如何學(xué)好工程力學(xué)

　　如何學(xué)好工程力學(xué)【1】

　　摘要：本文根據工程力學(xué)的課程特點(diǎn)，結合筆者的教學(xué)實(shí)際，闡述了如何學(xué)好工程力學(xué)，對提高高職院校學(xué)生的綜合能力有一定的參考價(jià)值。

　　關(guān)鍵詞：高職 工程力學(xué) 學(xué)習方法

　　工程力學(xué)是高職機械類(lèi)工種的一門(mén)重要的技術(shù)基礎課，許多工程實(shí)踐都離不開(kāi)工程力學(xué)，工程力學(xué)又和其它一些后緒課程及實(shí)習課有緊密的聯(lián)系。

　　所以，工程力學(xué)是掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能不可缺少的一門(mén)重要課程。

　　下面我談?wù)勅绾螌W(xué)習工程力學(xué)。

　　1、注意理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)習興趣，讓學(xué)習由被動(dòng)變主動(dòng)。

　　有些同學(xué)總認為工程力學(xué)課程肯定是很難的，自己肯定學(xué)不好的，就失去了學(xué)習的信心，甚至放棄了工程力學(xué)課程的學(xué)習，這是極其錯誤的。

　　其實(shí)工程力學(xué)課沒(méi)那么可怕，應該把它當作“紙老虎”。

　　不要帶著(zhù)思想包袱進(jìn)行學(xué)習，可以把它們當作是普通的課程學(xué)習，甚至當作自己的一種興趣愛(ài)好來(lái)學(xué)。

　　興趣是一個(gè)人力求認識某種事物或愛(ài)好某種活動(dòng)的傾向。

　　它伴隨著(zhù)一定的情感體驗，并能使人的注意力高度集中，它是人們有意識、有目的地認識與反映現實(shí)和從事某種活動(dòng)的一種動(dòng)力。

　　當一個(gè)人對某種職業(yè)活動(dòng)發(fā)生濃厚的穩定的興趣時(shí)，不僅能充分集中自己的注意力，還能喚起積極地思索和深入地探究該職業(yè)的熱情，使人的心理活動(dòng)處于積極興奮狀態(tài)，可見(jiàn)興趣在完成學(xué)習任務(wù)中的重大作用。

　　在學(xué)習工程力學(xué)時(shí)，應常結合實(shí)際給課程增添趣味色彩，如：我們用板手擰緊螺母時(shí)，用大板手省勁，而用小板手很費勁，這用力矩理論很容易解釋?zhuān)河秩缫恢睆讲煌�的鋼桿，兩端受外力作用而拉伸，當力F增大到一定值時(shí)，由經(jīng)驗可知，斷裂必發(fā)生在直徑較小的一段上，這驗證了衡量構件強度的物理量是應力。

　　通過(guò)開(kāi)闊視野，將趣味性的感性知識升華到理性認識，達到愉快學(xué)習的目的，激活對工程力學(xué)的學(xué)習興趣，把學(xué)習由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

　　2、注意掌握公理、定理、定律、基本概念。

　　工程力學(xué)的公理、定理、基本概念很多，如：二力平衡公理，力的平行四邊形公理，三力平衡匯交定理，胡克定律，力的概念，約束的概念，力矩的概念等，這些我們必須熟記，同時(shí)對其內涵、要素、適用條件等要反復理解，做到真正掌握，這樣我們在分析力學(xué)問(wèn)題時(shí)不致于無(wú)從下手。

　　工程力學(xué)的概念、公理、基本規律很多，我們在學(xué)習中要注意它們之間的聯(lián)系，比較它們的含義和表達形式，找到它們的異同點(diǎn)，以利于真正理解和掌握。

　　如：平面任意力系、平面匯交力系、平面平行力系，它們的共同點(diǎn)是各力都在同一平面內，不同點(diǎn)是力的方向、力的作用點(diǎn)不同;又如二力平衡公理與作用與反作用公理的共同點(diǎn)是兩力都是大小相等、方向相反、且作用在同一條直線(xiàn)上，不同點(diǎn)是一個(gè)是兩力作用在同一物體上，一個(gè)是兩力作用在不同物體上。

　　通過(guò)比較，可以從本質(zhì)上理解和掌握概念、規律、公理，提高認知能力、強化記憶、提高綜合思維能力。

　　3、注意力學(xué)模型和假設。

　　在解決工程力學(xué)問(wèn)題時(shí)，常將實(shí)際物體抽象為力學(xué)模型，或對物體做某種假設，使問(wèn)題大為簡(jiǎn)化，更能準確地反映客觀(guān)事物的本質(zhì)。

　　我們在學(xué)習中要注意力學(xué)模型。

　　如：理論力學(xué)中剛體模型，應用在物體受力時(shí)主要改變運動(dòng)狀態(tài)而變形很小的情況;計算內力時(shí)的截面法，假設截面所受內力用外力代替;計算應力的平面假設等。

　　4、注意解應用題，加強課堂練習。

　　解應用題是工程力學(xué)學(xué)習的一個(gè)重點(diǎn)，解題能力的高低既是衡量學(xué)生對基本概念、基本規律掌握的牢固程度，也是度量學(xué)生綜合分析能力和解決問(wèn)題能力高低的標準。

　　通過(guò)解題，我們會(huì )發(fā)現許多規律性的東西。

　　如：所有平面力系的平衡方程都是方程∑Fix=0，∑Fiy=0，∑Mo(Fo)=0的演變：我們畫(huà)受力圖時(shí)，只要嚴格按照下面的步驟做，就不容易在受力圖上少畫(huà)、多畫(huà)力或畫(huà)錯力，這就是，先確定研究對象并畫(huà)出分離體圖，再分析研究對象的約束類(lèi)型及約束反力的方向、作用點(diǎn)，然后在分離體上畫(huà)出所有主動(dòng)力和約束反力，并用正確的符號表示出來(lái)。

　　課堂練習是以學(xué)生為中心、重視學(xué)生的學(xué)習過(guò)程、提高學(xué)生語(yǔ)言表達能力、培養學(xué)生綜合分析及解決問(wèn)題的能力的學(xué)習方式，我們應在學(xué)習中追求高的學(xué)習境界，學(xué)會(huì )學(xué)習，使學(xué)習成為一件愉快的事，提高自身分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

　　總之，工程力學(xué)雖然是一門(mén)難度較大的課程但是只要我們堅定信心，并且用科學(xué)、有效的學(xué)習方法，我想一定能學(xué)好它。

　　參考文獻：

　　[1]哈爾濱工業(yè)大學(xué)理論力學(xué)教研室.理論力學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2009

　　[2]張勤.工程力學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2007

　　學(xué)好工程力學(xué)的方法【2】

　　摘要：工程力學(xué)是高職院校機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)技術(shù)基礎課，本文結合教學(xué)實(shí)踐，就學(xué)生如何學(xué)好工程力學(xué)課程，從五方面談一談自己的看法。

　　關(guān)鍵詞：工程力學(xué);高職院校;學(xué)習方法

　　工程力學(xué)是一門(mén)理論性較強的技術(shù)基礎課，同時(shí)又與工程實(shí)際聯(lián)系密切，機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的許多課程都以工程力學(xué)為基礎。

　　工程力學(xué)課程中的內容，包括理論力學(xué)和材料力學(xué)兩門(mén)課程中除專(zhuān)題部分以外的主要內容。

　　由于此門(mén)課程屬于經(jīng)典力學(xué)，它所講的理論比較基本，似乎很容易懂，但一做練習題，卻不知從何下手，雖然苦思冥想，絞盡腦汁，但很多題目還是做不出來(lái)。

　　所以，學(xué)過(guò)工程力學(xué)的人都有一個(gè)共同的感覺(jué)，就是“理論易懂，題難做”。

　　因而得出工程力學(xué)難學(xué)的結論。

　　那么，怎么樣解決這一難題，才能學(xué)好工程力學(xué)?我認為應該從以下幾方面來(lái)考慮。

　　一、明確學(xué)習工程力學(xué)的意義

　　工程力學(xué)是高職院校工科專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的技術(shù)基礎課。

　　是學(xué)生學(xué)習數學(xué)、物理基礎課后接觸到的第一門(mén)技術(shù)基礎課，它是學(xué)生從基礎課到專(zhuān)業(yè)課的橋梁，起著(zhù)承上啟下的作用，這是因為它是許多后續課程的基礎。

　　比如，不同專(zhuān)業(yè)以后將要開(kāi)設的機械設計基礎、鋼結構、結構力學(xué)、金屬切削原理、金屬塑形成型原理、擠壓模具技術(shù)的理論與實(shí)踐、沖壓模具設計與制造技術(shù)等專(zhuān)業(yè)課程都要用到工程力學(xué)中的知識。

　　工程力學(xué)中的大量理論與工程實(shí)際密切相關(guān)，可以直接用于工程解決實(shí)際問(wèn)題，工程力學(xué)中的力學(xué)模型、練習題，基本上都是由工程實(shí)際中的各種構筑物或構件、零部件簡(jiǎn)化抽象而得的，例如：房屋的橫梁、車(chē)間的吊車(chē)梁、道路上的橋梁等都可以抽象成簡(jiǎn)支梁，房屋的雨篷、陽(yáng)臺、電線(xiàn)桿等都抽象成懸臂梁，屋架等都抽象成桁架，等等。

　　工程力學(xué)的知識可以直接用于工程實(shí)際問(wèn)題中的強度、剛度、穩定性計算等。

　　由于工程力學(xué)是許多專(zhuān)業(yè)課程的基礎，因此，它在培養學(xué)生的工程技術(shù)能力方面起著(zhù)重要的作用。

　　通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，可以培養、提高學(xué)生的邏輯思維(包括推理、分析、判斷等)能力，抽象化能力(包括將簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題抽象成力學(xué)模型、進(jìn)行適當的數學(xué)描述、運用力學(xué)理論求解)，實(shí)驗觀(guān)察、動(dòng)手能力，自學(xué)能力，表達能力(包括文字和圖像)以及數字計算能力。

　　所以，作為高職院機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有必要學(xué)好工程力學(xué)課程。

　　二、正確理解并掌握“三基”內容

　　所謂“三基”，是指工程力學(xué)中的基本概念、基本理論、基本方法。

　　眾所周知，建造房屋必須筑好堅固的地基，構筑知識結構，同樣要打好基礎，要學(xué)好某門(mén)課程，首先也要掌握其最基本的知識，以后才談得上拓寬和靈活使用，學(xué)習工程力學(xué)也不例外。

　　首先，工程力學(xué)的基本概念比較多，例如力的概念，約束的概念，力矩的概念等，僅“點(diǎn)的合成運動(dòng)”一章中就涉及到兩個(gè)點(diǎn)(動(dòng)點(diǎn)、牽連點(diǎn))、兩個(gè)系、三種運動(dòng)、三種速度、四種加速度等概念;如果不正確理解每一章中的概念，則在分析問(wèn)題和具體計算中必定出錯。

　　所以必須正確理解基本概念。

　　其次，是基本理論的理解。

　　工程力學(xué)的公理、定理很多，如：二力平衡公理，力的平行四邊形公理，作用與反作用公理，三力平衡匯交定理，合力矩定理，胡克定律，等等，這些我們必須熟記，同時(shí)對其內涵、要素、適用條件等要反復理解，做到真正掌握，這樣我們在分析力學(xué)問(wèn)題時(shí)不至于無(wú)從下手。

　　要學(xué)好這些基本理論，如果只靠死記硬背是很難掌握的，也難以記住，最好的辦法是理解其實(shí)質(zhì)含義，融會(huì )貫通，找出各章基本理論之間的共性與個(gè)性。

　　比如：點(diǎn)的均變速運動(dòng)與剛體的勻變速轉動(dòng)，這兩章中的公式較多，難以記憶，但只要認真分析一下，便能看出它們之間有著(zhù)一一對應的關(guān)系，即：加速度與角加速度、速度與角速度、路程與轉角一一對應;又如：構件各種基本變形時(shí)的強度、剛度計算公式雖然很多，但也有對應的規律：不論四種基本變形中的哪種變化，都有：應力=內力/截面幾何性質(zhì)量，軸向拉(壓)與扭轉兩章中的：相對變形=內力/抗變形剛度，絕對變形量=內力×長(cháng)度/抗變形剛度，當然，不同變形時(shí)的內力、截面的幾何性質(zhì)量、抗變形剛度都不同，這就是其個(gè)性，只要記住了各章的個(gè)性及其之間的共性，則所有理論公式就都記住了，這樣可以解決公式多、難記憶的苦難。

　　再就是基本方法的掌握。

　　衡量工程力學(xué)學(xué)得好與否的一個(gè)標準，就是看其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和破題能力是否較強。

　　如果不熟練掌握工程力學(xué)的基本方法，滿(mǎn)足于聽(tīng)得懂或抱有“抓考題、應付考試”的想法，則必定學(xué)不好，見(jiàn)到題目無(wú)從下手，決不可能取得好成績(jì)。

　　原因在于工程力學(xué)中問(wèn)題都對應于工程實(shí)際中的實(shí)物，而工程實(shí)際中的實(shí)物又是千姿百態(tài)的，并且對于同一個(gè)實(shí)物，若側重考慮的因素不同，則又可以抽象成不同的力學(xué)問(wèn)題，所以工程力學(xué)中的題目可以變化多樣、舉不勝舉，抓到考題的概率是極微小的。

　　因此，要想學(xué)好工程力學(xué)除了正確理解基本概念和基本理論以外，一是要適當作預習，為聽(tīng)課做準備;二是要保證課堂聽(tīng)課的效果，作好課堂筆記，值得注意的是，同學(xué)們在聽(tīng)課、記筆記時(shí)，應該注意老師講課的重點(diǎn)，記住分析問(wèn)題的思路和求解的方法，而不是抄老師的板書(shū);三是課后復習，歸納總結，找出并掌握其中的一些規律。

　　如：求解靜力學(xué)問(wèn)題的方法，主要是“四步”，即取分離體、畫(huà)受力圖、列平衡方程(有摩擦時(shí)加列摩擦補充方程)、解方程;又如：求解動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的方法也是“四步”，只是將靜力學(xué)中的“列平衡方程”改為“列動(dòng)力學(xué)方程及運動(dòng)學(xué)補充方程”;再如：解決材料力學(xué)中主要問(wèn)題的基本方法是：求內力―內力圖―進(jìn)行強度(剛度)計算，求內力的方法――截面法(截、去、代、平)，不論受力、變形怎樣復雜，都可以用截面法求得內力、找出危險截面、從而方便地進(jìn)行強度(或剛度)計算。

　　三、要勤用腦、多動(dòng)手

　　工程力學(xué)的特點(diǎn)之一是習題多，并且有一定的計算量，在《工程力學(xué)課程教學(xué)基本要求》中對課后作業(yè)的“最少習題數”作了明確規定，只有通過(guò)一定數量習題的練習，才能達到最基本的要求。

　　此外，工程力學(xué)之所以“理論易懂，題難做”，也是因為其基礎知識看起來(lái)簡(jiǎn)單，用起來(lái)卻變化多端，神通無(wú)窮。

　　它能解決多少問(wèn)題，就看各人掌握的程度和創(chuàng )新能力了。

　　怎樣才能掌握和創(chuàng )新?像工程力學(xué)這門(mén)課程，不能只讀書(shū)本，而必須多做題，通過(guò)做題，及時(shí)發(fā)現并解決自己學(xué)習中存在的問(wèn)題;幫助理解、消化、鞏固基本概念、基本理論;熟練掌握、靈活運用基本方法;訓練、提高自己的思維能力、表達能力及數字計算能力;這樣才能有所創(chuàng )新。

　　在做習題時(shí)應該注意：切莫急于對答案，否則，將事半功倍。

　　一般來(lái)說(shuō)，做題時(shí)，首先要認真審題，分析此題是屬于哪種類(lèi)型、需要用到哪些理論、有幾種解題方法;然后選用比較簡(jiǎn)單或者自己掌握得比較好的方法去求解，最后用其他方法進(jìn)行驗算。

　　例如：平面一般力系的平衡問(wèn)題，可以列三個(gè)獨立的平衡方程，而平衡方程又有三種形式，分別是一矩式、二矩式和三矩式;求作梁的內力圖時(shí)，可以用基本方法、簡(jiǎn)便法或疊加法三種方法;求解平面運動(dòng)剛體上任一點(diǎn)的速度時(shí)，可以用基本法、瞬心法或速度投影定理法三種不同的方法。

　　不論用哪種方法，最后結果是唯一的。

　　為了檢驗計算結果正確與否，可以用其他方法核算。

　　可見(jiàn)，在做題時(shí)，一定要認真分析，合理選用方法，才能迅速準確地破解得答案。

　　在學(xué)習過(guò)程中，除了完成課堂布置的必做題以外，還應該爭取多做題，通過(guò)不同類(lèi)型習題的練習，才能使自己對這門(mén)課程做到“見(jiàn)多識廣，熟能生巧，舉一反三”，以致達到“正確理解，熟練掌握，靈活運用”之目的。

　　四、注意理論聯(lián)系實(shí)際

　　工程力學(xué)是人類(lèi)長(cháng)期認識自然和改造自然的結晶。

　　力學(xué)的基本規律，是人們通過(guò)長(cháng)期生產(chǎn)實(shí)踐和大量科學(xué)實(shí)驗，經(jīng)過(guò)綜合、分析和歸納總結出來(lái)的。

　　生產(chǎn)的需要促進(jìn)了力學(xué)的發(fā)展，同時(shí)，力學(xué)理論又反過(guò)來(lái)推動(dòng)生產(chǎn)不斷發(fā)展。

　　所以，學(xué)習工程力學(xué)必須注意理論聯(lián)系實(shí)際，在生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，認真觀(guān)察，勤于思考，將感性認識上升為理性認識，并將理論應用到實(shí)踐中去加以檢驗。

　　如：我們用板手擰緊螺母時(shí)，用大板手省力，而用小板手很費勁，這用力矩理論很容易解釋。

　　又如一直徑不同的鋼桿，兩端受外力作用而拉伸，當力增大到一定值時(shí)，由經(jīng)驗可知，斷裂必發(fā)生在直徑較小的一段上，這驗證了衡量構件強度的物理量是應力。

　　五、注意力學(xué)實(shí)驗

　　工程力學(xué)中許多理論是建立在實(shí)驗基礎上的，如材料拉伸壓縮的力學(xué)性能實(shí)驗。

　　我們做實(shí)驗時(shí)要認真觀(guān)察，記錄數據，對實(shí)驗結果要仔細研究，用實(shí)驗來(lái)驗證力學(xué)理論的正確性，同時(shí)增強學(xué)習工程力學(xué)的信心。

　　六、結語(yǔ)

　　工程力學(xué)是有關(guān)工程技術(shù)人員必修的技術(shù)基礎課程，作為今后將從事有關(guān)專(zhuān)業(yè)工作的工科學(xué)生有必要把它學(xué)好。

　　盡管比較難學(xué)，但只要能認識它對后繼課程的影響，明確學(xué)習它的目的和意義，從而提高學(xué)習的自覺(jué)性，保證課堂的聽(tīng)講效果，在學(xué)習中正確理解并熟練掌握基本概念、基本理論、基本方法，認識做習題的重要性，自覺(jué)地多做習題，理論聯(lián)系實(shí)際，主動(dòng)思考工程力學(xué)中的理論在實(shí)際中的應用，就一定能學(xué)好它。

　　一定要有信心克服學(xué)習中遇到的困難，通過(guò)努力學(xué)好工程力學(xué)，并使自己的能力得到提高，為后繼課程的學(xué)習，為今后的工作打下良好的基礎。

　　參考文獻：

　　[1]李海恒.如何提高中職生對于《工程力學(xué)》的學(xué)習興趣[J].職業(yè)，2009，(24)：74.

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