【熱門(mén)】童話(huà)故事作文10篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的童話(huà)故事作文10篇，歡迎大家分享。
童話(huà)故事作文 篇1
小鷹賽尼是沉呢山鷹家族鷹王的兒子，也是六只小鷹中最大的一只，也是最早出生的小鷹。賽尼的爸爸則是整個(gè)族群的統治者，名叫可利亞，而它的媽媽是一只美麗的母白鷹，名叫雪利。
有一天，賽尼和比它小一歲的弟弟絲柯比一起在樹(shù)洞里玩游戲，突然，絲柯比一失足掉了下去，賽尼也被一股“慣性”“推”出了洞外。坐在地上的賽尼和絲柯比害怕得宿成了一團，希望爸爸能夠來(lái)救它們。突然，不遠處的一簇東西“動(dòng)”了一下，過(guò)了一會(huì )兒，從草背上探出了一只長(cháng)長(cháng)的`耳朵、渾身是血的怪物。賽尼馬上顀著(zhù)絲柯比跑出了樹(shù)林，來(lái)到了遼闊無(wú)垠的草原上，猛然間遠處跳出了一只孟加拉虎，跑得累死的兩鷹兄弟快到了懸崖邊，沒(méi)了辦法的兩兄弟只好往下跳，出于本能反應，賽尼和絲柯比拍動(dòng)著(zhù)翅膀，它感覺(jué)翅下輕輕地有股風(fēng)，哇！它倆學(xué)會(huì )了飛翔，直沖藍天，沒(méi)抓到獵物的老虎攪性地叫了兩聲，只好恢溜溜地走開(kāi)了。
兩兄弟回到家后慶祝了一番后，又開(kāi)始了新的冒險之旅。
童話(huà)故事作文 篇2
陽(yáng)光明媚的早上，小熊貓在草地上掂乒乓球。
突然，小熊貓被一塊石頭絆了一跤，乒乓球滾到了一個(gè)動(dòng)力，小熊貓傷心地哭了，小猴子來(lái)了，問(wèn)：“小熊貓你怎么了？”小熊貓說(shuō)：“我的'乒乓球掉到了一個(gè)洞里�！毙『镒诱f(shuō)：“我有一個(gè)好辦法�！�
小猴子飛快地跑回家，拿了一個(gè)水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進(jìn)洞里，乒乓球從洞里浮了上來(lái)，小熊貓高興地跳了起來(lái)，小熊貓連聲說(shuō)：“謝謝你，小猴子�！毙『镒诱f(shuō)：“不用謝�！�
從這個(gè)故事中，我學(xué)會(huì )了要樂(lè )于助人。
指導老師：周老師
指導評語(yǔ)：小作者抓住圖中的每個(gè)細節，將取乒乓球的過(guò)程描繪得生動(dòng)形象，不僅通順，且標點(diǎn)正確。棒！
童話(huà)故事作文 篇3
在一片深闊的大海里，住著(zhù)一群美麗的小魚(yú)，它們快樂(lè )地生活，過(guò)得自由自在�？墒�，天有不測風(fēng)云，發(fā)生了一件意外的事情，打破了小魚(yú)們的平靜生活。
這一天，小魚(yú)花花、苗苗、玲玲一起在海邊玩捉迷藏的游戲，玩得正起勁時(shí)，小魚(yú)花花忽然被一個(gè)扔下來(lái)的飲料瓶打暈了，小魚(yú)玲玲趕忙招呼苗苗來(lái)幫忙，它倆一前一后，小心翼翼地使出渾身力氣，才把花花抬回了家。到家后，玲玲和苗苗把事情的經(jīng)過(guò)詳細地說(shuō)給大家聽(tīng)，竟惹得大家個(gè)個(gè)都憂(yōu)心忡忡，提心吊膽的，整天不敢邁出家門(mén)一步，生怕出現意外。海龜村長(cháng)看見(jiàn)大家這樣憂(yōu)慮，也是黯然傷心。
一天，玲玲的'媽媽突然靈機一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法。她向海龜村長(cháng)建議說(shuō)：“我們動(dòng)員大家用海草做材料，編織成一把把小傘和大傘，把小傘分給每家每戶(hù)，把大傘立在人們經(jīng)常散步聚會(huì )的地方，這樣人們出去辦事打上傘就不會(huì )發(fā)生什么意外了�！焙｝敶彘L(cháng)接受了這個(gè)建議。于是，慢慢地，海里的水草越來(lái)越少了，海水變得越來(lái)越混濁了，海面上漂浮的垃圾越來(lái)越多了，小魚(yú)們的笑聲也漸漸地沒(méi)有了，海底世界變得死氣沉沉的。
終于有一天，人類(lèi)發(fā)現了自己的過(guò)錯，他們在海邊立了一塊“保護環(huán)境，人人有責”的牌子，呼吁所有的人都要保護海洋環(huán)境。漸漸地，大�；謴土松鷻C。
一次，淘氣的小魚(yú)歡歡忘了帶傘就游出了海面，發(fā)現海水又變得和以前一樣清澈了，她趕忙把這個(gè)好消息告訴了村里的小伙伴們，大家高興地奔走相告，又紛紛相約三五好友，自由自在地在海邊游玩嬉戲啦，海底世界又恢復了往日的歡聲笑語(yǔ)，祥和寧靜。
童話(huà)故事作文 篇4
一天晚上，熟睡的小貝妮渾然不知自己到了夢(mèng)境里。
她是誰(shuí)��？她長(cháng)的奇怪��！她隱隱約約聽(tīng)到這些。突然有人扭了一下貝妮的臉，貝妮驚醒了。你干什么！貝妮生氣的'問(wèn)�？墒秦惸萋�(tīng)到的回答卻是：你，你是不是叫丑八怪��？貝妮又生氣了：你才叫丑八怪呢！我叫貝妮，貝妮一個(gè)小貍貓出來(lái)了，是他回答貝妮的問(wèn)題。貝妮嚇了一跳，原來(lái)跟她斗嘴的是一只小貍貓！小貍貓說(shuō)：你肯定是白女王要找的人類(lèi)，跟我走吧！
貝妮到了宮殿，發(fā)現里面一切都是白的。白女王來(lái)了，她對貝妮說(shuō)：貝妮妮很想回家對吧？我可以放你回家，但你得完成三件不可能完成的任務(wù)！什么任務(wù)？貝妮問(wèn)，找到永不枯竭的泉生水、燃燒一切罪惡的火焰、長(cháng)生不老的果實(shí)。貝妮聽(tīng)到了，不得為之一震說(shuō)：這怎么可能！白女王沒(méi)有回答她，面無(wú)表情的走了。
幸虧貝妮很聰明，花了二個(gè)星期就找到了這三樣東西。她對白女王說(shuō)：永不枯竭的泉水是智泉，燃燒一切罪惡的是牢判之災，長(cháng)生不老的果實(shí)是不老樹(shù)。女王滿(mǎn)意的點(diǎn)頭說(shuō)：很好，你可以回家了。
說(shuō)完這句話(huà)，她突然睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現已經(jīng)天亮了。
童話(huà)故事作文 篇5
1．主要動(dòng)物：老虎、山羊、小鹿、小猴子
內容：老虎通知開(kāi)會(huì ) 故事情節：老虎大王要讓幾個(gè)小動(dòng)物來(lái)開(kāi)會(huì )，寫(xiě)的通知：請大家來(lái)開(kāi)會(huì )�？墒菦](méi)有一只小動(dòng)物來(lái)開(kāi)會(huì )——老虎很生氣找這些小動(dòng)物算賬——山羊說(shuō)因為沒(méi)寫(xiě)清時(shí)間，老虎改正后仍沒(méi)人來(lái)——小鹿說(shuō)因為沒(méi)寫(xiě)清地點(diǎn)，老虎改正后還是沒(méi)人來(lái)——小猴子說(shuō)沒(méi)因為有寫(xiě)清內容，老虎再次改正——動(dòng)物們終于到齊了
道理：說(shuō)明做事要認真，通知要寫(xiě)清楚：時(shí)間、地點(diǎn)和內容
2.重點(diǎn)訓練
�。�1）開(kāi)頭段：森林里的'老虎大王要，可是通知掛出去半天了，
�。�2）改正經(jīng)過(guò)：老虎氣沖沖的沖出家門(mén)想問(wèn)個(gè)究竟，（ ）的山羊/小鹿/小猴子（ ）地說(shuō)：老虎只好
�。�3）故事結局：第四天一大早，老虎終于，小動(dòng)物們也開(kāi)心的！
童話(huà)故事作文 篇6
小熊樂(lè )樂(lè )別的什么都好，就是不愛(ài)吃飯。這不，媽媽又在滿(mǎn)屋子追他了：“孩子，不吃飯怎么行��？人足鐵，飯是鋼，‘頓不吃餓得慌！”
“我不餓！我不餓！”小熊樂(lè )樂(lè )一邊搖手，一邊跑來(lái)跑去，就連飄著(zhù)香味的雞腿也吸引不了他。這可怎么辦呢？每次吃飯，熊媽媽都要絞盡腦汁，真是傷透了腦筋。
“對了，你不是馬上要參加運動(dòng)會(huì )了嗎？你不好好吃飯，就沒(méi)有力氣，到時(shí)候也拿不到好成績(jì)！”熊媽媽想到了一個(gè)理由。
“不會(huì )的！”樂(lè )樂(lè )一挺身子，得意地說(shuō)，“媽媽?zhuān)銢](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘虎背熊腰’這個(gè)詞嗎？贊美的就是我們熊身體棒、力氣大。你可別忘了，我是熊，我會(huì )拿冠軍的'！”樂(lè )樂(lè )說(shuō)完就溜得沒(méi)影兒了，只留下熊媽媽在那里端著(zhù)碗嘆氣。
終于盼劍運動(dòng)會(huì )了，樂(lè )樂(lè )參加的是投鉛球比賽。樂(lè )樂(lè )前面的幾位選手都上場(chǎng)了，擲得最近的是小兔子，只有20厘米。樂(lè )樂(lè )捧著(zhù)肚子樂(lè )翻了：“哎喲，別砸了自己的腳��！”
輪到樂(lè )樂(lè )了，先別提投多遠，他居然連鉛球都沒(méi)搬起來(lái)，這下變成別人笑他：“哎喲，這是什么熊掌啊，連兔掌都不如！’’樂(lè )樂(lè )氣極了，重新彎下腰使勁兒一搬，糟糕，他暈倒了！在大家的幫助下，小熊樂(lè )樂(lè )被急救車(chē)送進(jìn)了醫院。
啄木鳥(niǎo)醫生做完檢查，嚴肅地對隨后趕來(lái)的熊媽媽說(shuō)：“這孩子長(cháng)期營(yíng)養不良，你是怎么當媽媽的？一天三頓飯起碼要讓孩子吃好、吃飽，這樣才能維持正常生長(cháng)的需要��！”樂(lè )樂(lè )迷迷糊糊聽(tīng)到媽媽挨批評，回想起平日里自己的表現，不由得臉紅了。他睜開(kāi)眼睛，羞愧地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笠欢ê煤贸燥�！�?/p>
【簡(jiǎn)評】
小作者為我們描述的是不愛(ài)吃飯的小熊樂(lè )樂(lè )的故事。故事雖小，卻給不好好吃飯的小朋友上了生動(dòng)的一課。小作者細心觀(guān)察生活，從生活實(shí)際出發(fā)，大膽展開(kāi)想象，編寫(xiě)了一則富有教育意義的童話(huà)，相信我們讀后一定深受啟發(fā)。
童話(huà)故事作文 篇7
深秋的北方，大地披上了一層金黃的地毯，葉子離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱。一只身披黃色棉襖的小老鼠，站在金燦燦的草地上，提著(zhù)行李，思緒飄到遙遠的.南方。
那是兩年前的一個(gè)傍晚，他學(xué)啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)，狠狠地在柳樹(shù)爺爺的樹(shù)干上咬了一個(gè)大洞，不僅沒(méi)有捉到蟲(chóng)，還被柳樹(shù)爺爺大罵一頓，從此，兩個(gè)好朋友之間的友誼，就像被菜刀切成兩半，柳樹(shù)爺爺留在南方，小老鼠回到北方。
兩年來(lái)，小老鼠一直忘不了這件事，也忘不了他們曾經(jīng)的友誼。今天，小老鼠像葉子一樣，即將離開(kāi)家鄉，他決定去南方找尋丟失的友誼。
一天又一天，他踩碎無(wú)數枯枝敗葉，一次次躲過(guò)風(fēng)雪的追擊，小草慢慢變綠了，花兒慢慢綻開(kāi)笑臉。春天來(lái)了，他在無(wú)邊無(wú)際的草地上，見(jiàn)到了柳樹(shù)爺爺。他的頭發(fā)比以前更茂盛了，臉上的皺紋更深了，樹(shù)干更加粗壯，樹(shù)干上有一個(gè)讓小老鼠感到慚愧的疤。
柳樹(shù)爺爺就像什么也沒(méi)發(fā)生似的，熱情地接待了小老鼠。他讓小老鼠在自己的柳枝上“蕩秋千”，在最細的枝干上玩“走鋼絲”游戲，在最蓬松的柳葉上玩“蹦蹦床”。他們唱啊，笑啊，像從前一樣。
分別的時(shí)候到了，小老鼠輕輕地撫摸著(zhù)柳樹(shù)爺爺的疤，飽含淚水地說(shuō)：“對不起！”柳樹(shù)爺爺笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)疤很珍貴，里面裝著(zhù)我和你的友誼�！�
小老鼠翻過(guò)九十九座高山，游過(guò)九十九條小河，回到了北方的家鄉。大樹(shù)媽媽光禿的枝干上，又重新長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的葉子。小老鼠喜歡看這些葉子，也喜歡看著(zhù)南方。
童話(huà)故事作文 篇8
編寫(xiě)童話(huà)故事
教學(xué)目標: 1、能編寫(xiě)較完整、較具體的童話(huà)故事。
2、培養學(xué)生想象力和創(chuàng )新思維
教學(xué)重難點(diǎn)：
編寫(xiě)童話(huà)故事，培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )新思維 教具：多媒體
課時(shí)：2
授課過(guò)程：
第一課時(shí)：（50分鐘）
一、 導入：
同學(xué)們，今天老師給大家帶來(lái)了一些好朋友，認識它們嗎？（課件展示PPT《白雪公主》、《丑小鴨》、《坐井觀(guān)天》等；它是哪篇童話(huà)里的主人公？這篇童話(huà)講了一個(gè)怎樣有趣的故事呢？（小鳥(niǎo)，青蛙——角色;小鳥(niǎo)說(shuō)天無(wú)邊無(wú)際，青蛙說(shuō)天只有井口那么大 ------情節；1“你從哪兒來(lái)呀？” “我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝�！�2“朋友，別說(shuō)大話(huà)了!天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠嗎？”“你弄錯了，天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪！”3“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì )弄錯的.�！薄芭笥�，你弄錯了，不信，你跳出井口來(lái)看一看吧�！�----對話(huà)）
1、 童話(huà)真有趣！你能表演出來(lái)嗎？（坐井觀(guān)天）分角
色——小鳥(niǎo)，烏鴉，旁白（老師）
2、 點(diǎn)評剛才的表演
3、 總結童話(huà)的特點(diǎn)
同學(xué)們，通過(guò)剛才的童話(huà)劇表演，你發(fā)現童話(huà)有什么特點(diǎn)呢？（有角色，有情節，有對話(huà)）
在童話(huà)故事中，不僅僅人物有生命，就連動(dòng)物、植物、甚至一切物質(zhì)都是有生命的，他們會(huì )哭會(huì )笑會(huì )說(shuō)話(huà)，有愛(ài)有恨有感情。那些豐富大膽的想象，曲折生動(dòng)的情節，還告訴我們一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，這一切讓人不得不喜歡它。
二、 引入本次作文內容。
1、 激趣；要是我們也能編出美麗動(dòng)人的故事，那該多好
��！同學(xué)們，你想成為中國的安徒生嗎？現在，讓
我們張開(kāi)想象的翅膀，我們也來(lái)編一編童話(huà)故事吧。
第二課時(shí)（60分鐘）
一、 引發(fā)寫(xiě)作需要：
同學(xué)們，看，角色定了，情節有了，對話(huà)編了，現
在大家一定都有了寫(xiě)作的欲望了，那么現在開(kāi)始編
童話(huà)。（首先給童話(huà)起一個(gè)精彩的名字，然后學(xué)生根
據黑板上的板書(shū)—角色，情節，對話(huà)來(lái)編寫(xiě)故事）
二、寫(xiě)作
童話(huà)故事作文 篇9
小木偶興沖沖地走在大街上。這時(shí)，一只小兔子跑了過(guò)來(lái)，對小木偶說(shuō)：“小木偶，你知道嗎？明天下午要舉行笑話(huà)大賽�！毙∧九家宦�(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神，它對小兔子說(shuō)：“你知道在那里舉行嗎？”“在街心公園舉行。那時(shí)我爸爸辦的�！毙⊥米幼院赖卣f(shuō)。
小木偶跑回家，準備了一個(gè)能讓人笑破肚皮的`笑話(huà)，等待著(zhù)笑話(huà)大賽的到來(lái)。
第二天，小木偶把自己打扮得漂漂亮亮，在鏡子面前看看自己好不好看，直到滿(mǎn)意，才走出家門(mén)，到街心公園去。小木偶到了的時(shí)候，比賽快要開(kāi)始了。它找了個(gè)位置，坐了下來(lái)。
笑話(huà)大賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是小老虎，小老虎笑著(zhù)用四川話(huà)說(shuō)：“今天，我給大家講個(gè)笑話(huà)，名字叫《冷笑話(huà)》�！甭�(tīng)著(zhù)把大家的肚子都笑疼了，可是小木偶卻淚流滿(mǎn)面。他醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己躺在床上，小木偶非常吃驚，說(shuō)：“我沒(méi)病，你們把我送到醫院干什么？”
“你快告訴大家，你為什么要哭？”大家關(guān)切地問(wèn)。小木偶說(shuō)：“老木匠只給我雕了一個(gè)表情，那就是哭�！贝蠹蚁胱屝∧九加懈嗟谋砬�，就讓最出名的藍鼻子小女巫給小木偶人類(lèi)所有的表情。小女巫用魔杖點(diǎn)了一下小木偶的頭。從此，小木偶再也不會(huì )因表情而傷心了。
童話(huà)故事作文 篇10
一天，鞋子剛從腳上滑出來(lái)，腳就生氣地說(shuō)：“我厭惡你！你整天纏著(zhù)我，讓我拖著(zhù)你東走西走，累出一身汗，還臭氣熏天的'！以后，你再也不要跟著(zhù)我了�！毙觿傁胝f(shuō)什么，腳一下子把它踢得老遠。
第二天，腳走在地上，感到十分高興，為他擺拖了鞋子而高興。但是，走了一會(huì )兒，它覺(jué)得地面太燙了，地上的小石頭刺得太疼了。忽然，“哐啷”一聲，腳嚇了一跳，不由后退了一步，剛好就踩在一堆玻璃上面，流了好多血。
腳一瘸一拐地回到家，找出鞋子，對它說(shuō)；“對不起，鞋子兄弟，我錯怪了你�！毙游⑿χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們本來(lái)就是不能分開(kāi)的好朋友嘛！”
從此，腳和鞋子又緊緊地合在一起了。
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