【精品】童話(huà)故事的作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的童話(huà)故事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話(huà)故事的作文 篇1
森林里住著(zhù)一只狡猾的狐貍和一只老實(shí)的熊。他們生活在一起。
春天來(lái)了，他們要播種玉米。狐貍說(shuō)：“熊兄弟，你去播種，我去把樹(shù)上的小鳥(niǎo)趕走。要不然，它們把我們的種子給吃了怎么辦�！焙傉f(shuō)完，就走了。它來(lái)到一棵大樹(shù)下睡覺(jué)。熊播完了種子，狐貍剛好也睡醒了，他揉著(zhù)眼睛對熊說(shuō)：“我趕走了好多小鳥(niǎo)，它們都想來(lái)吃我們的種子的�！毙芟嘈潘�'話(huà)。熊種的玉米發(fā)芽了，并漸漸越長(cháng)越高，還結出了玉米棒子。到了該收獲的季節，狐貍說(shuō)：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔來(lái)改善改善我們的生活�！崩蠈�(shí)的熊同意了。狐貍出去了，他又找了一棵樹(shù)躲在下面美美地睡上一覺(jué)。他回家的時(shí)候，熊把玉米收完了。狐貍攤開(kāi)手說(shuō)：“兄弟，抱歉！今天運氣不好，一只野兔也沒(méi)打著(zhù)�！毙苓�是相信他的話(huà)。
秋天到了，他們種的稻子熟了。狐貍又說(shuō)：“兄弟，你去收稻子。我在家看著(zhù)玉米，要不然讓小偷把玉米偷了�！毙茏吆�，狐貍在家里又睡了一覺(jué)。他睡完覺(jué)，熊也收完稻子回來(lái)了�！坝行⊥祦�(lái)偷我們的玉米，被我給趕跑了�！焙倢π苷f(shuō)。熊依然相信他的話(huà)。到了分東西的時(shí)候，他們請鄰居狼作證人。狐貍說(shuō)：“熊老弟，你干活這么辛苦，我也沒(méi)閑著(zhù)。這樣吧，我分九份，你分一份，怎么樣？”老實(shí)的熊爽快地答應了。鄰居狼對熊說(shuō)：“狐貍是騙你，其實(shí)每次你干活的時(shí)候，他都在睡大覺(jué)�！毙苈�(tīng)了搶過(guò)東西，把狐貍趕走了。
冬天到了，到處冰雪覆蓋，狐貍找不到吃的，就餓死了。
教師評語(yǔ)：作者以童話(huà)的形式，通過(guò)狐貍和熊的對話(huà)，寫(xiě)出了狐貍的狡猾和熊的老實(shí)。言語(yǔ)優(yōu)美，主題鮮明，中心明確。
童話(huà)故事的作文 篇2
老虎和老鼠本來(lái)是一對冤家，可是最近兩件事讓他們成為了朋友。
老虎正準備睡覺(jué)，突然聽(tīng)到有人喊救命，他往聲音方向走去。發(fā)現有只老鼠掉進(jìn)了一口沒(méi)有井水的枯井里，老鼠說(shuō)：“虎大哥，救救我吧！”老虎二話(huà)不說(shuō)， 轉身往家里跑。拿來(lái)一根繩子，把繩子一頭放進(jìn)井底，老鼠順著(zhù)繩子爬上來(lái)，說(shuō)：“謝謝你，虎大哥�！崩匣⒄f(shuō)：“沒(méi)什么，我還要睡覺(jué)呢�！�
后來(lái)不知怎么著(zhù)，老虎的主人把他捆在柱子上，準備狠狠的教訓他。他想：主人一發(fā)怒，非要了我的'命不可。他大聲的吼叫。把那只老鼠招來(lái)了。老鼠說(shuō)： “虎大哥，我來(lái)救你吧�！崩匣⒄f(shuō)：“你這么小，還救得了我？”老鼠吹了聲口哨，許多老鼠飛奔而來(lái)，不斷的咬繩子，不一會(huì )兒，繩子被咬斷了，老虎得救了。
他們從此成了最好的朋友。
童話(huà)故事的作文 篇3
三十年后，第一個(gè)孩子竟奇跡般地淪落了，想當初，他的名字——邁克斯·迪奧曾成為神童的代名詞。那些在三十年前對他的畫(huà)贊不絕口的人們都對那些陳舊的畫(huà)沒(méi)有了興趣，因為那一面墻是有限的，而固執的邁克斯卻怎么也不愿意去毀掉那些畫(huà)、換上新的，他認為那些畫(huà)曾給他帶來(lái)財富，現在一定也可以給他帶來(lái)財富，一定有人會(huì )看見(jiàn)這些畫(huà)的美妙之處的。那些畫(huà)曾經(jīng)的觀(guān)賞者見(jiàn)邁克斯再也不更新這些老舊的畫(huà)，再也不涉足這個(gè)老久的地方了。就這樣，邁克斯不再畫(huà)畫(huà)，像守株待兔的老農一樣期待有人能賞識這些畫(huà)，對別人的勸告不管不顧，結果變得窮困潦倒，也失去了以此為生的畫(huà)畫(huà)技巧和熟悉、融入新時(shí)代的機會(huì )，眼睜睜看著(zhù)畫(huà)和自己被時(shí)代淘汰了。
而那第二個(gè)孩子呢，卻成功成為了一名大畫(huà)家。這也是其他人意想不到的，想當初，他們曾多么大聲地嘲笑他的做法，嘲笑他不聽(tīng)別人的勸告把那些漂亮的畫(huà)扔進(jìn)紙簍，不把握機會(huì )讓他吉特洛倫·蒂斯加倫的名字也傳遍全世界。但吉特洛倫依然自顧自畫(huà)畫(huà)，卻因此得到了認識、學(xué)習新時(shí)代畫(huà)作的機會(huì )，進(jìn)步因而越來(lái)越大，一筐又一筐的畫(huà)作被扔掉，一張比一張好的畫(huà)作出現在他手里。直到有一天，一位大畫(huà)家在接受吉特洛倫成為自己的門(mén)下徒弟時(shí)，忽然瞄到了他手上尚未畫(huà)完的畫(huà)作——這一瞄，改變了吉特洛倫注定平凡的`人生。大畫(huà)家將那副畫(huà)的好、那副畫(huà)的妙傳遍整個(gè)世界，驚動(dòng)了這個(gè)世界，那些曾嘲笑過(guò)他的人都很驚奇這個(gè)小子怎么會(huì )畫(huà)出這么好的畫(huà)。吉特洛倫成為了世界首富，找到了從前丟棄的所有畫(huà)作，開(kāi)張了自己的第一場(chǎng)畫(huà)展——那場(chǎng)面，足足十公頃！所有人都見(jiàn)識了他三十三年的努力和進(jìn)步，從第一張日落圖到最后一張日落圖，多么大的飛躍��！吉特洛倫沒(méi)有到此停手，繼續著(zhù)他的創(chuàng )作，越來(lái)越好的畫(huà)作被放上畫(huà)展。
再看那個(gè)乞丐——邁克斯，他見(jiàn)證了吉特洛倫的成功，決心也學(xué)他的方法畫(huà)畫(huà)，把畫(huà)的畫(huà)丟進(jìn)紙簍。他的畫(huà)技其實(shí)還是十分熟練的，還有些復古哩，結果因為也是丟在紙簍里的，被人誤解為吉特洛倫的畫(huà)，反而讓吉特洛倫的名氣更大了。唉，邁克斯呢，還是一樣淪落，他不再要求自己，而是把一切不對都推到母親身上，還是跟往常一樣堅持己見(jiàn)。
以上為我對作文例題的續寫(xiě)，我覺(jué)得最適合這個(gè)故事名字的就是“兩個(gè)截然不同的命運”了。這個(gè)故事說(shuō)不出什么深藏奧妙的地方或道理，說(shuō)不定就是一個(gè)僅供參考的小故事。不過(guò)，電腦前的小讀者，你若可以有幸成為他們中的一個(gè)，你會(huì )選邁克斯呢，還是吉特洛倫？他們同樣堅持不懈，只不過(guò)堅持不懈的時(shí)候不一樣而已。他們同樣有成功的機會(huì )，只在于把握不把握得住而已。其實(shí)，邁克斯成功的條件比吉特洛倫多得多，有自信、名聲、財富和畫(huà)畫(huà)技巧，只不過(guò)腦袋不會(huì )轉彎而已。
童話(huà)故事的作文 篇4
很久很久以前，有個(gè)女主人家養了只小狗。她很愛(ài)小狗，像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)護著(zhù)，主人怕小狗孤單，就又去外面領(lǐng)養了一只小貓回來(lái)喂養，與狗作伴。
小貓來(lái)到一個(gè)陌生的.環(huán)境，它很膽小，總是不停地“喵喵”叫個(gè)不停。主人就把好東西都讓給小貓吃，漸漸地，小貓跟主人很熟悉了。有時(shí)候小貓愛(ài)在主人面前撒嬌，根本不把小狗放在眼里，而且自以為是，天天找小狗的岔，同小狗打架。小狗看見(jiàn)主人對小貓很好非常生氣，小狗有些吃醋。小狗變得默默無(wú)聞，整天悶悶不樂(lè )。
有一次，小貓生寶寶了，小貓要到外面找東西吃，它把寶寶放在窩里睡覺(jué)�？墒且呀�(jīng)很晚了，小貓還沒(méi)回來(lái)，貓寶寶餓急了，就叫了起來(lái)，小狗聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑去照顧貓寶寶，，守護著(zhù)小寶貝們，就像照顧自己的孩子一樣照顧著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，小貓回來(lái)了，它看見(jiàn)小狗為貓寶寶忙前忙后，它很受感動(dòng)，它感到臉紅。從那以后，它們像爸爸媽媽那樣照顧著(zhù)貓寶寶，變成了形影不離的好朋友。
童話(huà)故事的作文 篇5
今天，我又蹲在家門(mén)口，在無(wú)限的寂靜之中，忘了世界，也忘了我自己。
我的目光跟隨者勞動(dòng)者螞蟻，作了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴大了，細小的巖石成了一座座小山。一只黑螞蟻輕手輕腳地爬出來(lái)，它左右望t望，謹慎地邁出一步又一步，我的目光跟隨著(zhù)他的腳步，它走著(zhù)，走著(zhù)，突然，它似乎發(fā)現了遠處的一粒面包粒，立馬快步疾奔，爬上面包粒，咬了兩口，馬上頭也不回的跑回洞穴，我猜想，他一定是螞蟻王國的偵察隊員。
緊接著(zhù)，先是一只兩只螞蟻小心翼翼地走出來(lái)，不過(guò)幾秒，陸陸續續有螞蟻跑出來(lái)，許多只螞蟻圍攏在那粒面包粒周?chē)�，幾只螞蟻爬回洞穴，在半路上，一只螞蟻與另一只螞蟻交頭接耳，頭須觸在一起，似乎在傳遞著(zhù)什么，然后，一只只螞蟻托舉著(zhù)灰塵般大小的面包粒，運回洞穴。幾秒后，又匆匆忙忙地趕出來(lái)，來(lái)搬面包粒，漸漸地，面包粒消失了。
我脫離這個(gè)小世界，轉身跑回廚房，抓了一把白砂糖，撒在洞前，又繼續返回這個(gè)可愛(ài)的小世界。螞蟻們嗅到了氣味，一大波螞蟻向“糖山”進(jìn)發(fā)。許多螞蟻扯出一個(gè)糖砂，頂在頭頂，搖搖晃晃地走向洞穴，那些砂糖似乎對它們來(lái)說(shuō)，如同晶瑩剔透的鉆石，那些螞蟻都舍不得讓他落地，走進(jìn)了洞穴。幾只螞蟻寶寶爬出來(lái)，爬上糖山，津津有味地吃著(zhù)糖砂，我想它們應該是貪吃的螞蟻寶寶。它們一絲不茍地做著(zhù)自己的工作，是什么力量使它們這么勤勞的'工作呢？
我十分震驚，在螞蟻的腦海里，究竟蘊藏著(zhù)多少智慧，在螞蟻王國的小天地里，每份工作都有指定的螞蟻擔任。
我愿與你同去螞蟻王國探探秘。
【童話(huà)故事的作文】相關(guān)文章：
童話(huà)故事的作文（精選）10-16
童話(huà)故事的作文(精選)12-10
童話(huà)故事作文02-24
童話(huà)故事作文10-09