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童話(huà)故事作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的童話(huà)故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)故事作文 篇1
教學(xué)目標：
知識與能力目標：
1．認識童話(huà)的特點(diǎn)，提高欣賞童話(huà)的能力。
2．通過(guò)知童話(huà)、畫(huà)童話(huà)、講童話(huà)、寫(xiě)童話(huà)，訓練學(xué)生想象表達能力。
過(guò)程與方法：引導歸納、知童話(huà)→激發(fā)興趣、畫(huà)童話(huà)→確定中心、講童話(huà)→展開(kāi)想象、寫(xiě)童話(huà)
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：進(jìn)一步讓學(xué)生體驗童話(huà)的魅力，感受童話(huà)給我們帶來(lái)的快樂(lè )。 教學(xué)過(guò)程：
一、引導歸納，知童話(huà)
師：同學(xué)們，今天我們坐在這“夢(mèng)幻屋”里，老師希望你們女生變得更漂亮，男生變得更帥，老師希望你們所有的同學(xué)變得更聰明。
師：老師想提一個(gè)問(wèn)題考考你們是不是變聰明了：這個(gè)單元我們學(xué)習了哪些童話(huà)故事？ 生1：《巨人的花園》、《幸福是什么》、《去年的樹(shù)》、《小木偶的故事》。
師：你們還看過(guò)或知道有哪些童話(huà)故事嗎？
生1：《丑小鴨》、《紅蠟燭和小人魚(yú)》。
生2：《七個(gè)小矮人》、《三顆紐扣的房子》。
生3：《水晶球》。
生4：《小農民》、《三片蛇葉》。
生5：《皇帝的新衣》。
師：真不錯，原來(lái)同學(xué)們還知道那么多童話(huà)，你們說(shuō)的好多童話(huà)老師都沒(méi)看過(guò)。老師應該向你們學(xué)習──多看課外書(shū)。
師：你們喜歡童話(huà)嗎？
生（齊聲）：喜歡。
師：美妙的童話(huà)為我們的生活增添了許多色彩。其實(shí)，童話(huà)故事的編寫(xiě)都是有一定規律的，你們知道那么多童話(huà)，你們了解和發(fā)現了童話(huà)故事的哪些規律和特點(diǎn)？請用“我發(fā)現了”來(lái)告訴我。
生1：我發(fā)現了童話(huà)故事很適合兒童閱讀。
生2：我發(fā)現了童話(huà)故事里的一些動(dòng)植物都會(huì )說(shuō)話(huà)。
生3：我發(fā)現了童話(huà)都是作者想象出來(lái)的，里面有兇惡的巫婆，有好心的小精靈，它們都會(huì )魔法。
生4：我發(fā)現了童話(huà)對我們都有教育意義，讓我們都受啟發(fā)。
生5：我發(fā)現作者主要用對話(huà)的方式寫(xiě)的。
�。ń處煾鶕䦟W(xué)生的回答板書(shū)關(guān)鍵字：適合兒童、能說(shuō)話(huà)、想象、幻想、夸張、有魔力、對話(huà)、擬人化、思想教育）
二、激發(fā)興趣，畫(huà)童話(huà)
師：同學(xué)們說(shuō)得多好啊。其實(shí)，童話(huà)離我們很近，我們的身邊、生活中都存在。只要我們張開(kāi)想象的翅膀，就能用童話(huà)來(lái)表達我們美好的心愿，可不可能？
生：可能。
師：下面就請同學(xué)們拿起筆來(lái)，把自己心中的童話(huà)畫(huà)到紙上，好嗎？看誰(shuí)畫(huà)得生動(dòng)、形象。 （學(xué)生畫(huà)童話(huà)，師巡視指導，幫助有困難的同學(xué)。）
師：你畫(huà)的是我的眼睛和眼鏡嗎？
一女生：不是的。
師：我多么希望你畫(huà)得就是我的眼睛和眼鏡��！老師也很想知道我的眼睛和眼鏡之間發(fā)生了一個(gè)什么故事。
�。ㄉ芨吲d。）
師：同學(xué)們快看啊，吳英同學(xué)畫(huà)的兩棵樹(shù)都長(cháng)了嘴巴，它們肯定在說(shuō)話(huà)，它們之間一定發(fā)生了一個(gè)動(dòng)人的故事，是不是？
�。ㄉ�2點(diǎn)頭。）
師：你畫(huà)的桌子把凳子舉得高高的，他們之間是不是在吵架��？
�。ㄉ�3得意的點(diǎn)頭。）
師：他們后來(lái)又和好了嗎？
生3通過(guò)老師的啟發(fā)，趕緊點(diǎn)頭。
師：有的同學(xué)畫(huà)得真快，一會(huì )兒就畫(huà)起了。畫(huà)起的同學(xué)請給自己的童話(huà)命一個(gè)可愛(ài)的題目，然后同學(xué)之間可以互相交換欣賞。
三、確定中心，講童話(huà)
師：同學(xué)們畫(huà)得多漂亮��！在欣賞美妙童話(huà)故事的同時(shí)，能給人以心靈的啟迪，使我們受到思想教育，這是童話(huà)的一個(gè)很重要的目的。你的這幅童話(huà)準備說(shuō)明一個(gè)什么道理或表達什么情感呢？是像《巨人的花園》一樣教育我們要學(xué)會(huì )寬容？還是像《幸福是什么》一文教育我們幸福要靠勞動(dòng)？還是像《去年的樹(shù)》一樣告訴大家要珍惜友情？還是要像《小木偶的故事》告訴大家學(xué)會(huì )感悟快樂(lè )的真諦？誰(shuí)愿意把你畫(huà)的童話(huà)要表達的中心說(shuō)給大家聽(tīng)？
生1：我畫(huà)的《小花和小草的故事》，這個(gè)故事告訴我們有了優(yōu)點(diǎn)不要驕傲，驕傲了就要受到懲罰。
師：說(shuō)得好，這個(gè)思想對我們很受用，我想他的這個(gè)故事一定很感人的`。
生2：我畫(huà)的《課桌和凳子》，我的這個(gè)故事告訴大家朋友之間要珍惜友情、互相寬容，齊心協(xié)力才能為人們服務(wù)。
師：是啊，如果只有桌子或者只有凳子，我們讀書(shū)、寫(xiě)字就不方便了。它們之間千萬(wàn)不能發(fā)生矛盾��！
師：還有很多同學(xué)想說(shuō)，下面就請同學(xué)們以學(xué)習小組為單位，照著(zhù)他們的樣子，把你的童話(huà)要表達的中心在小組里說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)。開(kāi)始！
�。ㄍ瑢W(xué)們四人一組說(shuō)得很激烈。老師巡視指導。）
四、展開(kāi)想象，寫(xiě)童話(huà)
師：老師看到同學(xué)們的童話(huà)畫(huà)得很漂亮。你們圖畫(huà)上的這些事物之間一定發(fā)生了一個(gè)動(dòng)人的故事，他們說(shuō)了些什么？又做了些什么？你們愿意把它寫(xiě)出來(lái)給老師看嘛？
生：愿意。
師：很好！在這里我首先謝謝各位了。你們準備怎么寫(xiě)呢？寫(xiě)時(shí)應注意些什么呢？ 生1：寫(xiě)時(shí)要圍繞中心，大膽的想象。
師：對！就是要圍繞你們剛才說(shuō)的中心，這樣寫(xiě)出來(lái)的一定很棒。
生2：也可學(xué)習書(shū)上用人物對話(huà)的方式寫(xiě)。
師：這種方法很好，值得向全班同學(xué)提倡。在寫(xiě)時(shí)可以把每個(gè)人物的原話(huà)單獨作為一個(gè)自然段，但要注意打好冒號和引號哦！
生3：我們寫(xiě)時(shí)應該學(xué)習作者多運用一些寫(xiě)作手法，這樣文章才生動(dòng)。
師：說(shuō)得好，也就是要圍繞老師板書(shū)的這幾個(gè)方面去寫(xiě)。
師：今天，我們大家都坐在這“夢(mèng)幻屋”里，就仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻般的世界，看著(zhù)手里美麗的圖畫(huà)，張開(kāi)我們想象的翅膀吧，把它們說(shuō)的、做的，用文字描述出來(lái)�？凑l(shuí)寫(xiě)得又快又好。 （學(xué)生拿出老師事先發(fā)的規格一樣大小的紙寫(xiě)童話(huà)，師巡視指導，把寫(xiě)得好的開(kāi)頭和句子念給大家作借鑒。）
師：這位同學(xué)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出人物：“一只小老鼠從窩里鉆出來(lái)。他的個(gè)兒只有大拇指那么小，是整個(gè)老鼠家族中最小的一個(gè)。大家都叫他“小個(gè)子”�！边@樣寫(xiě)真棒！
師：這位同學(xué)開(kāi)頭這樣寫(xiě)到：“我是一只貓�！弊屓烁杏X(jué)他正在親身體驗貓的生活。
師：“從前，有一棵大樹(shù)和一棵小樹(shù)，他們是一對形影不離的好朋友�！薄靶斡安浑x”用得多好��！
師：“看我長(cháng)了果實(shí)那么多”這句話(huà)有兩處問(wèn)題，再讀一讀，體會(huì )一下應該怎樣改？
師：寫(xiě)好的同學(xué)要多看幾遍，一些基本的錯誤希望不要出現哦。
五、編寫(xiě)《四二班童話(huà)集》
師：同學(xué)們，你們希望自己的作品變成書(shū)嗎？
生：希望。
師：是啊，自己的作品成書(shū)了該多好��！老師想編一本書(shū)，叫《四二班童話(huà)集》，你們的作品想參加嗎？
生：想！
師：那就要認真修改哦！下課后也可以和別人交換修改，多請別人給你提提建議，爭取能被編入這本書(shū)中。
童話(huà)故事作文 篇2
酷酷猴：“天庭里太沒(méi)勁了！我們到人間去吧�！碧鹛鹕常骸暗搅巳碎g，我們的法力會(huì )消失的，那太危險了！”帥帥豬：“失去法力，我們就不能騰云駕霧了，我最怕走遠路了，太累了！”酷酷猴：“靠法力解決問(wèn)題，那有什么稀奇，沒(méi)了法力就靠我們的智力，帥帥豬怕走遠路，我們現在就去御馬監借天馬，我師傅當年在那里做過(guò)官，只要一提我師傅的大名，保準能借到馬！”三人來(lái)到御馬監，只見(jiàn)在碧綠的草地上，馬兒悠閑的吃著(zhù)草，酷酷猴：“瞧！這里的馬養得多驃壯，定能跑遠路�！�
帥帥豬嚷道：“負責人出來(lái)，齊天大圣派我們來(lái)借馬！”御馬監總管一聽(tīng)齊天大圣派人來(lái)借馬，趕緊出來(lái)迎接，對帥帥豬說(shuō)：“按理天庭的馬不外借，但大圣要借馬，我們不得不借，但總得找個(gè)借口�！�
御馬監總管想了想說(shuō)道：“天庭草場(chǎng)長(cháng)的草夠500匹馬吃80天，或夠400匹馬吃120天，為了保證不讓一匹馬挨餓，你們說(shuō)天庭的草場(chǎng)最多能養多少匹馬呢？”酷酷猴說(shuō)：“因為草場(chǎng)的草吃了還會(huì )長(cháng)出來(lái)，所以這個(gè)問(wèn)題得這么想，假設一匹馬一天吃的`草為一份，那500匹馬80天就吃了40000份，400匹馬吃120天，也就是吃了48000份，那么草場(chǎng)每天新長(cháng)的草就是（48000－40000）÷（120－80）=200份，所以要保證每匹馬不挨餓，這個(gè)草場(chǎng)最多能養200匹馬！”御馬監總管一聽(tīng)高興的說(shuō)道：“御馬監有203匹馬，借你們三匹，正好還剩下200匹，保證每一匹都不會(huì )挨餓，這樣我還能對玉帝有個(gè)交待！”酷酷猴、帥帥豬、甜甜沙選了三匹最好的馬，直奔人間！
童話(huà)故事作文 篇3
鴨媽媽想了很多辦法，可三只小鴨子還是每天不愿意離開(kāi)鴨媽媽半步。鴨媽媽很無(wú)奈。 一天，鴨媽媽又耐心地對他們說(shuō)：“世界可大了，你們要學(xué)會(huì )獨立生活，不能總依賴(lài)媽媽�！毙▲喿觽円宦�(tīng)就急得嘎嘎亂叫。鴨媽媽生氣地不再理他們。三只小鴨慌了，只好答應了媽媽的要求�？伤麄儾恢涝撊ツ睦镥憻捵约�。鴨媽媽拿出了三根羽毛，說(shuō)：“你們跟著(zhù)它們走，它們會(huì )告訴你們怎么做�！�
老大可可跟著(zhù)羽毛來(lái)到河邊。面對滔滔的河水，他犯難了�？神R上又想：媽媽教過(guò)我游泳啊!于是，他下了河，跟著(zhù)羽毛游到了荒島上。他看到島上滿(mǎn)是野果，還有曬干的小魚(yú)，興奮地喊：“啊!這么多好吃的，我吃喝不用愁了!”他就在荒島上住下了。
冬天到了，小島上的食物都吃光了，可可餓得連力氣都沒(méi)有了。這時(shí)，鴨媽媽千里迢迢來(lái)到荒島上�！皨寢�?zhuān)趺磥?lái)了?”可可奇怪地問(wèn)�！拔也碌侥愕氖澄锟隙ǔ酝炅�。孩子，要靠自己的勞動(dòng)才能得到吃不完的食物�！兵唻寢層H切地說(shuō)。于是，可可就下河捉魚(yú)，再也不愁沒(méi)有食物了。
老二咪跟著(zhù)羽毛走到了狼窩邊。兇狠的狼發(fā)現了小鴨子，獰笑著(zhù)說(shuō)：“你就是我的盤(pán)中餐了，休想逃。哈哈……”咪怕極了，這時(shí)，他想到媽媽講過(guò)狐假虎威的故事。于是，咪裝模作樣地說(shuō)：“我是天神派來(lái)管理你們的，你吃了我，自己也會(huì )沒(méi)命的!”狼一聽(tīng)，嚇得魂飛魄散，跪下來(lái)求饒：“不要殺我!不要殺我……”然后連滾帶爬地跑了。咪在狼窩里安心地住了下來(lái)。
沒(méi)想到有一天，狼窩突然塌了，咪被堵在了里面，他絕望地哭了。這時(shí)頭頂突然出現了一個(gè)窟窿，咪看到媽媽一雙磨破的手，原來(lái)是媽媽來(lái)救自己了�！昂⒆�，你應該靠自己的雙手來(lái)創(chuàng )造自己的.家園�！兵唻寢層H切地說(shuō)。于是，咪在媽媽的幫助下修好了窩。
老三拉拉跟著(zhù)羽毛來(lái)到了河上。拉拉這下可為難了：難道我要在河上安家嗎?有了!拉拉找來(lái)幾根木頭，用稻草繩綁起來(lái)，作成木筏在河上漂流，以魚(yú)為食。小鴨子拉拉在木筏上快樂(lè )地生活著(zhù)。
一天，一條水蛇游了過(guò)來(lái)。拉拉害怕地掉進(jìn)了河里，水蛇還是拼命地追趕拉拉。這時(shí)，鴨媽媽趕了過(guò)來(lái)，擋住了水蛇：“不要傷害我的孩子!”她又對拉拉說(shuō)：“快，打它的七寸!”于是，趁鴨媽媽引開(kāi)蛇的機會(huì )，小鴨朝蛇的七寸猛打過(guò)去。就在這時(shí)，蛇張開(kāi)大口朝鴨媽媽猛咬一口，然后倒地死了!鴨媽媽也倒在了地上�！皨寢尅毙▲喞瓊牡卮蠼�。
在醫院，三只小鴨日日夜夜守護著(zhù)媽媽。這時(shí)，鴨媽媽蘇醒過(guò)來(lái)了：“孩子們，對不起，讓你們擔心了�！�
“才沒(méi)有呢!是您教我們學(xué)會(huì )游泳、是您給我們講成長(cháng)的故事、是您保護我們、是您教我們怎樣獨立……我們?yōu)槟鲞@么點(diǎn)事是理所應當的�！毙▲喿觽兺榈卣f(shuō)道。鴨媽媽幸福地聽(tīng)著(zhù)，感動(dòng)得流下了滾滾熱淚……
童話(huà)故事作文 篇4
猴子慢慢變老了，他想找一個(gè)仁慈又聰明的動(dòng)物來(lái)替他做“萬(wàn)獸之王”。他下令：從現在起，你們都要為人民著(zhù)想，要富有愛(ài)心，才能當萬(wàn)獸之王;還有，每個(gè)動(dòng)物先輪流當一星期。
第一個(gè)上任的是狐貍。他想到自己成了“萬(wàn)獸之王”，一下子把頭揚得高高的，邁著(zhù)驕傲的步子說(shuō)：“從現在開(kāi)始，你們都要跟我一樣，只吃肉，不吃草!”大家聽(tīng)了，唉聲嘆氣，愁眉苦臉，可是又不得不服從命令，只好天天吃肉。一個(gè)星期下來(lái)，森林里的動(dòng)物們都很不滿(mǎn)，森林里氣氛很冷清。
第二個(gè)上任的是蛇。蛇把自己的身體卷成一圈圈，像游泳圈。從他那張陰險惡毒的“虎口”中說(shuō)出那么一句話(huà)：“從現在起，每個(gè)動(dòng)物都得貼地走路�！眲�(dòng)物們聽(tīng)了，對蛇指指點(diǎn)點(diǎn)，十分氣憤，但最后只能服從。一星期下來(lái)，動(dòng)物們傷痕累累，到處都是被地磨破的傷疤。為此，動(dòng)物們強烈抗議。
輪到大象了，動(dòng)物們想：“大象會(huì )不會(huì )讓我們用鼻子把食物卷過(guò)來(lái)再吃?”誰(shuí)知，大象說(shuō)：“從現在起，每個(gè)動(dòng)物都自己做主，想干什么就干什么�！痹�(huà)剛說(shuō)完，動(dòng)物們立刻歡呼起來(lái)。猴子堅定地說(shuō)：“我選大象做‘萬(wàn)獸之王’�！�
大象做了萬(wàn)獸之王，先召開(kāi)了政治局會(huì )議，與與會(huì )人員達成一致意見(jiàn)：為人民服務(wù)!
然后召開(kāi)記者發(fā)布會(huì )，在會(huì )上，大象發(fā)布了他的為政理念：
我若為王，我必將和我的人民站在一起。一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交一份合格的答卷。
大象的'發(fā)言獲得了中外記者的一致好評，也引發(fā)了國內外許多人的深思。
人們不禁想起了我們的祖先——孔子，的同樣高度的偉人——孟子。
偉大的人瑞孟子，發(fā)表了一段話(huà)：得天下有道，得其民，斯得天下矣。
全國人民開(kāi)始回顧歷史，突然想到了，王者們的共同偶像——唐太宗李世民!
世民哥哥也說(shuō)過(guò)：誰(shuí)能載舟，亦能覆舟!
啊，全國人民都歡欣鼓舞：時(shí)代終于發(fā)展到人民被重視的境界了。
全國人民要翻身啦!
嗆咚嗆，嗆咚嗆，我們似乎隱約看到了阿Q，緩緩地站了起來(lái)……
童話(huà)故事作文 篇5
從前，有個(gè)充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的小人國，居住在這里的人們都很快樂(lè )，他們的.家具都是用樹(shù)木做的，因此，那里樹(shù)木缺少。
終于，這個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的小人國，突然來(lái)了一個(gè)魔鬼-------沙塵暴。
自從這個(gè)沙塵暴來(lái)了之后，它規定每一年都要獻一個(gè)小孩給他，否則整個(gè)小人國都會(huì )消失，(據說(shuō)吃了小孩子就會(huì )長(cháng)生不老，百病消除)國王曾出許多精兵良將可怎么也打不過(guò)沙塵暴。
這天，一個(gè)聰明的讀書(shū)人經(jīng)過(guò)小人國，他看到這里人煙稀少，特別是沒(méi)有小孩，便找來(lái)了一位老大爺問(wèn)怎么回事，老大爺一五一十地告訴讀書(shū)人，讀書(shū)人聽(tīng)了，想出一個(gè)辦法，并向國王提出要和沙塵暴談判，國王將信將凝，但還是同意了，他派了一個(gè)勇士去通知沙塵暴，有人要找它談判，沙塵暴聽(tīng)了暗暗高興，便說(shuō)：“明天在我家門(mén)口等他”。勇士把沙塵暴的話(huà)傳送給了讀書(shū)人和國王，國王心里有此恐懼，但讀書(shū)人卻胸有成竹地說(shuō)：“國王，請你放心，三年之后，我一定會(huì )給你一個(gè)好消息�！�
第二天，讀書(shū)人果然來(lái)到了沙塵暴的家門(mén)口，讀書(shū)人信心十足地說(shuō)：“沙塵暴大王，你把這里弄得人煙稀少，總有一天，人們會(huì )被你吃完，到時(shí)候，你吃什么?依我看，您三年后再來(lái)吧�！鄙硥m暴聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，便說(shuō)：“好吧，我給你三年的時(shí)間，三年后，我會(huì )再來(lái)”。在這三年間讀書(shū)人發(fā)動(dòng)了全國老百姓種樹(shù)，三年后，沙塵暴再次來(lái)到，它看到那樹(shù)木蔥蘢，以為可以大吃一頓，誰(shuí)知它剛想進(jìn)去，就被樹(shù)擋回來(lái)了，樹(shù)爺爺帶領(lǐng)全部成員齊心協(xié)力同沙塵暴打了三百個(gè)回合，終于樹(shù)爺爺勝利了。
從此，小人國恢復了原有歡歌笑語(yǔ)，人們過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活。
童話(huà)故事作文 篇6
森林里住著(zhù)小黃狗、小熊和小老虎。小老虎很不合群，總是不和小黃狗、小熊它們一起玩。
有一天， 小黃狗、小熊一起去集市上買(mǎi)了些好吃的，回來(lái)后，它們坐在小河邊高興得吃起來(lái)。小老虎躲在樹(shù)林里看見(jiàn)了，便沖到它們面前，搶走了骨頭和蜂蜜 ，小黃狗氣得坐在地上哭了起來(lái)，小老虎若無(wú)其事地走了！ 小黃狗和小熊氣壞了，決定想辦法教訓一下小老虎。
第二天，小黃狗找到小老虎，對它說(shuō)：“我們發(fā)現了一頭小獅子，它嘴里咬著(zhù)個(gè)皮球，我們讓它送給你，它不但不同意，還說(shuō)你是個(gè)笨蛋，你快去看看吧”！
小老虎聽(tīng)后生氣地說(shuō)：“好，帶我去看看”。小老虎跟著(zhù)小黃狗來(lái)到了廟前的`石獅子處，小黃狗神秘地說(shuō)：“就在那，你自己去吧！”說(shuō)完就跑進(jìn)了樹(shù)林。小老虎沖著(zhù)石獅子喊道：“快把皮球給我，不然讓你嘗嘗我的厲害”！石獅子沒(méi)理它，小老虎氣壞了，張開(kāi)大嘴狠狠地撲向了石獅子，只聽(tīng)“砰”的一聲，小老虎坐在地上捂著(zhù)頭號啕大哭，地上還有它的半顆牙齒！
這時(shí)，躲在樹(shù)林里的小黃狗和小熊出來(lái)了，對坐在地上的小老虎說(shuō)：“以后可要記住，不要再欺負別人了，特別是搶別人的東西是不禮貌的行為，大家應該相互友愛(ài)團結�！�
童話(huà)故事作文 篇7
杜鵑花和仙人掌是鄰居，可是杜鵑花卻不喜歡這個(gè)鄰居。
春天，杜鵑花開(kāi)了，它得意的對仙人掌說(shuō)：“你看你渾身刺，不僅難看，還扎人。你看我多漂亮，渾身開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，蝴蝶都圍著(zhù)我飛舞!可仙人掌聽(tīng)了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是微微一笑。
夏天，杜鵑花都快被曬蔫了，它難受地眼淚都快流出來(lái)了。而仙人掌卻不怕烈日，堅強的站著(zhù)。還安慰杜鵑花說(shuō)：“你看，太陽(yáng)馬上就下山了，你再堅持一會(huì )吧!
秋天，有一個(gè)小孩得了腮腺炎，需要用仙人掌來(lái)治療，小孩的爸爸拿著(zhù)刀子圍著(zhù)仙人掌轉了幾圈。杜鵑花著(zhù)急地對仙人掌說(shuō)：“別讓他割你，可疼了，你的身體還會(huì )流血呢。仙人掌說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，救人要緊。于是鋒利的刀子刺進(jìn)它的身體，一刀一刀的.劃過(guò)，它咬緊牙，并沒(méi)有哭忽然間，杜鵑花覺(jué)得心里被什么東西刺了一下，和仙人掌比起來(lái)，它覺(jué)得自己非常渺小，并向仙人掌道了謙。它倆成了好朋友。
冬天，仙人掌和杜鵑花一起攜手走過(guò)寒冷的冬天，去迎接美好的春天。
童話(huà)故事作文 篇8
記得我從二年級起就喜歡上了讀課外書(shū)，尤其是經(jīng)典童話(huà)，美美的回憶起童話(huà)書(shū)里的內容，有些真是讓人捧腹大笑。
回想起我曾經(jīng)看過(guò)一本《一千零一夜》，里面有一個(gè)故事叫做《皇帝的新裝》，故事的大意是這樣的，很久以前，有一個(gè)國王他整天換衣服，不管朝中大事。
一天兩個(gè)騙子來(lái)到了皇宮里，對國王慌稱(chēng)自己是天下最好的.裁縫，做出的衣服只有稱(chēng)職的人才能看見(jiàn)，不稱(chēng)職的人看不見(jiàn)，國王一聽(tīng)，喜笑顏開(kāi)，立即讓他們在一房間里工作，還準備設了游行大典，舉行慶祝儀式。
終于游行大典的日子到了，國王穿上新衣在街上游行，所有人都不敢說(shuō)真相，大臣也不例外，最后還是一個(gè)小孩說(shuō)出了實(shí)情：國王竟然一絲不掛在大街上舉行慶典�？上攵�，這個(gè)國家荒唐到了什么地步？大臣、老百姓全都為了自己的顏面而撒謊，這還是個(gè)國家嗎？
又想起，我看過(guò)一篇名叫《灰姑娘》的故事，是說(shuō)一個(gè)姑娘，她的媽媽不幸得了重病。爸爸又娶了個(gè)妻子，就是灰姑娘的繼母，這個(gè)繼母又帶來(lái)兩位姐姐，她們心腸都很惡毒，一天王子要娶妻了，要全城的女孩都去參加，灰姑娘也想去，可繼母不讓她去，還出了兩道難題刁難她不過(guò)，灰姑娘都成功破解了，最終灰姑娘與王子結了婚，過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。
這些童話(huà)故事讓我受到了很深的教育，這兩篇讓我懂得了做人要誠實(shí)，不要為了自己的體面而說(shuō)謊話(huà)，還有做人不要心胸狹窄，要學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )包容，不要動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)武，使用暴力，更不要一心想著(zhù)報復人家。包括曾經(jīng)嘲笑或諷刺你等等的人，正所為害人之心不可有，防人之心不可無(wú)呀！這就是我讀經(jīng)典童話(huà)受到的教益。
童話(huà)故事作文 篇9
林子里有一只懶惰、驕傲的孔雀和一只勤快、善良的'麻雀。驕傲的孔雀看不起麻雀，常嘗說(shuō)它的不是。
有一天，孔雀對同伴說(shuō)：“麻雀真是的，到冬天還遠著(zhù)呢！干嘛現在找吃的？”于是它說(shuō)完就去向別人炫耀起自己的羽毛來(lái)。
可勤快的麻雀沒(méi)把這句話(huà)放在心上，繼續拼命地找食物。
一轉眼就到了冬天，孔雀整天只知道打扮，仍然沒(méi)有找吃的，可現在才知道錯了，已經(jīng)太晚了，大雪早以覆蓋了山林�？兹副换罨畹膬鏊懒�。
童話(huà)故事作文 篇10
有一天，狐貍穿上了一身老虎裝，想要嚇其他的動(dòng)物。
它遇到了花豹子，大聲吼喝道：這是我的地盤(pán)，快滾開(kāi)！花豹子一看是老虎，嚇得跑走了。
得逞的狐貍愈加神氣起來(lái)。就在它大搖大擺地往前走時(shí)，遇到了剛打完獵回來(lái)的老狼。老狼一見(jiàn)老虎，就渾身發(fā)抖，狐貍學(xué)著(zhù)老虎的.樣子大吼一聲，然后粗聲粗氣地喊道：把你手上的獵物留下，你，滾開(kāi)！老狼心想：現在，我單槍匹馬，肯定斗不過(guò)老虎，不如先把獵物留下，逃命要緊。想著(zhù)，老狼扔下獵物，一溜煙兒就跑了。
現在，只要狐貍穿著(zhù)老虎的外衣在大森林里溜一圈，所有的小動(dòng)物都會(huì )像風(fēng)一樣逃竄開(kāi)去。狐貍越發(fā)得意起來(lái)。
就在這時(shí)，來(lái)了一只真老虎，狐貍明顯一愣，下意識地就要逃，老虎用鼻子一嗅，不對勁兒呀，怎么回事？老虎把爪子伸向披著(zhù)虎皮的狐貍，本來(lái)想叫住它，沒(méi)想到把它的外衣扯掉了。這下狐貍的陰謀就暴露了，但是，它還來(lái)不及求饒，就被老虎一口吃掉了。
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