小學(xué)四年級童話(huà)故事作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級童話(huà)故事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級童話(huà)故事作文 篇1
在文具王國里，有許多文具臣民。筆和紙是一對很要好的朋友，可不知怎的，筆和紙吵起來(lái)了……
那一天，筆和紙在大街遇了，紙一見(jiàn)筆，連招呼都不打，頭一昂，傲慢地說(shuō)：“喂，渾身黑不溜丘的`臟東西，去、去、去，滾到一邊去，別弄臟了我的白衣裳!”筆不屑一顧地說(shuō)：“你也不看看你自己，一撕就壞，一燒就著(zhù)�？纯次覀児P的大家族!”筆說(shuō)到這，頓時(shí)漲紅了臉，越說(shuō)越起勁，“我們家族有細腰高個(gè)的鉛筆爺爺，肚大頭尖的毛筆爸爸，鋼筆哥哥，水筆媽媽等，怎么樣，大開(kāi)眼界了吧?”筆說(shuō)完，“哈哈”地笑了起來(lái)�！扒莆覀兗埖拇蠹易�!我們身輕如燕，有宣紙、吹塑紙、臘紙、復寫(xiě)紙等。怎么樣?”紙不甘示弱地說(shuō)：“我們作用可大了，人們用我寫(xiě)文章、寫(xiě)信，與親戚朋友通過(guò)信來(lái)交流信息、情況�！薄斑@算什么?人們用我來(lái)作報表、繪圖等�！薄拔业谋绢I(lǐng)大!”�！拔掖�!”
正當他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具國王來(lái)了，文國王對筆和紙語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都是工人叔叔阿姨制造出來(lái)的，應該全心全意為人類(lèi)服務(wù)�！惫P和紙羞愧地低了下來(lái)。從此，它們又和好如初，更加賣(mài)力地為人類(lèi)作貢獻。
小學(xué)四年級童話(huà)故事作文 篇2
話(huà)說(shuō)孫悟空被龍王用高科技打得屁滾尿流之后，刻苦鉆研高科技武器，最后成了武器學(xué)專(zhuān)家，他決定再鬧一次龍宮，好好整整龍王。
孫悟空駕駛著(zhù)他最新發(fā)明“水陸空戰斗船”來(lái)到了東海。
龍王正享受著(zhù)美食美酒，看著(zhù)自己海國富強時(shí)，突然有個(gè)蝦兵慌慌張張的跑來(lái)，說(shuō)：“大王，孫悟空來(lái)了，已經(jīng)把前線(xiàn)全部攻破!”
龍王大怒：“好你個(gè)孫悟空，上次我饒你不殺，你竟然還敢來(lái)?yè)v亂，看我怎么收拾你!傳我命令，把10000發(fā)魚(yú)雷打向孫悟空，好好教訓教訓這猴頭!”
蝦兵執行命令，把10000發(fā)魚(yú)雷發(fā)射向孫悟空，只見(jiàn)孫悟空不慌不忙，輕輕松松的按了一下反導彈系統，瞬時(shí)間10000發(fā)導彈全部認賊作父，一齊在龍宮爆炸，孫悟空得意的'笑了笑。
龍王氣急敗壞，費盡腦汁，又想出一錦囊妙計，命令蝦兵蟹將先發(fā)射“水中煙霧彈”后偷襲孫悟空。
蝦兵蟹將又服從命令，將煙霧彈一起發(fā)向孫悟空，大半個(gè)東海都一片迷蒙，孫悟空一看，微微一笑，打開(kāi)雷達系統，直駛水晶宮。
孫悟空跳下飛船，拿出改裝精良的級“如意金箍棒”，把龍宮極度摧殘，然后就得意的返回了。
龍王嘆了口氣：“誰(shuí)造的孽呀!"
小學(xué)四年級童話(huà)故事作文 篇3
烏鴉爺爺，因為上次他把石頭扔進(jìn)瓶子里，水就上來(lái)喝了水，人們認為他是動(dòng)物王國里最聰明的動(dòng)物。
他決定去旅行，看看外面的世界。
他飛了兩天感到口渴，想喝水，他忽然看見(jiàn)半瓶水，旁邊，有兩塊石頭和一根稻草，他把石頭放過(guò)去，但還沒(méi)有浮到水面，他說(shuō):“什么?一只鳥(niǎo)飛過(guò)，聽(tīng)到他說(shuō):“你不能用吸管嗎?”烏鴉說(shuō)我沒(méi)想到。非常感謝。我覺(jué)得你比我聰明，當然，外面也有人。似乎你真的需要用別人的`長(cháng)處來(lái)彌補你的缺點(diǎn)!“小鳥(niǎo)!”小鳥(niǎo)說(shuō)。天才是最聰明的動(dòng)物!“爺爺烏鴉說(shuō):“是嗎?我要向人類(lèi)學(xué)習。由于研究的謙虛，后來(lái)的烏鴉爺爺變成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的動(dòng)物。
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