美好、苦難和未知數。下面是我記事以來(lái)發(fā)生的關(guān)于我們一家四代人的事情。記得有一天，應該是我8歲時(shí)的一天，那是我第一次進(jìn)亭林公園。母親和我一起走在后山的小道上，看見(jiàn)一棵枯樹(shù)橫掛在山巖，我看著(zhù)那根爛木頭，覺(jué)得神奇。由于記憶的模糊，我記不清當時(shí)是母親這樣跟我講，“你曾祖父就是從那兒摔下來(lái)把腿摔斷的”，還是我這樣問(wèn)母親，“我曾祖父是不是從那兒摔下來(lái)才把腿摔斷的��？”
現在想，應該是后者，因為后來(lái)了解到，曾祖父的腳根本不是摔斷的。曾祖父離開(kāi)的早（其實(shí)他已經(jīng)94歲了），我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)為什么他少了一條腿，后來(lái)也沒(méi)敢開(kāi)口問(wèn)別的.大人。他留下了4個(gè)女兒，其中一個(gè)成為了我的奶奶。我住在奶奶家時(shí)，她樂(lè )壞了，樂(lè )的根本不像是奶奶，而是個(gè)仆人。剛起床，我便看見(jiàn)奶奶在幫我洗衣。雖然我常常認為奶奶洗的衣服沒(méi)一件是真正意義上的干凈，雖然她總是寧愿少放些洗衣粉而自己多搓幾下來(lái)實(shí)現所謂的節省，但我不能不感動(dòng)，而且時(shí)常能看到奶奶直起腰自己捶捶，再繼續“干活”，她的用心和賣(mài)力使我的敬意油然而生，伴之而來(lái)的還有無(wú)限的悔恨與自嘲。我想起前幾天我還很高興的對朋友說(shuō)：“我奶奶住院了，現在這房子我一個(gè)人住，爽死了�！蔽艺f(shuō)自己洗，她不讓。過(guò)了幾天我打算搬回家住，本想減輕奶奶負擔，可是我沒(méi)想到她竟如此失落，甚至一個(gè)勁地問(wèn)：“是不是這兒菜不好吃，還是別的什么，你要什么就只管說(shuō)�！蔽一孟胫�(zhù)某報紙頭條新聞：孫子讓剛出院的奶奶為其洗衣。
為了躲避“輿論”，我還是回家住了。小的時(shí)候，父親一直被我神化，直到3年前，他的耳朵里生了個(gè)肉芽，還流出血來(lái)，我才明白父親也會(huì )生病，同樣需要關(guān)愛(ài)。醫生說(shuō)不會(huì )影響聽(tīng)力，但還是盡早切除為好�？墒堑浆F在他都沒(méi)去做手術(shù)，我和母親都很擔心，可父親總說(shuō)：“現在不疼，不要緊�！蔽覀兌疾虏煌杆窃趺聪氲�，可能當母親患病時(shí)，父親就會(huì )著(zhù)急的立即送她去醫院。人是否都是這樣，對自己的關(guān)心遠不及對至親之人的關(guān)心，我想不一定，但父親是的。生命總是在延續，人生卻是短暫，這就需要我們好好欣賞。
人生如音樂(lè )，再苦難的人生，必有其美麗的插曲；人生如書(shū)畫(huà)，再絢麗的人生必有其蒼白的片段。我只能了解父親二十六歲以后的人生，我不知道父親在十八歲時(shí)是否和我一樣怕苦怕累；我也只知道我十八歲前的人生，我不了解我在26歲以后是否會(huì )像父親那樣勤勞認真。我們一家四代的片段組合以來(lái)是否會(huì )成為我的一生，我在做爺爺的時(shí)候，是否會(huì )那樣疼愛(ài)我的兒孫，我能不能成為曾祖父，那時(shí)我會(huì )不會(huì )也少了一條腿？……我的人生將給我們家族添上什么符號呢？逗號、句號、還是省略號？都不是，那是問(wèn)號。未知，這就是人生，它需要創(chuàng )造，也需要欣賞。
人生小學(xué)作文11
清冷的月光下，誰(shuí)的臉上滿(mǎn)是淚水？是這位笛聲月影中的惆悵客吧？夜深人靜時(shí)，卸下了一切偽裝，光鮮亮麗的外殼，燦爛如花的笑靨，沒(méi)有了堅硬的防護，就這樣安靜地裸露在清冷的月光下，蒼白而孤寂。
納蘭容若，這位翩翩濁世家公子，生于富貴，卻滿(mǎn)身傷感哀愁；身處花柳繁華，心卻游離于喧囂之外；正真的八旗子弟，卻喜歡結交文人墨客；行走于仕途，卻一身為情所累；風(fēng)華正茂之時(shí)，卻匆匆離世……他的一生如同一場(chǎng)盛世煙火，幾乎擁有世間一切的.美好與惆悵。他本該一世無(wú)雙，他合眼卻一世悲傷。那樣一個(gè)風(fēng)華絕代的男子，那樣一個(gè)復雜深沉的男子，卻偏入紅塵，換來(lái)一生惆悵，于是“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾曾知”，如此感概，這般無(wú)奈。
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。
等閑變卻故人心，卻道故心人易變。
驪山語(yǔ)罷清宵半，淚雨零鈴終不怨。
何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當日愿。
初識納蘭，正是因為這首詞，一句“人生若只如初見(jiàn)”，念了，變念念不忘了，尋常而平淡的七個(gè)字，不華貴亦不做作，卻不禁讓人啞然，如此溫柔婉轉的詞句，說(shuō)不清的惆悵。
我常暗自揣摩，到底是什么樣的經(jīng)歷，是什么樣的情感，才能寫(xiě)出“人生若只如初見(jiàn)”這樣的遺世之感？人生，不會(huì )從頭再來(lái)，當年的紅粉知己，早已沒(méi)入宮門(mén)，往昔種種，竟早已了無(wú)痕跡，心未老，情難卻。
若，人生只如初見(jiàn)，納蘭何必如此惆悵？他的一生本該是燦爛輝煌的，可是容若愛(ài)了，便注定了一生惆悵的歲月。霧散，夢(mèng)醒，早已煢然一生，從此注定孤獨。他，一個(gè)遺世獨立的多情郎，只希望能夠一生一代一雙人，而如今，卻是孑然一身，無(wú)奈，無(wú)情。
曾有人說(shuō)過(guò)深情的懷舊，原是美好的恍惚，記得的也是幸福，那一刻，深情回眸，猶如繁花盛開(kāi)。心中的甜蜜與悸動(dòng)，卻原來(lái)只是初見(jiàn)時(shí)不經(jīng)意的心跳，相遇偶然，分離必然，付出情深，奈何緣淺，如今潮漲潮落，滄海桑田，早已換了人間……既然知道那顆情感的種子無(wú)法吐苞發(fā)芽，亦無(wú)法開(kāi)花結果，那么何不揮淚斬情絲，當斷則斷，將最初的美好藏于心間？初見(jiàn)，驚艷。再見(jiàn)，依然。
或許每個(gè)人的記憶圍城中，都有一個(gè)傾心仰慕之人，也許她笑靨如花，貌若天仙；也許他風(fēng)度翩翩，貌似潘安，也許此情早已刻骨曼舞，猶如片片飛羽散落天涯……但，那又如何？一次邂逅注定了美麗，可擦肩卻也注定了分離。所以，優(yōu)雅的轉身，何嘗不是一種別致的美呢？
阡陌紅塵中，他選擇了刻骨銘心的愛(ài)情，一季季地綻放，留不住耀眼的繁花；一次次的追逐，趕不上刻骨銘心的相思。紅豆漫野的南國，新詞老去了舊年的愛(ài)戀；前世的西窗下，亦不見(jiàn)那翹首以盼的女子。一曲清歌，一宵弦斷，一場(chǎng)花事，一枕黃粱。不追歲月，不覓流年，心若相惜，此生惟愿。
人生小學(xué)作文12
風(fēng)雨對于花朵來(lái)說(shuō)，不僅僅是滋潤，也許是沒(méi)有預兆的風(fēng)暴。就算生命，沒(méi)了跳動(dòng)
——為自己打一把傘。
一年四季，總會(huì )有下雨的那一天，趴在窗臺前，看著(zhù)淅瀝的雨滴滴答答的踩在窗臺上，潮濕的心也被浸泡在溫泉里，轉了個(gè)身，目光釘在那幾個(gè)漂流在紗簾遮藏的街上：一位媽媽牽著(zhù)一個(gè)小女孩，手里分明打著(zhù)紅色的傘。異常醒目，可是可以看出來(lái)，媽媽把傘全然"送給女孩的身上。心里有種說(shuō)不出來(lái)的愛(ài)，那種細膩的，醇香的味道。
小時(shí)候，母親也是這樣對我的吧，總而言之，說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)就好像一路陽(yáng)光照在前行的路上，不緊不慢，若即若離
人生路上，可以有人去伸手援救，可必須為別人悟出哲理，但必須若即若離，可以需要溫暖，但必須果斷威嚴。人生需要兩個(gè)字——奮斗，也需要兩個(gè)字去修飾——希望，這就像是雀巢，需要關(guān)愛(ài)，守護，戒嚴。正如風(fēng)雨皆成一般，需要一把傘，一把可以遮住風(fēng)雨的傘。人生走過(guò)風(fēng)雨之后便是彩虹，可是人生卻不會(huì )等到自己成長(cháng)，每一個(gè)人活在這個(gè)世界上，無(wú)疑不是一種束縛，就算摔倒了，也必須靠在墻上，因為，這就是人生，絕對不可能一帆風(fēng)順。母親和父親一直是這樣說(shuō)的：人生便是戰爭，對面的敵人就是自己的未來(lái)，如果你輸了，便是輸給了人生，輸給了自己，戰勝的不是別人，而是自己。小時(shí)候的確不知道，長(cháng)大的時(shí)候，突然明白了，就那么簡(jiǎn)單，但是又有幾個(gè)人明白？
便是這人生倒是需要一把可以戰斗的傘，不是盾牌，或者是傘，握在手中的瞬間就是迎接各種風(fēng)雨，風(fēng)暴，塵沙母親交給我的道理就是一把傘，或許沒(méi)那么簡(jiǎn)單，人生的道理對于我來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單，他很復雜，人生的.味道還不止酸甜苦辣，總言而止人生和生活不同，生活是用生命去書(shū)寫(xiě)未知現實(shí)X的世界，而人生卻是用生命去打仗的無(wú)息戰場(chǎng)。這不一樣，蘊含的道理自然不同。
人生需要茶水的滋潤灌溉，為什么不用水？人生需要心血去灌溉，比爾·蓋茨的一生是分分鐘金貴，可就是這樣，他的人生觀(guān)就不同。人生就要傘，誰(shuí)都不會(huì )預知下一個(gè)關(guān)口是什么，可就是這脆弱的傘，甚至可以為我們迎接著(zhù)一次人生的風(fēng)雨，那時(shí)候，人生就便多了一次感慨。
父親對于我，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)了一次話(huà)：不是所有的人都可以光鮮，就在那高峰點(diǎn)上，總會(huì )有猛烈地風(fēng)暴來(lái)臨，你需要一把傘，一把脆弱卻可以廝守一生的傘。父親每次在我失敗的時(shí)候告訴我這樣一句話(huà)，父親并不太富有，可他說(shuō)每一個(gè)人都需要這樣一把傘，比如像父親，母親，朋友，傘只有一把，可是這一把傘的微薄力量，可以幫助你選擇正確的人生。
雨已經(jīng)停了，咱看那一眼正在滴落的雨露，仿佛不再是那么脆弱，仿佛那傘也就不是傘了，父親的話(huà)和母親的話(huà)不同，卻是一樣的：人生需要一把傘。這樣的傘不可能去陪你一生，但可以送給你遮住風(fēng)雨的雀巢。人生的傘，由你決定。
人生小學(xué)作文13
“系好人生的每�？圩印鳖櫭剂x就是把扣子系好�？圩右簿妥匀欢坏囊隇椤昂昧晳T”。
第�？圩�
那是個(gè)夏天，太陽(yáng)火辣辣地照在我的身上，在外面玩耍的我先是感覺(jué)有點(diǎn)熱，然后是很熱，最后就“大汗淋漓”了�；氐郊�，我隨手從冰箱里拿出奶奶菜園里種出的黃瓜，隨著(zhù)“咔擦"聲咬，那含汁并且還 冰冰涼涼的黃瓜，馬上溜入我的胃里，真是好不愜意。奶奶回來(lái)說(shuō)：“哎呦，我的小祖宗，你怎么出這么多汗呀！”我不耐煩地說(shuō)：“熱死了，你怎么光種黃瓜不種西瓜呀！黃瓜淡死了，還 沒(méi)西瓜甜�！蹦棠蹄读算墩f(shuō)：“要不你種西瓜？自己動(dòng)手，豐衣足食�！闭f(shuō)干就干，我拿起鋤頭，抓起裝西瓜種子的袋子，跑到了奶奶的菜園里。三下五除二，在空地上挖出了個(gè)個(gè)小坑，又將瓜子挨個(gè)撒了進(jìn)去，將土填平，拿起水管陣亂噴，完工！天過(guò)去了……三天過(guò)去了……個(gè)月過(guò)去……經(jīng)過(guò)我的不懈努力西瓜發(fā)芽、開(kāi)花，結果了。當我吃到西瓜時(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感。從此，我愛(ài)上了勞動(dòng)，我愛(ài)上了勞動(dòng)，勞動(dòng)鍛煉身體又有自豪感。勞動(dòng)，不也是�！翱圩印眴�？
第二�？圩�
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，因為在那黑白的世界里沒(méi)有我的'席之地。只有在那色彩的童話(huà)中，我才嫩尋找到絲安慰。直到小學(xué)三年級，那次期中考試考完后，我發(fā)現直沉浸在童話(huà)中卻想要學(xué)好語(yǔ)文是不可能的。我考試強迫自己，在那黑白世界里不僅沒(méi)有無(wú)聊，并且還 有許多的趣味。在四大名著(zhù)中，《西游記》帶我進(jìn)入了虛幻的世界，師徒四人的堅持不懈直烙在我的腦海�！端疂G傳》帶我進(jìn)入軍閥混戰的年代，水泊梁山的義士的懲奸除惡使我神往�！度龂萘x》帶我進(jìn)入三國鼎立的時(shí)代。諸葛亮的運籌帷幄，決勝千里之外的英雄形象使我遐想�！都t樓夢(mèng)》帶我們進(jìn)入古代封建大家族。賈寶玉和林黛玉至死不渝的愛(ài)情使我折服。從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人愉快，讀書(shū)使人滿(mǎn)足，愛(ài)讀書(shū)，難道不是�！翱圩印眴�？
第三�？圩�
天，我和同桌吵架，直吵得昏天暗地。他突然大吼聲：“反正你吵吧！我比你更愛(ài)國！”聽(tīng)到這句話(huà)我頓時(shí)就不樂(lè )意了，反吼道:"你有什么證據嗎？”他說(shuō)：“切，升國旗時(shí)，我們都行注目禮，就你和別人打打鬧鬧�！蔽业呐馊�。以前我直認為愛(ài)國是件大事，像我們這樣的未成年人只能口頭上說(shuō)說(shuō)，但現在我猶如只沉睡的動(dòng)物，被同桌“語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”。我明白了愛(ài)國可以從些小事中體現出來(lái)。比如說(shuō)：舉行升國旗時(shí)行注目禮，唱國歌時(shí)認真，大聲地唱，不亂垃圾為美化校園出份力。愛(ài)國，愛(ài)我們的祖國母親，這是枚重要的，也是必不可少的“扣子”
要系好每�！翱圩印�，如果把本應該扣上面的扣子扣到下面，就會(huì )“招出錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。系好每�！翱圩印�，你就能走向更加美麗，輝煌的未來(lái)，因為你為自己的良好素質(zhì)打下來(lái)堅定的基礎！
人生小學(xué)作文14
為了得到光和熱，飛蛾奮不顧身?yè)湎驖L燙的燈油，化平凡于不朽，化瞬間為永恒；憨厚的蝸牛拒絕平庸，于是在灼熱的陽(yáng)光下灑下淚與血,追求到了乘著(zhù)落葉遨游；蒼鷹不愿在生命垂危之時(shí)頹廢下去，便選擇了沖向峰頂，終于，它獲得了新生。這些事物讓我們由衷的贊嘆生命的偉大：努力追求的人生最美。
追求能催人奮進(jìn)。屈原的路漫漫其修遠兮，無(wú)將上下而求索讓許多絕望的人看到了希望；陳勝少時(shí)，雖給人傭耕，卻懷著(zhù)自己的鴻鵠之志，與吳廣一同發(fā)起了農民起義，名垂青史；年輕時(shí)也曾道出了恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒的抱負，成為了我們偉大的領(lǐng)袖；乒乓球世界冠軍鄧亞萍曾多次在國際大賽中奪冠，可她毫不放松，追求更高、更好，每天揮拍數十小時(shí)，終創(chuàng )下三連冠的好成績(jì)。從他們身上不難發(fā)現，有追求的人，追求將會(huì )給予你動(dòng)力，讓你能夠在任何艱難險阻面前一笑而過(guò)，坦然地面對挫折，面對失敗，并繼續沖向人生的頂峰。
追求創(chuàng )造人生。不管魯迅先生是選擇學(xué)醫還是從文，他的追求始終未變：救國！救中國人！他就像黑暗中的引路人，指引著(zhù)一代又一代的青年人在困境中勇于追求。達爾文對科學(xué)執著(zhù)的追求打動(dòng)了他的父親，于是便讓他依照自己的理想去探索他所向往的世界。最終達爾文成為了一位杰出的物理學(xué)家。他的《物種起源》震驚了當時(shí)的學(xué)術(shù)界，為人類(lèi)的科學(xué)探索做了巨大的貢獻。
追求是人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的無(wú)畏，追求是不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤的真實(shí)，追求是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的無(wú)私，追求是長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的遠大志向，那么，追求又何嘗不是人生的創(chuàng )造者呢？
相反的，若是毫無(wú)意義的'追求，也只能成為生命的褻瀆者。吳三桂追求權貴，只求利益，不擇手段，出賣(mài)國家叛離人民，遭到世人的唾棄。所以，要樹(shù)立正確的目標，并積極地去追求。
當然，追求絕不是躺在床上，口中念念有詞：我要去追求。要想挖掘人生的寶藏，就必須在實(shí)際行動(dòng)中灑下辛勤的汗水。
追求本身就是一種快樂(lè )。因為追求曾讓你真心付出、時(shí)刻苦奮斗，它讓我們懂得了生存的意義。當你的付出得到了相應的回報，取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)天格外的藍，世界也格外美好，自己格外的幸福。
選擇追求，你就有了前進(jìn)的方向，你的人生將不再乏味、孤單。追求心之所想，你將插上飛往夢(mèng)想的翅膀，飛向遠方。
追求的人生是美麗的。成功的彼岸碩果累累，固然美麗，但只有在驚濤駭浪中努力不懈的追求，才最美麗。
人生小學(xué)作文15
“己所不欲，勿施于人�！薄皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！薄慨斀�(jīng)典的文章在我耳邊裊裊回蕩，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了孔子在向我訴說(shuō)，孟子在向我吟誦，老子在向我講解那中華偉大的各種文化。當那陣陣墨香流進(jìn)我的鼻孔，我聞見(jiàn)了那來(lái)自中華文化的香氣，那香氣沁人心脾，真是讓人回味無(wú)窮。當我翻開(kāi)那一本本古老的記載著(zhù)歷史的書(shū)籍，我仿佛看到了：唐伯虎一表人才，文質(zhì)彬彬；貂蟬窈窕淑女，君子好逑；趙子龍單騎救主，神勇威武。
去傾聽(tīng)，去感受，去欣賞中華民族幾千年的文化，感受中華文化的魅力，讓我們走進(jìn)中華，走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)一個(gè)美麗的、全新的文化殿堂，傾聽(tīng)文化的聲音，感受文化的魅力，觀(guān)賞文化的風(fēng)景，讓我們展開(kāi)翅膀，翱翔在經(jīng)典文化的天空。
有一次，我正在家里吃飯，我漫不經(jīng)心地邊夾菜邊玩，一不小心，竟把菜撒了一桌子，爸爸便開(kāi)始批評我，還用筷子敲我的頭。我不以為然：“不就撒了一點(diǎn)菜嘛，收拾收拾扔掉不就好了嘛，值得這樣大驚小怪嗎？”爸爸聽(tīng)我這樣說(shuō)，更生氣了：“天天玩兒，還沒(méi)玩夠嗎？再玩，你把桌子掀了算了。你背‘誰(shuí)吃盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！皇菫榱丝荚噯�？”姐姐也說(shuō)：“虧你還背《憫農》，那些菜都是爺爺辛苦種的，你不心疼我還心疼呢�！痹诎职趾徒憬愕呐u聲中，我羞愧地低下了頭。從那次之后，我在飯桌上吃飯時(shí)便再也沒(méi)有玩過(guò)。是中華的文化讓我懂得：要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
還有一次，爸爸批評了我，我不覺(jué)得自己有錯，還頂撞爸爸。爸爸從袋子里取出剛買(mǎi)的的《弟子規》讓我背：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶……”背著(zhù)背著(zhù)，我覺(jué)得自己錯了，父母教育我，我卻給他們添亂，真不應該。我便去向爸爸承認錯誤，爸爸沒(méi)有責罵我，只是對我說(shuō)：“知道錯了就行，以后不要再犯同樣的.錯誤了，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。自那次以后，我就很少和爸爸媽媽發(fā)脾氣。是中華的文化讓我懂得：百善孝為先。
小時(shí)候，媽媽給我講《孔融讓梨》的故事，還教導我對誰(shuí)都要謙讓。我和姐姐關(guān)系之所以好，跟互相謙讓也離不開(kāi)關(guān)系�？傉f(shuō)“和為貴”，殊不知，只有“謙”，才能“和”。是中華的文化讓我懂得：給，永遠比拿更快樂(lè )。
長(cháng)大以后，我閱讀了《增廣賢文》、《蜀道難》、《三國演義》、我完全沉浸在經(jīng)典帶給我的樂(lè )趣、知識和道理中：《西游記》中師徒四人經(jīng)九九八十一難才成功，它讓我明白了：只要堅持，萬(wàn)事能成�！栋浮分邪那逭疂嵣钌畹拇騽�(dòng)了我，無(wú)論何時(shí)，他堅持真理，秉公執法的事都傳為佳話(huà)……讀經(jīng)典美文，聞經(jīng)典芳香，賞經(jīng)典書(shū)畫(huà)，經(jīng)典給予我的樂(lè )趣不言而喻。
與經(jīng)典同行，與圣賢為伍。誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)。讓我遨游在經(jīng)典的海洋，讀出人生的哲理，讀出人生的價(jià)值，讀出人生的美麗。
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