【精品】童話(huà)故事作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的童話(huà)故事作文5篇，歡迎大家分享。
童話(huà)故事作文 篇1
我家養了只小烏龜，我給它取名叫“小烏”。
小烏除了腹部金黃，外面穿著(zhù)件深綠色的“外衣”，油光閃亮，像是將軍身上的“鎧甲”。龜背上的圖案很像六角形的格子，它們排列整齊，精巧細致，讓人眼花繚亂。腹部又平又滑，紋路更是渾然天成，美侖美奐。
小烏腹部的兩側長(cháng)著(zhù)四只可以隨心所欲的伸縮腳，腳像鴨子的腳也有蹼，在水中可以自由自在地游來(lái)游去。它的頭也可以伸縮，頭部的顏色紅綠相嵌，鮮艷美麗，它的身體后面還長(cháng)著(zhù)一條小巧玲瓏的尾巴呢！如果把小烏的頭、尾、腳都縮起來(lái)，那就成了堅不可摧的“堡壘”。最有趣的是，我用小木棍碰碰它伸出的頭，小烏的頭就以迅雷不及掩耳之勢縮了回去，而小烏的腳伸了出來(lái)，我又碰碰它的右腳，它的右腳迅速的縮了回去，左腳卻伸了出來(lái)，奇怪吧！
小烏還是個(gè)貪吃鬼，每次我喂它吃食，它總是步履蹣跚，慢條斯理地爬過(guò)來(lái)，我放下食物時(shí)，它又迫不及待的趕過(guò)去一口吃了，好象誰(shuí)要跟它搶食似的。我喂得少時(shí)，它就猛烈的撞擊金魚(yú)缸，四腳不時(shí)在搖擺，好象在說(shuō)：“小主人怎么才喂那么多，我還沒(méi)吃飽呢？我要吃，我還要吃�！蔽抑荒茉傥菇o它吃。
小烏不僅愛(ài)吃，還愛(ài)打架。有一次我去幫小烏換水，我把它放在龍蝦缸里，剛走一會(huì )兒，龍蝦和小烏便打起來(lái)了，挑動(dòng)戰爭的是龍蝦，小烏也不是省油的'燈，它全副武裝，頻頻向龍蝦發(fā)起猛烈的進(jìn)攻，龍蝦也不甘示弱，用大鏊夾著(zhù)小烏，但對小烏的堅固龜背束手無(wú)策，反而小烏的撞擊把龍蝦撞的暈頭轉向，最后經(jīng)過(guò)一陣飛沙走石，小烏勝利了。龍蝦只能在自己的“地盤(pán)”上團團轉。
我很喜歡這只可愛(ài)又霸道的烏龜，可是它太孤獨了，我真想再買(mǎi)幾只龜和它做個(gè)伴！
童話(huà)故事作文 篇2
在一個(gè)美麗的森林里，住著(zhù)一群歡快的百靈鳥(niǎo)。它們天天在森林里愉快地唱歌、聊天，生活得很舒適。
可惜好景不長(cháng)，第二年春天，有一些人來(lái)到了這個(gè)森林，大量地砍伐樹(shù)木。他們一邊砍樹(shù)一邊說(shuō)：“幸虧這里還有一片樹(shù)林，我們又可以生產(chǎn)一大批一次性木筷了�！卑凫`鳥(niǎo)娟娟看著(zhù)同伴的家都紛紛倒下了，就跟著(zhù)鳥(niǎo)兒們一起去尋找另外的安身之處了。在途中，娟娟想：“人類(lèi)真是太壞了，居然把我們那么美好的.家給毀了。我們該去哪兒呢？”它們飛呀飛呀，飛了不知有幾個(gè)小時(shí)了，終于又找到了一片適合居住的森林。它們就在這兒安居樂(lè )業(yè)。
可是才過(guò)了不到半年，這片森林附近居然蓋起了大工廠(chǎng)。每時(shí)每刻，大工廠(chǎng)的煙囪里都會(huì )冒出濃濃的黑煙，嗆得百靈鳥(niǎo)們整天不住地咳嗽。森林里再也聽(tīng)不到百靈鳥(niǎo)的歌聲了。這些熱愛(ài)音樂(lè )的鳥(niǎo)兒們心里不知有多難受。一天，它們再也受不了了，只好決定再次搬家。
娟娟跟著(zhù)伙伴們一邊飛，一邊尋找�？墒�，它們飛了好久也沒(méi)有找到合適的地方安家。娟娟和她的兄妹們一樣，心底里充滿(mǎn)著(zhù)痛苦的絕望：“��！可惡的人類(lèi)，難道你們真的要我們無(wú)家可歸嗎？” 朋友們，你們聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們心里的吶喊了嗎？它們該怎么辦呢？我們又該怎么做呢？
童話(huà)故事作文 篇3
怎么寫(xiě)童話(huà)作文
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寫(xiě)童話(huà)作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培
養聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們在寫(xiě)作中大致上應該把握以下幾
點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話(huà)的文體特征
它是兒童文學(xué)的一種。
童話(huà)的種類(lèi)有擬人化的童話(huà)、人物童話(huà)、超人化的童話(huà)、知識童話(huà)等。擬人人物童話(huà)，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童也叫科學(xué)童話(huà)。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話(huà)。
童話(huà)的故事情節要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話(huà)作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話(huà)中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強調的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當作動(dòng)植物來(lái)看，而要通過(guò)擬人法把“物”當作人來(lái)寫(xiě)，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活習性，同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現實(shí)巧妙地結合
童話(huà)可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。
所以，故事可以虛構，環(huán)境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著(zhù)木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的'想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。
4. 行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類(lèi)型的作文一樣，每篇童話(huà)都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時(shí)又受到教育。
童話(huà)是自己寫(xiě)的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話(huà)大王”吧！
例文：
長(cháng)頸鹿的圍巾
季嫻冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。長(cháng)頸鹿光著(zhù)長(cháng)長(cháng)的脖子。
商店里的圍巾，就是選條特大號的，也圍不住長(cháng)頸鹿脖子的一半，到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著(zhù)急，只好分開(kāi)去找。
小猴連蹦帶跳地跑過(guò)去。剛來(lái)到面前，
��！原來(lái)這是一條跑動(dòng)著(zhù)的、剪不斷的小
溪。 山鷹在廣闊的天上找。大雨過(guò)后，天空藍、一條多美的圍巾��！
山鷹飛呀，飛，來(lái)到東山頂。喲！彩帶兒不見(jiàn)了，蒙蒙的水珠，沾濕了他的睫毛。他失望地飛回西山。
孔雀大姐說(shuō)：“咱們每人都獻上一片羽毛，請縫紉鳥(niǎo)大嬸做條百鳥(niǎo)巾好嗎？”
“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥(niǎo)高興得叫個(gè)不停。
長(cháng)頸鹿聽(tīng)到這笑聲，跑過(guò)來(lái)看熱鬧。他向百靈鳥(niǎo)問(wèn)了問(wèn)情況，心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著(zhù)長(cháng)脖子向大伙兒行了個(gè)禮：“謝謝大家！不過(guò)，我們長(cháng)頸鹿是從來(lái)不戴圍巾的，光著(zhù)脖子，伸長(cháng)不怕樹(shù)枝掛，低頭不怕露水沾，多自在��！”
大伙兒快快樂(lè )樂(lè )地歌唱起來(lái)！
歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著(zhù)，回蕩著(zhù)［簡(jiǎn)評］
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開(kāi)想象，展開(kāi)想象的翅膀，文章便能活潑、生動(dòng)、有趣。
變成新的事物。其次，我們還應該在大量課文和課外書(shū)籍中去學(xué)習。
只要處處留心觀(guān)察，展開(kāi)想象，我們的作文就一定能展翅飛翔！
童話(huà)故事作文 篇4
某處有一只小獅，它因為喜歡聽(tīng)人家說(shuō)贊美它的話(huà)，于是它離開(kāi)了獅群，跑到驢的隊伍里去，整天的和驢玩耍，凡是驢類(lèi)所能做的事，驢類(lèi)的叫聲，它都學(xué)得惟妙惟肖，沒(méi)有一樣不像的。過(guò)了很久，它在驢群里過(guò)得厭了，就回到自己的'家里去，見(jiàn)了它的父親老獅，說(shuō)道：“我在外面學(xué)了不少的技藝回來(lái)啦！”
老獅問(wèn)道：“你學(xué)會(huì )了什么？可以表演給我看嗎？”
小獅說(shuō)道：“可以的�！�
于是小獅把從驢群里學(xué)來(lái)的技藝，盡量的表演一番，最后它又學(xué)驢子的叫聲。
老獅聽(tīng)了，驚得一跳，說(shuō)道：“這就可以證明你交接的朋友，是沒(méi)用的了�！�
小獅答道：“你為什么要責罵我？我的朋友，是常常贊美我的！”
老獅道：“這些贊美你的人，不見(jiàn)得是有本領(lǐng)的人��！因為獅子所鄙視的，正是驢類(lèi)所贊美的哩！”
童話(huà)故事作文 篇5
童話(huà)故事作文：毛毛蟲(chóng)和蘋(píng)果做了朋友
秋天來(lái)了。果園里的蘋(píng)果樹(shù)上都掛滿(mǎn)了又大又圓的蘋(píng)果。
其中，有一個(gè)蘋(píng)果最大最紅最誘人，讓人垂涎三尺。她就是蘋(píng)果小紅。小紅無(wú)疑是所有蘋(píng)果中的寵兒，誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì )贊不絕口。
可是有一天，一條毛毛蟲(chóng)落在了小紅上面。小紅非常害怕。誰(shuí)都知道，毛毛蟲(chóng)最?lèi)?ài)吃蘋(píng)果。只要他張開(kāi)血盆大口，不一會(huì )兒，可憐的小紅肯定就會(huì )被毛毛蟲(chóng)啃得千瘡百孔、體無(wú)完膚。
小紅使勁地搖晃著(zhù)自己嬌嫩的身體，拼命想要把毛毛蟲(chóng)甩下去，可是無(wú)濟于事，因為毛毛蟲(chóng)那些可惡的大長(cháng)腿緊緊地抱住了小紅。
小紅生氣地說(shuō)：“可惡的毛毛蟲(chóng)！快給我滾開(kāi)！”
可是這毛毛蟲(chóng)卻好像恬不知恥一樣，他笑嘻嘻地對小紅說(shuō)：“為什么呢？難道你不歡迎我嗎？”
小紅咬牙切齒地說(shuō)：“自古以來(lái)，你們毛毛蟲(chóng)就是我們蘋(píng)果家族最大的天敵！我們多少兄弟姐妹被你們殘害而死！”
毛毛蟲(chóng)不再嘻皮笑臉，他一本正經(jīng)地說(shuō)：“小紅，你別怕，我不是你們地球上那些作惡多端的'毛毛蟲(chóng)，我是來(lái)自蟲(chóng)蟲(chóng)星球的毛毛蟲(chóng)！”
小紅根本不信：“別騙人了！我才不相信你的花言巧語(yǔ)！”
毛毛蟲(chóng)有點(diǎn)生氣了：“你不信？我可以立刻表演給你看！”
說(shuō)完，毛毛蟲(chóng)指著(zhù)一片綠色的葉子，口中念念有詞：“葉子葉子快變黃！”然后從口中噴出一股黃霧，只見(jiàn)那片葉子的顏色飛快地由綠變黃，然后掉了下來(lái)，實(shí)在是太神奇了！
小紅這才相信了毛毛蟲(chóng)說(shuō)的話(huà)。她好奇地問(wèn)：“那么你來(lái)地球又是干嘛呢？”
毛毛蟲(chóng)回答：“我來(lái)地球的目的就是保護你們！”
小紅剛開(kāi)始還半信半疑，但是后來(lái)卻深信不疑了。因為毛毛蟲(chóng)到處飛來(lái)飛去，盡職盡責地照顧小紅和其它的蘋(píng)果。如果有蟲(chóng)子來(lái)，他就會(huì )釋放出一種難聞的氣體，把他們驅趕走。
結果，這一年的蘋(píng)果收成特別好，個(gè)個(gè)都紅艷艷的碩大無(wú)比。果農伯伯們都喜笑顏開(kāi)地豎起大拇指說(shuō)：“真多虧了智能毛毛蟲(chóng)呀！”
原來(lái)，這毛毛蟲(chóng)并非是什么外星球來(lái)的蟲(chóng)子，而是科學(xué)家最新研發(fā)的產(chǎn)品——智能機器蟲(chóng)子。他可以在果樹(shù)上飛來(lái)飛去，釋放出一種難聞的氣味，幫助農民伯伯驅趕害蟲(chóng)。這樣子就不用噴農藥了，食品安全得到了保證。
至于能讓葉子迅速變黃，那也只是頑皮的毛毛蟲(chóng)略施小計，從體內噴出一股黃色色素，和小紅開(kāi)個(gè)玩笑罷了！
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