實(shí)用的小學(xué)三年級童話(huà)故事作文3篇（精）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級童話(huà)故事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級童話(huà)故事作文 篇1
星期日早晨晴空萬(wàn)里，小兔子樂(lè )樂(lè )和兔媽媽去郊外采蘑菇，他們提著(zhù)籃子興高采烈地上路了。
到了郊外，小白兔就被迷人的景色吸引住了：碧綠的白楊樹(shù)、紫紅的喇叭花、金黃的向日葵、粉紅的桃花等等真是大開(kāi)眼界，美不勝收�！白卟粍�(dòng)了，樂(lè )樂(lè )，休息一下�！蓖脣寢寶獯瓏u噓地說(shuō)。小圖了了高興的說(shuō)：“快點(diǎn)，再不走就到中午了�！边@下才把媽媽動(dòng)員起來(lái)，因為兔媽媽不想挨餓，所以才咬咬牙，再走下去的。
走啊走啊，最后到森林了，因為小兔是第一次來(lái)采蘑菇，所以專(zhuān)門(mén)來(lái)了一場(chǎng)比賽：采蘑菇，比賽開(kāi)始了，小兔樂(lè )樂(lè )看見(jiàn)媽媽挑又黑又大的蘑菇來(lái)摘，然后他就不管媽媽自我一個(gè)人去才那些顏色鮮艷的蘑菇了。兔媽媽看見(jiàn)了，放下手中的活，去小兔那邊了，搖搖手親切地說(shuō)：“不能摘，那些蘑菇吃了會(huì )拉肚子的'�！毙⊥闷婀值貑�(wèn)：“為什么不能吃？”兔媽媽意味深長(cháng)的說(shuō)：“看事物不能只看表面，要看實(shí)質(zhì)�！毙⊥没腥淮笪�。
透過(guò)這件事，小兔懂得了看事物不能只看外表的道理！
小學(xué)三年級童話(huà)故事作文 篇2
有一天天氣晴朗，小松鼠軍軍和小猴強強正在河邊的大樹(shù)下論輪著(zhù)玩蕩秋千（的游戲），他倆你推我，我推你，玩得非常開(kāi)心。這時(shí)候，有兩只小螞蟻走來(lái)了，他們要到河對岸去找食物�？墒�，小河上沒(méi)有橋，小螞蟻過(guò)不了河，倆只小螞蟻想不出來(lái)辦法，急得團團轉。一只小螞蟻盯著(zhù)另一只小螞蟻說(shuō)：“我們過(guò)不了河了，今天找不到食物，大家都會(huì )挨餓的，這可怎么辦呢？”這只小螞蟻撓撓頭說(shuō)：“這可怎么辦呢？”
小松鼠軍軍聽(tīng)到了小螞蟻的`談話(huà)，他對小猴強強說(shuō)：“讓我們來(lái)幫小螞蟻過(guò)河吧！”軍軍和強強一商量，想出了一個(gè)好辦法。他們把秋千的繩子剪掉，把木板拆了下來(lái)，又把木板放在小河的上面，看哪，一座穩穩當當的小橋修建好了！軍軍和強強對小螞蟻說(shuō)：“別著(zhù)急，你們看哪，我們倆在小河上幫你們建了一座小橋，以后你們要去河對岸找食物就會(huì )很方便了�，F在你們就可以過(guò)小河了！”倆只小螞蟻高興極了，他倆拉著(zhù)手走上了小橋，揮著(zhù)小手對軍軍和強強說(shuō)：“謝謝你們倆，謝謝你們幫助我們，你們是我們最好的朋友！”
小學(xué)三年級童話(huà)故事作文 篇3
三只小兔
在一個(gè)森林里,有三只兔子。最大的那只兔子叫:企鵝,老二叫:糖伊,最小的那只叫:欣妍。
一天,欣妍對自己的兩個(gè)姐姐說(shuō):''姐姐,我們已經(jīng)有房子了,但是我們卻沒(méi)有食物,我有一個(gè)想法:要不我們各自到各自愿意去的地方找食物,好嗎?”“好啊!”兩個(gè)姐姐異口同聲地喊道。
第二天，它們按照它們自己的話(huà)做了。企鵝來(lái)到了離自己家最近的一個(gè)小山坡。糖伊來(lái)到了自己僅有的菜地。欣妍來(lái)到了山羊伯伯的果園。
企鵝門(mén)前的`小山坡綠樹(shù)成陰，鮮果飄香，企鵝的口水就像傳說(shuō)中的“飛流直下三千尺”,為了能讓自己快點(diǎn)吃飽喝足，立即行動(dòng)�？墒�，她還沒(méi)干幾個(gè)星期，就放棄了，嘴里還嘟嘟囔囔：“哎呀，累死了!”
又過(guò)了幾天，在菜園里呆著(zhù)的糖伊，見(jiàn)自己收獲的差不多了：一籃胡蘿卜，一車(chē)大白菜和一袋西紅柿。便回家去了。
只有欣妍一直在果園里摘水果。企鵝和糖伊直說(shuō)欣妍傻，還不如像它們兩個(gè)一樣享受。不過(guò)它們的食物很快就吃完了，所以它們只好厚著(zhù)臉皮去向欣妍要。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：學(xué)會(huì )未雨綢繆!
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