(精選)編寫(xiě)童話(huà)故事作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的編寫(xiě)童話(huà)故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

編寫(xiě)童話(huà)故事作文1

　　一天，小馬和小兔來(lái)到山腳下玩耍。小馬對小兔說(shuō)：“我們進(jìn)行馬拉松比賽好嗎？小兔說(shuō)：“好。小馬對小兔說(shuō)：“我個(gè)子高，腿又長(cháng)，我讓你先跑10分鐘。小兔說(shuō)：“不用了，雖然我個(gè)子小，腿又短，但我會(huì )盡力的。

　　比賽開(kāi)始了。小馬四腿一蹬，飛快地往奔跑。小兔也用全身的力氣向前跑。由于它們的身體條件太懸殊了，很快小馬就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小兔雖然跑得比小馬慢，但它并不泄氣，仍然拼命地往前跑。小馬跑著(zhù)跑著(zhù)，它看見(jiàn)前面有一片綠油油的'草地，它回頭望去，連小兔子的影子都沒(méi)見(jiàn)到。小馬想：“我還有一公里就到終點(diǎn)了，小兔是追不上我的，我還是休息一下吧。于是，小馬就吃起草來(lái)了，吃著(zhù)吃著(zhù)，它忘記了馬拉松比賽了，小馬看到太陽(yáng)下山才想起自己的馬拉松比賽還沒(méi)有完成呢！小馬急忙向前奔跑，由于它吃草的時(shí)間耽誤太久了，小兔早5分鐘到達了終點(diǎn)，小馬輸了。

　　小馬輸在驕傲，輸在做事沒(méi)恒心。

編寫(xiě)童話(huà)故事作文2

　　在森林學(xué)校，小豬，小鹿，小兔，小馬，小松鼠都是同班同學(xué)。有一天，輪到小馬值日，可是，正當放學(xué)時(shí)，小馬肚子痛得厲害。只見(jiàn)它手按著(zhù)肚子，臉色蒼白，像一個(gè)皮球，在地上滾來(lái)滾去，還嗷嗷大叫著(zhù)：“痛死我了，痛死我了！小豬看見(jiàn)了，三步并作兩步地來(lái)到小馬身旁說(shuō)：“小馬，你怎么了，哪里不舒服��？我們帶你去醫院吧！小馬無(wú)力地說(shuō)：“可是今天我值日，怎么辦呢？小兔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。我們幫你值日吧！

　　于是，小豬背起小馬朝醫院跑去。一路上，太陽(yáng)射出萬(wàn)道光芒，炙烤著(zhù)大地。走了沒(méi)多久，小豬就累得滿(mǎn)頭大汗，汗流狹背，整件衣服都可以擰出桶水來(lái)。

　　教室里，只見(jiàn)小鹿手里拿著(zhù)抹布在擦窗臺，小兔一手拿著(zhù)掃把，一手拿著(zhù)畚箕在地面上掃了又掃不一會(huì )兒，教室被打掃得一塵不染。

　　第二天，小馬的病好了，它回到教室對同學(xué)們說(shuō)：“昨天，謝謝你們幫助我。大伙們異口同聲地說(shuō)：“我們同學(xué)之間就應該互相幫助呀！

【編寫(xiě)童話(huà)故事作文】相關(guān)文章：

07-20

01-09

11-10

11-10

12-07

11-28

10-10

02-18

10-09