安全培訓中煤礦安全文化的傳播論文

　　摘要:在煤礦企業(yè)中，煤礦安全不僅是企業(yè)正常運行的重要基礎，更是職工人身安全的重要保障。不僅如此，企業(yè)文化最終的實(shí)施效果都是從職工對安全文化的執行程度、認同程度以及認知程度中體現出來(lái)的，所以培訓就顯得非常重要。本文就安全培訓中煤礦安全文化的應用與傳播進(jìn)行研究和分析。

　　關(guān)鍵詞:煤礦安全文化;安全培訓;傳播與應用

　　在煤礦企業(yè)中，大半安全管理研究成果都是在以人為本和強制性管理這兩個(gè)維度中建立起來(lái)的。在傳統的煤礦企業(yè)中，相關(guān)職工素質(zhì)能力以及教育程度都相對較低。所以，在安全管理中，就將強制性手段作為最有效的手段。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，處罰就是最為典型的強制性手段。我國社會(huì )的飛速發(fā)展，也讓煤礦職工的人員結構發(fā)生了重大的改變，所以對于安全管理的方式也就有了新的挑戰，安全培訓的出現正好解決了此方面的問(wèn)題。

　　1我國煤礦企業(yè)中關(guān)于安全培訓的現狀

　　1．1形式單一的入職培訓

　　現在，很多煤礦已經(jīng)開(kāi)始了無(wú)紙化的培訓，可是關(guān)于知識庫的更新卻不夠及時(shí)。對于新員工的上崗，煤礦企業(yè)的前期培訓還是以“滿(mǎn)堂灌”的課堂教學(xué)為主要的授課形式，這樣的培訓形式會(huì )讓職工們覺(jué)得學(xué)習無(wú)趣又呆板，職工對學(xué)習失去興趣，安全培訓自然就達不到最好的效果。除此之外，關(guān)于一線(xiàn)員工的綜合素質(zhì)還有很大提升的空間，這就會(huì )造成頻繁的變動(dòng)，如果安全培訓的內容不具有針對性，那培訓的意義就消失了。

　　1．2后期培訓中情感觸動(dòng)的缺失

　　部分大中型煤礦已經(jīng)開(kāi)始利用崗位評估以及風(fēng)險評估來(lái)進(jìn)行安全目標的評定。這樣一來(lái)，教育經(jīng)濟就能與安全量化管理進(jìn)行完美的結合，并取得了很好的效果。另外，關(guān)于違章人員也要結合人本化的理念，例如:安全抵押雙倍返、幫教制度等等�？墒�，不管是教學(xué)經(jīng)濟管理還是安全量化管理，都是在制度上對職工安全文化的管理［1］，對于進(jìn)一步的培訓還要從情感認同做起，體驗觸動(dòng)環(huán)節是對違章人員不可缺少的部分。

　　2安全培訓中煤礦安全文化的應用策略

　　2．1對入職培訓載體的豐富

　　2．1．1影像案例教學(xué)法

　　在煤礦的安全培訓中融入影像資料教學(xué)，不僅能激發(fā)職工學(xué)員的學(xué)習興趣，更能將安全知識收稿日期:2016－04－08作者簡(jiǎn)介:黃韋(1992－)，男，貴州黔西人，現在貴州工程應用技術(shù)學(xué)院礦業(yè)工程學(xué)院就讀。的說(shuō)服力和可信度加以提高。培訓的相關(guān)教師要在培訓之前節進(jìn)行企業(yè)中影視資料的整理和收集。在接下來(lái)的課程教學(xué)中，學(xué)員們開(kāi)始進(jìn)行分析、討論以及解決問(wèn)題的過(guò)程。在課后，教師也要讓學(xué)員們將個(gè)人建議、學(xué)習收獲以及心路歷程一一記錄下來(lái)［2］。培訓教師還要根據學(xué)員的課后反饋，有針對性地給學(xué)生們傳授相關(guān)的安全常識，其目的就是強化學(xué)員們對知識的記憶。學(xué)員們只有從根本上了解重大危害的影響和后果，才能真正地吸取教訓，將煤礦安全知識學(xué)到手。

　　2．1．2計算機的仿真練習培訓

　　這是在我國新出現的一種具有較強模擬性、先進(jìn)性的培訓系統。這種系統的強大就在于對虛擬技術(shù)的應用以及仿真的培訓技術(shù)，其優(yōu)點(diǎn)是可視性強、直觀(guān)和詳細。在進(jìn)行具體使用的過(guò)程中，可以分成三個(gè)部分:安全培訓系統、虛擬井下巷道系統以及井下瓦斯模擬系統模塊。

　　2．2關(guān)于培訓隊組評價(jià)機制的健全

　　關(guān)于組隊日常培訓中的安全知識有現場(chǎng)安全隱患、近期安全形勢以及煤礦安全常識。類(lèi)型不同的安全知識應該有針對性的在會(huì )議上進(jìn)行傳達，其目的就是將會(huì )議時(shí)間加以精簡(jiǎn)，讓會(huì )議能夠進(jìn)行有效的表達。例如，在進(jìn)行煤礦安全常識的安全培訓時(shí)就要實(shí)行集中的集體學(xué)習;而如果近期的安全形勢，就可以利用周會(huì )或者是政治學(xué)習會(huì )進(jìn)行傳達;而安全隱患就可以在班會(huì )中進(jìn)行傳達。在規范隊組的各種會(huì )議流程中，對于會(huì )議的目標必須明確，還有就是信息傳遞的有效性。最重要的是，隊組領(lǐng)導要通過(guò)會(huì )議的反饋情況來(lái)調整培訓內容和提高培訓技巧。

　　2．3關(guān)于后續培訓的情感觸動(dòng)

　　煤礦企業(yè)要著(zhù)手建立一個(gè)立體化的安全文化走廊，讓安全走廊由2D轉化為3D，讓體驗、視頻、音頻能夠三位一體;關(guān)于《煤礦安全規程》動(dòng)畫(huà)版的開(kāi)發(fā)也要盡快加快［3］;另外，關(guān)于煤礦中逃生、急救以及救援的操作也要在文化長(cháng)廊中持續播放，這樣煤礦中的安全文化也會(huì )變得更加立體和生動(dòng)，職工也更容易接受。不僅如此，煤炭企業(yè)也要對煤炭展覽館加建立，這也是企業(yè)安全文化傳播的重要形式之一。在展覽館中設立各個(gè)年代的設備和圖片，將從前艱苦的采煤現狀進(jìn)行演示。這也是對煤礦職工們的一種激勵，讓他們珍惜眼前的良好環(huán)境。

　　3總結

　　在煤礦企業(yè)中，安全文化建設的基礎就是每個(gè)職工。只有職工對安全文化有了一定的認同和了解，安全文化的實(shí)施效果才算是得到了凸顯。將科學(xué)合理、形式多樣的安全培訓作為安全文化建設的載體是未來(lái)發(fā)展的必然趨勢，只有把握好各環(huán)節，才能為日后的安全生產(chǎn)打下堅實(shí)的基礎。

　　參考文獻:

　�。�1］谷國興，等．煤礦安全文化在安全培訓中的傳播與應用［J］．煤礦安全，2014，45(2):221－223．

　�。�2］姜偉，劉亞楠．員工工作年限對安全文化培訓效果的影響分析［J］．礦業(yè)安全與環(huán)保，2014，3:113－115．

　�。�3］王紅偉．淺議煤礦本質(zhì)安全文化在煤礦安全管理課程中的實(shí)踐應用［J］．水力采煤與管道運輸，2014，4:92

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