吉他小學(xué)作文（通用13篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的吉他小學(xué)作文（通用13篇），歡迎大家分享。

　　吉他小學(xué)作文1

　　7月12日，我參加了亞洲音樂(lè )大賽西北片區的吉他選拔賽，那兒真是一個(gè)美麗的大舞臺！

　　在比賽之前，我特別興奮而又有點(diǎn)緊張，興奮是因為有很多參賽者和我同臺競技，緊張是因為前段時(shí)間出水痘，我沒(méi)怎么練習。幸好我的`老師是評委，而且還有認識的師哥師姐，我才不至于那么激動(dòng)。

　　“比賽即將開(kāi)始，請參賽選手入場(chǎng)！”工作人員宣布比賽開(kāi)始了。媽媽看我一臉忐忑，拍拍我的肩膀說(shuō)：“別怕，結果不重要，重在參與！”我用顫抖的手提著(zhù)吉他進(jìn)入賽場(chǎng)。

　　賽場(chǎng)很大，我看見(jiàn)家長(cháng)們都在觀(guān)眾臺上看著(zhù)我們，評委坐在第一排。在等待的過(guò)程中，我一直焦躁不安，我的心像裝著(zhù)一個(gè)彈簧彈來(lái)彈去。終于輪到我了，我走上舞臺，向評委和觀(guān)眾鞠了個(gè)躬，坐到板凳上，稍微平靜一下心情就開(kāi)始彈了。我感覺(jué)彈得還不錯，有節奏，有旋律，有強弱，只是音量小了些。我余光看到爸爸媽媽用眼神在鼓勵我，好像在說(shuō)：“不要緊張，放松！”還看見(jiàn)評委在打著(zhù)節拍，對我點(diǎn)著(zhù)頭，我又有了信心，音量也大了許多。結束后，我起身給觀(guān)眾和評委鞠了個(gè)躬后走下舞臺。

　　我的心慢慢平靜下來(lái)，一直到所有參賽者彈完，要公布成績(jì)了，我的心又嘭嘭跳起來(lái)�！摆w鑫浩，87分”，“周喬宇，89.4分”，終于念到我的成績(jì)了，我在兒童B組中考了第三名，進(jìn)入復賽。我們全家都很高興，不過(guò)我的師哥趙鑫浩不太高興，我勸他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是一次比賽嘛，不能說(shuō)明什么，下次繼續努力！”對我來(lái)說(shuō)這是一次隆重的比賽，它為我的生活又增添了一筆光彩！

　　吉他小學(xué)作文2

　　悠揚的琴聲傳出，我似乎被它帶入了一塊麥田，風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉，心里有一種無(wú)形的快樂(lè )慢慢流出。麥田像一篇樂(lè )譜，而金黃的麥子就像音符，在我心中跳動(dòng)。這感覺(jué)太棒了，我急切地想了解與接觸。

　　棕色的琴身，灰色的琴板，油光閃亮的弦還在震動(dòng)。它好像神話(huà)中的大提琴。大人告訴我，它叫吉他，是一種弦類(lèi)樂(lè )器。太帥了，它是我的。

　　很快，我便與它熟悉了，它時(shí)而平靜如水，時(shí)而雄偉如海；時(shí)而低沉，時(shí)而高昂。彈、拔、敲、撞，你可以用任何你可以想到的方式來(lái)激發(fā)它，這就是吉他的迷人之處。

　　第二天，我去琴行，認識了長(cháng)相極像馬云的王老師，他告訴我，學(xué)吉他看起來(lái)容易，實(shí)際學(xué)起來(lái)比登天還難。我笨手笨腳地提起了它，試探性地彈了幾下，就像鋸子般沙啞的琴聲從琴房中傳來(lái)。

　　“來(lái)，跟我做�！蓖趵蠋煂⒆笫址旁谇俚�.按弦的部分，右手搭在琴動(dòng)的上方，隨后輕輕地一撥，“叮！”就像和尚敲鐘一般醒神。

　　我裝模作樣地學(xué)老師，結果換來(lái)的卻是如狗的低嚎般低沉。我的心中未免有些失落和不開(kāi)心。

　　“別灰心，可以和我一樣，你才剛開(kāi)始，已經(jīng)很棒了！”王老師笑著(zhù)對我說(shuō)�！昂�！繼續來(lái)！”我拿出勇氣。

　　我不知堅持了多少個(gè)日月，我也成了別人心中的高手，但我心中，始終回蕩著(zhù)那天的琴聲。

　　吉他小學(xué)作文3

　　這天，我和媽媽去琴行。一路上我的心都快跳出來(lái)了，腦袋里浮想聯(lián)翩：潘妍和朱瑩是否在琴行里等我？我馬上就可以學(xué)到自己最喜歡的樂(lè )器了……

　　到了琴行，我的嘴張開(kāi)就忘記關(guān)上了。這些美麗的樂(lè )器，雖然只是靜靜掛在那里，可是我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到美妙的聲音了。媽媽對琴行的老師說(shuō)：“我女兒想學(xué)吉他，需要多少錢(qián)？”老師從容地說(shuō)：“700元�！蔽艺f(shuō)：“我有兩個(gè)好朋友也要來(lái)學(xué)，老師您能便宜點(diǎn)嗎？”老師搖搖頭，我媽就爽快地付了錢(qián)說(shuō)：“徐越，你自己在這兒選一把吉他吧�！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)原木的不錯�！眿寢屨f(shuō)：“要買(mǎi)也買(mǎi)一個(gè)有顏色的嘛！”我看了看四周說(shuō)：“就這個(gè)吧！”

　　老師把吉他取過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)吉他要600元�！边@個(gè)吉他非常美麗，可是，媽媽可能會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)貴了吧，她會(huì )不會(huì )給我買(mǎi)呢？我正想著(zhù)，媽媽居然說(shuō)：“好的�！蔽乙魂圀@喜。我給朱瑩和潘妍她們打了電話(huà)以后，就背著(zhù)吉他，大步大步離開(kāi)了琴行，仿佛自己已經(jīng)是一位出色的`演奏家。

　　一路走來(lái)，我整個(gè)人像飄帶一樣，飄蕩在吉他夢(mèng)里，我一會(huì )兒摸這根弦，一會(huì )兒摸那根弦，像一個(gè)瘋子，開(kāi)心得不得了！回到家里，我馬上關(guān)掉小房間的門(mén)，一個(gè)人在里面靜靜地撫摸吉他。我試著(zhù)彈了一下，聲音還真不錯。我夢(mèng)寐以求的事總算實(shí)現了，我終于要學(xué)吉他了！

　　吉他小學(xué)作文4

　　我喜歡音樂(lè )，因為它帶給我的是一種靈魂的洗禮。我更喜歡能彈出優(yōu)美旋律的它，是它，讓我沉迷，讓我陶醉其中而悠然自得。它，就是一把平凡而普通的吉他。吉他的形狀像一個(gè)葫蘆一樣，但它有六根弦，每根弦的最頂端有一個(gè)橢圓形的東西，那是調音處，而吉他的中心有一個(gè)洞，它是讓聲音發(fā)出的源泉——音孔。還有一個(gè)地方——品絲，就在琴弦和紙板之間的條形狀的東西。

　　教我吉他的老師姓葉，我叫他葉子老師，但他卻不生氣，整天笑呵呵的，很帥氣，他教起吉他起來(lái)專(zhuān)業(yè)極了，常在我們學(xué)曲子前彈幾首歌，那時(shí)，我認為葉子老師是彈得最好的'老師。

　　葉老師曾說(shuō)過(guò)和弦按著(zhù)會(huì )很痛，我嘗試過(guò)，因為在練習時(shí)就用到過(guò)和弦，所以每次手指上都會(huì )有印條，葉老師只要看我摸著(zhù)手指，就會(huì )來(lái)按住我的手指。每學(xué)一次，我的手指都會(huì )很痛，我也曾想過(guò)不學(xué)，想過(guò)放棄，但葉老師告訴我“困難就是成長(cháng)，只要堅持，沒(méi)有過(guò)不去的坎！”聽(tīng)了葉老師的話(huà)，我半信半疑，但一路上還是跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)�，F在的我已經(jīng)能夠熟練地彈奏幾首曲子了。

　　我也經(jīng)�？催^(guò)葉老師彈吉他時(shí)手指出血，我體會(huì )到了學(xué)吉他很艱苦，但吉他也很好玩，它帶給我們的不僅僅是歡樂(lè )，更有的是讓我們磨練自己的意志和毅力，這樣才能讓我們進(jìn)步。

　　吉他，你讓我得到了豐收的果實(shí)，讓我碩果累累；你讓我收獲了一份堅定的毅力；還讓我體驗到了人生必須要經(jīng)過(guò)磨練與挫折，一分耕耘，才會(huì )有一分收獲。

　　是你，讓我懂得了面對挫折時(shí)應有的態(tài)度，謝謝你，吉他！

　　吉他小學(xué)作文5

　　“七月份的尾巴，你是獅子座……”我常常陶醉于快女曾軼可彈唱的《獅子座》中。最近熱播的快男，參賽選手竟然都會(huì )彈吉他，特別是我最喜歡的李行亮，他彈唱的慢版《nobody》讓大家另眼相看。如果能像快女快男那樣抱著(zhù)吉他彈唱最流行的歌曲，那該多瀟灑��！或許會(huì )有很多FANS哦。六年級下學(xué)期，這個(gè)突如其來(lái)的夢(mèng)想在我心中綻開(kāi)了花。

　　可我是畢業(yè)班學(xué)生呀，媽媽說(shuō)：“只能等到放假才可以學(xué)吉他！”我望眼欲穿，終于迎來(lái)了一個(gè)自由、沒(méi)有作業(yè)的暑假。我立馬拉著(zhù)媽媽來(lái)到一家琴行，買(mǎi)下那把我天天通過(guò)公交車(chē)的車(chē)窗對它多望幾眼、一度想成為它主人的原木色民謠吉他。有了自己心愛(ài)的吉他，我不再學(xué)《家有兒女》里劉星的可憐樣，抱掃把彈唱了。

　　第一節吉他課，老師教了我基本音階和《小星星》、《兩只老虎》兩首歌，歌曲雖然幼稚，可對于初學(xué)的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常難了。一回家我就拼了命地彈了起來(lái)，可是不知怎么的'，不是破音，就是音色不飽滿(mǎn)，彈了半天，手指腫得隱隱作痛了。我熬著(zhù)痛沒(méi)完沒(méi)了地練習，還上網(wǎng)下載了一些自己喜愛(ài)的歌譜邊彈邊唱，幾天下來(lái)，除了左手拇指，其它九個(gè)手指“飽經(jīng)滄�！�，傷痕累累。媽媽說(shuō)：“等到手指長(cháng)了繭就不會(huì )痛了�！蔽缢瘯r(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)自己的指尖上真的長(cháng)了繭，老師和媽媽都豎起了大拇指夸我努力。醒來(lái)時(shí)，發(fā)現原來(lái)是起了幾個(gè)大水泡。

　　一個(gè)多月過(guò)去了，吉他的課程越來(lái)越難，樂(lè )此不疲的我已經(jīng)可以彈唱十來(lái)首歌曲了，我將持之以恒，抱著(zhù)吉他過(guò)完這個(gè)快樂(lè )的暑假。

　　吉他小學(xué)作文6

　　大概一個(gè)月前，我的吉他吳老師就通知我，8月1號下午參加吉他九級考試。為了這次考級，我在這個(gè)暑假花了大量的時(shí)間來(lái)練習準備。

　　到了考級這一天，我感覺(jué)非常緊張，在候考室里，我感覺(jué)空氣中的每一個(gè)分子都要凝固了，還產(chǎn)生了一種身體上的本能反應，就是每過(guò)五分鐘我就想上一趟廁所。就在我緊張到極點(diǎn)的時(shí)候，吉他吳老師走過(guò)來(lái)給了我一張準考證，我是第73號，我問(wèn)吳老師現在是第幾個(gè)在考，他說(shuō)現在才第9個(gè)，才剛剛開(kāi)始，要過(guò)些時(shí)候才輪到我，我這才感覺(jué)放松了一些。然后我就跟一起即將要考級的朋友們聊聊天，喝了點(diǎn)水，再彈了會(huì )兒我已經(jīng)爛熟于胸的曲子。因為考級是按照由易到難來(lái)的，考到八級的人時(shí)，就不剩下幾個(gè)人了，我又開(kāi)始緊張了，這時(shí)老師喊我上去候考，教鋼琴的霍老師發(fā)現了我神情異常，親切的安慰我說(shuō)：“唐正坤小朋友，你彈得那么好，唱得又好，還緊張什么��？” 霍老師這句話(huà)給我吃了個(gè)定心丸，也給了我最大的鼓勵。當考級老師喊我的'時(shí)候，我勇敢的走過(guò)去彈了《來(lái)自我心》，老師聽(tīng)完微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你可以走了！”雖然結果還不知道，但我很開(kāi)心，感覺(jué)挺好的。

　　回想整個(gè)過(guò)程，因為準備得很充分，又得到了霍老師的肯定與鼓勵，一切順利！

　　吉他小學(xué)作文7

　　今天，我心血來(lái)潮想學(xué)吉他，（本來(lái)我是練爵士鼓的）于是我便拿起向表叔借的吉他練了起來(lái)。

　　我上網(wǎng)自學(xué)，先學(xué)品位，嗯，吉他的第一個(gè)格子表示一品，第二格表示二品……

　　好，學(xué)完品位，開(kāi)始學(xué)和弦，我找找看網(wǎng)上有沒(méi)有。找了許久，根本沒(méi)找到教我們和弦的視頻，突然，我靈機一動(dòng)，想：為什么我不上優(yōu)酷找呢？哈哈我真聰明！果然，在優(yōu)酷一搜就有，而且還很多，我頓時(shí)為自己的聰明所折服了！

　　學(xué)完和弦，開(kāi)始練習，我想試彈一下《生日快樂(lè )歌》，說(shuō)干就干！嗯，3、3、3、2、3（音標）……彈是彈得下來(lái)，但是彈得很慢，不夠技術(shù)，因為我是個(gè)愛(ài)面子的人，所以我決定一定要把這首歌練熟。

　　大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的.左手指感到一陣痛，是按吉他弦摁的，很紅，又很痛。沒(méi)法，因為我想練吉他，所以我忍了幾分鐘。幾分鐘后，我實(shí)在忍不住了，比剛才還疼，我只好停了下來(lái)。

　　今天我從學(xué)吉他學(xué)到了很多，包括那娓娓動(dòng)聽(tīng)的吉他音……

　　吉他小學(xué)作文8

　　在演出中，看到原本無(wú)距離接觸的好朋友在臺上有模有樣的演出，心里五味雜陳。心想自己怎么就這么普通，這么普通的自己怎么配得上舞臺上耀眼絢麗的她。

　　思量之下，我拿起了扔在角落已經(jīng)沾染上灰塵的破吉他，想出去逛一遭。

　　公園向來(lái)清靜，那就去那兒吧。我坐在公園的長(cháng)椅上，抱著(zhù)吉他，有一搭沒(méi)一搭地彈著(zhù)，完全就是雜音�！拔以趺淳蛨猿植幌氯ツ�！”我埋怨開(kāi)了，也不怕有人聽(tīng)到我的聲音。你以為會(huì )出現個(gè)老頭或老太太來(lái)安慰我，然后我心安的回到家從此開(kāi)始認真學(xué)？呵呵，那種老套的.虛構情節我不屑有。

　　事實(shí)上，公園還是只有我一個(gè)人，寂靜到只有蛐蛐兒的聲音�？晌疫�是嫌吵。坐了許久，我還是沒(méi)想通，落寞地拿著(zhù)東西回了家。晚上，夢(mèng)里都是一些不好的東西，一會(huì )兒夢(mèng)到了鬼，還夢(mèng)到了我的吉他會(huì )說(shuō)話(huà)，它還對我破口大罵……

　　希望自己可以堅持下去！

　　吉他小學(xué)作文9

　　其實(shí)我人生當中從未想過(guò)要學(xué)吉他的，只是我們學(xué)校來(lái)了一位老師，他彈吉他非常棒。有一天我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)清脆悅耳的吉他聲，便回頭一看，原來(lái)是我們學(xué)校那位新來(lái)的老師。他彈得是多么好聽(tīng)。于是我讓他教我彈吉他。所以從那時(shí)開(kāi)始，我和吉他就結了個(gè)伴。

　　記得一開(kāi)始學(xué)習吉他時(shí)，我和老師是在老師的辦公室里，主要學(xué)習基本指法。辦公室里許多人進(jìn)進(jìn)出出，本來(lái)我膽子就小，見(jiàn)到這么多人，我的膽子變得更小了，彈出來(lái)的`曲聲也就越來(lái)越小了，像一只小蚊子嗡嗡嗡地叫，根本聽(tīng)不見(jiàn)。

　　我的任何動(dòng)作逃不過(guò)老師的眼睛，于是老師帶我去一個(gè)僻靜的地方學(xué)習，并鼓勵讓我勇敢的去彈。

　　放學(xué)回家后，我的房間經(jīng)常會(huì )傳出基本吉他指法的聲音。起初，我彈出來(lái)的琴聲，不好聽(tīng)，不流暢，其他人聽(tīng)見(jiàn)了嘲笑我，我頓時(shí)非常沮喪，毫無(wú)信心，再學(xué)不下去。老師知道后，耐心教育我，鼓勵我，并告訴我：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要堅持一定會(huì )勝利的。接著(zhù)老師彈一首清脆悅耳動(dòng)聽(tīng)的《天空之城》給我聽(tīng)，我被老師的琴聲陶醉了，自己仿佛上了天空，在我眼前，仿佛出現了一座美麗的城堡。過(guò)了一會(huì )兒回過(guò)神來(lái)，心想我一定要努力的練習，將來(lái)我一定要學(xué)這首曲子彈給我媽媽聽(tīng)，因為我的媽媽也喜歡這首曲子，想到這，我的信心就大增了。

　　后來(lái)每天放學(xué)我都去老師那兒練吉他，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，我基本上會(huì )彈《外婆的澎湖灣》這首歌了，我非常興奮。

　　我在練習中，遇到最大困難就是手指隱隱作痛，手指麻，甚至麻的都感覺(jué)不了疼痛，第二天就起了泡了。盡管這樣，我也還是堅持練習。為了練習最難的一個(gè)指法“F”，我左手手指吃了不少苦頭，今天練不好，明天再練，我每天練習一下，終于學(xué)會(huì )了“F”指法。

　　在我們家族的聚會(huì )上，我鼓起勇氣上了臺，彈奏了《童年》這首歌，當我彈完后，舞臺下的人全給我掌聲，掌聲都比雷鳴還大聲。通過(guò)我半年的努力。我終于學(xué)會(huì )了《外婆的澎湖灣》、《童年》，《情非得己》這三首歌曲。

　　彈吉他不但陶冶我的情操，還鍛煉了我的勇氣，磨練了我的意志。從此以后，彈吉他就是我無(wú)法割舍的愛(ài)好。

　　吉他小學(xué)作文10

　　我是一個(gè)勇敢、正義的小男孩，今年十歲，屬羊。

　　我有一頭黑里帶黃的短發(fā)，彎彎的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，我是塌鼻子，喜歡穿綠色的有兩個(gè)口袋連在一起的衣服，這件衣服是我阿姨買(mǎi)給我的。

　　我很善長(cháng)彈電吉他。記得爸爸剛幫我報名的時(shí)候，我很不想去呢，可我爸爸執意要我去，我只好去了。我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現有很多同學(xué)都在上興趣班，我剛走到門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)了電吉他的吵鬧聲，我進(jìn)去一看，原來(lái)有三個(gè)同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始彈了。我坐了下來(lái)把開(kāi)關(guān)開(kāi)了，剛想彈，老師就走進(jìn)來(lái)教我們了。老師教完我們，我們就練習起來(lái)了，沒(méi)練多久，老師又進(jìn)來(lái)教我們，這次老師教的我居然彈不出來(lái)，老師手把手地教我，告訴我要用手指按緊琴弦，我又試了試，果然彈出來(lái)了，我好高興。從此，我最?lèi)?ài)彈電吉他了。

　　如今，我是我們班唯一一個(gè)能彈電吉他的.學(xué)生，每當背起電吉他，我的心里總是充滿(mǎn)了自豪感。

　　大家記住我了嗎？一個(gè)愛(ài)彈電吉他的小男生——袁熙昊。

　　吉他小學(xué)作文11

　　這周末，媽媽帶我去學(xué)吉他。這次我要學(xué)的是合弦。合弦就是用左手同時(shí)按幾個(gè)品位，右手三根手指交替撥弦。合弦跟我以前學(xué)的.不一樣，以前是左手只按一個(gè)品位，右手只有兩個(gè)手指交替著(zhù)彈�？墒乾F在難度增加了很多。

　　因為當前來(lái)的三個(gè)大哥哥來(lái)學(xué)習，所以老師顧不到我。媽媽順手拿過(guò)一把吉他，親自上陣看教案來(lái)教我彈。媽媽第一先教我用左手按準弦，她先用三指手指按 住三個(gè)品位，還說(shuō)：“一定要注意手指不要碰到下面的品位，要不然就會(huì )有雜音，出現雜音就不好聽(tīng)了。

　　按弦必須要用指尖用力壓住弦，否則就會(huì )很容易碰到下一個(gè)品位。下一根弦就彈不響了。還要用力按，要不然琴弦不能很好地貼在品位上，琴弦就不能撥響了。彈了一個(gè)小時(shí)下來(lái)，我的手又痛又腫，媽媽的手也是。后來(lái)老師告訴我：“每個(gè)彈吉他的人，手上都長(cháng)了厚厚的繭�！�

　　通過(guò)這件事，我知道了，學(xué)什么都是要付出努力和汗水的。我也要用我的努力和汗水，把吉他學(xué)好！

　　吉他小學(xué)作文12

　　在暑假里，我學(xué)習了吉他。為了多一種本事，在上課時(shí)，我聽(tīng)講十分認真。

　　在學(xué)習的時(shí)候，我經(jīng)過(guò)“酸甜苦辣”四個(gè)過(guò)程，今天我就來(lái)給你講講吧!“酸”是剛開(kāi)始時(shí)，我對吉他一點(diǎn)也不了解，看到別的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們彈得那么好時(shí)，我覺(jué)得自己太差了，比不上他們。這個(gè)時(shí)候，不是個(gè)味。

　　第一次上課，我再次看到一位學(xué)姐提問(wèn)，說(shuō)她有地方老是彈不好。咦？那位學(xué)姐技術(shù)不是很高超嗎?這種情況使我感到十分害怕，火辣辣的，生怕自己學(xué)不好，讓媽媽失望。

　　在學(xué)習的過(guò)程中，“苦“是少不了的. 。每次放學(xué)回家，我都要彈半個(gè)小時(shí)，每天早、中、晚分三次彈。還記得有一次，老師教我左手怎么按要按得緊時(shí)，他做了一個(gè)試驗—讓我從吉他上拉開(kāi)他的無(wú)名指，我使出混身解數才將其拉開(kāi)，他便說(shuō)：”要彈好，就要按得這么緊時(shí)才不會(huì )有別的音�！�

　　從此，我忍著(zhù)痛，練出了一首首曲子，那么，這就是甜。

　　吉他小學(xué)作文13

　　頂著(zhù)嘻哈帽，帶著(zhù)一個(gè)淡藍色的口罩，我自信地邁進(jìn)了朋友家的吉他店中，自從在超市中看到了一個(gè)可愛(ài)的尤克里里，我便像著(zhù)了魔一樣的日日夜夜盼望著(zhù)坐在海邊懷抱著(zhù)原木色的吉他，盡情在海風(fēng)中撥出悠揚、瀟灑的樂(lè )章……

　　琴行中各色的琴掛在墻上、擺在地下，白的、紅的、藍的，而我真正喜歡的，是少有的那幾把原木色的吉他。里面的屋子里輕輕地傳來(lái)了吉他演奏的聲音，有的自然順暢，有的.生疏青澀，是學(xué)員們正在上課。

　　“給，拿這把試試！”阿姨將一把原木色吉他遞到我的手上，我暗暗心想，不錯正合我意！

　　坐在凳子上，我有模有樣地抱起了吉他，似是非是地撥弄起來(lái)，一曲一調仿佛都充滿(mǎn)著(zhù)西方所帶來(lái)的神韻。阿姨說(shuō)：“我先教你指法吧！”“……這是一弦、二弦……這是品，撥弦的時(shí)候要……”

　　不出二十分鐘，幾種簡(jiǎn)單的指法便已躍然于指尖，輕松暢快，琴行的叔叔不斷給我添加新的指法，在我的眼中，這些都易如反掌，復雜一些的，多練習幾遍也能夠了然于心。

　　末了，叔叔對我說(shuō)：“教你幾個(gè)和弦吧！”我的心中又有一些小小的激動(dòng)，終于能將左右手配合在一起啦！可是幾個(gè)音符下去，我的心已從火熱降至冰谷，這感覺(jué)就好像學(xué)習古箏時(shí)為了按好一個(gè)低音7而拼出了全身的力氣一樣，不過(guò)疼痛來(lái)得更直接一些，這時(shí)我才發(fā)現，我的手指，并不細，并不長(cháng)，要么會(huì )碰到上下其余的弦，要么三根手指剛剛觸到弦，其中一根手指便順著(zhù)光滑的琴面滑了下去，右手所搭配的指法早已練得滾瓜爛熟，加上左手后，優(yōu)雅的琴音都因為觸弦不當而變成了一個(gè)啞巴開(kāi)口大喊的聲音。我看看自己的左手，明顯的幾條“深溝”掛在指尖，摁弦時(shí)的疼痛還如同麻了一般在指尖縈繞，我重新將手放在弦上，所謂“以毒攻毒”，便是這樣吧，等手上出了繭子，也許就不會(huì )有感覺(jué)了。

　　我朝身旁的媽媽微微哼了一聲，卻只得到媽媽淡淡的一撇“你自己要學(xué)的哦！”不然呢？自己決定就一定要自己堅持下去咯。

　　回家的路上，腦海中一次又一次浮現出能夠彈得一手動(dòng)聽(tīng)的吉他曲的場(chǎng)景……

【吉他小學(xué)作文】相關(guān)文章：

吉他活動(dòng)策劃08-09

電吉他入門(mén)曲譜06-08

我想要彈吉他英語(yǔ)作文06-25

中班語(yǔ)言春雨的吉他教案07-19

吉他社活動(dòng)策劃09-16

吉他入門(mén)基礎教程05-23

吉他文藝宣傳語(yǔ)11-30

吉他協(xié)會(huì )工作總結08-05

吉他社團活動(dòng)策劃09-07