楓葉小學(xué)生作文（通用34篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的楓葉小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楓葉小學(xué)生作文 1
一陣涼爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，無(wú)數秋葉隨風(fēng)飄蕩，紅的、黃的、綠的……每片樹(shù)葉都在爭先恐后地展示著(zhù)自己的色彩，表達著(zhù)對秋的思念。我想：百花爭艷的春天固然美麗，但秋天的'樹(shù)葉也有絢麗的色彩。
瞧，許多樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)調皮的孩子掙脫母親的手，要去外面的世界里玩。我輕輕地走過(guò)去，看到了鋪滿(mǎn)地的秋葉，不禁被它們的美麗所吸引。
我從地上挑選出一片完整的楓葉，捧在手里仔細地觀(guān)察：它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像鳳尾魚(yú)的大尾巴。粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，紅色中透出綠意;乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去，好像在比誰(shuí)的個(gè)子高;大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對永不分離的“好朋友”。楓葉中還散發(fā)出陣陣泥土的清香，沁人心脾。
我喜愛(ài)楓葉，因為在我心里它比春天的花朵還美麗。
楓葉小學(xué)生作文 2
每當到了寒風(fēng)瑟瑟的秋天時(shí)，每當看到那鮮紅的楓葉時(shí)，我就會(huì )回想起那件事。
有一天，媽媽爸爸決定送我到少年宮學(xué)習奧數。上課時(shí)，我總是不聽(tīng)老師講課，還自己認為自己做得起。過(guò)了幾個(gè)月要期末檢測了，而我還不當一回事，仍然在屋了玩電腦。在考試的'那天時(shí)，我一看試卷心想：這么簡(jiǎn)單的題，來(lái)考我們，當我們是弱智啊。于是便開(kāi)始做起題來(lái)，當我在做題的過(guò)程中，我發(fā)現了有許多復雜的計算，弄得我手足無(wú)措，結果呢?考得一塌糊涂。在那個(gè)時(shí)候我哭了，哭得是那么傷心。結果周?chē)耐瑢W(xué)都圍了過(guò)來(lái)。忽然，一片楓葉吸引了我的注意力，我看那楓葉正如我一樣，在學(xué)校老師和同學(xué)都喜歡我，而我就養成了一個(gè)居高臨下的心，久久不能掉下來(lái)。我希望我能做一個(gè)石頭，穩穩的、牢牢的緊貼在地下�？赐暝嚲砗�，我也相通了，淚水也干了。
從這次慘痛的教訓中，我醒悟了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后!
楓葉小學(xué)生作文 3
沙沙沙，沙沙沙……秋雨下著(zhù)，我和媽媽正在回家的路上。一陣風(fēng)吹來(lái)。一片早就準備好的楓葉，縱身跳了下來(lái)，離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱。在空中，它飛了起來(lái)。與秋風(fēng)姐姐嬉戲著(zhù)、追逐著(zhù)。但還是追不上秋風(fēng)姐姐，便學(xué)著(zhù)蝴蝶飛舞了下來(lái)。投入了大地奶奶懷抱。它用身體緊緊貼著(zhù)濕漉漉的.大地。漸漸的、漸漸的，它好像進(jìn)入了大地，成為了大地中的一部分。它在地里鉆呀、鉆呀。啊!那是樹(shù)媽媽的根!
便使勁鉆了進(jìn)去，順著(zhù)樹(shù)媽媽的綠色管自往上爬。在這些管子中，楓葉始終前進(jìn)著(zhù)。幾個(gè)月后的一天，管子的末端終于被征服了。接著(zhù)，該出去看看了。它奮力沖破了樹(shù)皮，放眼望去。積雪已經(jīng)不剩多少了。地上小草冒出了小芽。多美呀!
“我也要顯顯身手�！眱赡_不由地蹬了起來(lái)。好容易才站在了樹(shù)上，搖曳著(zhù)。下面正是它的老兄呢!
“啊，我在最高處!”這時(shí)我好像如夢(mèng)初醒�？纯礃�(shù)梢，并沒(méi)有什么葉子。只有一些枯葉。原來(lái)，我和它一起進(jìn)入了它那非凡的夢(mèng)境，游覽了一番呢!!
楓葉小學(xué)生作文 4
那一山紅，勾起了我久違的鄉情。
殷紅的血順著(zhù)河流般的晚霞，一直流淌著(zhù)，流淌著(zhù)，流向山那邊的楓林。林子不知是接受了太陽(yáng)光的洗禮，還是由于別的原因，樹(shù)林中那血似的紅分外奪目。我漫步在林中，楓葉用它火紅的身軀為我鋪了一條小道。那片紅，從天空流到樹(shù)上，從樹(shù)上流到地下，流向那叢紅豆，小巧玲瓏，令人心升憐惜。它星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著(zhù)那簇草叢，令人想起綠樹(shù)叢中一點(diǎn)紅這樣的詩(shī)句。
楓葉，紅豆本是相思之物它們身上的紅，是繼承了天空的血，是作為龍的傳人的精魂。我輕撫了那手掌似的楓葉和小巧的`紅豆，那里蘊含了多少濃厚的鄉情!它們身上是流著(zhù)同樣的血，卻分隔兩地，一個(gè)在樹(shù)上，一個(gè)在地上，可是它們卻仍在遙遙相望……秋風(fēng)中，火紅的楓葉與紅豆，在搖拽著(zhù)，而在著(zhù)中間的卻是濃濃的鄉情……
楓葉小學(xué)生作文 5
如果我是一片黃色楓葉我將會(huì )在四季里盡情飄舞!
春天，許多人在樹(shù)下做游戲、看書(shū)或者靜靜地坐著(zhù)，我好想成為他們中的一員呀!可是，我只是一片葉子。樹(shù)媽媽告訴我：“你現在要做的就是和兄弟姐妹們一起制造氧氣�！碑斘覀兟�(tīng)到人們感嘆空氣無(wú)比清新時(shí)，我的心里多么高興啊。
夏天，熱辣辣的太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火球一樣掛在天空，燒烤著(zhù)大地，我們拉起手來(lái)，為大家制造一片片的陰涼。晚上，當涼風(fēng)吹過(guò)，“嘩啦啦，嘩啦啦”，我們哼起催眠曲，伴著(zhù)人們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
當秋風(fēng)吹起時(shí)，我們慢慢地變紅，遠遠望去，就像一片火燒云。漸漸地，我們告別樹(shù)媽媽?zhuān)褚恢恢缓泔h落下來(lái)，落進(jìn)池塘里、山坡上、小溝里……我們又回到大地的.懷抱。
冬天，我們慢慢地腐爛了，化作養料，為明年的枝葉積蓄一份力。和其他的樹(shù)葉一樣，我只是一片平平凡凡的楓葉。
我的一生非常短暫，但是我夠了，因為我把所有該經(jīng)歷的美好，痛苦都經(jīng)歷過(guò)了，所以夠了!
楓葉小學(xué)生作文 6
金秋送爽，天高云淡的秋天是一個(gè)多么迷人的季節。我喜歡秋天，喜歡秋天的樹(shù)葉，尤其喜歡秋天的楓葉。
秋天的楓葉可美了！遠遠望去，像一團燃燒的烈火。難怪詩(shī)人杜牧會(huì )有這樣的詩(shī)句贊美楓葉——“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾斓臈魅~最具觀(guān)賞性。它的外形像手掌，也只有一個(gè)手掌那樣大小。它的葉柄比較細，也比較短，葉邊上長(cháng)著(zhù)一道道鋸齒。從上往下看，一條條比線(xiàn)還細的葉莖有規則地排列著(zhù)，像醫院墻上掛著(zhù)的`人體經(jīng)絡(luò )圖。
我正在入迷地觀(guān)察著(zhù)這些楓葉，突然一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子“莎莎”作響，好像奏起了交響樂(lè )，在為這金色的秋天歡呼。
我凝視著(zhù)那些楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，它們有的像專(zhuān)業(yè)的舞蹈家在歡快地跳舞，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像綻開(kāi)的花朵，大片大片的楓葉落在地上好像給大地鋪上紅裝。我從地上撿起一片楓葉，呵，它薄薄的，滑滑的，很柔軟，我不由自主地聞一聞，有一種木質(zhì)的清香。我真想成為一片樹(shù)葉，即使有一天枯萎，也能化作肥料，滋養著(zhù)樹(shù)媽媽更加生機勃勃。
啊，秋天的楓葉，我愛(ài)你！
楓葉小學(xué)生作文 7
炎熱的夏天終于過(guò)去了，天氣慢慢變涼了，我們也穿上了長(cháng)袖。今天我決定去找秋天的腳印。
我走出了校園，走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)來(lái)到了松陵公園，公園里的樹(shù)葉顏色可真多。有紅色，有黃色，有綠色……真是五彩繽紛。有的樹(shù)葉枯黃的都落到了地上，甚至有的還是綠的，有的雖然是黃的，但是還沒(méi)落下來(lái)呢。突然，一片火紅的葉子從我的眼前掠過(guò)，我把這片樹(shù)葉撿起來(lái)，原來(lái)是紅楓葉，看到眼前這一片，大片林子都是紅色的。像一團熊熊燃燒的火焰在燃燒著(zhù)一棵棵大樹(shù)。我再看看手上的楓葉，它像弟弟的小手，摸起來(lái)正面很光滑，反面很粗糙。用鼻子聞一聞，有一股淡淡的'清香撲鼻而來(lái)。我看著(zhù)翩翩起舞的楓葉們，仿佛自己也是一片楓葉在和同伴們一起落到大地媽媽的懷抱里�？粗�(zhù)紅艷的大地，像秋姑娘贈送給大地鋪上了一層紅火的地毯，躺在地毯上舒服極了，魚(yú)食，在這里想起了杜牧的詩(shī)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。我對它非常感興趣，于是，我在一次仔細的看著(zhù)這片楓樹(shù)林，這里是多么有趣��！
楓樹(shù)葉還有一種奉獻精神，值得我們學(xué)習。他落到了地上，過(guò)了一段時(shí)間，他會(huì )變成泥土，給大樹(shù)輸送營(yíng)養。
秋天的楓葉真美呀！
楓葉小學(xué)生作文 8
有朋自遠方來(lái)，送給我一件禮物。你猜一猜，它會(huì )是什么呢？你一定不知道吧，那我悄悄地告訴你，這就是北京香山的一片片紅似火的楓葉，這個(gè)小禮物讓我愛(ài)不釋手。
這楓葉是怎樣被裝飾起來(lái)的呢？原來(lái)，工人叔叔把楓葉制成標本。把楓葉壓平，裝在尼龍薄片里。紅色的楓葉，白色的底，還有小葉片在右上角，真像一張明信片。上面還有一個(gè)活靈活現的豆豆生肖卡。真不愧是一個(gè)精美的工藝品。
楓葉的形狀和顏色如何呢？讓我來(lái)告訴你。它們都是深紅色的.。有的好像小樹(shù)杈；有的猶如張開(kāi)的手掌；還有的像卵。是多么大方、氣派！北京香山的楓葉葉脈清晰可見(jiàn)。漫山遍野的紅楓是何等壯觀(guān)呀！我真想現在就飛到北京香山，觀(guān)賞那美麗、迷人的楓林！這真是令人陶醉！
細細觀(guān)賞，認真思索，張張楓葉工藝品意味深長(cháng)，可教育人嘍！其中一張寫(xiě)著(zhù)：“初生牛犢，我怕誰(shuí)！”使我知道了人要堅強，天不怕，地不怕。另外一張寫(xiě)著(zhù)：“我沒(méi)有腳，你們怎么總是畫(huà)蛇添足呢？”告訴我做事不能多此一舉。還有一張寫(xiě)著(zhù)：“千萬(wàn)不要學(xué)我鼠目寸光喲！”使我懂得目光要遠大，不能向老鼠學(xué)習。
香山楓葉呀，你真好。不僅可以給我們觀(guān)賞，還讓我明白許多知識和做人的道理。我要感謝香山的楓葉。
楓葉小學(xué)生作文 9
快樂(lè )森林里要舉行一年一度的舞會(huì )，漂亮的小孔雀也收到了請柬。
瞧！小孔雀正在練著(zhù)迪斯科，“咚、咚、咚”地練個(gè)不停，信心十足的、一邊又一遍地練著(zhù)。
舞會(huì )的時(shí)間終于要到了，小孔雀穿上華麗的`花裙子，帶上漂亮的小帽子，蹦蹦跳跳地去參加舞會(huì )，突然，小孔雀的花鞋子破了，小孔雀自言自語(yǔ)道：“總不能光著(zhù)腳去參加舞會(huì )吧？”小孔雀失望極了，低頭慢慢的走著(zhù)，這時(shí)，一片楓葉落到小孔雀的頭上，小孔雀一下子有了辦法。他用楓葉做鞋底和鞋面，用莖做鞋帶，再鑲嵌上露珠，真是美妙極了！
小孔雀在后臺準備比賽，手心里滿(mǎn)是汗，緊張得要命。后勤隊的隊長(cháng)小白兔送了水果點(diǎn)心，還有飲料，還告訴小孔雀不必緊張，不用害怕，沒(méi)什么大不了的。小孔雀的心稍稍平靜下來(lái)了……
一個(gè)個(gè)選手在舞臺上展現了華麗的舞姿，終于輪到小孔雀了。
小孔雀登上了舞臺，伴著(zhù)音樂(lè )，展示了優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，小孔雀的漂亮衣服和舞姿，征服了在場(chǎng)的觀(guān)眾和評委，獲得了第一名，還被封為了“舞蹈之星”。最使小孔雀出眾的就是楓葉舞鞋，楓葉舞鞋成為了快樂(lè )森林舞會(huì )第一名的獎品。
楓葉小學(xué)生作文 10
美麗的秋姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，她帶來(lái)了清涼，帶來(lái)了豐收，還帶來(lái)了漫山遍野火紅的楓樹(shù)葉。
初秋時(shí)節，楓葉是深綠色的，微微帶點(diǎn)兒紅色，仿佛是一個(gè)個(gè)小小的，涂上了油彩的小巴掌，可愛(ài)又美麗。嫩嫩的，就像小孩子們一雙雙小手一樣柔潤。
中秋節快要到了，再看楓葉時(shí)，它已經(jīng)完完全全紅了，不過(guò)不是那么純，而是淡淡的，淺淺的紅，這是楓葉生命的中期。
在涼風(fēng)習習，冷颼颼的深秋時(shí)節，楓葉的.生命到了最輝煌的時(shí)候，紅的像火，就像初升的紅太陽(yáng)一般，顯現出無(wú)比強勁的生命活力，它給秋天帶來(lái)了溫暖，讓秋天更美麗，給大山換上了新裝，讓大山更可愛(ài)。��！多美麗的楓葉��！
秋末，秋風(fēng)無(wú)情的吹拂起來(lái)，可愛(ài)的楓葉就離開(kāi)了楓樹(shù)媽媽?zhuān)陲L(fēng)伯伯吹撫下飛啊—————飛啊，飛向田野，飛向麥田，飛向草地，飛向小河，飛向天空。飛啊—————飛啊，飛進(jìn)了人們的心里，像人們傳遞著(zhù)暖暖的，豐收的祝福，也飛進(jìn)了我的心里，讓我更快樂(lè )地成長(cháng)。
楓樹(shù)全都回歸大地了，只有明年秋天才能再看見(jiàn)紅紅的小巴掌了，我愛(ài)秋天的楓樹(shù)葉，正如詩(shī)中所寫(xiě)的：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
��！秋天真美呀！
我愛(ài)秋天。
楓葉小學(xué)生作文 11
長(cháng)在孤寂的楓樹(shù)上的楓葉，到了秋天就像蝴蝶一樣紛紛翩翩起舞，又像隕石一落下，沒(méi)人會(huì )注意到，這是那樣的悲傷。
一片片楓葉像小朋友的手個(gè)世界裝飾得更加美麗；像燃燒的火焰，燃燒了人們快樂(lè )的心情；像盛開(kāi)的花朵，展示著(zhù)自己的美麗；像燦爛的晚霞映著(zhù)蔚藍的天空，好似一幅名人的大作；像一塊醉人的紅寶石，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。
忘了有多久，精巧的紅楓葉已殘容。我迷茫的望了昏黃的天空很久。記得我曾說(shuō)過(guò)夏天盡管美麗，秋天盡管浪漫，也許你不知道，秋的.紅楓葉是我的鐘愛(ài)，我喜歡它那似火柔情和真情。多愿變成一枚精巧的紅楓葉，颯颯秋風(fēng)托起，飄向遠方。
鴻飛冥冥日月白，青楓葉赤天雨霜。
這千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的楓葉，愈到深秋，愈加紅艷；再加上藍藍的天空中，幾朵雪白的云朵相照映；遠遠看去，就像大火在燃燒。
秋葉，為秋時(shí)最美，她以飽經(jīng)風(fēng)霜的磨礪，裝點(diǎn)了滿(mǎn)山秋景瑰麗；她，以片片楓葉片片情，承接著(zhù)贊美的詩(shī)句，可知道它的內心凄涼，卻又無(wú)幾。
楓葉緩緩拂過(guò)，只留下靜謐的白雪于我冰涼的心。
楓葉小學(xué)生作文 12
我是一片小小楓葉，居住在一片不為人知的森林。我是這片森林中最年輕的，也是最高的楓葉。我生長(cháng)在一顆最高樹(shù)的頂端，我有許多的兄長(cháng)和姐姐。
清晨，婉轉的百靈鳥(niǎo)歌聲將我從美夢(mèng)中喚醒。晶瑩的露珠還在我指尖酣睡，溫暖的陽(yáng)光灑在我柔軟的身軀上，舒服極了。涼爽的微風(fēng)使我歡快的舞蹈。一只蝴蝶懸停在我的手上，它漂亮的彩衣讓我著(zhù)迷。好像它是微風(fēng)帶來(lái)的精靈？
到了中午，太陽(yáng)越來(lái)越熱，在頂端的我早已熱得口渴。兄長(cháng)和姐姐們真是有豐富經(jīng)驗，把身體微微蜷縮起來(lái)。我也學(xué)著(zhù)他們，把身體努力的蜷起。地上，我們的.影子組成了一幅連“達芬奇”都無(wú)法完成的美麗圖畫(huà)。突然，我的背上像有什么，一陣瘙癢。原來(lái)是小獨角仙來(lái)陪我玩了。同時(shí)，蟬鳴四起，像開(kāi)了一次音樂(lè )會(huì )。蟬兒們努力的歌唱著(zhù)：聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高亢。難道這就是“天籟之音？”我陶醉了。
傍晚，和煦的暖風(fēng)，帶著(zhù)涼意迎面吹來(lái)，夕陽(yáng)親吻著(zhù)山頭。蟬鳴停了，轉而是青蛙的歌唱。甜美的睡眠曲伴我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我，一片楓葉，快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)完一天。明天太陽(yáng)升起時(shí)又會(huì )迎來(lái)美好時(shí)光。
楓葉小學(xué)生作文 13
秋天像一位魔法師一般，把楓葉變成了一只恐龍的腳掌、把銀杏葉變成了一把神奇的扇子、把松針變成了一個(gè)毛絨絨的球秋天的魔法師居然擁有如此神力，把大自然變成了一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。
走進(jìn)楓林，在這陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，我看見(jiàn)了一片片楓葉嘩啦啦地隨風(fēng)飄落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，垂落的楓葉好像在歡快地迎接秋天的碩果累累�？�，那黃澄澄的`橘子，像一個(gè)金元寶一般閃閃發(fā)光著(zhù)，一串串葡萄像一顆顆黑寶石一般閃亮著(zhù)。一片片火龍果像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩。這金秋時(shí)節，真是多姿多彩。
路旁的楓葉片片落下像一位位翩翩起舞的少女，小螞蟻來(lái)了，小魚(yú)兒也來(lái)了，楓葉落在這清澈見(jiàn)底的小溪里，魚(yú)兒把它當作好朋友，自由自在與它嬉戲打鬧，好不暢快！小螞蟻們你追我趕把它當作龍舟在比賽呢！看他們一個(gè)個(gè)精神抖擻、昂首挺胸來(lái)比賽，魚(yú)兒在為一個(gè)個(gè)小戰士們加油打氣，吶喊助威，整個(gè)場(chǎng)面像沸騰的開(kāi)水一般，熱火朝天。
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的色彩斑斕，更愛(ài)那秋葉，把那紅似火的生命綻放的如此美麗！
楓葉小學(xué)生作文 14
秋天來(lái)了，涼風(fēng)習習，秋高氣爽。老師帶領(lǐng)我們到郊外去感受秋天到美。一路上到處是火紅的高粱，沉甸甸的谷子，雪白的棉花。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。忽然，我被前方一片一片的紅色的.東西吸引了。我輕手輕腳地走過(guò)去，生怕弄疼了樹(shù)葉。
一看，��！原來(lái)是楓葉在向我招手呢。我伸出手接住一片楓葉仔細地端詳著(zhù)：葉柄紅得帶黑色，葉片呈紅顏色，紅得如瑪瑙般鮮明；它就像妹妹的小手掌一樣細膩光滑。我看著(zhù)其它的楓葉，其它的楓葉：有的是“三只手”，有的是“四只手”就在這時(shí)一片楓葉悄悄地落在了我的手上：這片楓葉的葉片大部分是綠色，如翡翠般碧綠，其余的是黃色，黃得如油菜花般嬌艷；兩種顏色縱橫交錯在葉片上，多美��！從老師口中得知，原來(lái)楓葉也代表思念。所以我就收藏了幾片楓葉，準備夾在信封里，寄給我遠方的堂姐，代表我對她的思念之情。秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。我喜歡秋天，更喜歡秋天的楓葉。
楓葉小學(xué)生作文 15
親愛(ài)的先生們，女士們，大家好。我是一片很小，很不起眼的楓葉葉。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)春天和夏天的成長(cháng)，我已經(jīng)長(cháng)到人的兩個(gè)手掌那么大了。媽媽說(shuō)，秋姑娘就要來(lái)了，還要帶我們去游玩世界呢。這個(gè)消息被傳得沸沸揚揚，大家都眼巴巴地等著(zhù)秋姑娘的到來(lái)。
啊，終于熬到了我們期待已久的日子了，我們脫掉外套，換上媽媽為我們精心準備的黃色棉襖，秋姑娘出現在我們的.視線(xiàn)，我們迫不及待地掙脫媽媽的懷抱，和秋姑娘一起去環(huán)游世界。我們隨著(zhù)秋姑娘飄到了小溪旁，河水好清�。盒◆~(yú)小蝦們在水里快活地游著(zhù)，大螃蟹也從一個(gè)石頭縫鉆到另一個(gè)石頭縫。它們玩得快活極了。后來(lái)，我們有飄到了樹(shù)林：蘋(píng)果妹妹漲紅了臉蛋，好象一個(gè)害羞的小妹妹；橘子老弟，也換上了厚厚的黃色棉襖。
又接著(zhù)，我們來(lái)到了草地，看見(jiàn)了活蹦亂跳的小朋友，在玩著(zhù)精彩有好玩的游戲，有的玩捉迷藏，有的玩跳房子。笑聲連棉不斷。
啊，玩了一天了。天漸漸黑下來(lái)，我和兄弟姐妹們躺在草地上休息，看著(zhù)滿(mǎn)天星星的夜空，不知不覺(jué)的睡著(zhù)了，接著(zhù)，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。
夢(mèng)見(jiàn)了梧桐樹(shù)哥哥在放聲歌唱，水杉妹妹在風(fēng)中跳著(zhù)美麗動(dòng)人的巴蕾舞。
啊，天亮了，又該上路了。我們隨著(zhù)秋姑娘越飄越遠。
楓葉小學(xué)生作文 16
秋天，把炎熱的夏天帶走了，送來(lái)了一絲絲涼爽的風(fēng)。秋高氣爽，大雁排著(zhù)整齊的隊伍往南飛。金秋十月，許多樹(shù)葉都變黃了，在風(fēng)中，那些頑皮的小葉娃娃飛了下來(lái)，把大地妝點(diǎn)得更加美麗!在這美好的季節中，我不禁放下手中的書(shū)本，走進(jìn)這五彩的童話(huà)中去。
走在鋪滿(mǎn)金色地毯的小路上，心情開(kāi)朗了許多，突然從一棵樹(shù)上掉下來(lái)一片葉子，這片葉子多么小巧，葉片周?chē)性S多波浪形的邊，一條一條的也葉脈十分清楚，像一把精心為王帝做的扇子，也許以前城堡在邊疆，在運送時(shí)這扇子不小心掉了，從此落入了人間。我心里美滋滋地想，我一定是第一個(gè)拿到的吧，我左看看，右摸摸，好像很新奇似的。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，是啊，楓葉像我們的'手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠遠望去，那些樹(shù)葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話(huà)。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
我愛(ài)這美不勝收的秋天!
楓葉小學(xué)生作文 17
一棵老楓樹(shù)，很老很老了。一樹(shù)的葉子，已掉得寥寥無(wú)幾了。紅色的葉子，像迎著(zhù)秋風(fēng)翩翩舞動(dòng)的舞者，也像金紅的旗子飄啊飄。
秋風(fēng)閉著(zhù)眼睛，垂著(zhù)眼簾，似乎帶著(zhù)一種沉重的心情過(guò)來(lái)了。紅色的嘴唇輕輕的翹了起來(lái)，一股風(fēng)從她無(wú)形的唇里呼出來(lái)，涼颼颼的，掠過(guò)一樹(shù)的金紅，帶起沙沙的響聲。
那枯枝上的楓葉再也不愿等待冬天寒冷的到來(lái)，便奮力一跳，掙脫了枝椏。
多么美的一幅畫(huà)！老樹(shù)輕搖著(zhù)，秋風(fēng)晃動(dòng)著(zhù)枝椏，抖落了一葉又一葉的紅楓。樹(shù)枝與地面的距離，像噴泉一樣，上下翻飛著(zhù)一片片的紅色。如天地間，展開(kāi)一帳金紅的簾。秋風(fēng)此時(shí)也不再文靜，開(kāi)始大口大口地呵出涼風(fēng)�！八⑺ⅰ边�有比這更美的嗎？落在地上，隨即又飛入空中，像凄涼而又美麗的天使，即將要升入空中，又留戀著(zhù)人間美麗的一切。
這亮紅的'楓葉啊，翻飛著(zhù)，遨旋著(zhù)，若即若離，若隱若現。它們留著(zhù)生命最后的眼淚，飛舞著(zhù)，最后悄無(wú)聲息地落在地上。輕輕地親吻著(zhù)大地，感謝自己所該感謝的一切。
不知再過(guò)多久，它們毫無(wú)留戀地化為一方土壤，滋潤著(zhù)自己的母親——那可憐又堅強的一株老楓樹(shù)，完成自己美麗的使命。
楓葉是秋天的涅槃，一葉葉，像風(fēng)，似雨，如塵……
楓葉小學(xué)生作文 18
我最喜歡的是那秋日的楓葉。
它春夏季綠得發(fā)亮，到了秋天是那種紅里帶黃的顏色，仿佛是一片紅霞，顯得格外耀眼。
在淡藍色天空的映襯下，它紅的就像一團熱情奔放的火焰，給冰冷沉寂的大地增添了許多活力。它又如一輪噴薄的紅日，為平淡無(wú)奇的世界抹上一片可貴的金光！看呀，它似圣火飛揚，在颯颯的寒風(fēng)面前，絲毫不顯示出自己心中的`膽怯穩如泰山，無(wú)論寒風(fēng)多么肆虐，都不能改變它在寒風(fēng)中昂首挺胸的姿勢！我被這一美景所陶醉了，繼而輕輕地摘下一片楓葉，細細的端詳著(zhù)：這一片葉子是由七片小葉組成的，好像一直熱情的小手兒擁抱著(zhù)自然，使百花凋零的秋天不乏融融的暖意。每片小葉的邊緣有許多鋸齒樣的小刺，排列的如此整齊，使我不得不驚嘆大自然的鬼斧神工！
遠看，它像天邊那一片片耀眼的紅色云霞；近看，它又像小姑娘腰上正在搖擺的草裙，煞是美麗！
我再一次細細的端詳著(zhù)：它的葉柄細長(cháng)，使得葉片才會(huì )極其容易搖曳，稍稍有一點(diǎn)微風(fēng)，楓葉就會(huì )搖曳不定，互相摩擦，發(fā)出“嘩啦啦，嘩啦啦”的響聲，好像楓葉們在唱著(zhù)秋天的交響曲，動(dòng)聽(tīng)極了。我不忍心打斷優(yōu)美的交響曲，真希望這優(yōu)美的交響樂(lè )能永遠在我的耳畔回響！
我愛(ài)這多姿多彩的秋天，更愛(ài)這美麗無(wú)瑕的秋日楓葉。
楓葉小學(xué)生作文 19
我家住在“楓葉之鄉”本溪縣，每到秋天，遠遠望去，漫山遍野火紅的楓葉就把我的家鄉裝扮成一片紅色的海洋。
每年的“十一”長(cháng)假期間，眾多外地游客使我的家鄉一下子熱鬧起來(lái)。去年的10月6日，在我的央求下，爸爸媽媽帶我來(lái)到了離我家不遠的東營(yíng)坊大陽(yáng)去看楓葉。在我們下車(chē)的地方，一座大山就站在眼前。山上山下，在一片片淡淡綠、濃綠、淺黃、深黃中間，一叢叢、一樹(shù)樹(shù)火紅的楓葉探出頭來(lái)，向我們展示著(zhù)他們的熱情和好客。游人們贊不絕口并紛紛拍照留念。
可是，在我看來(lái)，各種顏色都很美麗，為什么人們偏偏喜愛(ài)紅色的楓葉呢?為了解開(kāi)我的疑問(wèn)，爸爸告訴我，我們的家鄉之所以享有“楓葉之鄉”的美譽(yù)，就是因為家鄉的楓葉最多、最紅、最美，因此每到秋天才會(huì )有這么多的游人來(lái)觀(guān)賞楓葉。爸爸接下來(lái)問(wèn)我，你知道為什么我們家鄉的楓葉最多最紅最美嗎?見(jiàn)我回答不上來(lái)，爸爸說(shuō)，那是因為在70多年前，我們的.家鄉遭受了日本帝國主義的侵略，以楊靖宇為代表的東北抗日聯(lián)軍為了保家衛國，在家鄉的山水之間奮起反抗。在他們鮮血浸潤的地方，就生長(cháng)出了跟鮮血一樣顏色的火紅的楓葉，這代表了我們中結民族永不屈服的抗爭精神!
沒(méi)想到這看似平常的楓葉竟然有這么動(dòng)人的故事和深刻的含義。我告訴爸爸媽媽?zhuān)覍?lái)一定好好學(xué)習，天天向上，用自己的智慧和力量把我們的祖國和家鄉建設得更加富強美好。
楓葉小學(xué)生作文 20
秋天是一個(gè)五彩斑斕的季節，大地一片金黃，葉子緩緩飄落，一切是那么美麗，那么迷人。雖然一切非常美妙，但最吸引我的是小區里的那一棵楓樹(shù)。
秋姑娘已經(jīng)來(lái)到了，她為楓樹(shù)換上了新裝。遠遠望去，一片火紅色，這仿佛是楓樹(shù)的心，熱情地招待來(lái)欣賞它的人們。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，葉子像是漾起了波紋，好看極子。站在楓樹(shù)下，仿佛進(jìn)入了紅色的世界，在紅色的海洋上飄呀飄呀，此時(shí)的自己好象已經(jīng)不再是現實(shí)生活中的自己了。
實(shí)際上，楓樹(shù)吸引我最大的原因是楓樹(shù)的樹(shù)葉。它的葉子是那樣紅，猶如一團團燃燒的火焰；葉子像五指一樣岔開(kāi)，像一個(gè)小小的手掌。當我走近它們，楓葉就朝我揮了揮“手”，向我表示友好；當我去撓撓它，它就害羞地抖了抖“身體”，發(fā)出了“沙沙”的，悅耳的`笑聲。其實(shí)，整棵楓樹(shù)在千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)中的顯眼，都是楓葉帶來(lái)的。而有些楓樹(shù)葉子在樹(shù)上生活夠了，就隨著(zhù)一陣風(fēng)，飛下了樹(shù)，像紅蝴蝶一樣，靈巧地飛了下來(lái)；又是一陣風(fēng)，讓楓葉再次飛翔，它們飛向遠方，消失在了天邊�？纯茨_下還沒(méi)有飛走的楓葉，我忍不住把它撿起，放進(jìn)書(shū)本中……
我愛(ài)美麗的楓樹(shù)，我愛(ài)五彩斑斕的秋天。即使秋天過(guò)去，也不必可惜。因為，翻開(kāi)書(shū)本，依然可以看得見(jiàn)，那一絲秋意……
楓葉小學(xué)生作文 21
楓葉紅了，秋天到了；秋天到了，天氣涼了。楓葉，似乎只屬于秋天，好像秋天，為它蓋上了所有權的印章。是秋天的到來(lái)，令楓葉欣喜若狂，變成了紅色，如血如暮；如火如荼。
漫步在公園里，看著(zhù)棵棵楓樹(shù)上的片片楓葉，心情暢快。如同巴掌一樣的楓葉有六“根”“手指頭”，扁扁的，紋路清晰，還摸得出來(lái)呢！楓葉紅了，證明秋天到了。秋天是豐收的季節。（雖然現在沒(méi)有多少農民了）
現在，離中秋還有大半月，可習習“小風(fēng)”已經(jīng)感覺(jué)得到。很討厭，那些氣象局的人遲遲不說(shuō)上海步入秋天，弄得我現在，不知道如今是夏天還是秋天。還是說(shuō)楓葉吧，據說(shuō)這千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的紅葉，愈到深秋，愈是紅艷；遠遠看去，就像火焰在滾動(dòng)。如果真是那樣，這景色可真叫那個(gè)“壯觀(guān)”哪，我一定要去看一下！
“秋風(fēng)紅葉，楓林如火”，這可是地球上的一個(gè)“著(zhù)名旅游景點(diǎn)”哦！而且是自然景象，只要種些楓葉，每年都能看到。丹楓迎秋也不是一次兩次了，可年年感覺(jué)不同也不知道是為什么，好像一直在懷念過(guò)去的楓葉似的。楓葉紅了，天氣涼了。以前的`天總是涼得那么快，而現在……我今天還穿了一件襯衫呢。是否因為全球溫室效應日欲劇烈？我看有一定因素在里面哦！
風(fēng)也是綠色的，說(shuō)明他尚未成熟；楓葉是紅葉的，它已經(jīng)成熟了；楓葉火紅時(shí)，它已經(jīng)“熟透”了。我想：勝球市區峰野嶺，定是會(huì )令人沉醉。
楓葉小學(xué)生作文 22
每當秋天，抬頭仰望，樹(shù)上的楓葉在空中翩翩起舞，它們紅的像小姑娘的臉，羞羞答答的往下飄落，又極像小火輪旋轉著(zhù)灑向大地。
假如我是一只小百靈，我真想站在它的五個(gè)“手指”般的葉片著(zhù)，開(kāi)始我的愉快世紀旅行。
假如我是一名小記者，我還想訪(fǎng)問(wèn)一下楓葉，問(wèn)她：你婀娜的身姿要飄向何方!還真有一片紅葉落在我的手上，仔細端詳發(fā)現它如嬰兒般嬌嫩：平滑的葉面，清晰的脈絡(luò )，只聽(tīng)她輕聲細語(yǔ)的告訴我：她要和她的伙伴們一起去鄉村小路去鋪灑一道金色的留戀;話(huà)音剛落又有一片楓葉在我的肩上跳著(zhù)倫巴，她著(zhù)急的說(shuō)：她要回歸大自然，回到樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，期待下一次的重生……好感人，難怪加拿大國旗上也印著(zhù)楓葉，楓葉成了他們民族的象征。
楓葉不光好看，在人們的心目中更是一種精神象征，象征著(zhù)堅毅。如今楓葉的葉語(yǔ)是：它象征著(zhù)對往事的回憶，人生的沉淀，情感的永恒及歲月的輪回，人們用它來(lái)寄托美好的愿望。怪不得每年秋天香山成了人們追逐秋天的圣地，因為那里的香山紅葉響譽(yù)世界。
不光我們喜歡它的完美，連幾百年前的.古人也對它贊不絕口。偉大的詩(shī)人杜牧，在山行中精美的描述著(zhù)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，讓人如癡如醉;張繼的楓橋夜泊中“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眼”更是借物寄相思。
秋天正是有了楓葉的點(diǎn)綴，才美的讓人回味，秋天正是有了楓葉的絢染，才顯得多姿多彩，讓人迷戀，讓人著(zhù)迷。秋天正是有了楓葉的回歸才算真正的完美。
楓葉小學(xué)生作文 23
這不，秋天剛過(guò)，金黃色的樹(shù)葉撤滿(mǎn)了大地，我在放學(xué)的路上見(jiàn)到許多像蝴蝶般的楓葉飄落下來(lái)，我想起了以前我們做的楓葉信，于是我撿起楓葉來(lái)。
滿(mǎn)地的`葉子，讓我無(wú)法挑選，黃的、綠的、紅的、有斑點(diǎn)的、沒(méi)斑點(diǎn)的，我好不容易選出了我認為極品中的極品葉子，從大到小按順序排列好。
回到家，我把葉子輕輕地、慢慢地放放入水中，輕輕地刷洗干凈，再拿出來(lái)，擦干凈，可是水總是擦不干凈，我隨便拿了一片葉子試著(zhù)寫(xiě)：“你好！這個(gè)楓葉信好看嗎？”這幾個(gè)字，一會(huì )兒，這幾個(gè)字就模糊了，但還能看清寫(xiě)得什么，再過(guò)一會(huì )兒，字就完全模糊了，看不清寫(xiě)得什么了。
一張失敗了，我就把另一張拿出來(lái)仔仔細細的擦，感覺(jué)可以寫(xiě)了，就又提筆寫(xiě)了那幾個(gè)字，字還是模糊，但還是可以看清，如果這樣的楓葉信送給同學(xué)，不是太不好意思了嗎？
兩張作壞了，我就只能等葉子干了在寫(xiě)。我把葉子一一放在暖氣上。20分鐘后，我把葉子拿出來(lái)，葉子都已經(jīng)干了，到了一掰就碎的程度。我拿出一張葉子在上面寫(xiě)了“你好”二字，“這”字還沒(méi)寫(xiě)葉子就碎了。
吸取教訓，我又拿出一張葉子，在上面輕輕的慢慢的寫(xiě)上了“你好，這個(gè)楓葉信好看嗎？”的字樣。
哈哈，我成功了！我終于做出楓葉信了！
楓葉小學(xué)生作文 24
我漫步在樹(shù)葉兒為我鋪的金毯上，感受著(zhù)秋天的氣息。一片葉子在空中打了個(gè)滾兒，再華麗地轉身，飄到我的手心，我細細地端詳著(zhù)它。
秋姑娘為楓葉精心挑選了顏色—紅色，褐紅色的衣裳外還鑲了一層閃爍著(zhù)光澤的綠邊，恰似綠葉中襯著(zhù)幾朵小紅花。楓葉葉柄的'顏色也是那么迷人。葉柄上端是淺綠色的，中間是朱紅色的，而下端葉柄變粗了，變成了深綠色……
楓葉的樣子千奇百態(tài)。正著(zhù)的葉子像一個(gè)小巴掌，好似在準備為秋天鼓掌，又好似一朵盛開(kāi)的小花，永不凋謝;楓葉又似一堆雄雄燃燒的火，充滿(mǎn)熱情，更像又香又脆的鴨掌哦……
楓葉摸上去真讓我起一身雞皮，摸上去粗糙極了。楓葉上的葉脈粗粗的，摸上去明顯就感覺(jué)到了，這三條葉脈真像一個(gè)可愛(ài)的小鴨掌，讓人愛(ài)不釋手。葉片上還有許多細細長(cháng)長(cháng)的葉脈，又似激情燃燒的焰火在夜空綻放……
楓葉聞上去是什么味道？我拿起楓葉……
聞上楓葉，一種清香傾遍我全身，仿佛喝到了清甜的茶水一般，讓我置身在茶葉地里，心曠神怡……
不過(guò)……這片楓葉經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨……
春天，楓葉高高地掛在枝頭，為大自然鋪送氧氣；夏天，它們頂著(zhù)酷暑，迎接暴風(fēng)雨的挑戰；秋天，落葉獨自去旅行，體驗五彩繽紛的人生。它用自己最后的力量，演繹生命最華彩的篇章……
落葉歸根，啊，死如秋葉之靜美！
楓葉小學(xué)生作文 25
河畔公園有兩顆楓樹(shù)，但并不高大，毫不起眼。直至秋風(fēng)起時(shí)，才開(kāi)始引人注目。
五瓣星型的楓葉，原本青翠欲滴，不知何時(shí)泛起斑駁星散的花點(diǎn)，漸漸連成一片，并迅速蔓延，遍布整塊楓林。顏色也由暗灰暗紅，變?yōu)轸鞒�，繼而火紅，最后棗栗，萬(wàn)綠叢中一樹(shù)紅色，搖曳滿(mǎn)天。
楓葉變紅，陽(yáng)光是主要的外在因素，變色也從樹(shù)頂向陽(yáng)處開(kāi)始。先是樹(shù)蓋緋紅，罩如紅傘，再漸次到蔭底下，樹(shù)椏處。光合作用的'催化令楓樹(shù)動(dòng)容。
然而，春夏也有太陽(yáng)，沿河也有萬(wàn)千綠樹(shù)，為何獨有秋光令楓葉色？顯見(jiàn)陽(yáng)光只是外因。楓葉本身的遺傳基因會(huì )在涼的季節產(chǎn)生特殊的光合效應。
春夏秋冬，改變顏色的何止楓樹(shù)？只不過(guò)絕大多數樹(shù)木皆由青蔥變暗綠，再灰黃，慢慢失去光澤，頹然枯萎落下，任人踐踏而已。
時(shí)間可改變一切。即使青春無(wú)敵，繁花如錦，都會(huì )專(zhuān)趨成熟、衰老，乃至消亡。楓葉變紅其實(shí)也是凋落的過(guò)程。她別具一格的是在壽命將屆衰亡的前夕仍能煥發(fā)剎那光輝。
生老病死是大自然的必然規律。樹(shù)木卻得天獨厚的，是樹(shù)葉謝萎，根基仍固。待隆冬已過(guò)春意乍泄時(shí)，會(huì )再露蓬勃生機。生命長(cháng)大一歲，年輪增大一圈。
然而人呢，人生能有幾許璀璨，幾許光輝？能否像楓葉那樣，在垂暮之年重現姿彩？
在楓樹(shù)下佇立盤(pán)桓下，我感到了生命的強大力量。
楓葉小學(xué)生作文 26
翻開(kāi)一本本書(shū)籍，無(wú)意中滑落了一片已經(jīng)干枯的楓葉。它悠然地飄落在了我的腳邊。拾起這片楓葉，我想起了一段往事。
記得小時(shí)候我曾去加拿大旅游。公路兩邊，間隔著(zhù)栽滿(mǎn)了小楓樹(shù)，大約有大半個(gè)人高。兩排深紅色的楓樹(shù)，向前延伸，而襯托著(zhù)它們的卻是皚皚的白雪，這便更加彰顯了它們的頑強與挺拔。寒冷中，它們以無(wú)聲的語(yǔ)言述說(shuō)著(zhù)自己的勇氣、堅強。令人嘆為觀(guān)止。我摘下幾片楓葉，以作紀念。沒(méi)想到，它竟成了我今天筆端的主角。
與加拿大那紅得有點(diǎn)奔放的楓葉不同，這里的楓葉不免顯得有些羞澀含蓄了。雖說(shuō)已是秋天了，楓葉依然呈淡淡的綠色，只有靠近陽(yáng)光的楓葉，綠色的葉尖上泛出了一些紅潤，給人以“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”的.感覺(jué)。多么希望能早一日看到它嬌羞紅潤的面容��！
楓葉的葉形像一只溫暖的手掌，由五片對稱(chēng)的小葉片組成。下方的兩組對稱(chēng)的支葉，托著(zhù)中間的支葉，格外美麗協(xié)調，它們互相成就，從不炫耀。
楓葉的邊緣，形如道道波浪，又如細細的齒紋。握著(zhù)長(cháng)長(cháng)的葉柄，迎著(zhù)陽(yáng)光望去，清晰地看到了它的五條主葉脈，如同人體內縱橫的經(jīng)絡(luò )。
這就是我在這個(gè)季節里收獲的一片楓葉。
若是想要領(lǐng)略秋天真正的風(fēng)采，一定要去北京香山。站在山頂遠望，萬(wàn)山紅遍，層林盡染的美景盡收眼底。倘若摘下幾片楓葉，送給遠方對親友，一定能表達一份深厚的思念之情。這情誼，如同漫山的紅楓一樣又濃又醇……
楓葉小學(xué)生作文 27
最后的一枚楓葉，往往寄托著(zhù)人們更深的情。
——題記
這枚紅楓葉，掛在枝頭，她眼睜睜地望著(zhù)昔日與自己玩笑的一枚枚楓葉隨風(fēng)飄落，眼里是掩不住的落寞，心中也是那般悲傷。其實(shí)她并不想是最后落下的那枚紅楓葉，因為她知道，最后的一枚楓葉，往往寄托著(zhù)人們更深的情，亦是最孤單的。她自己形單影只，掛在空無(wú)一人的枝頭上，在她落下之前，小樹(shù)曾對她說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我甘愿為了你，停留在此……
其實(shí)曾有人把她看作希望，等待她落，那是一個(gè)生命垂危的'病人，將她看作希望，病人不希望她落，可她還是落下了，病人萬(wàn)念俱灰，終究……
也曾有人將她看作一份友誼，他曾為友誼而笑，為友誼而哭，可因為一次小小的誤會(huì )，為了那一份不合時(shí)宜的自尊心，情誼破滅，望著(zhù)那最后一枚紅楓葉落下，心中也不存情誼，離開(kāi)這里，去向遠方……
更甚有人把她看作為家庭的和睦，一個(gè)離家出走的少年，她認為在這個(gè)父母整天只會(huì )爭吵的家里，已經(jīng)沒(méi)有溫暖了，在年少不知愁的少年心里，他已生無(wú)可戀，他來(lái)到楓樹(shù)下，望著(zhù)最后飄下的那枚紅楓葉，靜靜地離開(kāi)了繁華卻讓他痛苦的人世，他的父母……
那枚紅楓葉呢，她承擔不住這么多的情感，她也怕呀，可小樹(shù)的話(huà)也讓她想再次怒放，世間百態(tài)，我也不知她最后如何了……
楓葉小學(xué)生作文 28
學(xué)習了很久，我突然很想去看看外面的大自然，于是，我去了鄉下外婆家。
我穿著(zhù)襯衫，身后跟著(zhù)貓兒團子，走向小山山頂。我望著(zhù)夕陽(yáng)，風(fēng)兒吹過(guò)，楓樹(shù)林一陣沙沙的窸窸窣窣的聲音，掉下幾片樹(shù)葉，上面如火般的顏色讓我意識到：秋，什么時(shí)候已經(jīng)來(lái)了？
我撿起一片紅葉，上面細細的'葉脈張狂地鋪在葉面上，像縱橫山嶺的河一樣，蜿蜒著(zhù)。又是一陣風(fēng)，我才發(fā)覺(jué)一陣涼意，抬頭望向夕陽(yáng)，咯咯笑著(zhù)，蹲下來(lái)摸摸團子，指著(zhù)夕陽(yáng)自顧自地說(shuō)：團子，你看，這像不像燒餅？說(shuō)完，我又笑了起來(lái)。即使知道團子不會(huì )說(shuō)話(huà)，我還是自言自語(yǔ)地說(shuō)。
團子喵了一聲，像是在答應我，然后飛快地撒開(kāi)爪子奔向樹(shù)林。
風(fēng)兒吹過(guò)，楓葉嘩啦啦地直掉，團子像一個(gè)孩童一樣，伸出爪子想要抓住楓葉，淘氣地追著(zhù)風(fēng)。
我看著(zhù)夕陽(yáng)落到半山，散碎的陽(yáng)光像金子一樣鋪在山下的草地上，牛群吃著(zhù)草，喝著(zhù)河水，寧靜美好的樣子讓我想到中間玩。
楓葉鋪在地上，像一條華麗的毯子，像是在訴說(shuō)秋天的到來(lái)。
啊，秋，你用絢麗的畫(huà)筆渲染出一片壯麗的風(fēng)景！
我望著(zhù)山下的湖波，不禁想起沙白的小詩(shī)：湖面上，蕩著(zhù)紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著(zhù)秋天。
秋天，就坐在紅葉上！
我緊緊抓著(zhù)手里火團一樣的楓葉，在心里默默說(shuō)：秋天，我抓到你了。
楓葉紅了，秋天也來(lái)了……
楓葉小學(xué)生作文 29
秋天輕輕的來(lái)了，他加快腳步，將每一座山、每一棵樹(shù)、每一片楓葉統統染成了紅色，其中的楓葉讓我陶醉不已。
漫步在樹(shù)林的小路上，一陣優(yōu)雅而悅耳的沙沙聲傳入我的耳朵。這是什么聲音呢？原來(lái)是微風(fēng)輕輕掠過(guò)樹(shù)葉的聲音��！我聽(tīng)得正入迷，這時(shí)，一片漫天飛舞的楓葉吸引了我的注意，它猶如一只美麗的蝴蝶，在陽(yáng)光的襯托下騙騙起舞，顯得更加優(yōu)美。我輕輕將那一片落葉捧在手中，它的顏色呈耀眼的鮮紅色，大小跟我的手掌差不多，象一片張開(kāi)的腳蹼，細數上面的紋理，我仿佛讀了一本厚厚的'歷史書(shū)，讓我看到幾億年前的大自然的奇妙景象。
為了一探究竟，我加快腳步，不會(huì )兒就來(lái)了樹(shù)林旁，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉輕輕飛起，在空中向我招手，又輕輕落下，在樹(shù)林里為我鋪上了一條長(cháng)長(cháng)的紅色地毯。一走進(jìn)樹(shù)林，我仿佛聽(tīng)到了一首歡快的交響曲，鳥(niǎo)兒是這首曲子的主唱，而樹(shù)葉的沙沙聲剛好成為伴奏，形成了這大自然的歡快樂(lè )曲，繼續向前走，我嗅到了大自然的芬芳清香，漸漸地，我感覺(jué)身世外桃源，心里無(wú)比舒服。
很快，我便走出了這片樹(shù)林，回頭一望，那片紅色的樹(shù)林仿佛是一件紅色的大衣，精巧的披在小山上，我被一種無(wú)形的吸力吸在了樹(shù)林邊，被這大自然創(chuàng )造的美麗的畫(huà)卷所陶醉。
我愛(ài)碩果累累的秋天，更愛(ài)那秋天里頻頻起舞的落葉。
楓葉小學(xué)生作文 30
曾幾時(shí)，你那火紅的身影被人們所遺忘？
曾幾時(shí)，再沒(méi)有聽(tīng)到你那美麗的傳說(shuō)？
今天，我們來(lái)到金殿公園秋游，林蔭道旁有很多銀杏樹(shù)、槐樹(shù)和桉樹(shù)，最惹人注目的是樹(shù)林中的那片楓樹(shù)林，一株株高大、火紅的身影映入我的眼簾，立即吸引了我，那是怎樣的一種美��！葉紅似火，似在燃燒、在跳動(dòng)，整棵樹(shù)就是一團巨大的火焰，走近細看，卻又發(fā)現每片葉子都有自己的美：直的、卷的、高高翹起的，像一只只紅色的小手，在歡迎我們的到來(lái)。有的葉尖稍彎，像低頭訴說(shuō)著(zhù)什么；有的兩側微曲，好像雙手合十祈禱著(zhù)什么，更有的整片都卷起來(lái)了，似在睡覺(jué)……
隨風(fēng)舞動(dòng)的楓葉，既似一小團燃燒的火苗，又似一只火紅的蝴蝶，它飛舞著(zhù)、蕩漾著(zhù)落了下來(lái)，我眼疾手快，伸手接住了它，放在手心仔細端詳，忽然渾身一震，好像似曾相識，原來(lái)杜牧在唐詩(shī)《山行》中寫(xiě)道：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。那秋色勝似春光的楓林景色，讓杜牧停車(chē)陶醉。
楓葉不會(huì )因為秋天的離去，寒冬將至而感到悲傷，秋天才是楓葉舞臺！它在春夏成長(cháng)，躲在綠葉叢中，不被人識，積蓄著(zhù)力量。秋天，在百樹(shù)落葉枯萎時(shí)，它伸出那火紅的'雙手，給人們帶來(lái)一個(gè)令人振奮的“開(kāi)門(mén)紅”，那別樣的“紅”，給予了人們戰勝寒冬，戰勝困難的勇氣。
我用手輕輕撫摩葉面，感受著(zhù)蒼勁有力的葉脈，再低頭凝視著(zhù)那片美麗的楓葉，葉面深紅似火，它映進(jìn)了我的眼里、我的心里了……令人陶醉的楓葉啊，我要把你夾在語(yǔ)文書(shū)中，每當見(jiàn)到你，便會(huì )想起那美麗的傳說(shuō)，讓我更加堅強地面對學(xué)習、生活中的困難。
楓葉小學(xué)生作文 31
是誰(shuí)叩響了秋天的大門(mén)，是誰(shuí)又伴隨秋緩緩離去？是它——楓葉。
一塊明靜的池塘，一輪西斜的夕陽(yáng)，一棵河旁的楓樹(shù)，一片火紅的楓葉。真是一片和諧而美好的景象。你——那片楓葉卻不是這樣想的，你想的是：深秋為何如此孤寂？只留我一片葉子映照在池塘里，讓日復一日的靜謐與我為伴？你又讓風(fēng)兒將你吹得呼啦呼啦響，企盼能吸引來(lái)一些伙伴，然而你失望了。
忽然，樹(shù)后跑出幾個(gè)小朋友，笑著(zhù)跳著(zhù)向池邊跑來(lái)，給你孤獨的心里帶去溫暖。幾個(gè)小伙伴在捉迷藏，玩得不亦樂(lè )乎，有說(shuō)有笑的，夕陽(yáng)都被迷住了，不但不肯下去，還笑紅了臉。你更別說(shuō)了，在一個(gè)勁搖晃著(zhù)給小朋友們伴奏呢！小朋友的到來(lái)，一下子給這里注入了生氣。
過(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)小伙伴玩累了，都坐到了楓樹(shù)下。忽然，他們發(fā)現了你：“咦？那里有一片僅有的楓葉！”“對呀，真好看”你羞得紅了臉，原本就紅的臉更紅了，比火焰都更勝一籌。小朋友們休息過(guò)后，竟跳進(jìn)池塘游泳，他們真是不怕冷，而且笑得很燦爛。這里頓時(shí)又水花四濺，有幾滴水珠還濺到了你身上呢！不過(guò)，你一點(diǎn)也不生氣，而且從未將目光離開(kāi)過(guò)這幾個(gè)小伙伴。
太陽(yáng)已經(jīng)晚下班很長(cháng)時(shí)間了，再不走，月亮就等急啦！等月亮迫不及待地上來(lái)后，小朋友終于戀戀不舍地離開(kāi)了這里，你無(wú)比地惋惜和傷感，但心思仍停留在剛才小朋友們游戲時(shí)的'情景。當你將心思從剛才的時(shí)光拉到現在時(shí)，又抬起頭，任皎潔的月光將你灑滿(mǎn)，又陷入了孤獨中……
當月亮走過(guò)了一半的路后，你無(wú)聲地從樹(shù)梢飛到池塘，去感受小朋友們玩耍后池塘里仍存的喜悅，同時(shí)，你也發(fā)出了一片立冬前夜飄落的楓葉對楓樹(shù)明年春天茁壯生長(cháng)的憧憬……
楓葉小學(xué)生作文 32
秋姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到我們的身邊，天氣漸漸變得涼爽。秋天不像夏天那樣烈日炎炎的；也不像冬天那樣寒風(fēng)凜冽的。
秋天是一個(gè)豐收的季節，也是一個(gè)美麗的季節。我漫步在小路上，鮮有幾片枯樹(shù)葉落在地上，好像一只只傷感的蝴蝶。我蹲下?lián)炱鹨黄瑯?shù)葉，那枯黃的葉子上還微微透出些青色。心中不禁感嘆：秋天的力量多偉大呀！即使樹(shù)葉還有些眷戀，也要將秋的氣息帶來(lái)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
在秋天，我最?lèi)?ài)的便是楓葉。楓葉近看像貓爪，遠看就像紅色的火苗。如果秋天到處是楓葉飄落，落在地上，鋪成一條條紅地毯。我想，該有多么壯觀(guān)。走到楓葉樹(shù)下，好奇的摘下一片，仔細一瞧，這葉子是由七片小葉組成，每一片小葉邊緣有許多鋸齒樣的.毛刺，排列的如此整齊。淡淡的絨毛附在楓葉表面，摸上去很舒服呢�？v橫交錯的莖脈從主脈開(kāi)始一直延伸到紅梢，看上去恰如縱橫交錯的大道一般。想起當年杜牧夜泊楓橋，看著(zhù)寒山美麗的秋景，即興寫(xiě)下了那千古的佳句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
還記得小時(shí)候，附近公園里有兩棵楓樹(shù)，它們的樹(shù)杈長(cháng)得并不高，我們這一群小伙伴每每一到放假，就聚在一起，爬到那樹(shù)枝上。把多余的枝叉折斷，弄成光禿禿的樹(shù)枝，坐著(zhù)、躺著(zhù)，現在想起來(lái)都覺(jué)得那時(shí)膽子好大，也不怕摔著(zhù)。
到了豐收季節，農民伯伯就會(huì )來(lái)到田里收稻谷，一眼望去金燦燦的，那飽滿(mǎn)的顆粒垂了下來(lái)，好像彎腰歡迎秋天的到來(lái)似得。石榴也笑歪了嘴，露出了紅白相間的牙齒，好像一顆顆珍珠瑪瑙似的。
空氣中到處彌漫著(zhù)秋天成熟的氣息。
��！美麗的秋天！
楓葉小學(xué)生作文 33
我是一片久離家鄉的楓葉，時(shí)常夢(mèng)回家鄉。躺在蒙古的大草原上，天空飄著(zhù)朵朵白云，一眼望不到邊的草原上，奔馳著(zhù)幾匹駿馬，還有我的大樹(shù)媽媽。
記得小時(shí)侯，哥哥姐姐們都走了，可媽媽不讓我走，我皺起眉頭，癟著(zhù)嘴：“好媽媽?zhuān)銥槭裁床蛔屛胰プ穼?mèng)想，而讓哥哥姐姐們去呢？”媽媽微笑著(zhù)，摸著(zhù)我的頭“孩子！你還小，哥哥姐姐都已經(jīng)長(cháng)大了，所以你還不能去�！蔽铱粗�(zhù)自己，確定身體還是綠的。
“咩”小羊的叫聲喚回了我的思緒，我看到羊媽媽和孩子們幸福地生活�！班�！”獵人走過(guò)，羊媽媽中彈了，小羊四散奔逃，羊媽媽悲傷無(wú)奈和痛苦地眼神讓我想起了媽媽溫暖的懷抱，我不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽了……
我漸漸長(cháng)大，有一天，大樹(shù)媽媽叫我去追尋自己的夢(mèng)想�！皨寢�?zhuān)∥也蝗�！我要永遠陪著(zhù)你�！�，媽媽?xiě)n郁的眼睛盯著(zhù)我，不容置疑地說(shuō)到：“孩子！你長(cháng)大了，你該擁有自己的天空！媽媽相信你！”原來(lái)，她心里一直希望我能獨自高飛。風(fēng)爺爺來(lái)了，我賭氣跳上了他的順風(fēng)車(chē)，“嗖”的.一下就飛向了遠方，可我不經(jīng)意地扭頭卻看到遠處變得越來(lái)越小的媽媽?zhuān)劬锓簞?dòng)著(zhù)晶瑩的淚光。
風(fēng)爺爺把我送到世界的各個(gè)地方，我看到過(guò)高山大海，雪山草地，高樓大廈，豪華的城市……也經(jīng)歷過(guò)各種冒險，我常想：媽媽我沒(méi)有辜負您的期望，我比哥哥姐姐飛得都要高，飛得都要遠！
我決定回家了，向著(zhù)家鄉的方向飛去。
在空中，我做起了夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)家鄉的天空是那么藍，草還是那么綠……我又撲向媽媽的懷抱，決定再也不離開(kāi)。
楓葉小學(xué)生作文 34
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币魂嚽镲L(fēng)輕拂著(zhù)楓葉，楓葉翩翩落下，為原本曲折的小道增加了情感。我站在小道旁，被楓林渲染了思緒。
爺爺猶如一片楓葉，雖然平淡無(wú)奇，但在我生命中扮演重要角色。他年僅六十，但飽經(jīng)風(fēng)霜，臉上曲曲折折的皺紋好似這蜿蜒的山路。聽(tīng)奶奶提過(guò)，爺爺最喜歡楓葉。
回憶中，我家后院就有一座深山，山里就有一條楓葉小道，那是童年時(shí)我時(shí)爺爺精神的寄托。每當我傷心時(shí)，我也會(huì )跑來(lái)這兒，這有我與爺爺之間的故事。
爺爺那是用長(cháng)著(zhù)老繭的手牽著(zhù)我，走過(guò)這山路，會(huì )有一個(gè)小石潭。接著(zhù)走下去，太陽(yáng)光射到楓樹(shù)上，折射出很多耀眼的光輝。我倆一同坐在大石塊上，爺爺給我講著(zhù)故事，我摸索這片片楓葉，那這是一段有趣的'往事！
爺爺還教我背詩(shī)，但我不聰明，記性不好，就是記不住。爺爺拿起楓葉，教我聯(lián)想詩(shī)人看楓林時(shí)的情景�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽腋吲d的又蹦又跳，爺爺也開(kāi)心的合不攏嘴。
曾有一次，我倆玩的盡興。竟忘了吃中午飯，一直玩到黃昏時(shí)分。天色漸晚，夕陽(yáng)也快落幕，但觀(guān)景的人還在。夕陽(yáng)的霞光緩緩照射過(guò)來(lái)，映紅了我倆的臉頰，映紅了那塊留有印記的大石塊，更映紅了楓葉。
我無(wú)奈被現實(shí)拉了回來(lái)。我能站在小道旁，夕陽(yáng)映照，我坐在大石塊上。一切都一樣，一切都不變，只是——那觀(guān)賞景物的人不同了，爺爺早已經(jīng)進(jìn)入另一個(gè)世界，在世界另一頭觀(guān)楓林景。
我不知道用什么傳達我對他的思念，唯獨這個(gè)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽曳路鹨猜�(tīng)到了回聲，那是爺爺對我的愛(ài)！
楓葉翩翩，亂我心緒。
【楓葉小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
楓葉飄落作文12-10
秋天的楓葉作文12-22
秋天的楓葉作文12-10
描寫(xiě)楓葉的作文10-21
美麗的楓葉作文12-04
秋天的楓葉11-22
楓葉的隨筆11-30
楓葉模方的作文11-18
火紅的楓葉教案03-07