用知識去改變小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的用知識去改變小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
用知識去改變小學(xué)作文1
記得小時(shí)候，我曾很無(wú)知地問(wèn)媽媽?zhuān)骸熬烤箯哪囊惶扉_(kāi)始就算是春天？”，曾經(jīng)很無(wú)知地把一顆吃剩下的話(huà)梅核種下，希望能“收獲”一顆顆話(huà)梅，曾經(jīng)很可笑地問(wèn)媽媽?zhuān)裁唇小坝巫印�，什么是“春暉”，在什么地方可以買(mǎi)到……這些，已經(jīng)成為我的童年趣事。
現在，學(xué)習越來(lái)越緊張了，回憶起這些小時(shí)候的事，卻仍然能帶給許多快樂(lè )，當然，“你這樣怎么行呢？要多看些書(shū)�！薄爸懒��！蔽覄倨錈┑鼗卮鸬�。
但是，后來(lái)我想了想：媽媽說(shuō)的也并不是沒(méi)有道理��！于是，我拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上看，看了一會(huì )兒，我覺(jué)得挺有意思的'，我就想：真是不看不知道，一看嚇一跳��！看著(zhù)看著(zhù)，我越來(lái)越覺(jué)得有意思了，忘記了時(shí)間，簡(jiǎn)直到了“忘我”的境界。
媽媽叫我吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)媽媽拍了我一下，我才從書(shū)的海洋里回過(guò)神來(lái)。
從那以后，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。我家里的每一本書(shū)我全都讀過(guò)了，懂得的知識也越來(lái)越多。
有一天，我和同學(xué)玩智力題搶答，我搶到了4道題，答對了3道，我以絕對的優(yōu)勢獲勝了。他們都羨慕地問(wèn)我：“你怎么懂那么多��？”我說(shuō)：“這都是多讀書(shū)的好處��！”
讀書(shū)能給我帶來(lái)知識，所以我更愛(ài)讀書(shū)了。
用知識去改變小學(xué)作文2
俗話(huà)說(shuō)“山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈”。換句話(huà)說(shuō)“人不在外貌美丑，有知識則名”。
以前我的知識面很少，老師上課問(wèn)的一些知識，我都回答不上來(lái)，而其他同學(xué)卻在那積極發(fā)言。當老師點(diǎn)呆若木雞的我時(shí)，我便呆呆地站起來(lái)，一聲不吭。下課時(shí)，老師問(wèn)我為什么不回答問(wèn)題。我說(shuō)：“因為我不會(huì )�！崩蠋煱参课艺f(shuō)：“不會(huì )沒(méi)關(guān)系，只要有一顆上進(jìn)心，回家多看一點(diǎn)課外書(shū)，你的知識面一定會(huì )多起來(lái)，老師問(wèn)你的題目，你一定不會(huì )再是一題不會(huì )了�！蔽衣�(tīng)了老師的教誨后，連忙點(diǎn)頭答應�；丶液�，我按照老師的`方法去做。一天、二天……我每天都看一會(huì )書(shū)，不久，我的知識面真的變廣了，在一次考試中還取得了第一名的好成績(jì)。老師還鼓勵我說(shuō)：“你的知識面變廣了，老師很為你驕傲，可是，你以后一定要持之以恒地看書(shū)，再積累一些知識，為社會(huì )做出更大的貢獻�！�
從這件事中，我知道了一個(gè)道理：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。同學(xué)們，知識是學(xué)不完的，就像俗語(yǔ)所說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們一起努力吧！
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